暑假怎么帮小学生补英语
⑴ 升五年级的小学生，暑假如何对他制定一份英语补习计划（急）
1.先培养兴趣吧，这是学习好任何一样东西的前提。不过还是先要掌握一定量的单词，并且读音准确。这是很枯燥和艰难的一个过程，不过这度过了，就可以看英文电影，听英文歌，这是锻炼听力的好办法。另外，每天坚持读分英文报纸，对阅读的速度的提高什么的都很有帮助。口语的话就是要多讲，所以平时的朗读和背诵必不可少。有机会和foreigner交流也是很有必要的。
2.听力----平时听听英文歌，Westlife,BSB什么的就行，又练听力，还培养语感，有时还蕴涵许多固定搭配，非常好！效果相当好，考试前可以听听听力题，不一定非得做题，有个感觉就行
单选----重视积累，保证错一不错二，以一通百，就没问题了，不要贪多
完型----多练，找规律，最明显的就是前后呼应和固定搭配，建议作之前先通读一边，找出大意和呼应，命中率会很高
阅读----先读题，带着问题都会很有目的性，读不懂的时候看关键词，在文中画出答案，以便确认和检查
写作----多看范文，配一些经典的，从中挑出好的句式和专用词，考试时注意审题，必须有材料在文中，注意时态和人称，文体
⑵ 如何在暑假补英语
英语不好。那就从基础补把
在空闲的时候多看看英语小说，比如老人与海，版简爱，这些，通过阅权读记忆单词，这都是很好的方法。高中阅读在考卷中占得比例最大。所以提高阅读能力是很重要的。
最后，我建议你把初二的英语课本再看一边，多读读课文，背背单词。
高中英语不是很难的。加油
⑶ 给小学生补语文和英语要怎样补
语文补课方法：
熟悉课文，学会课文里面的生词以及生词的意思；
让学生阅读并且让回他谈谈自己的想法答，然后老师再跟学生分享自己的；
每周安排学生写一篇短文，记录有趣的或者学生自己想分享的东西。
英语补课方法：
带着学生一起学习复习课本上的单词，尽量把每一个单词进行延伸讲解；
带着学生一起阅读；
给学生放英语听力，听懂不是重点，重点是多听，刺激大脑对英文环境的适应；
每周或者每节课跟学生用简单的英文交流，鼓励学生把英语说出口。
注意：不管是英语还是语文，都要培养学生的兴趣，保持学生对课程的好奇心。
⑷ 怎样给小学生补英语
兴趣是对学好英语抄很重要，你可以通过让孩子看儿童英语节目或是简单的美剧，在增强他的兴趣的同时，也可以给他创造一个氛围。小孩子学语言能力比较强，如果现在他一直接触英语，听久了以后，他的口音，语法都会自然变得很好。平时尽可能多放英文歌曲，孩子听不懂没事，要的是那种感觉。
接着，再教他音标，然后就是让他学会背单词。背单词的时候，可以用小卡片写上家里各个东西的英文并贴在上面。比如窗户就贴个window，门就贴door,这样，孩子每天都看到这些，就会记得更深了。
最后就是教语法了，小学语法比较少，可以每天教一点点，不用太多。
语法不是很重要，可以等到孩子大点在学，现在最重要的是兴趣，以及多听标准的美式发音。
您好，希望我的建议可以帮到你，我暑假也要去兼职做英语老师，您可以跟我讲讲教授初中英语的一些经验吗？谢谢
⑸ 家长如何在暑假辅导孩子学英语
标签：暑假 英语学习 笔者作为培训学校的教师，职业习惯使然，爱观察爱思考，故总结把自己课堂上一些有益孩子进步的事情拿来分享！ 经过多年教学实践及思考，笔者总结三点： 1、孩子需要自主学习！学习是孩子的任务，应该独立完成，有问题及时请教老师！家长最好起后勤支援作用，即使完全能教孩子，也面临着耐心、专业等诸多实际困难，且可以成倍增加孩子依赖心理，郑渊洁式的育子成功案例少之又少！ 3、家长需要培养耐心！这种现象常见于父母毕业于顶极名校，想想自己学生时代那也是威风八面，自己的后代怎么这么差，面子住哪里搁啊！其实，我们想想看，小六英语的内容相当于家长们初高中的水平，孩子们年纪小，接受、理解能力毕竟有限，特别是英语，是个慢功夫的学科，所以还是那句老话”欲速则不达“！这方面不乏成功例证：笔者班上的小六学生，09年暑期班刚来时，基础薄弱、听不懂课、不敢发言，家长很是担心，也起了退课的念头。我便告诉家长，孩子的现状不是现在造成的，现在不追，初一处境同样被动。家长听后，估计也是半信半疑，但一直跟着我学过一年四期课，功会不负有心人，孩子进了RDF。 当然孩子各自情况不同，需要具体问题具体分析。 