初中英语阅读素养提升
教书育人是教师的基本责任，相比于教书，育人更加重要。由于受到国家应试教育的长期影响，教师教学的重点依然是在学生的分数上，课堂教学的目标依然是课堂知识内容的教授上，随着新课程标准的改革，初中教学应当把培养学生能力和核心素养放在教学的首要位置上，在学生核心素养的基础上，促进学生的全面发展。教师在教学活动中注重培养学生良好的道德观念和综合素质的提升。教师在教学活动中，应当采用多样化的教学方式，培养学生体验英语、运用英语的能力，培养学生的英语核心素养，促进学生核心素养的提升。例如：在《What do you like to visit？》一课的教学中，教师可以让学习针对自己去过的旅游景点或者一些有意义的地方进行准备照片，并且能够在课堂学习中，运用英语对自己去过的地方进行描述，或者描述一件有意义的事情，对于积极表达自己的同学教师应当进行鼓励。再如，在八年级英语上册《Who’s Got Talent》介绍了中国的才艺节目，在七年级英语上册Unite3《Mid-Autumn Day》介绍了中国的传统节日中秋节，九年级英语中介绍了端午节、屈原等，在八年级英语Unite5《Do you want to watch a game show？》介绍了西方国家的节日和文化。学生在学习语言掌握知识的过程中，潜移默化中受到文化的熏陶，教学文本中的思想文化意识和价值观念能够促进学生树立良好的人生价值观念，促进学生核心素养的提升。
B. 浅谈新课改下如何提高初中英语阅读教学效率
1、新颖有趣的课堂导入
初中英语课堂为45分钟一堂课，在有限的时间内我们要如何做才能把学生的关注点引导英语课堂中呢？首先，英语课堂教学必须有趣，学生对有趣的事情往往十分投入和专心，所以我们可以在课堂导入的时候多增加趣味性、针对性和新颖性。一堂精彩的英语课堂导入要同时满足这三个基本条件。英语课堂上要明确当堂的教学目标，根据不同教学目标和内容选取合适的导入方式，这种方式既要符合教学需求，还要引起学生的关注。在材料的选择上要尽可能追求新颖，随着社会经济的发展，学生们新鲜事物的吸收能力很强，教师必须跟上时代的步伐，把握时下热点，利用学生的好奇心展开英语教学。富有时代感的内容往往更容易吸引到学生，当然我们也可以选择一些与学生兴趣爱好、生活相关的话题作为切入点。在初中英语教学中，英语教师需要将传统的教学模式进行改革，深化教学目标，提升自身素养。过去的课堂导入要么流于形式，要么枯燥乏味。新颖有趣的课堂导入是一高质量堂课开始的关键，这需要教师的声情并茂，通过语言、表情、肢体动作来调动学生的学习状态，营造鲜明生动课堂氛围从而将学生由课外成功引入到课堂教学中来。
2、 积极评价的教学法
部分初中生在学习英语的时候容易产生畏难情绪，遇到难题容易产生严重的挫败感。而有的英语教师则忽视了学生的心理感受，为了完成教学任务，教师不顾学生感受，完全采取自我的方式进行授课。在课堂中呈现消极、批评、否定的情绪，教师无法关注到每个学生的学习状态，在课堂中的评价和交流中缺乏应有的艺术。教学评价是一门艺术，教育不仅仅是知识的传授，教育的艺术更多是对学生的鼓励、唤醒与肯定。
C. 如何提高初中生英语学习的核心素养
培育初中生的英语学科中心素质首先要给他们叙述一些英语学科的重要的内含义，让他容们真实的理解学习英语的重要性。这是第一步。然后，给他们叙述一些关于英语的学习的方法，这是第二步，是十分要害点。初中生的词汇量是极其有限的，培育初中生的英语学科中心素质有必要让他们把握必定的单词，主张每天学习一些相关的单词。让初中生恰当的进行相关教材的学习，引导他们读一些简略的英语读物，这是比较好的。让初中生恰当的进行相关一些简略英语歌曲的学习，这样不仅有意思，有助于激发他们的学习的爱好，还有助于培育英语素质。营建杰出的空气，引导初中生进行相关的白话沟通。
D. 初中英语教学中学生核心素养培养的几点建议
采取中英文结合的教学语言对于英语课程的教学而言，教师在最初的教学中就需要采取英语语言的教学方式，这是让学生养成从学习英语的重要方式。但从目前的初中英语教学实情来看，较多教师的英语教学并未意识到此点，总是认为只有运用中英文结合的方式才能让学生更轻松地理解知识，提升学生的语感，殊不知这样的混合教学语言的运用，只会使学生在不浓厚的英语学习氛围中，越来越难以掌握知识与技能，试问这样严重局限学生听说读写能力的教学过程，如何给学生提供核心素养提升的机会呢？1.3不具有规范性的训练英语语言课程和语文语言课程的学习有一个相同点，即需要对学生进行规范性的训练。
E. 初中英语素养是什么，在教学中怎样渗透
介于现在小复学课程都有基础制英语教学，到了初中时已经有一定量的词汇量做支撑，后期逐步到词组作用，连接词汇词组形成连贯有序语句文章。想要更大限度地提升英语语言能力主要还是从两方面入手。
1.口语化的练习，英语想要真正运用自如日常的交流还是必不可少的，课堂上时间不多只能尽量用英语进行问答交流，课余时间可以尝试师生间的英语口语化交流，口语化的表达和书中的English还是差异不小。
2.英语句子翻译以及文章写作，读出词汇并不难但连贯的句子翻译还是需要一定理解能力的，写作可以提升对已掌握词组的作用，提升表达能力。
F. 浅论初中英语教学中如何培养学生的核心素养
现如今,有很多的学生们都在考虑英语为什么学不好.一直在做题,但是却越做越乱搞不懂思维了.并且一直在背单词但是越背越混,感觉一个都记不住了,而且之前记得也都忘记了.并且学习的语法也是这样.而且在复习的时候也是复习一节忘一节,复习一节忘一节,这还不如不复习呢.这种情况的原因是什么呢?
初中英语常用作文模板
三、写作
写作文的时候呢,要讲究循序渐进,不能先从难的一些开始写.因为你根本就不会,所以先要从简单的开始练习,从基础抓起.或者是背英语范文,在写作当中是能够很好的帮助你的.
以上就是关于怎么学习初中英语的一些技巧.希望同学们呢都学会.而且同学们如果看了这些方式方法并且学会和运用的话,就应该能够达到学霸的级别了吧!