英语阅读首字母填技巧

A. 英语阅读理解，完形填空，首字母填空，怎样才能学得好啊谢谢(*^__^*) 嘻嘻……

英语 “阅读理解 ”题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，只有掌握答题技巧，才能准确率高、阅读速度快。⒈对号入座：对于直接理解性题目、细节性题目的考察只要找到原文所在的词汇、短语、句子即可。
⒉猜测：对于语义理解性题目，主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力。技巧主要有：
①返回原文，找出该词汇出现的地方。②注意结合上下文，理解该词的意思。 ③可判断该词汇是否超标，如果是标内词汇，则字面意思，必然不是正确答案。④词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。⒊推理、判断：推理判断一般指的是数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察学生理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种（也是出错率最高的一种）。技巧主要有：①看是否通过题干返回原文（或根据选项返回）。②依据原文的意思进行 “三错一对 ”的判断。③注意推理时的 “最近答案 ”原则。⒋归纳、概括：主要测试考生对短文整体理解概括的能力。其标志词有： “mainly about; mainly discuss; best title; main idea”等。技巧主要有：①注意首段和各段第一句话，将其含义连接成一个整体。因为这些话往往涉及这篇文章要讨论的问题，它的主题也就清楚了。②小心 “首段陷阱 ”，不要一看开头就选择答案。③快速作文法解题。做题前可以自己思考一下 “如果是我写这个题目，我会怎么办？ ”④注意作者用来加以强调的一切：标题、黑体、斜体、图表、图画以及章节后面的问题。
⒌排除策略：答题时，我们可能从题目本身或所提供的四个供选择的答案中得到一些启示，帮助我们回头从文章中找到一些相关的句子，总结出正确的答案或可帮助我们找出错误答案。要是遇到某个题实在做不出来，要果断地跳过那道题，等到把会做的题做完了，这时你对整篇文章的意思可能有了更深的理解，再回过头来试试这道题，也许就可猜中它的答案了。另外，同学们也可以尝试先读题，后读文章，根据题目设置的内容，迅速返回原文，从而找到答案，以提高答题速度。

B. 英语首字母填空的做题技巧是什么

1， 通读文章,读懂了才能下一步,读不懂什么都扯淡了.&如果这篇文章给你的单词你不识,那有缺口的单词基本你也表想的.正确熟练地掌握运用一定量单词是首要任务。
那么多少单词需要.范围在绿色的上海初中英语考试大纲里,中考的题目不能超过这本超过了算生产事故,要追究责任的而各类重点高中自招的题目完全就不受限制了
那么量化来说:中考出来的首字母,基本不会超过新2上的单词表,你填了个新三词汇表的上去,基本是错的,想的太复杂了..很多情况,新1的单词表就够了.
一定要明白一条：大多数情况下首字母是考察你1500基本词汇的灵活运用，而非搞冷僻。
2，当你读了一遍后，填了一部分词汇，还有几个空格怎么办？
有一类空格是上下文可以推导的，你马上再看一下 ，是否原文里能找到这个现成的词汇。找到原词叫前后呼应，有时能找到反义词，同类词， 最简单的例子：such as coffee, tea, m …… 这里总归是牛奶了
3 ，再后来你已经没有办法了，那么从语法结构上去分析。
这个位置是动词，介词还是副词。一旦你推得是介词，那么a开头的介词Above ,along , among about 就没有几个了，不然a开头的词汇太多了。比较麻烦的是副词，副词位置可以在头在中在尾巴，难的格子很多是副词。
4， 最后要注意，填完了以后要再查查。。
动词 时态对不对，名词单复数是否一致，形容词副词比较级最高级是否有陷阱

C. 英语阅读首字母填写有困难,有什么好方法

首字母是比较难的一种阅读题型，可以分享一些答题技巧给你，有需要的可以来南桥精锐具体咨询一下。
（1） 通读全文2遍：第一遍关注文章体裁和主旨大意，第二遍关注段落大意；
（2）根据词组的搭配；
有些空格与固定搭配或词组表达法有关，要充分利用自己平时所积累的词组搭配来考虑填什么词。
（3）运用语法知识判断词性，结合首字母缩小范围；
剖析结构，判断所需的词是什么词类。如，修饰名词一般用形容词；修饰动词一般用副词。名词前常会有冠词、代词；动词前可能有情态动词、助动词等。如果是两个分句，就得看两句之间的关系。若两句中的一句从属于另一句，就得用从属连词；若是并列关系，则用并列连词，然后根据意义考虑是时间、地点、原因还是方式，是转折还是因果关系，来决定用什么连词。另外，在根据文中意义决定了所填的词之后，还要注意使用它的正确形式。如，名词要注意单、复数；人称代词要注意主格、宾格或所有格；冬刺要注意时态、语态或非谓语形式；形容词、副词要注意比较级和最高级等。
（4）根据全文的整体意义判断
根据全文的整体意义，上下文隐含的涵义，作者的情感、立场等各方面的知识、文章所处的文化氛围等；
（5）学会在头脑中构建画面，利用想象，进行整体判断。
注意事项
（1）不要孤立地从一个单句去确定所填的词，因为有时填入的词从脱离语境的单句来看似乎是正确的，但从上下文来看是不符合逻辑的。
（2）该题型不是按照先易后难的顺序设空，因此答题遇到不会做或者答案难以确定时，不必着急，不妨继续答题，待吃透全文后，再回过头作判断。
（3）填完所缺的词，将全文在朗读几遍，从文章的意义和语法的角度再次审查全文是否通顺正确。
熟能生巧，要做到举重若轻，必须在前四步的基础上作长期系统的训练，把上述知识演化为解题技能。