不过，仍希望以上三点对10年新小六学生家长有所启发，我就已满意足啦！第二篇:我认为小学毕业即将进入初中的学生，暑假里就英语学科而言应该做以下三件事，为升入初一做好准备。 一、复习英语音标。 音标很重要，我在以前说过多次，如果小孩子现在音标还不会，赶快补。 二、复习小学课本。 小学英语课本是刚刚学完的，这些知识需要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础知识掌握好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一开始都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在改变了这种“重复学习，浪费时间”的做法。 三、阅读简易故事。 语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会认识，会拼读，会写会用。那么，阅读就显得非常重要。《书虫》一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，好读物很多，学生不读，实在是“杯具”啊！《书虫》读一读，看懂就行，当然，最好，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，一定要多背诵，好句子，好段落，好文章，好课文，一定要背。《新概念英语》一定要一篇一篇的背，背了，终生受益。我30年前背的的《新概念英语》课文，现在仍然会背。那些课文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，语感就形成了，英语越学就越觉得容易，越学越有意思。 现在，许多孩子到最后不想学英语，都是片面理解考试的结果，一切按照考试的方式做，这就大错特错！我发表文章，一次又一次地指出目前错误的教学思路：教学不能等于考试！不能按照考试方式来教，不能拿考试的方式来学习英语，换句话，考试是手段，是检测教学效果的一种手段，不可以按照考试那一套去教，也不能按照考试那一套去学，若那样，你当老师的，肯定教不好英语；你做学生的，肯定学不好英语！ 学英语，本来就很有趣，结果，老师不会教，学生一天到晚做题，兴趣做掉了，成绩做掉了，到头来，什么也没学到，只懂A、B、C、D四个字母，只懂这四个字母的选择！如果你的（或你的孩子）英语能会听、会说、会读、会写、会译，我担保你英语考试一定得高分，如果得不了高分，你（或带着你的孩子）来找我！第三篇:暑假来临，众多假期补习班又开始了！我总觉得在这炎炎夏日里，孩子放弃休息，去读补习班，太辛苦了。辛苦不说，未必见效啊。选择健身类，艺术类，稍微好点，毕竟不同于平日的在校教育，也许孩子感兴趣，多少会收获一点。可是众多学校基础课程的补习，我认为实在没必要，尤其语数外的补习，最是应付了是。孩子疲劳，学不会不说，反而容易厌学，是得其反。试想，一个月，大汉淋漓，埋头数学，换你会怎样？语文，应该是平日的积累及对文字的悟性，短期突击，会突飞猛进？英语补习一点，有所见效，对一些学习不得法的初学者，有人陪读，指导，应该有益。可是进补习班，燥热，嘈杂，老师多数照本宣科，把在校的课程，重复按课时教一遍，一般一个月再教一遍所学课程的前二十课，也不管你哪里欠缺，满一个月，收钱走人。总之，我个人认为，没必要在如此环境下，送孩子读补习班。即使想让孩子夏练三伏，也要选择方法。你以为呢？ 其他，不多说了，浅谈家长如何辅导小学生，初中生学好英语吧。在校生学英语，课时要求学生掌握的内容:1.词法。2.句法。3.语法。4.阅读能力。5写作技巧。分别加以阐述，词法应该掌握一定的词汇量，以及如何使用这些词汇，还应熟练掌握音标及拼读方法。句法，需要积累一定的固定句式，初步能运用所学基础英语遣词造句。语法，需要知道英语中的时态，语态。阅读能力，要多读，书不厌杂，能看懂的英文简单短文，尽量多读。写作技巧，贵在积累，平日应该多诵读，养成背诵美文，范文的习惯，胸中有丘壑，自然下笔如有神。 说到这吧，打字慢，初学乍到，不太适应 ，见笑了。请留言指正。 先了单词，学校是要求会读、会背、还要会拼写、另外还是记住词意。