国民阅读量下降英语

1. 为什么我国国民的阅读量与其他国家相差这么大

所谓的国民阅读量统计只是几百，几千，最多上万的人统计出来的版结果，对于现实社会权，并不能产生什么结果。而且西方普通人爱看的书都跟我们的网络小说一样，一点营养没有，看那玩意基本就是浪费时间啊，现在网络资源这么丰富，什么都可以在网络上补脑啊，本人没事的时候就爱浏览各大论坛看看精华贴，看看讨论，照样收益非浅啊。
当然是中国也只能是中国，也许个人购买阅读书籍的量远远比不上外国，但是中国人口是近十四亿，说中国读一本，美国3亿人至少读四五本，更不用说所谓读书量最多的以色列只有800多万人，想想都不可能。

2. 中国，韩国，俄罗斯，日本，以色列每年每人读书的数量是多少

4月23日是世界读书日，又称世界图书日，全称世界图书与版权日，应该算是全世界读书人的节日。今年是第十七个世界读书日，与往年不同的是，节日前夕的4月19日，由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查项目在北京公布调查结果，其相关数据值得我们这个没有读书节的国家的读书人的关注。
调查显示，2011年我国国民图书阅读率为53.9%，较上年增加了1.6个百分点，连续第四年增长；2011年国民人均阅读图书为4.35本，较之2010年国民人均阅读图书4.25本增加0.10本，也就是说，2011年我国国民阅读率和阅读量均有增长，这是令人欣喜的数字统计。调查还表明，传统纸质图书的阅读率和阅读量双双上升，虽然幅度不是很大，但至少说明，传统阅读方式仍占重要地位。
另外一组调查数据则令人忧虑：2011年我国国民对个人阅读数量评价中，只有1.2%的国民认为自己的阅读数量很多，7.6%的国民认为自己的阅读数量比较多，50.7%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少，另有40.5%的国民认为自己的阅读量一般。对于个人总体阅读情况，有21.2%的国民表示满意（非常满意或比较满意），有20.9%的国民表示不满意（比较不满意或非常不满意），另有57.9%的国民表示一般。
两组调查数据让人忧喜交加，但还是忧大于喜，这里且不谈阅读质量，仅国民人均阅读图书为4.35本的阅读量就很难让人高兴起来，不妨与周边国家以及法国、以色列国民年阅读量的数据做一对比：日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。还有来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。再就是来自网上的一项相关国家每年人均购书量的数据：以色列64本、俄罗斯55本、美国50本，而中国平均每人每年购书不足5本。
近年来，关于如何提高阅读率和阅读量不仅是专家学者的经常性话题，也为普通民众广为关注，更有无数网民书友热议。其中，多多开展读书活动包括设立国家读书节等已成共识。这次全国国民阅读调查显示，我国国民对举办阅读活动的呼声较高，有62.6%的国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节。笔者以为，鉴于第九次全国国民阅读调查统计数据，国家有关部门应该对民间有关设立国家读书节的呼声与建议给予更多重视。

3. 以"现如今国民阅读图书的时间越来越少,而网上阅读量却大大增加"为材料的作文

4月23日，是世界读书日。阅读对人的成长影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举。北宋大儒张载，屏居南山之下，终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，取烛以书，这是读书人的境界。一代伟人毛泽东酷爱读书，他说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”……青灯黄卷式的传统阅读培养了一代又一代的学者、大儒、伟人。

然而，近些年来，我们更多地看到，快餐式、跳跃性、碎片化的浅阅读正成为阅读新趋势，许多年轻的一代，更喜欢在资讯汪洋中嬉戏冲浪、浅尝辄止，变成了“知道”分子。阅读变得功利化了。在许多书店里，显眼位置处多是权谋、管理、应对纠纷等类的“快餐”书籍。书店里的人头攒动，正和心灵的饥荒形成强烈的反差。往往我们读的功利书愈多，发现饥荒越厉害。捧着教辅书、快餐书、漫画书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造成精神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力。

在知识经济蓬勃兴起的今天，阅读已不仅仅关乎个人的修身养性，更攸关一个国家和国民的素质和竞争力。为什么读书，读些什么书？在这个关于读书的节日里，我们该重新思考，重拾读书精神，培养良好的阅读习惯，营造书香社会。

