故宫用英语怎么介绍小学
⑴ 小学故宫志愿者面试自我介绍
就先介绍自己的具体情况，比如名字，有什么特长，学习和社会经历，取得过回什么成就，对本工作有什答么心得体会，有什么意义，对自己有什么影响等等。最重要的是自我介绍是要自信，说话清晰，有条理，别紧张。介绍尽量精炼，不啰嗦
参观的顺序是太和殿、乾清宫、御花园、坤宁宫。
我们首先参观了皇帝上早朝的地方——太和殿。在太和殿正中间是九龙至尊的龙椅。里面的物品全部都是用金子做的，豪华极了。在修建太和殿时，没有用到一根钉，一根矛。全部是用木头穿插搭起来的。
参观完太和殿后，我们去参观了皇帝的寝宫——乾清宫。
乾清宫建于1402年，是明、清两代皇帝的寝宫。据说皇帝与皇后成亲的那天，是在乾清宫就寝的。在乾清宫的右边，摆着一张喜床。在喜床的周围贴满了“喜”字。说不定我们摸摸这个 “喜”字，可以沾一沾皇帝的福气呢!
我最喜欢的地方，要数皇帝的御花园了!为什么？因为皇的御花园里种满了许多美丽的花儿。有如霞似火的杜鹃花，娇媚迷人的红玫瑰，红艳艳的牡丹花，高洁淡雅的菊花，洁白如玉的玉兰花，清香四溢的茉莉花…清香四溢!在这美丽的花儿周围，种了许多树木。在花儿的衬托下，御花园增添了几分端庄和典雅。
随后，我们又参观了坤宁宫、养心殿等宫殿故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，是汗水的结晶！
在这金碧辉煌的故宫里，使我收益无穷。
(2)故宫用英语怎么介绍小学扩展阅读
学写作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背诵，平时要读书、多积累素材，留心观察还会发现生活中有很多质朴的、感动的瞬间。作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。
写作文提高最快的就是高人指点环节，当自己写完一篇作文时，可以拿给老师批阅，让老师指出自己的不足，然后积极去改正，这样当面指点提高是最快的。此外，个人认为好作文都是“抄”出来的，所以写作文要善于模仿，多读多背。
⑶ 小学四年级故宫建筑的特点
1、依着中轴线布置主体建筑
就功能而言，故宫可分成两组，前为外朝，后属内朝。
外朝以前三殿（太和殿、中和殿、保和殿）为中心，文华殿、武英殿为两翼，是皇帝行驶权力的场所。外朝最南的太和殿，是故宫最大的建筑。殿面阔十一间，进深五间，高26、 92米，重檐庑殿顶，上檐斗拱出跳单翘三重昂九踩，下檐为单翘重昂七踩。凡重大典礼都在这里举行。其北的中和殿是皇帝临朝前的预备室。再北的保和殿比太和殿略小，供举行酒宴和殿试之用。三大殿共建于高8、13米的三层汉白玉须弥座上，更显大殿高大气魄。太和殿有一广场（200米×190米），两侧有东西廊庑各32间，为外朝区辅助用房。
内朝以三大宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）为中心，是皇帝和他的眷属起居生活的场所。也是故宫中的主要建筑。
中国封建时代的都城有三圈城墙，最外圈叫郭城，一般是平民百姓活动的场所；中间一圈叫皇城，一般是朝廷中央机关处理政事的地方；最内一圈叫宫城，是帝王听奏、举行仪式和生活的场所。既然外朝和内朝是一国之中最重要的建筑，因而便置于“宫城”最主要的位置——中轴线上；并且这条中轴线还是整个都城的中轴线。
2、次要建筑与中轴线建筑平行
故宫另外的许多小庭院，其轴线都与主轴线平行，并且与主要建筑具有密切联系。
3、在平面和立面上，都突出主体建筑
天安门至午门，以端门前略近方形的庭院为前导，端门至午门之间，在狭长的庭院两侧建低而矮的廊庑（朝房），使纵长而平缓的轮廓衬托中央体形巨大和具有复杂屋顶的午门，获得了很好的对比效果。太和门前广阔的矩形庭院是前朝的前奏；乾清门的影壁建筑，门前狭长的横向庭院则给人以空间变化中一个关捩的感觉——表明外朝部分已经结束而进入另一性质的空间。在整个故宫的空间里，前朝和后朝两组庭院的宽度比例为2：1，建筑形制大体类似而体量有差别。
