三年级英语之星申请书怎么写
Ⅰ 小学星级申报表上的申报理由和主要事迹怎么写
申报理由：是一个阳光、自信的少年。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
主要事迹：热爱集体、关心他人、是我的优秀品质。自入学以来，我一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟地完成。
作为班干部，能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，独立召集班委会，并组织同学开展活动。作为大队部选出的一名值勤同学，总能准时到岗认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，认真记录，实事求是地反馈情况。积极参加学校组织的各项活动。
其他申报主要事迹实例：
1、我身为一名五年级的学生，已经懂事了，已经长大了；不再小孩子气；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在学校为老师做力所能及的事，成为老师的好帮手；在上课时，我专心听讲，积极思考问题；在家里我主动帮父母做家务，不惹父母生气。遇到难题时，我从不轻易放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜欢阅读课外书，不断扩大我的知识面。我也连续几年都是班上的班长。我会继续努力。
1、我身为一名五年级的学生，已经懂事了，已经长大了；不再小孩子气；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在学校为老师做力所能及的事，成为老师的好帮手；在上课时，我专心听讲，积极思考问题；在家里我主动帮父母做家务，不惹父母生气。遇到难题时，我从不轻易放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜欢阅读课外书，不断扩大我的知识面。我也连续几年都是班上的班长。我会继续努力。
2、在五年的学习时间里，难免会遇到各种各样的困难。面对这些困难时，我一次又一次地说服自己，要坚强，要坚持下去。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的努力去解决它们。在平时我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战。
我始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做得更好。
Ⅱ 校园之星申请书怎么写学习
尊敬的校领导：在“感动校园十佳青年团队”评选活动之际，电信学院09级电子信息科学与技术本科一班班委表现积极，故推选为我班 “感动校园十佳青年团队”，上交申请。09信本班委现有成员10人，其中团员10人，都为优秀青年。一年来，09信本班委以构建规范化服务班级同学己任，从管理意识、运动意识、学习意思、服务意识和团队意识五个方面来培育青年成才，全面建设青年团队。在这次申报过程中，班主任十分重视。现将青年团队建设情况汇报如下：
一、 强调管理意识，注重制度建设
在感动校园十佳青年团队的建设过程中，我们首先强调管理意识，注重制度建设，以清晰有效的管理机制、优秀协作的管理队伍、良好顺畅的沟通渠道作为我们工作的重点和一切工作有效开展的基础。今年我班班委由班干部，团干部两部分组成。青年团队的对长由班长担任，目前在党校培训，具有较强的管理能力。我们采取班干、团干层层负责制，结合班级管理要求分设的小组进行管理。团干三名委员全部依照组织分工参与了青年团队的管理。在沟通方面，我们从团组织和班级管理两个渠道向全体青年团队成员传递信息，成员互相之间也利用局域网进行业务探讨和思想交流，无论正式和非正式渠道都很畅通。
二、增强运动意识，做到文体兼备，劳逸结合
作为青年团队，我们首先要做到“文体兼备，劳逸结合”，让我们青年团队的成员身心健康，有更好的活力为大家服务；在本学期中班委除了积极带动班级参加院系组织的体育活动外，还在平时配合学院学生会，组织班上同学开展了一系列的体育活动。其中在这个学期的电信学院篮球联赛是最为典型的一个，这项活动不仅增强了同学们的身体素质和班上同学之间的友谊，而且也增强学院里面同学间的交流，达到了我们的理想的目的。在这次的活动中，我们班的男女同学努力拼搏，英勇应战，取得了不错的成绩。这对我们来说意味着什么，我们都是不错，很有实力的。这是我们全部运动员也包括了我们的所有拉拉队的努力争取的成绩！还有另一个活动是在去年秋季的校运会上，我们班的同学积极投身参加，虽然没有取得好的名次，但我们班体现出了良好的体育精神。你们既是我们的骄傲也是我们的光荣。在此对你们说声：你们辛苦了。我们在各种的比赛中学会了团结合作的精神，增强了班集体的凝聚力，有劲儿一块儿使，我想在以后的学习生活中，我班将取得更加骄人的成绩。经过班委商讨，用班费为班级购买了许多体育器材，主要是希望我班同学能在课余时间多锻炼身体，身体是革命的本钱，学习的同时不能把身体弄垮。三、发挥学习意识，优化服务流程