D. 做英语阅读（尤其是选词填空、首字母、四选一）窍门

选词填空：先把你确定的词填好，剩下的词就一个个代入试试看，也要靠语感，重要是搞懂这句话的意思。像四选一的题目就要用排除法做。像英语阅读最重要的还是要多做练习。祝你学习进步！

E. 英语首字母填空的技巧和方法

1 英语 首字母填空技巧
首字母填空是学生比较头疼的一道题型，如何做好首字母填空呢?想在考试中获得高分?那你知道英语首字母填空技巧吗?接下来小编告诉你英语首字母填空技巧。
1. 通读短文知大意，看整体全面了解来源：
与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词
在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题，有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3. 反复推敲多分析，慎重答题讲合理
再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文，把握整体和词形来源：
做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。比如填 q ，要求填写 quickly ，而多数考生只知道填写 quick ，忽略了词性问题。因此，深思熟虑很重要。

英语首字母填空技巧
2 初中 英语首字母填空做题技巧
1.懂文章大意。
2.初中的词汇量够用，一定要记背好单词。
3.有时候单词并不难写，上下文里就有，适当参照
的方法。
4.词组的记忆对完成这类题目也很有帮助。如：...make full use of your time. Are your books open? If so, please t_____ off your TV...这里就是词组“关电视---turn off the TV”,有如：...take a notebook with you, sometimes you many have some ideas or questions. Please write them d_____. 就是词组“写下来：write ...down.”
5.注意通过语法适当检查。比如说...listen to your teacher c______. 如果你填了careful, 就错了，副词修饰动词，填carefully 就对了。
3英语语法填空技巧
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all far
from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——
复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is
written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to
be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no
one/none、other/another等。
4学生如何做英语短文填空
从全局把握文章大意
要填的单词肯定需要在一定的语言环境中才能确定，只有把握全局才能有主导方向，才能有助于正确理解空缺词所在的句子，从而缩小词意的选择范围。
从语法上加以把握
一般的空缺词都可以通过其所在的句型结构和句法成为来判断其词性，这样可以缩小词的选择范围。
从行文上确定词的形式
确定一个单词的词性后，可通过其上下文来帮助判断其形式，如动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词、名词的单复数、代词的各种所有格及单复数、形容词的比较级与高级等。
要注意文中提供的细节与暗示，要通过文章内容和所掌握的知识、运用推理、分析、判断来进行辨析。
注意事项
短文填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。
做题时切勿一看到一个空格就急着写出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为短文填空不同于单个句子的填词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文，通篇考虑。动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。

F. 怎样能快速提高英语阅读能力(首字母填空）

阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点：
一、多采用Top-down阅读法

自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：

1.文章写了哪几方面的内容？

2.作者将从哪几方面来阐述？

3.内容将如何发展下去？

在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

G. 英语阅读理解填词(给出首字母)有什么有效的方法提高吗

首先你要明确抄,如果这袭个题目出现在课后,那么要填的东西就是你刚刚学过不久的词.那么这样的解决方法就是把学过的单词背得滚瓜烂熟.

如果不是这种情况,你就需要了解这种题目让填的单词一般都是很常用的,不是很变态的单词.对这类词我们一般需要有一个非常好的认知度和敏感度,就是说这些词要烂熟于心,而且知道用法.
另外一点就是语感.初中的东西比较少,课文非常简单而且很口语化,那么需要做的就是把能够背会很多课文,提高自己的语感,这样面对这样的填空就不难了.坚持下来你会发现这类问题真的是非常简单的问题.

多背课文吧~呵呵

H. 初中英语首字母填空做题技巧

1. 要读懂文章大意。

2.初中的词汇量够用，一定要记背好单词。

3.有时候单词并不难写，上下文里就有，适当参照

的方法。

4.词组的记忆对完成这类题目也很有帮助。如：...makefulluseofyourtime.Areyourbooksopen?Ifso,pleaset_____offyourTV...这里就是词组“关电视---turnofftheTV”,有如：...takeanotebookwithyou,.Pleasewritethemd_____.就是词组“写下来：write...down.”

