三年级英语介词怎么用

Ⅰ 三年级英语方位介词

三至六年级的方位介词包括但不限于：

1、at, in, on, to：

at 用于小地方，at school, at home

In 用于大地方， in Beijing, in China

On 在……上面， on the map, on the table

To 到…… To Chongqing

2、Above, over, on：

over 在……上方（垂直码派上方）

On 在……上面（物体表面有接触）

3、Below, under：

Under 在……下（正下方）

Below 在……下（不一定是正下方）

4、in front of, in the front of：

in front of 在外部的前面，两个东西是独立的，相反的是 behind

In the front of在内部的前面键升，属于其中的一部分，相反的是at the back of

5、Beside, near, by：

Beside 在稿模老旁边

Near 在附近

By 在附近，非常靠近

Ⅱ 英语三年级下册知识点重点

【 #三年级# 导语】英语学习是为了面对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。尤其随着中国的进一步发展，世界各地的人都会来中国从事，掌握英语可以让你在将来的交流中先于一步。以下是 整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】

下册重点句型

1

Glad to meet you. —Glad to meet you, too（很高兴见到你。我也很高兴见到你）

Glad to see you again. —Me, too.（很高兴再次见到你。-我也是。）

How are you? —Not bad. / I’m ok. /I’m fine.（你好吗？-不坏。我很好。我很好。)

And you? — I'm OK.(你呢？我很好。）

How do you do? —（你好吗-你好吗？）

Thank you. ----That's ok.（谢谢您.那是好的）

Thank you. ----Not at all.（谢谢您.----根本不）

2It's a ….It's too short/big/long/old/new.（太短了/大/长/老/新）

It's a nice blouse/vest.（这是件漂亮的衬衫/马甲闷隐）

I am not good at English/Chinese/maths. ----- I can help you.（我不擅长英语/语文/数学。我可以帮你。）

What colour is your dress? — It's red/yellow….（你的连衣裙是什么颜色的？它是红色的/*的）

The hat/coat（帽子/外套）… is yellow/red….（*/红色）

A red dress for you. It's a nice blouse/vest.（给你的一条红裙子。这件衬衫很漂亮/背心。）

So many animals.（这么多动物）

So many good things How nice on a ship! How nice! Cool!（船上有这么多好东西！多好的！酷！）

What a fine day! What a big cake!（多好的天气啊！多大的蛋糕！)

It's fun ( to run) in the sun.(在阳光下跑步是有趣的）

3Is it hot /sunny /rainy…? —Yes, it is. / No，it isnt.(天气热/晴朗/下雨吗？是的，它是。不，它不是。

）

It’s rainy/cloudy/windy…（下雨/多云/有风的）

Its so cold!（天气很冷！）

Are you (still) cold? Yes，I am./ No, Im not.（你（仍然）冷吗？是携亏的，我是/不，我不是。）

My nose is running.（我在流鼻涕。）

Happy birthday to you. —Thank you.（祝你生日快乐.-谢谢。）

I cant find /see….（我无法找到/看见...）

一般疑问句：

Is it a/an …?（这是一个...？） —Yes, it is. / No. it isn't.（是的，它是。不，它不是）

Is she with…? (是她...？）— Yes, she is with …（她是...)

祈使句：

Line up, please.（请排队。）

One, two! Run!（一，二！运行！）

Come on!（来吧） Please wait.（请等待）

Come in, please.（请进来） Sit down, please.（请坐）

Please dont open the door.（请不要打开门）

Please have a cake/an apple…. —Thank you.（请吃蛋糕/苹果...谢谢你）

Take out / Put down your book.（辩罩神拿出/放下你的书）

Open /close your book.（打开/合上你的书）

Look at your book/the blackboard.（看你的书/黑板）

【篇二】

下册重点知识点

1介词on/in用法

on the chair（在椅子上）/in the pencil-box(在文具盒里）/in the desk（在课桌里）/in the sky（空中）

2特殊疑问句用法

①特殊疑问句“where”的用法：

Where is …?(在哪里...？） ----Its on…. / Its in….