学习是学生最重要的任务之一。在注重加强青年思想教育的同时，我班班委也积极为同学们的学习提供平台，努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励相互帮助,形成了"比、学、赶、帮、超"的良好学风狠抓班风，塑造先进 我们班在班主任的正确带领下，加强了班风学风的建设，从中探索出适合我们班级自身发展的道路，给同学们创造了舒适的学习环境和生活环境。为了增强班级的团结、协作精神；增强班集体凝聚力。我们班委定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。此外还组织许多有益的活动。在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另一面。有很大一部分同学早上起床晨读、晨练，既提高了学习也锻炼了身体；平时上课也是很积极，出勤率高，作业完成、上交及时，得到了各任课老师的好评。同学们的自学能力也是比较强的，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，从而补充和充实自己在课本上不足之处。同时，同学们慢慢摆脱了对老师的依赖性。每个人都积极主动地向老师请教问题，主动在课堂上发言。我班班委在学习方面，始终以培养学生终身学习的良好作风，为营造班级学风氛围的核心内容，班委会也积极响应学委的各项工作，为班级建设良好的班风而不懈努力。开学初期，在班主任的支持呵倡导下，我班的考验小组正式成立了。众所周知，刚入校的大学生很容易陷入没有目标，没有方向的盲区，如果不能及时纠正指导，很可能会给学生大学四年的学习、生活带来负面影响。我班始终以考验小组为契机，给励志考验的同学一个相互学习交流提供一个良好的平台。同时，让这部分同学影响和带动其他同学，以达到营造良好班级学风的目的。2009年12月，我班开展学习交流会，邀请07级优秀学姐来给我们知道如何高效学习、如何选择学习，让同学们受益匪浅。
四、强调服务意识，创立和谐的青年文明号
在青年文团队建设中，我们十分强调服务意识，为创造优秀班级贡献自己的力量。在服务过程中，我们并不满足于常规服务，而能够想同学所想，急同学所急，将服务范围尽可能地延伸，提出“青年志愿者三大服务”：延时服务，定时服务和“上门”服务。
1.延时服务。实行“朝九晚五”工作制之后，为方便同学，我们推出不间断服务，并将服务时间适当延长。
2.定时服务。为满足学生不同的学识方式，、我们努力配合他们学习。定时关注他们的成绩，牵引他们，走向光明之路。
3.“上门”服务。考虑到许多同学由于胆小，害羞原因等各种实际原因，他们害怕把自己的想法告诉别人，我们推出了“青年志愿者上门服务”制度。采取同学调查、主动问候、“上门”服务的方法为提同学办实事。
制度实行以来，青年团员以“把困难留给自己，把方便留给同学”的精神，牺牲自己的休息时间为同学热情服务，受到同学交口称赞。
五、培养团队意识，组织主题活动
在学习之余，我们通过组织丰富多彩的主题活动来发掘团员青年的创造才能，培养他们的团队意识。同时也通过这种方式舒缓平时工作带来的紧张感和压力。我们先后举办了“欢乐今宵”晚会、“09信本与09护本联谊”晚会、“2010元旦迎新晚会”、“学习交流会” 等，寓教于乐。组织参加学校及学院活动素质教育一直是大学生教育的重点，我班同学积极投身于校园文化活动之中，有的是学校大学生艺术团的一员，也有的在我校足球队里效力。。我班代表队通过大家的不懈努力获得了优秀组织奖，充分表现了我班积极向上，敢于挑战，敢于拼搏的良好精神风貌，和团支部强大的凝聚力。及时了解学生思想；班委多次找同学谈心和开座谈会，交流学习经验，鼓励同学努力学习班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。大一班委上任后，首先召开了班干工作会议，确定了大一一年的班委工作重点：以学习为中心，以增强个人竞争力和提高班级凝聚力为基本点，努力实现先进班集体的目标。班干部在不断完善自身素质的同时，勇于实践，积极落实各项制度，使班规学制充分发挥了作用。全班团结在一起、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新，群策群力，为班集体献计献策，共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一步的挑战。 通过一年来的不懈努力，我们的青年团队组织机构完善、制度健全，服务便利周到，全体员工专研技术、苦学知识，老师重视、宣传教育工作到位，将“十佳青年团队”的建设推到了一个崭新的高度。我们有信心成为咸宁学院“感动校园十佳青年团队”，并欢迎校，院领导前来视察、指正。 此致 敬礼 申请团队：09信本团委
Ⅲ 小学三年级三好学生申请书怎么写300字
写作思路：申请三好学生可以将自己的精选优势阐述一下，可以把自己的学习以及为人处世态度表达一下等等。
正文：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是XXX，回顾自我的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮忙和支持，因为你们，我才拥有竞选三好生的优势：
首先，我连续两年被评选为三好生，连续三年被评为礼貌学生；在20xx年这个学期我又先后获得了第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛的书法二等奖，并获得同名大型画集第12卷的入选资格。
