幼儿喜欢学英语的介绍怎么说

⑴ 儿童英语简短自我介绍

My name is Wendy, Im seven years old.

我的名字叫Wendy，今年7岁。

I study in Asdon English School for half a year.

在Asdon英语学校学习英语半年了。

Im a happy girl, because my face is very big!

我是个幸福的女孩，因为我的脸很大！

I have a happy family, Daddy,Mommy and me.

我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。

I like pink and purple, and I like rabbit. I also like playing badminton with my parents.

我最喜欢的颜色是粉色和紫色，我最换的动物是兔子。我还喜欢和爸爸妈妈一起打羽毛球。

I like to speak English better because it can say "Pingguo" as "Apple" and call "Maomi" as "cat", very interesting!

我更喜欢说英语，因为他可以把“苹果”说成“Apple”，把猫咪叫成cat，有趣吧！

Make friends with me. Let's say together .

和我交朋友，我们一起说吧。

拓展资料：

幼儿英语教育启蒙应坚持“听说领先”。这种坚持让少儿在英语学习上“花时少、效率高”。然而，很多孩子恰恰选择了一条弯路：重读写，轻听说，在“听说”能力还没有得到充分发展的时候，就迫不及待地开始“读写”。听说读写、自然拼音、单词拼写之间存在着内在的联系，每一个家长在孩子开始学英语之前，都应该对此有个清楚的认识。

⑵ 幼儿日常生活精选 介绍 英语怎么说

Selection of children's daily life
重点词汇释义
日常生活内
daily life; everyday life
精选容
choice; concentration; carefully chosen; culling; choiceness

⑶ 幼儿学英语的介绍

3-6 岁是幼儿语言发展的敏感期，在这个时期，幼儿模仿能力强，学习语音、语法的速度特别快，对第二语言的语音、语调敏感，很容易学习外语，并且在这个时期学习了外语的孩子即使几年后不接触外语，一旦再认时，外语能力也很容易恢复。小于3岁的孩子也可以通过有趣的影音视频和读物适当的接触简单的英语知识，可以通过声音、动画对英语有一个感性的认识，对今后的英语学习也会有很大的帮助。

⑷ 幼儿园开心学英语小班教案怎么写

活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师： 1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?（Mary） 2、出示红苹果What’s this?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？ 3、出示绿橘子What’s this?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Very Very Good） 二、学习新单词。 1、yellow Mary拿出黄香蕉，What’s this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、blue Mary出示蓝气球，What’s this? 它的颜色是什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 3、分组读单词..................... @@@@ 一、活动内容：字母Y，短语Good night 二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y； Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备： 字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮） 四、活动过程： 1、问好： （1） 师生问好。 （2） 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：Hands up , hands down. 3、正课： （1） 学习字母Y： 让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow. （2） 学习短语Good night。 A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.” B、 游戏：小扇子转转转 出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。 4、叮咛： 出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。 @@@@ rst ra it star tea 小一班eily 活动目标： 1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确. 2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备： rst 字卡，ra it star tea的图片 cd 活动过程： 一、问候 t：good morning,everybody 二、新授 1、出示字母图片让幼儿猜 t：look,what is it?gue 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 t：ok ,it’s r 游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。 3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆 ok,let’s do together (如此类推，教授rst) My Body（我的身体） 一、目标： 1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot . 2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。 二、活动过程： 1、warm up (热身)：English song: Good morning . Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing(复习)： Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。 B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。 3、Learn new words(学习新单词)： Head（头） Hand（手） Foot（脚） 出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。 A、开火车： 一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。 B、看谁的眼睛最最亮： 把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。 C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。 4、Have a rest（休息一下）： English song： clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games（做游戏）: A、幼儿之间的互动游戏： 请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。 B、击鼓传花： 随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。 6、end(结束)： An English song ：Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

⑸ 培养幼儿学习英语的兴趣和爱好’英语怎么说的

培养幼儿学习英语的兴趣和爱好'
英文翻译_

Develop children's interest and hobbies in learning English

⑹ 求5岁孩子说的英文自我介绍，开场白。

Hi, I'm Cookie. I'm five years old. I love learning English. And I like singing, so I would like to sing a song for everyone.

嗨大家好，我叫Cookie，我五岁了。我喜欢学英语，我喜欢唱歌，我想为大家唱首歌。回

词汇详解：

learn

一、读音答

英 [lɜːn] 美 [lɜːrn]

二、释义

v、学;学习;学到;学会;听到;得知;获悉;记住;背熟;熟记

三、语法

learn (sth) the hard way：历经挫折才懂得

(6)幼儿喜欢学英语的介绍怎么说扩展阅读：

learn近义词：study

词汇详解：

一、读音

英 [ˈstʌdi] 美 [ˈstʌdi]

二、释义

n、学习;研究;功课;课业;学业;用于某些学科名称

v、学习;攻读;审视;端详;细看;研究;调查

三、语法

in a brown study：(old-fashioned, BrE) 出神；沉思默想（以致没注意到周围情况）

⑺ 如何让孩子喜欢学习幼儿英语口语

不管孩子想学什么，兴趣是最实用的导师，孩子学英语也是一样。很多家长都会遇到一种情况，自己的小孩看到了英语时，就好像看到了仇人，还怎么能学好啊。其实英语学习兴趣也是可以培养的，需要家长的参与。总的来说就那么几点，培训机构少儿英语就给您整理一下。利用图形颜色提高幼儿英语口语学习兴趣无论是成人还是小孩，背单词绝对是英语学习中最煎熬的事情了。那么我们该如何背呢？幼儿具有记忆力强、接受力强的优势，在学习初期孩子对于图形和颜色的刺激是最敏感的，因此家长应该充分利用这个时期的优势，达到事半功倍的英语学习效果。家长应该拿实物与单词作对照，尽量省去中文这一环节，多看一些英语节目或电影音乐提高幼儿英语口语能力对于刚开始学习英语的孩子，家长可以为其布置一个纯英语的环境。家长可以购买一些幼儿英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD和MP3光碟等等，每天给孩子听半小时的时间，每次听十来分钟，每天多听几次，每次听几种材料。经过一段时间这种语音听力训练，配合优质的幼儿英语口语培训班，专业的外教教学及练习口语，相信幼儿英语口语必定进步地非常迅速。给幼儿英语口语学习提供一个轻松纯正的英文环境要让幼儿在欢乐、愉快的气氛中轻松地学习英语。也只有在这种气氛中，孩子才会增加兴趣，有了兴趣才会有动力，才会一如既往的坚持下去、学下去，有趣的英语歌曲和儿歌也是孩子学习英语的一个重要途径。家长们可以和孩子一起学唱，互相比赛记歌词，因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的英语语感能起到意想不到的效果。课堂外让幼儿多用英语交流孩子学习英语的目标就是能够开口去运用这种语言，那就尽量创造孩子与他人交流的机会，不仅可以巩固英语知识，还能锻炼孩子的自信心。以上就是培训机构少儿英语为您带去的方法，希望每位家长的孩子都会喜欢上英语。

⑻ 怎样让幼儿喜欢上学习英语

这只能慢慢引导，循序渐进，通过不同的方式激发他对英语的兴趣