三年级下册英语第一单元怎么读
Unit 1 学习文具：
pen (钢笔)、pencil (铅笔) 、pencil-case ( 铅笔盒)、 ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、 crayon (蜡笔)、 book (书) 、bag (书包) 、sharpener (卷笔刀) 、school (学校)
Unit 2 身体部位：
head (头) 、face( 脸)、 nose (鼻子)、 mouth (嘴)、 eye (眼睛)、leg (腿)、 ear (耳朵)、 arm (胳膊)、finger (手指)、 leg (腿) 、foot (脚)、body (身体)
Unit 3 颜色：
red (红色的) 、yellow (黄色的)、green (绿色的)、blue (蓝色的) 、purple (紫色的) 、white (白色的) 、black (黑色的) 、orange (橙色的)、 pink (粉色的)、brown (棕色的)
Unit 4 动物：
cat (猫)、dog (狗)、monkey (猴子)、panda (熊猫)、rabbit( 兔子)、 ck (鸭子)、 pig (猪)、bird (鸟) 、bear (熊)、elephant (大象)、mouse (老鼠)、squirrel (松鼠)
Unit 5 食物：
cake (蛋糕)、bread (面包)、 hot dog (热狗)、 hamburger (汉堡包) 、chicken (鸡肉)、 French fries (炸薯条)、coke (可乐)、juice (果汁)、milk (牛奶)、 water (水)、tea (茶)、 coffee (咖啡)
Unit 6 数字：
one (一) 、two (二) 、three (三)、 four (四)、 five (五)、six( 六)、seven (七)、 eight (八) 、nine( 九) 、ten( 十)、 doll (玩具娃娃) 、boat (小船)、ball (球)、 kite (风筝)、balloon (气球)、 car (小汽车)、 plane (飞机)
Ⅱ 三年级下册英语课后单词和常用语读音 - 百度
小学英语复习资料：自然发音二十八条拼读规则
1． 字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.
2． 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).
3． 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust).
4． 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).
5． 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).
6． 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).
7． 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)
尾字母e不发音应该被认为是"having a job" (承担一项工作)
7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.
7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.
7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).
7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye
7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.
7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.
Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.
另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.
9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.
10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).
11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)
12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).
14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如
infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tial
music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial
soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient
cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial
15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion
16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.
17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess
18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)
20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.
21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).
22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).
23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).
24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.
25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, ck).
26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.
27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)
28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle.
翻译时, consonant译作辅音, vowel译作元音.
Ⅲ 江苏省三年级下册英语书unit1 ln class怎么读
英文原文：
unit one in class怎么读
英式音标：版权
[ˈjuːnɪt] [wʌn] [ɪn] [klɑːs]
美式音标：
[ˈjunɪt] [wʌn] [ɪn] [klæs]
Ⅳ 三年级下册11至20用英语单词怎么读
eleven 十一 [ɪˈlev(ə)n]
twelve 十二[twelv]
thirteen 十三[θɜːˈtiːn; ˈθɜːtiːn]
fourteen 十四[fɔːˈtiːn; ˈfɔːtiːn]
fifteen 十五[fɪfˈtiːn; ˈfɪftiːn]
sixteen 十六[sɪksˈtiːn; ˈsɪkstiːn]
seventeen 十七[sev(ə)nˈtiːn; ˈsev(ə)ntiːn]
eighteen 十八[eɪˈtiːn; ˈeɪtiːn]
nineteen 十九[naɪnˈtiːn; ˈnaɪntiːn]
twenty 二十 [ˈtwentɪ]
(4)三年级下册英语第一单元怎么读扩展阅读
三年级的孩子可以采取下列方法更好的学习英语：
情趣调动
根据小学三年级的特点：活泼，记忆力强，模仿能力强，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先，当我们成为教师时，我们必须精神抖,,所以学生们精神抖..我担心大家都知道，当老师情绪低落时，学生们精神不振。因此，当我们是班主任时，我们必须精力充沛地全心投入课堂，充分利用手势，动作，表情等，营造良好的语言环境，吸引学生的注意力。
用欣赏教育法教学生
成年人希望得到上司在工作中的认可和赞扬。因此，我们的老师应该立即肯定，鼓励和赞美学生。这可以提高学生的学习热情。
掌握这四项技能：听，说，读，写
在三年级，听力，口语和阅读比写作要重要得多。大声朗读或背诵老师的安排;仔细聆听并模仿老师和录音带的声音来关闭发音。敢于大声说话，敢于提问。
课后仔细阅读
每天安排口语作业听半个小时的文字，必须由家长监督和配合才能完成。在第二天，学生的反馈非常重要。教师必须每天查看反馈作业。这是学好英语的保证。
Ⅳ 三年级下册第一单元的句子怎么读在英语句子里怎么有的国家名称前面加上the
回答如下：
国家名词前加the 的情况：
1.国名里带名词
(1）美国: the United States ofAmerica=theU.S.
