培生英语和牛津阅读树的关系
1. 典范英语和牛津阅读树的关系是
《典范英语》（Good English）是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，是在ORT系列基础上稍作删减，重新编排，冠以《典范英语》品牌名出版的。
《典范英语》系列教材包括：
典范英语（1-6）：针对小学生，大致对应牛津阅读树的1-9级；一级72本，二级60本，三级60本，四级48本，五级39本，六级30本，一共309本。这6个级别中都是故事类的（虽然有拼读学习，但是没有专项拼读类），涵盖面比较广，科普的，社会的等。
典范英语（7-10）：针对中学生，大致对应Treetops部分，即10-16级
少儿英语拼读教程（1-3）：含66个故事。是把牛津阅读树OxfordReading Tree的Floppy's Phonics Fiction这个系列的6个stage整理成3本书。
趣味文化网络阅读：文化网络读物，共42册。内容涵盖天文地理、历史科学、花鸟走兽、户外运动、家庭生活等，适合我国中小学生阅读。
《典范英语》音频一般，不是原版的，而是另找人录制的，听起来比较死板，就像英语考试的听力题一样，毫无趣味性……而孩宝小镇原版牛津阅读树书和音频都是原版的，也有剧情音效，不同角色的声音也不一样，地道发音，保证原汁原味的英语输入。
2. 典范英语与牛津阅读树的区别
一、《典范英语》是英语学习材料，《牛津阅读树》也是英语学习材料，还是外语学习教材。
《典范英语》（Good English）是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料 ，闻名英国，享誉世界。
《牛津阅读树》在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。
二、作者不同。
《典范英语》的主要文字作者是罗德里克· 亨特（Roderick Hunt），插图作者是亚历克斯· 布里奇塔（Alex Brychta）。
《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。
三、 两者风格特色不同。
1）《典范英语》丛书特色：理念先进，注重人文教育；符合学生心理特点和认知规律；人物活灵活现；
分级科学，涵盖整个中小学阶段；录音标准，声情并茂，能充分激发兴趣；培养自主阅读习惯；
语言知识不断复现，有助于学生轻松、快乐、自然习得英语；配有详尽注释，注释精确，独具创新。
2）跟分级读物相比，《牛津阅读树》具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。
孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。
3. 阅读树和培生英语大家是让孩子怎么学的
向你推荐这个学习方法《快乐目标学习法》归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。都有一个错题本都有一个口袋本新课下来一定先预习先复习后做作业做作业要计时三要素1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。八环节1、计划管理2、预习管理3、听课管理4、复习管理5、作业管理6、错题管理7、难题管理8、考试管理要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在口袋本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用口袋本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。
4. 汪培珽 与 牛津阅读树哪个好
我的网络空间里面有1-7阶段全集下载，欢迎来我的空间看看。
5. 培生儿童英语分级阅读 牛津阅读树 攀登 哪个好
您好，如果想学纯正英音，选择牛津阅读树。
牛津阅读树，非常有趣，配图特好玩，孩子会非常喜欢。
培生可以作为辅助来用。
另外，牛津阅读树，在国内引进出版，叫典范英语。
6. 牛津树分级阅读和牛津阅读树 有什么区别
指的是同一个东西，并没有实际区别，只是叫法不同。
《牛津阅读树回》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学答出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。
这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。
《牛津阅读树》在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。
(6)培生英语和牛津阅读树的关系扩展阅读
《牛津阅读树》包含故事类及非故事类读物，整个阅读计划可分为十六个阶段：
1、第一个阶段主要培孩子阅读兴趣；
2、第二至五阶段教授阅读技巧；
3、第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。
跟其他分级读物相比，《牛津阅读树》具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。
孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。
7. 安妮花，牛津阅读树，培生英语哪种好
牛津阅读树。。
8. 《典范英语》与《牛津阅读树》的区别是什么
区别1、名字不同
《典范英语》（Good English）是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料 。
《典范英语》不仅注重故事教学，而且注重拼读教学，很多故事体现了拼读规律，有助于学生在故事中学习并掌握拼读规律，从而做到“见词能读、听词能写”。
《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。
这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。
区别2、名气不同
《典范英语》作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材，得到了我国英语教育界众多权威专家的大力支持和强力推荐。
《牛津阅读树》在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。
区别3、特色不同
《典范英语》本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。
《牛津阅读树》所有的英文小故事都是英国孩子们正在阅读并耳熟能详的，通过261个有趣的小故事激发孩子学习英语的兴趣。和以英语为母语的孩子们一起阅读这些英文读本，可以帮助中国孩子们更加快速的掌握地道、流利的原声态的英语。
9. 我孩子现在5岁，读了两年牛津阅读树了 不知道这个英语水平怎么样
光看牛津阅读树学了两年没办法知道水平的啊，最好还是要参加一下专业的水平测试。英语水平包括听说读写多个方面的。孩子现在年纪比较小，听说肯定是比较强的。但是写呢？5岁的孩子各方面的能力都已经有所增长了，所以说，孩子最好还是跟着老师学比较好，你可以到哒哒abc申请一节免费试听课，他们会给你孩子做水平测试的。而且他们的课程还包含配套的绘本课程，真的非常用心啊。推荐给你哦~