同时荣获鼓号队优秀奖，古诗考级二级成功过关，日常行为习惯训练荣获礼貌标兵奖，第二届科技月活动中魔方大玩家获得竞速奖，第二届青少年科技航海模型竞赛中荣获小学组纸膜。项目二等奖；中小学建筑模型竞赛中获西花厅模型项目二等奖；在首届全国中小学生硬笔书写大赛中，荣获纪念奖。
我热爱学习，热爱群众，遵守校规校纪、遵守小学生守则，诚实守信，乐于助人，上课认真听讲，用心回答问题，应对一系列的学习任务，我并不感觉累，我感到快乐，因为学习是一种乐趣，是一种幸福，学习不但给予了我丰富的知识，也给予了我快乐。
因此，我的学习成绩会不断提高，在学校，我是老师的小帮手，同学的好朋友，在家里，我是父母好孩子。虽然我有以上许多优点，但是我身上也存在不足，在以后的路上我会加倍努力，继续发扬优点，改掉不足。
争当“三好学生”是我多年努力的目标和追求。我站在对手如林的讲台上，竞争“三好学生”。从一年级到此刻，虽然这已经是第5次了，但每一次的竞选我都十分的重视。老师、同学们，请相信我、支持我吧！我必须奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任！请相信我，我期望竞选成功，请大家把手中那宝贵的一票投给我吧！我自信：我能行！
此致
敬礼！
申请人：XXX
20XX年XX月XX日
Ⅳ 初中学习之星申请书应该怎么写
申请书
尊敬的老师：
我叫xxx，是数理系08级的学生。在xxx的生活中，我始终能严格要求自己，勤奋学习，积极上进，始终保持着激昂的斗志和饱满的热情，自强不息，奋斗不止。三年中我的成绩始终保持名列前茅，绩点保持上升趋势，还有各项殊荣。
在进入二十一世纪后的今天，经济的全球化给国家带来了机遇和挑战，同时也对人才提出了更高的要求。校园之星评选活动本着加强和改进中学生思想政治教育，加强学风、校风建设而展开。它用我校学生中先进人物和事迹激励和教育广大学生积极进取、自强不息、勤奋学习、刻苦钻研，促进优良学风、校风与和谐校园建设,培养和打造更多的合格的建设者和可靠的接班人,担当起新世纪的光荣使命。
进入中学以来，我把学习作为第一任务。我习惯于快速学习，一般连续花一段时间，集中对一门学科进行快速学习。作为学计算机的学生，这一点我深有体会
我喜欢进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面，向综合素质人才的行列迈进
知识改变命运，学习成就未来。学习从来是一项孤单而崇高的事业，需要坚持、踏实、刻苦、努力，更需要耐住寂寞。一直以来我严格要求自己，勤奋学习，锐意进取，爱钻研、肯钻研。以“胜不骄，败不馁“的积极心态刻苦学习，因为我深知学无止境，一山还比一山
一直以来我都谨记着这样一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将这句话作为我的座右铭，在我倦于学习的时候，提醒自己、鼓励自己，勉励自己一定要坚持下去，不能忘记最初的梦想。坚持自己的理想，刻苦学习、努力奋斗、全面发展、完善自我。在以后漫长的人生道路上，我会不断地激励自己，争取抓住每一次机遇。勇于拼搏、不甘人后，坚实地走好人生的每一步。无论遇到什么样的困难与挫折我都会坚持下去，勇往直前，奋斗不息。我深信命运掌握在自己手中，而成功与否取决于是否用心去把握和体味。
正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，我取得了较好的成绩。看看自己的成绩心里很高兴。但我知道，这和一个合格的、优秀的大学生还远远不够，我要争取做得更好，学得更多。在今后的学习生活当中，要实事求是、戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默奉献，努力使自己成为对社会有用的人。我所取得的成绩是老师的辛勤教导和同学的帮助，我十分感谢你们。
在此，我虔诚地向你们提出“学习之星”的申请，我深信我的努力会得到你们的认同，希望老师能够给我这个机会。
申请人：xxx
Xxxx 年yy月rr日
Ⅳ 英语之星竞选稿
If There Were No After Life
Whether there’s afterlife, the answer has never been the same. The atheists deny after life, believing that our life is no more than from the cradle to the grave. They may care about their illustrious names after death; they may feel attached to the affection of their offspring, but they never lay their hopes on their afterlife. They may also say that good will be rewarded with good, and evil with evil, but they don’t really believe any retribution in their after life.
