六年级英语第一篇课文怎么读

❶ 6年级下册第一篇英语课文用中文音读

A：吴一凡上个周末是繁忙的，在星期六的早上他看望了他的奶奶那天是他奶奶的生日，他们一起做了面条，在晚上，他们看电视，星期天早上，吴一凡和他的朋友一起踢足球，在下午，她洗了他的衣服，并且打扫了房间。 B：今天是一个好天。在早上我步行去了麦克的家，我和他一起学习了英语，我们在一起读了有趣的绕口令。然后我骑自行车去公园放风筝，他是一个多风的天气，突然我的风筝掉进了湖里。一只狗看见了风筝。他跳进了湖里并且又游向它，五分钟过后，他把风筝还给了我，我非常感谢他。 完事儿了，，不明白在找我吧。

❷ 六年级下册英语第一篇课文的意思是什么

cannot live harmoniously with

❸ 英语课文找人翻译一下 教我怎么读 六年级的 给注一下音

我晕··Saturday都写错了··
今天是星期六。BEN与他的侄子JACK在公园。JACK只有专4岁但他总是有很多属要问的问题。他在公园看见一些公共标志。他就询问BEN这些公共标志的意思。
这个读···音标好难得打······
你自己翻字典吧··

❹ 六年级英语上册第一课怎么读

UNIT 1 How do you go there?
第（
1
）课时

教学内容
：
A Let’s learn
至

Let’s
try
教学目标
：

知识和能力：
1
、学会
Let’s
learn
部分的几个新单词。
2
、会熟
练运用
How do you ….
?
进行问话。

过程和方法：通过相互之间用
How do you ….
及
by+
交通工具对
话方法；掌握句式。

情感、态度与价值观：感受
How
do
you
….
与生活之间的联系；
并应用在生活中。

教学重点、难点：
新单词的学习，
How do you ….
及
by+
交通工具

教学准备：

单词卡片

录音机和磁带

教学过程：

1
、新课准备，导入新课

音标拼读练习。

2
、合作学习，探究新知

(1)
在黑板上画一人走路。引出
on foot----I go to school on foot.
(2)
在黑板上画一辆自行车。引出
by bike-- -I go to school by bike.
I go to school by bus.
I go to Shanghai by plane.
I go to Taiwan by ship.
I go to Shanghai by train.
(2)
利用上面的句子
,
以小组为单位对话练习；学生展示

3
、巩固练习

(1)
听录音。

(2)
出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。

(3)
书上
let
’
s talk
4
、作业

写一组对话

教学板书设计：
How do you go to
……
.
？

On foot ----I go to school on foot,
By+
交通工具

如
by bike
-- -
I go to school by bike………………

❺ 六年级上册英语第一模块第一篇课文怎么读

好象是我惊醒了爸爸,他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走专到门外,把我拉了属出去.望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼的问：“爸,你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这样睡,她一动我就醒了.”“喔------”听着他的话,我不知用什么词语来表达我此时的心情,只觉得一股泉水流进心田,很清,很凉.接着爸爸去买早餐,我悄悄溜进了病房,又悄悄关上门.当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子,我心安了许多.“妈,你醒了?”“嗯,女儿,来帮妈妈揉揉胳膊和脚.”原来妈妈早已醒了.我走到妈妈身边,关切地问：“妈妈,你怎么了,你哪里不舒服?”“不是,是你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他,所以一直都没敢大幅度翻身,手脚都麻木了.”

❻ 六年级英语第一单元的第一篇课文小学生录音

录音怎么了啊。
英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最版终成为一种全球语权言。它是由德国人部落（Angles）命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。

❼ 北师大版六年级下册英语第一单元课文怎么读

用小飞机英语APP跟读呀，这个可以边看翻译边跟读，还可以打分，看看你读对了没。比家教机好用，还不要钱。

❽ 六年级上册英语书第一单元课文翻译成谐音

英语不好吗?好好学啊！
我今年初一！如果英语基础不好就惨喽~~还好我不错。。
不要偷懒！
不然吧，你上网找课文，然后用英语在线翻译器，就好了，记住！少用啊！