5.注意通过语法适当检查。比如说...listentoyourteacherc______.如果你填了careful,就错了，副词修饰动词，填carefully就对了。

1.通读短文知大意，看整体全面了解

与阅读理解题和其它类型的完形填空一样，首先要通读短文，了解文章的大意。每篇短文段落之间必然
、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其
和大意。

2.复读短文抓信息，前后照应巧猜词

在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的
。在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题，有时出现约3%~5%的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。

3.反复推敲多分析，慎重答题讲合理

再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。


4.认真复查全文，把握整体和词形

做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。比如填q，要求填写quickly，而多数考生只知道填写quick，忽略了词性问题。因此，
很重要。

I. 英语考试的阅读理解、完形填空和首字母填空有什么技巧

阅读理解，想看题目，一般来说，第一个问题的答案会最早出现在文章内容里，版所以可以看一权个题目然后读文章，找到答案之后再看下一个题目。
完形填空，先通读文章，理解大概什么意思，再在填每个空的时候多联系上下文看看，注意时态什么的。
首字母填空，这个只能去理解句子的意思。初高中的话，一般都是近期学过的重点的单词和短语。填的时候记得注意时态。

J. 英语的“根据首字母填单词”有什么技巧

一、通读全文，了解大意。只有明白文章意思，才能根据文章进行合理地判断，将断层点的意义与信息比较准确地推测出来。
二、根据首句和时态确定语义，判断词性，注意精读，反复琢磨。做这类题，有的可根据固定用法判断，有的可通过上下文意思判断。遇到难词时，抓住空词所在句及其前后的句子反复推敲该词在句子中的作用，由此判断出该词的意义。从文章中类似的结构里找线索，确定词性和词形。
三、把握词义，准确填写。这里的“准确”应包括：（1）符合要求，即所填单词必须以规定字母开头；（2）符合文意。既符合这篇文章基调，更符合所在句子的含义，不可出现意义断层；（3）符合语法。意义相符了，单词选准了，还要注意所填单词是否要作词形变化。如名词是否要用复数，形容词是否要用比较级，动词是否要变时态、语态等。
四、复读全文、前后参照，综合检查。看所填单词是不是最佳单词，拼写是否准确无误，词形是否要作必要的变化，短文是否前后连贯一致，情节发展是否合理，议论是否合乎逻辑等。

【中考真题】阅读理解填词（武汉市）
先阅读短文，然后在短文后81—90小题空白处填出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出（题号与原文相符）。
“What are you busy with yourself, Mom?” the girl of six years old asked her mother.
“Making dinner for the neighbor aunt.”
“Why?”
“Because the other day the aunt l___81___her dear daughter in the earthquake and is so sad now. We must take g___82___care of her these days.”
“Why n___83___our care?”
“Because from then on the aunt can’t do what she liked to along with her daughter. Making dinner and doing housework are also becoming so d___84___. I don’t know what to do. My dear, can you come up with an i___ 85___to make the aunt feel better?”
All of a sudden, the girl went to the neighbor’s house and k___86___at the door.
“What can I do for you?” asked the neighbor.
“ I h___87___my mother say you’re very sad without your daughter…” The girl handed the hand-aid(创可贴) tightly h___88___in her hand to the neighbor.
Tears ran down from the neighbor’s eyes. She took the girl in her a___89___and said, “Thank you. Your hand-aid will h___ 90___.”
81. l_______82.g _________83.n _______84.d _____85.i_____
86.k _______87.h ______88.h _______89.a _____ 90.h _____
【试题解码】通读全文，可知该短文讲述的是一个6岁的小女孩帮助一位在地震中失去女儿的邻居阿姨，使其抚平心灵创伤的感人故事。 81.lost考查过去式 “失去（女儿）”lose的过去式是lost 82. good 考查固定搭配 “好好照顾”,即take good care of83. need考查why后用动词原形的用法,即why(not) do 句型。 84. difficult 考查形容词作表语的用法so后用形容词，根据句意应填“困难的”。 85. idea “一个主意”，应为an idea86. knocked 考查固定搭配，knock at “敲门（窗）”，这里为过去时态。87. heard 考查“听”的过去式，hear的过去式为不规则变化，即heard。88.held 考查hold“握紧”的过去分词作方式状语的用法。89.arms 考查固定搭配 in one’s arms “搂在怀里”90.help 考查一般将来时，will+动词原形从填入的词来分类，其中有动词6个，2个形容词，2个名词。6个动词是lost, need, knocked, heard, held,其中考查了2个动词原形，即need和help;3个过去式，即lost, knocked和heard;1个过去分词，即held。2个形容词是good和difficult,good作定语，difficult作表语。2个名词是idea和arms, 考查了名词的复数变化。

http://qkzz.net/magazine/1002-7661E/2009/06/3525503.htm