在立面上，也着力突出主体建筑，有层次感。总体布局是利用平矮而连续的回廊以衬托高大的主体建筑，造成相当开朗而又主次分明的艺术效果。又如作为同一等级的"门"建筑在同样的一个平面上：天安门、端门、午门、神武门，建在地面上；太和门是主要建筑前朝的大门，乾清门是后朝的大门，都建在台基上；三大殿和三大宫是最主要的建筑，则建在三层须弥座上；故宫出了神武门之外还有更高大的"煤山"（景山）。这样，再加上主体建筑的高大体量，给人以艺术层次感4、使用形式类似而比较简单的个体建筑和大面积相同的色彩，突出建筑群体
除少数个别建筑外，单体建筑都是规格化的官式建筑。因而形体比较简单，屋顶形式只有几种，构件种类也不多。而大片黄色琉璃瓦屋顶和红墙红柱以及规格化的彩画等给全部建筑披上了金碧辉煌的色彩。
5、利用大量的小品建筑营造局部的艺术气氛
封建帝王的建筑物是为帝王的政治权利服务的。故宫更是“非壮丽无以重威”，同时出于安全的考虑，故宫内部光秃秃的，没有大自然的绿色，因此难免有严正而刻板的缺点。中央，整个紫禁城只能利用一些建筑小品，如华表、石狮、铜龟、铜鹤、日晷、嘉量、御路、栏杆、影壁等，加以点缀。
—— 在现代人看来，建筑物是人的活动空间，因而一切都要为“人的活动”服务。这样，故宫几乎没有可取之处。但是建筑物并非一般常用易损耗的“大路货”，她既是人们的“遮蔽物”，又是历史长河中的“艺术品”。这样，以“非壮丽无以重威”为设计思想建筑起来的故宫，自有她的艺术价值和历史价值。例如，在平面和立面上交融灵活地应用视觉效果，以突出主题（主体建筑），相当高明。而最令人叫绝的是，主题的突出是通过一系列建筑物的位置布局、体量对比、形式反衬、色彩调剂来实现的。所以当我们远远望见一片橙黄琉璃瓦的时候，知道那是紫禁城；从天安门一步一步深入到太和殿时，油然体会到那时皇帝举行最隆重典礼的场所；由此也多少体会到了封建帝王的至高无上；……。
⑷ 小学 写事 游故宫
今天，是我们第一次在故宫游玩。
导游告诉我们，故宫又被称为紫禁城，是明版清两代皇帝居住的地方，权已经有500年历史了。
我十分好奇，皇帝居住的地方到底是什么样子的？我迫不及待地跟着导游进入了天安门城楼。不一会便来到了故宫的正门——午门。午门有三个门，只有皇帝才可以走中间的门，皇后新婚时，也可以走一次；考中状元、榜眼、探花三人也可以走一次。哈哈哈，今天，我要当一回儿皇帝。于是，我便从中间的门走了进去。
一进入紫禁城，我便体会到了它的雄伟壮丽、金壁辉煌。城内都是红墙黄瓦，但有一座是绿瓦，导游告诉我们，这是太子居住的地方。绿色代表生命，希望太子能茁壮成长。导游还告诉我们，紫禁城非常大，房间特别多，要是一个刚出生的婴儿每天住一个房间，等他住完了全部房间，已经27岁了。我听得目瞪口呆，紫禁城好大呀！
我们从神午门出来，站在护城河旁。我望着紫禁城不由地赞叹道：古代人没有现代的先进工具，却用双手造出了这么大的紫禁城，真是了不起！
⑸ 小学生作文参观故宫
一、游览故宫
一大早，我们起床去天安门和故宫。
出了门，我看见天非常蓝，像洗了一样。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有时像一群白羊，有时像一群小白兔，有时像一群奶牛，有时像一群北极熊，真是千姿百态！蓝色的天空配着雪白的云，我多想变成小鸟在天空中翱翔呀……
到了天安门广场，我们举行了短暂的开营仪式，导游姐姐就领着我们去故宫。
刚进故宫，有一扇红色的大门，大门上有九排金色的圆形门钉，一行九个，共八十一个。听导游姐姐说，只要摸摸金色的门钉，就会给人带来幸福。我和朋友们摸了好几遍还是摸不够！直到老师提醒我们说：“拉队了，赶紧跟上！”，我们才慌忙跟上队伍。
关于故宫让我印象最深的有两个故事：
一、有一位宫女想刺杀皇帝，当时皇帝正在睡午觉，宫女把绳子缠在皇帝的脖子上，皇帝被惊醒了，这次暗杀没有成功，宫女也被砍了头。
二、清朝时期的一位皇帝，他没生儿女就去世了，就让他的表弟来继承王位。在那个时候有个传说：皇帝的宝座上方有一块石球，只要不是皇家子孙坐在宝座上，石球就会掉下来把人砸死。继承王位的表弟非常害怕，就把宝座往后移了一米，就成为今天我们看到的这个样子。
今天的旅程虽然有点儿累，但是我学到了很多知识，心里还是很开心的！
二、故宫之行