However, in the religious world or among the superstitious people, the belief in afterlife is very popular. They do not only believe in afterlife, but thousands of reincarnations as well. In the mysterious world, there are the paradise and the hell, the celestial beings and the gods, the Buddha and the Bodhisattvas.
Maybe they really believed it, or maybe they just wanted to make use of people’s veneration, the ancient emperors always declared that they were the real dragons, the sons of God, while the royal ministers claimed to be the reincarnations of various constellations. But can the stars reincarnate?
Many people burn incense and kowtow, do good deeds and strive for virtues, not just for the present, but mainly to let God see their sincerity so as to be reborn into a better afterlife, or to achieve the highest enlightenment after several lives of practice. They do believe in afterlife. But I can’t help asking: Suppose there were no afterlife, would you still do good deeds and strive for virtues? And If God does not see what you are doing, would you still be so upright and selfless? If you work, not for serving the public and liberating the others, but just for a better afterlife of your own, isn’t it a little too selfish? Comparing with this kind of believers, those who don’t believe in afterlife, but still keep doing good deeds, are the most sincere and honest philanthropists, because they do them not for themselves but for other.
You may wonder if I believe in afterlife. My answer is: I know nothing about my previous life, so I dare not make improper comments on afterlife. But I do hope there’s afterlife! Because our present life is so short that so many things slip away before our proper understanding. I have so many dreams, so many wishes, so many ambitions, as well as so many regrets and concerns. If there were no afterlife, all of them will remain unrealized!
I’m not contented with the present commonplace life, I’m very much attached to the affections that should have been mine but have been washed away by the hurrying time, and I yearn for the perfection and maturity if I could start all over again. So believe it or not, I’d rather there were afterlife.
假如没有来世
有没有来世，众说纷纭。无神论者，不相信来世。他们认为从生到死，仅此而已。他们可能在意身后的英名，他们可能留恋后代的亲情，但他们不寄希望于来世。他们也会说善有善报，恶有恶报，但并不相信下辈子报应什么。
在宗教领域、或在一些迷信的人群，来世之说比较盛行。不仅是来世，甚至会认为有千百次的轮回。在那未知而飘渺的世界，有天堂，有地狱，有神族，有仙界，有菩萨、有佛祖。
也许真的相信、也许是为了利用人们的敬畏心里，古代的帝王们总是宣称自己是真龙天子，大臣们则标榜为天上的什么文曲星、武曲星或太白金星转世。星星能转世吗？
许多人烧香、磕头，行善、修德，并不都是为了眼前，而是为了让上天看见自己的真诚，以便下辈子有个好的托生，或者几世之后能修成正果。这些人自然是相信来世的。但我不禁要问：如果没有来世，你们会不会一样行善、修德呢？如果神灵看不见，你们是否也会公正无私呢？如果不是为了解脱他人和服务大众才去修行，如果仅仅是为了自己将来托生好才去行善，是否有些自私呢？比较起来，那些不相信来世而又坚持行善的人，则应该是最真、最诚的大善。因为他们不是为自身，而是为公理。
也许有人会问作者，你相信来世吗？我的回答是：我不知道前生，因而也不敢妄谈后世。但我真的希望能有来世！因为这辈子时间太短，许多事情都是在还没弄明白的时候，就已经匆匆过去了。我有那么多的理想，我有那么多的心愿，我有那么多的奢望，我有那么多的遗憾，我有那么多的牵挂，我有那么多的雄心壮志，如果没有来世，那就一切皆空了。
我不甘心眼前的碌碌无为，我留恋被岁月冲走的本应属于我的亲情，更向往从头再来的完美和成熟。为此，信也好，不信也好，我宁愿有来世。
Ⅵ 英语希望之星初三自我介绍范文，要能讲一到两分钟我的英文名：Alice，中文名：金昊雯，华茂八年级学生
Hello,everyone! My name is Jun Haowen, and my English name is Alice. I 'm a student in Garde Eight in Huamao High School. I have many hobbies, just like singing, painting and so on. I also like making friends. I am an outgoing girl and I'm eager to make more friends. I like all the subjects, but my favorite one is English. I have my goals, I have my dreams, and I will put them into practice. I also a girl full of confidence, I like challenges and trying new things, that makes me excited. Well, this is me. I would appreaciate it so much if you would like to be my friends!
