词少的英语阅读

A. 英语阅读 因为词汇量比较少 所以阅读的时候总是有不会的单词

做阅读理解时不能查单词，应该先做完题后再查词背词。词汇量少就得背单词，经常背，经常用，不然就忘了

B. 高考英语阅读理解词汇量很少，怎么做

3500词每天背 我个人用 优趣背单词 要有生词本 做题过程不懂查下记下来 隔几天看看 还有可以试试找一些适合你水平的英文文章看

C. 考研英语一篇阅读大概有多少单词不认识不会影响做题需要每个单词都认识吗

考研英语阅读理解部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题版，每小题2分，共权60分。
A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。考生在答题卡1上作答。

D. 英语词汇量少，阅读理解细节不能明白，怎么办

1. 高三课程复习比较紧张，所以一定要合理安排复习时间，提高复习效率。针对英专语词汇量小，不是说你属拿着单词书背就能扩充的，最重要是把高中三年的英语课本好好读读，利用早读时间，多熟悉原来已经学过的文章，通过熟读记忆这些文章中的词汇，然后慢慢的提高词汇量。

2. 阅读理解题确实难度不小，由于词汇量受限制，本身就影响了阅读质量和速度。那就在平时复习中进行精读训练，一天一篇阅读理解，先自我测试，然后对照答案，分析看自己的问题主要有哪几类，之后再有针对性的对症下药。在日常的认真复习过程中逐渐培养起英语的兴趣，只有感兴趣了，才能学得轻松，效果也会明显了。

E. 在自己词汇量很少的情况下，如何提高英语阅读理解的分数

.阅读题做题攻略

>>>>选词填空（7分钟左右）

个人觉得这是阅读题型里最难的一道题，所以觉得没必要花太多时间做这道题，建议把时间留给后面的快速阅读和阅读理解。

先标注所给词的词性（比如动词就写v，名词就写n，连词代词不记得缩写就写中文）然后再浏览全文了解大意，分析每一空所在的句子结构，推出这空大概要填什么词性，在试卷上标注词性（同上）标注完之后，再在一开始标注的词里面找相同的词性，这时候就可以开始用词意来排除，这样就缩小了每一次选的范围，然后选了一个划掉一个，再重复上述操作。

►简单来说就是：标出所给词词性；分析句子成分，推测词性；排除法选择；重复上述步骤直至完成。

☞注意：一个词可能有两种或两种以上（很少考）的词性，标注的时候两种都要标。

>>>>快速阅读（15分钟左右）

这道题型有一个特点，就是阅读量大。相信这也是很让大家头痛的一个问题，但是其实掌握了方法，做起来可以节约很多时间。

首先先看题目，题目给了十个句子，在试卷上划出每一句的关键词，然后记住前五个或者四个句子中的关键词，然后再到全文中快速浏览找到关键词，有的快速阅读文章里面有小标题，善用小标题可以更快地找到答案。找到关键词后仔细阅读关键词所在段，与所对应的句子比对，如果大意相同，80%的可能就找到答案了，为什么说80%，因为有的关键词可能有两段都提到了，你要看对应的句子的大意在哪段，再进行选择。四六级大多数句子都是同词可以在文中找到的，同义词替换考的少也比较简单，所以不用太担心找不到对应句子。

►简单来说就是：划出关键词，记住前四个或五个；浏览全文找出关键词，善用小标题；仔细阅读关键词所在段，进行选择；重复上述步骤直至完成。

>>>>阅读理解（大约9分钟/篇）

这部分是大家最熟悉的内容了，跟高中做的题型是一模一样的。

首先看题目划关键词（what，why，how，人名，第几段）不看选项，阅读理解的出题顺序都是跟段落顺序对应的，所以不用担心要错位阅读的问题，而且前三个问题大多都是相互独立的细节题，所以可以不用先浏览全文。画完关键词之后中速浏览全文（中速就是要看懂大意的速度）找每一题关键词，一般都挺好找的，找到后仔细阅读关键词所在段，读懂后再看选项进行选择。

给出具体段落具体行让你找答案的题目一般是最简单的，只要注意细节，看选项的时候细心就行了。大意题比如考main idea和what can we learn from或者推测题考作者purpose，都是建立在理解全文的基础上的，做这种题的时候记住八个字：合理推测，别想太多。