可以挑一些固定的词组来背，这样学起句子来会比较轻松，（家长可以要求老师整理一些） 然后就要看语法。语法在中文里是有结构的。在中文里，一句话一般都是：主语+谓语+宾语之类的，在外语里也是一样，老师会给学生有课堂笔记。其实也很明了的。一句话的结构会给你说明，比如说，正在进行时，主+动词ing的形式。所以只要把动词（一般外语里都是动词有变化的）的变法往句型里代替进去就行了，然后物以类推。。。 等孩子的句型也都记住了，读起文章来也就能懂得意思了。记得读文章时，要让他能做到读一句翻译一句。如果能结合语法（注意这里：是要结合语法）准确的翻译句子其中的含义，就说明掌握的差不多了。 做家长不一定要看孩子的成绩啊，要给孩子鼓励，如果能培养孩子学习的兴趣，这样让他们学起来轻松一点。
⑹ 暑假补课 怎么教小学生英语 一小时时间怎么安排
复习前面内容 十分钟左右
背单词加默写单词 十分钟左右
短语练习 十分钟左右
课文讲解 二十分钟左右
练习题+留作业 十分钟左右
⑺ 暑期小学生应该怎么补习英文呢
小学生英语最主要的应该是语音语法简单句型的学习，我觉得小学生对英语产生兴趣是最重要的部分。我的孩子之前英语成绩很差，对英语一点兴趣也没有，后来在赫博上培训班，那里的老师还挺有办法的，现在孩子对英语感兴趣了，成绩也提高了，是个专业的好学校
⑻ 小学生英语补习技巧
一、问 ，小孩子是很贪玩的，玩是他们的天性，而且也缺乏学习的自觉性。所以经常忘了还有英语作业这回事，所以家长要‘问’。平时看似平常的问，也可以让学生感受到家长不管怎么忙也非常在意自己的学习，对自己的重视，从而使学生对于自己的作业也很重视起来。持之以恒，孩子就会养成在无人监督的情况下，主动完成作业的好习惯。
二、不要盯着孩子做作业 ，有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字母写错了，单词拼写错了，就一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?对于中国孩子，本身英语学习起来九比较吃力，在这种情况下，就失去了英语学习的兴趣。 建议做法是，首先过问一下有多少作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再检查。
三、查 ，小学作业往往需要家长签名，可是大多家长并没有好好的利用这一渠道，有的家长是因为自己太忙，任务性的签了一个名，有的家长出于信任子女，不检查便签了名。家长应明确：完成家庭作业不仅是完成学习任务，对于英语作业，更是培养孩子英语学习的良好习惯。
小学阶段的学习要注重培养孩子良好的学习习惯，这时候检查作业应重点放在他们的错误之处是由于什么原因造成，比如是粗心大意造成的，要指出他们的原因，让他们自己更改。或者鼓励孩子自己检查作业找出错误的地方，找出就及时鼓励称赞，渐渐培养孩子的学习兴趣。
四、引导 ，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。孩子英语作业当中，如果有不懂的地方，家长要及时解答，告诉他们相应的做题方法。但是，有的家长英语水平不足，对于孩子的英语作业不能很有效的引导，这个时候，家长要鼓励孩子第二天去请教老师。
英语学习主要在于学习兴趣和学习习惯的培养，家长要好好把握英语作业这个工具培养孩子的学习兴趣和学习习惯。有了兴趣和学习习惯，家长及自然可以省心了，孩子的成绩也会稳步提升。
⑼ 怎样帮一个小学生补习英语啊
首先培养他的英语兴趣
其次让他熟练音标，用读法去记单词
最后用 疯狂英语 的办法教他
⑽ 怎样给小学五年级的学生补英语具体方案
1、现将每一个英来语单词背熟，意思自，拼读，都要熟练。
2、懂得运用每一种句型，如be doing句型，要用对地方。
3、训练听力，买一些英语磁带，多听一听，新概念的什么的。
4、多看一些英语电影、电视、剧场，电影一定要英文对白，可以是动画的，电视就像是空中英语等等。还有福州少儿频道的色拉英语。
5、买一些英语周报。
6、去一些补习班，学习课外更多的知识。
7、给你一个英语书里的场景，你就要会说出与图相符的句子。
8、多看一些其他人的英语竞赛，上网也行。
9、靠你自己勤奋努力。
望采纳！这是我的经验，我经常看一些英语竞赛场景。