Ⅶ 进步之星申报理由简短怎么写
进步之星申报理由简短如下：
杨婉琴是八年级二班的学生。曾经的他学习上不用心，喜欢耍小聪明，成绩平平。直到有一次英语月考，他考了全班第28名，他便意识到自己落后了。
自那以后，一贯洋洋自意的他，开始有了危机感。在强手如林的班级，他发奋苦读了。刚开始英语落后，作业时常完成不了，杨婉琴就在别人休息时补上。
他一有空就拿起英语书及时地复习。他上课认真的听讲，积极的发言。英语老师给他的评价是：聪明、上进、自觉、要强、听话。
时刻牢记自己的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
一份耕耘，一份收获，今年期中考试，杨婉琴英语得了98分。语数外三门进入班级前十名，得到老师和同学们的称赞。
杨婉琴尝到初步成功的甜头后，更加勤奋刻苦，各方面更加严格要求自己，争取在阳光林小的校园里，更上一层楼。
同学们说会关心杨婉琴人，看到其他同学不开心，会安慰人。
科任老师说杨婉琴：为人随和，大气，没有什么坏习气。
班主任说杨婉琴：踏实，不骄气，学习态度积极向上。
听了这些赞扬的话语，熊雅凤并没有骄傲。他对老师和同学们说：“我将继续好好学习，争取天天向上。不辜负老师和同学们对我的期望。”
希望杨婉琴同学通过不懈的努力，取得更好的成绩。
Ⅷ "学习之星"咋写啊要300字左右
一 ，大赛表演顺序安排表
才艺表演每人限时间5分钟完成，每超过30秒，在总分内扣1分，即从31秒起计算扣分，如此类推。从开口说话计算，大钟挂在舞台上公示。
二，“校园之星”评选标准
1、综合之星：德、智、体、美、劳等诸多方面全面发展，各方面均处于班或年级前列，堪称学生的榜样。
2、文明之星：能严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能够起带头表率作用，无任何违纪现象, 行为表现突出，受到师生一致好评。
3、助人之星:关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
4、数学之星：对学习数学有浓厚兴趣, 喜欢攻破数学难题，数学成绩名列前茅，多次在各级奥林匹克数学竞赛中获奖。
5、作文之星:对写作有浓厚兴趣,能坚持写日记，在各级作文比赛中获得好成绩,在校刊或其他刊物上发表过作品.
6、阅读之星: 喜欢看书,知识面广,能积极向同学推荐好书,能认真做好读书笔记.
7、英语之星: 对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长.
8、书画之星：书画水平较高，其作品在校内或校外展出并获得好评或在各级比赛中获得较好名次。
9、文艺之星：在文艺（如唱歌、舞蹈、器乐、板报创设等）方面有特长，积极参加学校组织的各种文艺活动，或在校级以上文艺比赛中获得较好名次。
10、电脑之星：在电脑学习与操作中成绩优异，并在各级信息竞赛中获得较好名次。
11、劳动之星：具有良好的个人卫生习惯,积极参加劳动，不怕脏、不怕累，见到校园内有纸张能主动捡起,积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。
12、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班队干部。
13、体育之星：有良好的心理健康意识和体育锻炼习惯，在学校以上各类运动竞赛中获得优异成绩。
14、科技之星:对科技知识有浓厚兴趣,能将理论与实践相结合,勤于动手进行各种发明创造,在“三小作品”比赛中获过奖.
15、希望之星:学习目的明确，态度端正，勤学好问，在各方面表现进步显著,受到老师的表扬。
Ⅸ 英语之星
English star！