►简单来说就是：看题目划关键词（what，why，how，人名）不看选项；浏览全文找出关键词，仔细阅读关键词所在段；看选项进行选择；大意推测题理解全文，合理推测，别想太多。

来自知乎大神，不知道是否违反规定。

F. 求初一英语阅读理解题，题，答案，翻译都要。词数要少，在一百之内。

是初一下册的：
A）阅读短文，选择正确答案
There is an old tiger in the forest. He doesn’t want to look for food now. He often asks other animals to get him something to eat.
One day, he sees a monkey and says, “I am hungry, monkey. Go to the village and get me something to eat.” “ I can’t do that now, tiger,” the monkey says, “There is another tiger over there. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.” “What?” cries the old tiger. “Take me to that tiger. I will talk to him.” The monkey and the tiger get to the bridge over the river. “Now look down at the water.” Says the monkey. “Do you see the tiger?” “Yes, I do,” cries the old tiger. “I will eat him.” With these words, the tiger jumps into the river.
( )1 An old tiger lives ____.
A. in the zoo B. in the garden
C. in the forest D. on the farm
( )2 How many tigers and monkeys are there in the story?
A. Two tigers and two monkeys. B. Two tigers and one monkey.
C. One tiger and two monkeys. D. One tiger and one monkey.
( )3 Why does the tiger ask the other animals to get him food?Because ____.
A. they are afraid of him B. only they can look for some food
C. they are his friends D. they like to do so
( )4 The monkey ____.
A. goes to get something to eat B. gets to the bridge with the tiger
C. knows there is another tiger D. tells the tiger to jump into the water
( )5 Which of the following is right?
A. The tiger is very clever. B. The monkey eats the tiger.
C. The tiger eats another tiger. D. The tiger jumps into the water.

（B）
吉姆正在和莎莉聊天。请根据聊天内容判断所给句子的对（A）错（B）
Jim: How many days are there in a week?
Sally: Why, seven, of course. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, and Saturday?
Jim: Well, Sally, can you speak out (说出) the five days of a week and not say Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday?
Sally: Let me see. I’m sorry I can’t. Can you?
Jim: Of course I can. They are today, tomorrow, the day after tomorrow, yesterday, the day before yesterday.
( ) 6 There are seven days in a week.
( ) 7 Sally can speak out five days of the week and not say Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.
( ) 8 Jim thinks there are five days in a week.
( ) 9 It’s Saturday today, so tomorrow is Sunday.
( ) 10 Tomorrow is the day before today.

答案：1-5 CDABD 6-10 ABBAB

G. 英语阅读理解（词数不少于200词）最好有8，9篇

你可以去书店买练习啊。这里只有一篇

H. 求初一英语阅读理解题，题，答案，翻译都要。词数要少，在一百之内。

第一篇我看不懂题目是什么

下面这是第二篇的
in
the
intense
heat
dreadful
ring
the
summer
vacation,
happened
so
many
things,
some
amazing
unceasingly,
some
let
a
person
feel
angry,
some
let
people
thought...
they
are
like
the
stars
of
heaven,
shiny,
how
countless
clear;
and
like
the
bottom
of
the
sea
pearl,
brilliant.
now,
i'll
pick
the
brightest
star,
take
a
the
most
brilliant
pearl,
let
you
hear
them.
it
seems
unusual,
but
let
me
not
be
forgotten

在这酷暑难熬的暑假里，发生了许回许多多的事情，有的答让人赞叹不已，有的让人感到气愤，有的让人沉思……它们就像天上的繁星，闪闪发亮，多得数不清；又像海底的珍珠，光彩夺目。现在，我就摘一颗最亮的星，取一颗最夺目的珍珠，说给你们听。这件事看似寻常，却让我难以忘怀

I. 看书一天看多久才能提高英语阅读能力！我的词汇背了不少！就是阅读量太少了！

你单背词汇起不了任何作用，你得在阅读的基础上学习词汇，看到不认识的查下词内典，或在文章中推断容它的意思，这样不仅可以增加理解阅读能力，而且还可以增加词汇量，就时间长短来说，我觉得每天认真做4个阅读理解最好

J. 我是初二下的学生，对于英语阅读有些不好，平常积累生词少，希望那些英语老师能给我一些阅读高频词

可可等网站上单词部分都有高频词汇，可以去看看。