如果仅仅满足于浅阅读或是功利化阅读，对于民族文化的传承是毁灭性的。不求甚解的肤浅阅读会养成肤浅的思维，这种肤浅的思维会做出肤浅的决策。在高科技浪潮中，很多发达国家反而更强调传统式阅读，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起传统阅读。

传统阅读更有利于培养人们的抽象思维、理性思维，更有利于培养人的文化尊严和文化自觉。古人读书讲究“博学之、审问之、明辨之、慎思之、笃行之。”读书是提高文化修养和工作能力的有效手段。要把传统阅读做深做好，就要从娃娃抓起。一个人如果从少年时代没有养成阅读习惯，长大了再培养就会很困难。读书应尽可能地阅读经典著作，因为经典不仅是经过长久实践的检验，而且多出于大师和名家之手，他们的人文精神和学术修养也反映在书中。

在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，更需要传统阅读、深度阅读，不能满足于“我在读，我在看。”读书不仅要过眼，更需要“过心”、感悟、印在心上，才能体会到阅读的乐趣。

4. 国民图书阅读量指标

2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，较2016年的4.65本略有增长。同时，我国城乡居民阅读现状差异明显。

5. 世界人均读书量国家是怎么排名的

第一：

以色列人抄一年的人均读书量为60本，排在世界第一位，以色列也是全世界唯一没有文盲的国家。以色列这个国家。犹太人聪明、会做生意是全世界都知道的，他们的聪明也离不开他们爱阅读的习惯。

第四：

韩国一年的人均读书量为11本，排在世界第四位。韩国人也同样爱读书，韩国人注重从小培养儿童看书的习惯，老师会千方百计的吸引儿童参与阅读，很多韩国人的家里书房就真的是放满书的房间，最重要的是这些书他们都会去看。

6. “随着国民阅读量的下降,不只是影响出版社的经营业绩,更重要的是将影响到国民的整体素质”这句话哪错了

很简单,因为“阅读量下降“并非是”影响整体素质”的充分条件.我不阅读,不表示我不会把时间用来上网和看电视,有很多不同的方法可以提高整体素质的,所以这不是必然结果.

7. 在电子发达的时代读书的人越来越少，大家知道现在国民一年的阅读量是多少

数据显示，2018年我国成年人一年人均纸质图书阅读量为4.67本，成年人人均电子书阅读量为3.32本。

从未成年人的阅读率来看，2018年0—8周岁儿童图书阅读率为68.0%，低于2017年的75.8%，9—13周岁少年儿童图书阅读率为96.3%，较2017年的93.2%提高了3.1个百分点。

14—17周岁青少年图书阅读率为86.4%，低于2017年的90.4%。2018年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为80.4%，低于2017年的84.8%。国民阅读率调查课题组负责人徐升国认为，未成年人图书阅读率下降很大程度上是受到了数字阅读的影响。

在近些年的调查中发现一个明显的趋势，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及，纸质图书阅读率因此下降。

在数字化阅读流行的时代，纸质阅读依然很重要，纸质图书对于培养未成年人良好的阅读习惯、培养专注力，都具有数字化阅读所不能替代的作用。儿童过早接触手机等数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响。

(7)国民阅读量下降英语扩展阅读

手机和互联网成为我国成年人每天接触媒介的主体，纸质书报刊的阅读时长均有所减少。从人们对不同媒介接触时长来看，成年人人均每天手机接触时间最长。

我国成年人人均每天手机接触时长为84.87分钟，比2017年增加了4.44分钟；人均每天互联网接触时长为65.12分钟，比2017年增加了4.42分钟。

人均每天电子阅读器阅读时长为10.70分钟，比2017年增加了2.58分钟；2018年人均每天接触平板电脑的时长为11.10分钟，较2017年减少了1.51分钟。

在传统纸质媒介中，我国成年人人均每天读书时间最长，为19.81分钟，比2017年的20.38分钟减少了0.57分钟，12.3%的人平均每天阅读1小时以上图书，比2017年略有增加；人均每天读报时长为9.58分钟，人均每天阅读期刊时长为5.56分钟。