每当我回想起今年暑假我们去北京的时候，我情不自禁地想起去故宫的那天。
那天早上妈妈告诉我今天要去举世闻名的故宫。我脑海里立刻浮现了电视里古代皇帝们生活的情景和成千上万件珍贵文物的摸样。我越想越激动，于是迫不及待地清理好行装，朝故宫的方向飞奔……
到了故宫，我和妈妈就被人流冲散了，我在人山人海中费了一番周折找到了妈妈。我不禁地说；“真是世界着名的景点呀，人好像草原上的草一样茂盛，唉！”
过了午门，就到了金碧辉煌的太和殿。太和殿的前面有两个威风凛凛的青铜狮子，时刻守护着太和殿。太和殿的门上、窗上和屋顶上都镶嵌了金黄色的龙，十分华美，突显了皇室的尊贵。屋顶上的黄色琉璃瓦，映衬着太阳的光辉，屋角上有十一只小兽，突显了太和殿皇权的尊严。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝时文武大臣和宫女跪地遵命的情景。太和殿虽然经历了千百年岁月的沧桑，还是能把从前的雄姿展现给游客。古代皇宫的建筑十分精美，十分坚固，足以证明我国古人的勤劳和聪慧。
接下来我们又游览了中和殿、保和殿、养心殿等精美的古代宫殿。最后我们来到了皇家花园——御花园。御花园中种植了上百种名贵花草树木，有高大苍翠的老者——柏树，有纤细碧绿的少女——紫藤，还有雄伟威风的士兵——白皮松。花园中矗立着一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小凉亭，这就是中秋节时皇帝和妃嫔宫女们赏月的地方。皇帝能够在如此美丽的地方赏月，而劳动人民却只能默默为皇帝效劳，古时候劳动人民和皇帝的生活环境真是天壤之别呀！御花园里的每一棵树和每一枝花都是古代劳动人民用辛劳的汗水浇灌而成的，我们应该好好保护这里，让游客们欣赏这美好、洁净的花园。
故宫之行让我明白了要珍惜文物古迹，保护重要文化遗产，让世人看到博大精深的中国是有着千年历史的文明古国。我为自己是中国人而自豪！
⑹ 谁知道小学课本里的《故宫 》的 主要内容是什么急用不要太长！
本文主要说明故宫建筑群规模宏大、壮丽，建筑精美，布局统一的特征。主体部分按照空间专顺序进行说属明，并以总说和分说相结合的顺序进行解说。文章着重介绍了前殿的太和殿，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。目的是为了表现故宫建筑群本身的特征。
⑺ 厦门市故宫小学怎么样
简介：厦门市故宫小学位处故宫路与湖滨南路交汇处。走进校门，展现在您眼前的是铺设版整齐的塑胶权操场，外墙贴砖新颖美观的校舍建筑，鲜艳的五星红旗飘扬在高耸的旗杆上。这是一所占地7000平方米的城市完小。操场面积6125平方米，设有80米长的塑胶跑道、篮球场及单双杠等体育设施。操场的一个角落是一处风景优美的休息区——‘书径庭’，其意为‘书山有路勤为径’。从教学楼东侧门走出教学楼，一个美丽的花圃映入眼帘，为许多班级共同承包的“花语轩”。教学楼西侧门被水池、大树、盆景环绕包围，生意盎然。学校隶属厦门市思明区教育局，前身为厦门市鹭江小学，建校于1996年9月1日。
注册资本：1143万人民币
⑻ 像故宫的写法一样写一篇介绍东方红小学的作文
今天，我们学校组抄织去故宫玩。
我们走进大门，“哇，这里可真大啊!”我们首先参观了故宫的建筑结构。观察了一下，故宫的所有宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼几乎贯穿了整个市区，它的气势宏伟，规划严整，极为壮观。
我们从太和殿一直浏览到御花园，真是叹为观止!在宫里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿，中和殿，保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去，犹如神话中的琼楼玉宇。第一座太和殿是皇帝举行大典的地方，人们称它为“金銮殿”。中和殿是皇帝去太和殿举行大典时休息的地方;保和殿是每年除夕皇帝赐宴的场所。这仅仅是故宫的建筑，而故宫中的宝物数不胜数……
故宫一游使我流连忘返，故宫的建筑真是个奇迹!