②特殊疑问句“what”的用法：

Whats on the table? — A plate of cakes.（桌子上有什么？一盘蛋糕。)

③特殊疑问句“who”的用法：

Who is he/she? He/ She is….（他/她是谁？他/她是...）

They are brother and sister.（他们是兄妹。）

当不知道是谁时，人称代词用it

Who is it? ----- Its me.（他是谁？这就是我。）

“感叹句用what和how： what修饰名词;how修饰形容词

How nice on a ship! How nice!（船上有多好！多好的！）

What a fine day! What a big cake!（多好的天气啊！多大的蛋糕！）”

3let’s 句型：

lets =let us

Lets make a blouse/vest.（让我们做一件衬衫/马甲）

Lets run a race.（ 让我们赛跑）/Lets play games.（让我们玩游戏）

Lets ride it.（让我们骑它）

Lets give her nice things.（让我们给她美好的事物）

Lets count the candles.（让我们数蜡烛）

Let me help you.（让我帮助你）

Let me open/close the door.（让我开/关上门）

Let me get the apples/pears.（让我给你苹果/梨）

Lets go home.（让我们回家吧）

4can句型：

We can't let him in.(我们不能让他进来）

She can’t swim.（她不会游泳）

I cant find/see….（我不能找到/看到...）

Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t.（她会游泳吗？是的，她可以。不，她不会。）

Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can't.（你会做蛋糕吗？是，我会。不，我不会。）

Can you fly it? —Of course，I can.(你会飞吗？-当然，我可以。）

5“have”的用法：

①“have”表示“有”

I have a kite/ a new bike.（我有一个风筝/一辆新自行车。）

We have some nice things for you.（我们有一些好东西给你）

②“have”表示“吃”

Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks.（喝一杯可乐/一个苹果。是的，谢谢。/不，谢谢。）

Please have the cake. —Thank you.（请吃蛋糕。-谢谢。）

Lets have the good things.（让我们拥有美好的事物。)

【篇三】

1打招呼

Hi! Hello!（你好!你好!）

How do you do?（你好？）

Good morning/afternoon/evening!（早上好/中午好/晚上好）

How are you? —I'm OK./I'm fine.（你好吗？我很好/我很好。）

And you? — I'm fine,too.（你呢？我也很好。）

Nice to meet you. —Nice to meet you, too.（很高兴认识你.-也很高兴认识你。）

Glad to meet you. — Glad to meet you, too.（很高兴见到你。我也很高兴见到你。）

Goodbye! Bye-bye!（再见!再见!）

2介绍自己

My name is ….（我的名字叫）

What is your name?（你的名字叫什么？）

I'm …. / My name is …（我是…/ 我的名字叫）

3询问年龄

How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.（你多大了？我是九/十/对不起，我不知道。）

Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.（你也是九岁吗？是的，我是。/不，我十岁。）

一般疑问句：

Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.（你是男孩吗？是的，我是/不，我是一个女孩。）

Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.（你是新来的吗？是的，我是/不，我不是。）

Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.（这是...？—

是的，它是。/不，它不是。）

Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...？是的，它是。/不，它不是。）

It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.

（这是大的/胖的吗？--是的，它是。/不，它不是。)

特殊疑问句：

What's this? — It's….(这是什么？）

What's that? — It's…(那是什么 ？）

What's in your bag? — A hat.（你的书包里有什么？一顶帽子。)

“can”的疑问句及回答

Can you see …? Yes, I can./ No, I cant.（你能看到……吗？是的，我可以./我不可以）

I cant find…. Can you find…?（我找不到...../你能找到...？）

表示指令祈使句

Stand up.（站起来.） Sit down.（坐下来.）

Come here.（过来） Go back.（回去.）

Open your book/ the door.（打开你的书/门）

Close your book/ the door.（合上你的书/门）

Put up your hand.（把手举起来）

Put down your hand.（放下你的手）

Put on your cap.（戴上你的帽子）

Take off your cap.（脱下你的帽子）

Clap your hands.（拍拍你的手）

Nod your head.（点头你的头）

Touch your ear/nose/eye（摸你的耳朵/鼻子/眼睛)

交际用语的使用

Excuse me.（请原谅）

Thank you. —Not at all. Thats OK.（谢谢您.-根本不。这是确定的。）

Sit down, please.（请坐）

Here you are. — Thanks.（给你.-谢谢）

I miss you. — I miss you ,too.（我想你。我也很想你。)

02上册重点知识点

1名词单复数：

英语中名词分可数与不可数名词：

①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;

②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.