(2）英国: the United Kingdom of Great Britain and NorthernIreland=the UK
(3）俄国: the Union of Soviet Socialist Republics=theSoviet Union或the U.S.S.R.
(4）中国: the People's Republic of China=the PRC
2.国名是复数
(1）荷兰: the Netherlands
(2）美国: the United States of America=the U.S. (States是复数，所以也可以归在这一类)
Ⅵ pep小学英语三年级第一单元中crayon 一词在磁带中有两个读音，到底该怎样读
pep小学英语三年级单词经常出现一个单词两个读音的情况，多表现在Let's
learn
和
Words
in
each
unit
中读音不一致，两种读专音都对，有的是属口语化读法或者美英读法的不同，也有小朋友的朗读。我认为以Words
in
each
unit
（即每单元后的单词泛读，朗读内容是P86内容）中读音为准，可以两种读法都学会，和外国人交流时可以更熟练一些。如果觉得满意没记得采纳呦。
Ⅶ 三年级下册英语第一课道怎么读所有后面单词
按照音标读出单词的读音。
1、英语读单词一般就是按照音标念出单词的读音。
2、确定单词的音标。
3、对应发音读出即可。
4、综上是三年级下册英语第一课道怎么读所有后面单词的步骤。
Ⅷ 三年级下册英语第一单元的单词有哪些
meet、go、too、back、new等。
一、meet
英 [miːt] 美 [miːt]
v. 遇见；满足
n. 运动会；集会
adj. 合适的
She is the girl whom you meet at the airport.
她就是你在机场遇见的那个女孩。
二、go
英 [ɡəʊ] 美 [ɡoʊ]
v. 去；离开；变得；进行
n. 去；尝试；精力；一举
I must be going.
我该走了。
三、too
英 [tuː] 美 [tuː]
adv. 也；太；而且；很
It's too early for getting up.
现在起床还太早。
四、back
英 [bæk] 美 [bæk]
n. 后面；背脊；靠背；后背；后卫
vt. 支持；后退
adv. 向后地
adj. 向后的；后面的；偏远的；过时的；积欠的
It encouraged him to talk because his back had stiffened in the night and it hurt truly now.
他靠说话来鼓劲，因为他的背脊在夜里变得僵直，眼下真痛得厉害。
五、new
英 [njuː] 美 [nuː]
adj. 新的；崭新的；新鲜的；不熟悉的
adv. 新近地
I'll just sew up that tear, and the coat will be as good as new.
我把大衣的破处缝好，就会完好如新了。
Ⅸ ‘第一单元’用英语怎么说
第一单元的英文：Unit 1或者Unit one，读音：[ˈju:nit wʌn]
unit one英[ˈju:nit wʌn] 美[ˈjunɪt wʌn]第一单元。
unit one的用法专示例如下：
1.UnitOne,welearnedhowtointroceoneself.
在第一单元，我们学习属了奈何引见某人自己。
2.Unitone:.
询问某一地点的路怎么走。
(9)三年级下册英语第一单元怎么读扩展阅读：
第几单元的写法就是：unit+基数词。
1——10的基数词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。
unit相关词汇搭配：
1.form a unit 组成一个单位
2.basic unit 基本单位
3.primary unit 基本单位
4.advanced unit 先遣部队
5.naval unit 海军分队
6.crack unit 精锐部队
7.input unit 输入单元,输入机
Ⅹ 外语教学与研究出版社三年级下册英语书第一单元怎什读
The window 为主语 is opened 谓语动词（其中的is为“助动词”） by 介词 , me 宾语. by加me 构成 介宾短语作"方式状语”