从成年人对各类出版物阅读量的考察看，2018年我国成年人人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平。人均电子书阅读量为3.32本，较2017年的3.12本增加了0.20本。

听书成为读者新宠，成为阅读新的增长点，移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。2018年，我国有近三成的人有听书习惯。

对我国成年人听书介质的考察发现，选择“移动有声APP平台”听书的人比例较高，为11.7%；有6.4%的人选择通过“广播”听书。

8. 关于国民阅读量的作文

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”读书，是提升一个人生存质量的好方法，也是一个民族爱学习的直接体现。全国卷二关于“国民图书阅读率”的作文，是一道现实性很强而又不乏深度的新题。构思本题时，不能脱离材料单纯地谈读书很重要或读书是种享受，首先要“全面理解材料”，明确它展示的是我国当前存在着阅读危机；其次是选准“一个侧面、一个角度”切入进来。仔细分析材料，不难发现涉及三层意思：一是“六年来我国国民图书阅读率持续走低”，二是对于“为什么不读书”各人有自己的说法，三是网上阅读的比率越来越高。对于以上侧面，你可任选感触最深的一个方面予以阐述。例如，可联系社会现实，指出图书的本质表现为内容的深刻性和文化积累的丰富性，而这一点对提高国民素质非常重要，正如有位名人指出的“鄙视书、不读书，是深重的罪过。由于这一罪过，一个人将终身受到惩罚；如果这一罪过是由整个民族犯下的话，这一民族就要因此受到历史的惩罚”；可以结合自己的阅读体会，谈论不能光看对阅读的认同率是高是低，重要的是读书是一种行为，只有付诸实施，才真正说明具有读书意识；可以探究阅读率持续走低的深层次原因(比如有些人越来越沉湎于物质享受之中，以各种各样的娱乐活动取代了读书；有些人是被越来越芜杂的人事、越来越繁重的工作所困，丧失了读书的时间与乐趣；在目前的教育中，在没完没了的背题、押题、练题的求学生涯中，学生们体会不到阅读的快乐，难以养成或保持读书的习惯；图书质量下降，也是影响国民阅读的原因之一，等等)。又如，可比较传统阅读和网络阅读的区别(阅读方式、阅读内容不同等)，强调网络阅读不能替代图书阅读，备受青年人推崇的网络阅读实际上是种“浅阅读”，虽然我们不能保证传统阅读的内容都是精华，但网络的精华内容比传统阅读要少得多，网络内容目前还不能同纸质媒体相提并论——需要提醒的是，也不能把网络阅读这一新生事物贬得一无是处。当然，你还可以就如何引导网络阅读(比如提倡网络深层阅读，又如把一些经典著作完整、准确地放到网上以方便网民阅读)，如何激发国人读书的积极性(比如举办读书节，营造浓郁的书香氛围)等提出自己的建议。可选角度相当多，关键是不能人云亦云，泛泛而谈；一定要形成明确的观点，写出自己的体验与见解。

9. 中国国民一年的阅读量仅多少本

调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平，人均电子书阅读量为3.32本，比2017年的3.12本增加了0.2本。

2018年，包括纸质书报刊和数字出版物在内的我国成年国民综合阅读率为80.8%，较2017年有所提升，其中以网络、手机和电子阅读器等媒介为主要形式的数字化阅读的接触率为76.2%，比2017年上升了3.2个百分点。

从人们对不同媒介接触时长来看，成年人人均每天手机接触时间最长。数字化阅读的发展，提升了民众的综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了纸质阅读率增长放缓的新趋势。

(9)国民阅读量下降英语扩展阅读：

全国阅读指数

数据显示，2018年全国阅读指数为68.67点，较2017年的68.14点提高了0.53点。其中，个人阅读指数为71.67点，略高于2017年的71.65点；公共阅读服务指数为65.91点，较2017年的64.90点提高了1.01点。

通过对50个采样城市的阅读指数进行测算，得到2018年城市阅读指数排行榜。深圳、苏州、北京、青岛和杭州等城市位居城市阅读指数排行榜前列。在2018年城市公共阅读服务指数前十名排行榜中，广州位列第七。

四成以上的成年国民认为自己的阅读数量较少，人们对当地有关部门举办阅读活动的呼声较高，2018年有67.3%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节。