⑼ 美丽的故宫小学生作文200字
浏览完张家界的宝峰湖，我的脑子里就只剩下了一个字—美。
俯视宝峰湖，湖上云雾飘荡，湖形像一个大圆盘子，夹在这群山之中，游人则好似一个个小白点，零零散散的罗在盘子上，缓缓地向前游着。
一阵凉风送来了香气，我们顺着香气划着，只见一片绿色的荷叶在水中摆动，上面还滚动着珍珠似的露珠。婷婷玉立的荷花发出浓郁的香味，沁入我的心肺，我禁不住被这香味熏醉了……在这偌大的湖面上，你竟看不见一丝博文，广阔的水面如一面明镜，水中倒映着蓝天、白云、树木。犹如一幅绝妙的风景画镶在湖面上。
这湖中的水是怎样的一个精灵啊！时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而化作粒粒珍珠或朵朵白云，驾着风儿的船降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚下晃悠悠的飘上天，然后重复着这个过程……像一个顽皮的儿童在重复着一个有趣的游戏，乐此不疲。水，更像一个风情万种的女子，有着千变万化的身姿。我被她的魅力所吸引；水，还像一位学识渊博的哲人，有着深邃的双眼，我被他的智慧所折服。
漫步其上，两边的柳树和青春的草地，陪伴着一阵阵微风，绿色的柳条垂挂在树梢上，还不停地摇曳，那一片草地也更是充满了活力。一滴滴晶莹剔透的露珠还挂在那细嫩的叶片上呢。细瞧，堤案边上，河水轻轻地击拍着堤脚，发出“泼刺、拨刺”的响声，脚下穿着一只渡着金边的“绣花鞋”，在湖边婆娑起舞。
傍晚，在微风的湖面上，碧波波荡，在夕阳的照耀下，闪烁着亮晶晶的光点，像撒了碎金、碎银。
就这样，我一赌了宝峰湖的秀丽姿态，不禁由衷赞叹：“啊！宝峰湖，你真是张家界的一颗璀璨的绿宝石！”
⑽ 小学四年级作文《故宫导游词》怎么写
小学四年级作文《故宫导游词》
故宫导游词
故宫是我国最大、最完整的皇宫，在世界上堪称最为壮丽的古代建筑群，己有近600年的历史。
故宫是我国明、清两代24个皇帝的皇宫，故宫的建筑布局分为外朝和内廷。外朝是皇帝举行大典和召见大臣的主要场所。其中建筑是太和殿、中和殿、保和殿这三大殿，文华殿和武英殿分立两侧。内廷是皇上处理日常政务和后宫嫔妃及幼年的皇子居住、游玩、奉神的地方。
故宫共有9000多间宫殿，雕梁画栋，殿宇辉煌，极尽华丽威严。故宫是我国古代建筑大师和能工巧匠非凡技术和丰富相象力的结晶。如：太和殿中有72根支柱，其中6根支柱是镀金的，上有金龙盘绕。透过栏杆往大殿里瞧，你们会瞧见大殿里金碧辉煌。宝座是镀金的，扶手是镀银的，4个香炉是用香木做的，真是富丽堂皇。太和殿后是中和殿，中和殿是皇帝休息的地方。最让你们惊叹的是保和殿后的一块石雕。石雕长16。57米，宽3。07米，厚1。7米，有200多吨重。上面雕着波涛汹涌的大海，腾云驾雾的飞龙。故宫真不愧为中国宝贵的文化遗产呀！
现在我给大家两个小时的自由参观时间。请大家面对我们祖先留下的这些文物时，要格外珍惜，小心，不要损坏，大家可以用照相机照下自己喜欢的部分。还有，除了照片，你什么也别带走，除了身影，你什么也别留下。
我们该回去了，希望大家喜欢北京，有机会再来北京参观其它20处文化遗产。