2用情态动词can的用法

①“can’t”是“cannot”的缩写。

She can’t sing. He can’t dance.（她不会唱歌。他不会跳舞。）

② can 等情态动词后，用动词原形

She can dance. He can swim.

Ⅲ 怎样跟三年级的小朋友讲什么是介词英语里面的

三年级的小学生，理解力已经很好了吧，何况很多学校一年级都开始学英语了，你就从方位介词开始举例子说明，他们应该可以理解的没问题。当然前提是名词动词这些他们已经知道。

Ⅳ 三年级下册的介词是什么

介词 ，又称斗颤作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语搜模，补语，定语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。
介词一般空漏败用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语（如果是人称代词，则要用宾格）。介词和介词宾语合在一起构成介词短语。

Ⅳ 三年级上册常用的英语介词有哪些

一般不会学太难的，主要是in，on和at。其中in用来修饰年份、季节或月份等较长时间，on用来形容具体的一天或一周(on weekends)，at用来形容具体时间段。

Ⅵ 小学三年级英语语法有什么

三年级主要涉及形来容词物主代词，名词自复数，可数与不可数名词，特殊疑问句，陈述句，一般疑问句等。
可以参考
http://wenku..com/link?url=CFPQlK_35Xpy5FWUcDPVpIhz_-

Ⅶ 三年级下册英语小练Thecatis(in/on),thebox

相信是最齐全，最权威的答案：一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom ------ I can see a bag. ------ Where's the bag ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗？ There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如： Would you like to have some apples你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他现在不在家。 It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher's desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。 see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。 三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： （1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。 （1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 请进。 （2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。 Don't look at your books. 不要看书。 Don't play on the road. 不要在马路上玩。 3. There be 的句子结构 There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。 be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如： There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 （1）there be的否定句，即在be的后面加上not。 否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。 There is not any cat in the room. 房间里没猫。 There aren't any books on the desk. 桌子上没书。 （2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't. ---Is there a dog in the picture 画上有一只狗吗？ ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river 河里有船吗？ ---No, there aren't. 没有。 （3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . . There's one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom 教室里有多少学生？ ---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。 （4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？ How much water is there in the cup 杯中有多少水？ How much food is there in the bowl 碗里有多少食物？希望对你的学习有帮助！望采纳本回答内容！

Ⅷ 小学三年级所涉及的英语语法

http://www.molinzx.net/Center_detail.asp?id=

Ⅸ 英语介词on,in,under的用法区别

1.
on表示"在……上面"(与物体表面接触)。如：
on
the
table在桌子上
数斗on
the
wall在墙上
The
cup
is
on
the
table.
茶杯在餐桌上。
My
books
are
on
the
desk.
我的书在书桌上。
2.
in
表示"在……内(中)"(在某一范围之内)。如：
in
the
room
在房间里
掘和in
the
box
在盒子里
in
Grade
Three
在三年级
My
pen
is
in
the
pencil-box.
我的钢笔在文具盒里。
There
is
a
fox
in
the
box.
有一只狐狸在薯散磨盒子里。
3.
under
表示"在……下面(方)"。如：
under
the
bed
在床下面
under
the
tree
在树下面
My
shoes
are
under
the
bed.
我的鞋在床下面。
His
bike
is
under
the
tree.
他的自行车在树下面。

Ⅹ 怎么向小学三年级的同学讲解i、me、my的区别

个人见解如下：i ，me都是“我”。用法：i一般用于句子的前面，如我是啥啥，i am **。me的话一般用于句子的后面，比如打电话给我，call me。my意思是“我的”，如我的老师，my teacher。