五年级怎么教英语音标
1.要先做个游戏，在慢慢深入新课的话题。2.然后，读课文，把不懂的词提问，在深入调查这个词。3.把课后问题解决了。4.48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。二、教音标：（一）先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。（二）教国际音标目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。教学时间：两周教学过程：1、元音（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／aoeiuü说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：aieiuiaoouiu②／i／／／／u／③／i／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。2、辅音（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／与汉语拼音对照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。（2）辅音的分类分类一：①清浊成对的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。②单干户（即不成对的辅音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分类二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）分类三：（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。三、拼读单词目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。最后，对教英语音标总的说明：1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
② 一个小学五年级学生在没学音标和语法的情况下，如何教她学好英语
英语学习最基本的就是单词和句子，多记单词，多背句子，英语就肯定会好起来。
不过学音标有助于记单词，学语法有助于背句子。如果可能的话，学下音标和语法也会对ta很有帮助。
希望对你有帮助。祝愉快！
③ 我女儿上小学五年级，英语成绩不好，我想让她从音标开始学起，却不知道怎么教她，请教大家
我现在是一名英语助教
我个人觉得
学英语一定要学好音标，一版定的，一定要从小学起权
本人有深刻的体会
我身边很多朋友英语一般的，就一般在音标欠佳上，从而导致发音不准的严重问题
英语很多时候要自己自学预习的
那么自学要什么要素呢？排在第一位的就是音标
现在你的女儿的年龄刚好适合学习音标
可以去正规的书店买配磁带或光盘的音标学习书或教材
学音标会比较枯燥比较烦
但是相信你和你的女儿一起努力会有很大的收获
④ 五年级上册英语音标
/i:/ 对应汉字 “衣”
/I/ 对应汉字“勒（乐）”在词首读“勒”，在词尾一般读O字母内的本身容音
/e/ 对应汉字 “挨”
/əe/对应汉字 “哎”跟上面一个的发言很近似。
/a:/对应汉字“阿——”长元音 拉长声音发出“阿” 跟拼音a的发言一样。
/ʌ/ 对应汉字“阿”短元音 短促发出
⑤ 如何学好五年级英语
英语分书面语和口语,掌握基本的几十个句子和语法,就可以轻松的学好小学英语了,至于口语,可以每天早上花30分钟对着墙壁读课文,对话,自己听自己的回音,看哪些地方不足.另外,还要积极的探索,从例句中找规律,不要把英语学得枯燥无味,要培养对英语的兴趣,把英语用到实际生活中来,例如看到姐姐就可以想到单词sister,还要培养自己的自信心,不要因一次失败而否定自己。
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：
（一）先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。教学时间：两周教学过程：老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。三、拼读单词目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。最后，对教英语音标总的说明：1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
⑥ 人教版五年级 英语音标题目下册
人教版PEP小学英语五年级下册单词带音标
Unit 1
do morning exercises 晨练['mɔ:niŋ] ['eksəsaiz]
eat breakfast 吃早饭[i:t] ['brekfəst]
have English class上英语课[hæv ] ['iŋgliʃ] [klɑ:s]
play sports进行体育运动[plei] [spɔ:ts]
eat dinner 吃晚饭['dinə] when 什么时候[(h)wen] evening 夜晚；晚上['i:vniŋ]
get up 起床[get] [ʌp] usually 通常；一般['ju:ʒʊəli] noon 中午[nu:n]
climb mountains 爬山[klaim] ['mauntins]
go shopping 购物；买东西[gəu] ['ʃɔpiŋ]
play the piano弹钢琴[plei] [pi'ɑ:nəu ]
visit grandparents看望祖父母['vizit] ['græn,pєərənts]
go hiking 去远足['haikiŋ] weekend 周末['wi:kend] often 经常['ɔ:ftən]
sometimes 有时候['sʌmtaimz]
Unit 2
spring 春天[spriŋ]
summer 夏天['sʌmə]
fall 秋天[fɔ:l] winter 冬天['wintə] season 季节['si:zn]
which 哪一个[(h)witʃ] best 最；极[best] swim 游泳[swim]
fly kites 放风筝[flai] [kait]
skate 滑冰（鞋）[skeit]
make a snowman 堆雪人['snəʊmæn]
plant trees 种树[plɑ:nt] [tri:s] because 因为[bi'kɔz] sleep 睡觉[sli:p]
Unit 3
Jan./January一月[ 'dʒænjuəri
Feb./February二月['februəri] Mar./March 三月 [ mɑ:tʃ ]
Apr./April 四月['eiprəl]
May 五月[mei]
June 六月[ dʒu:n ]
July 七月 [dʒu'laɪ]
Aug./August 八月【'ɔ:gəst】
Sept./September九月[səp'tembə]
Oct./October 十月[ ɔk'təubə ] Nov./November十一月[nəu'vembə]
Dec./December十二月[di'sembə]
birthday 生日['bə:θdei] uncle 叔叔；舅舅 ['ʌŋkl]
her她的 [hɝ]
date 日期 [deit]
Unit 4
draw pictures 画画[drɔ:] ['piktʃəz]
cook dinner做饭[kuk] ['dinə] read a book 看书[rid]
answer the phone 接电话['ɑ:nsə] [fəun]
listen to music听音乐['lisn] ['mju:zik]
clean the room打扫房间[kli:n][rum]
write a letter写信[rait] ['letə]
write an e-mail 写电子邮件
mom妈妈[mɔm]
grandpa 爷爷；外公['grændpɑ:]
study 书房['stʌdi]
Unit 5
fly飞[flai]
jump 跳[dʒʌmp]
walk 走[wɔ:k]
run 跑[rʌn]
swim 游泳[swim]
kangaroo 袋鼠[,kæŋgə'ru:] sleep 睡觉[sli:p]
climb 往上爬[klaim]
fight 打架[fait] swing 荡；荡秋千[swiŋ]
drink water 喝水[driŋk] ['wɔ:tə]
Unit 6
take pictures 照相[teik] ['piktʃəz]
watch insects 观察昆虫[wɔtʃ] ['insekt]
pick up leaves 采摘树叶[pik] [ʌp] [li:vz]
do an experiment [:] [æn] [iks'perimənt] 做实验
catch butterfly 捉蝴蝶[kætʃ] ['bʌtəflai]
honey蜂蜜['hʌni]
count insects 数昆虫[kaʊnt] ['insekt]
collect leaves 收集树叶[kə'lekt]
write a report写报告[rait][ri'pɔ:t] play chess下棋[plei][tʃes]
have a picnic 举行野餐['piknik]
希望对家长，老师们辅导学生有帮助，祝愿同学们取得优异成绩。加油！
⑦ 五年级下册英语音标
这是新音标，现在教材都这么用。
第I部分：元音<20个>
发音特点：发音时声带振动，气流在通路回上不受发音器官阻挡答。
单元音：（12个）
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/
双元音：（8个）
/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/
第II部分：辅音<28个>
发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。
清辅音：（11个）
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /t?/ /tr/ /ts/ /h/
浊辅音：（17个）
/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /d?/ /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ /?/ /?/ /w/ /j/
⑧ 五年级上册英语音标
/i:/
对应汉字抄
“衣”
/I/
对应汉字“勒（袭乐）”在词首读“勒”，在词尾一般读O字母的本身音
/e/
对应汉字
“挨”
/əe/对应汉字
“哎”跟上面一个的发言很近似。
/a:/对应汉字“阿——”长元音
拉长声音发出“阿”
跟拼音a的发言一样。
/ʌ/
对应汉字“阿”短元音
短促发出
希望对你有帮助