英语文学阅读欣赏

❶ 求一篇外国文学欣赏的结课论文，要英文版的

The Lorelei
by Heinrich Heine

I know not whence it rises, This thought so full of woe; --- But a tale of the times departed Haunts me --- and will not go.
The air is cool, and it darkens, And calmly flows the Rhine; The mountain peaks are sparkling In the sunny evening-shine.
And yonder sits a maiden, The fairest of the fair; With gold is her garment glittering, And she combs her golden hair.
With a golden comb she combs it, And a wild song singeth she, That melts the heart with a wondrous And powerful melody.
The boatman feels his bosom With a nameless longing move; He sees not the gulfs before him, His gaze is fixed above.
Till over boat and boatman The Rhine's deep waters run; And this with her magic singing The Lore-Lei hath done !

罗蕾莱
亨利希•海涅

不知道什么缘故， 我是这样的悲哀，一个古代的童话，我总是不能忘怀。
天色晚，空气清凉， 莱茵河静静地流， 落日的光辉 照耀着山头。
那最美丽的少女 坐在上边，神采焕发，金黄的首饰闪烁， 她梳理金黄的头发。
她用金黄的梳子梳，还唱着一支歌曲，这歌曲的声调， 有迷人的魅力。
小船上的船夫，感到狂想的痛苦；他不看水里的暗礁，却只是仰望高处。
我知道，最后波浪 吞没了船夫和小船；罗累莱用她的歌唱 造下了这场灾难。

❷ 如何实现英语阅读欣赏课中的欣赏教学

任何语言的习得和学习都离不开大量阅读的实践.许多教师也意识到高中阅读对于学生综合语言能力培养的重要性,用尽各种办法来培养学生的阅读微技能.当然这样做的目的确实也提高了学生测试性阅读的能力.如阅读前讲解重点生词或词组,阅读中找main idea, 设计不同程度的问题帮助不同层次学生理解阅读,呈现表格,运用复述,角色扮演,采访等不同形式来开展阅读任务.以上虽均衡了话题及功能两方面,但这些方法仍只停留在字,词,句及其他细节的表层理解上.要想真正让学生内化阅读材料,除了表层的理解外,阅读也要关注语言文字背后的深层理解和文化内涵.这点我们可以从语文学习上得到启示.《英语新课程标准》就阅读的知识性和欣赏性上提出了指导思想：语言有丰富的文化内涵.英语学习就是要关注说英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等,从而加深对世界文化的理解.因此,笔者认为高中英语阅读课除了训练测试性阅读之外,需要大量的欣赏性阅读材料来补充教学.教师应该冲破词汇,语法的束缚,在阅读中突出技能渗透的同时,应将课文阅读教学提高到欣赏性阅读的美学高度,真正培养他们的英语学习兴趣.
二、教学内容分析
教学内容为高一NSEFC Book 1 Unit 4的reading task.作为地震内容的阅读补充材料,它是著名作家Jack London的笔下之作.以一个目击者的身份,介绍了旧金山大地震的所见所闻所感.语言地道优美,描述性较强.重点是欣赏阅读中训练略读和查读两大阅读微技能,逐步加深对旧金山地震及细节理解,并对地震中发生的一切形成自己的观点看法和情感态度,体会人们地震后表现出来的勇敢精神.本课难点是如何引导学生paraphrase 课文中的几个句子如A list of the brave men and women would fill a library. A list of buildings undestroyed was now only a few addresses.
三、学生分析
教学对象为高一学生,他们的认知能力较初中学生有了一定的发展,有着更强的求知欲.不满足单一的课本教材学习,具备对于兴趣的话题会去网上搜索知识来获得信息的能力.半个学期的英语教学已经让他们意识到高中英语阅读不同于初中的手把手阅读,更多的是他们自主思考,对疑惑提出自己的观点和见解.本次欣赏性阅读材料是美国文学原著,他们也是第一次碰到,有些句子理解上比较难,注意给学生学法上的指导.另外为了帮助学生逐层进行理解课文,设计的问题一定要考虑到不同学生的认知识水平,注意因材施教.

❸ 从欣赏文学及学习英语的角度看，最值得背诵的英文书籍是哪一部

从欣赏文学及学习英语的角度看，最值得背诵的英文书籍是《美国语文》。
这个也是美国的语文教科书。
那套书有难度，但是都是经典中的经典，对于提高英语水平绝对帮助很大！
值得反复阅读和背诵！

❹ 科研课题《英美文学文本阅读与电影欣赏互动研究》

我上学来期就是学这门类似的源英语选修课。虽然课本比较无聊，可是通过一边学习课本的内容，一边看电影进行讲解和课本的联系，是很能看出，其实电影和文学作品之间是有很大的联系的。
第一个大方面就是由文学作品变成电影。很多时候，虽然我们看过原著，电影有些许的变化，可是还是离不开那个文学作品中想要表达的意思，这就是很多经典电影能长存的原因。比如第一部的《傲慢与偏见》（顺带说，里面饰演达西先生的男演员就是这届奥斯卡最佳男演员的扮演者）。虽然后来好像2005年吧，又翻拍了第二部《傲慢与偏见》，可是你比较这两部同一题材与同一剧情的电影，其实是有很大区别的。比如人物的变化，是不是已经跟原著一样还是有所区别，区别又在哪里~等等的之类的可以进行比较与对比的地方。再之就是那些编剧想拍文学作品，他们是怎么打算写好剧本的呢，这又是另一个问题，这些编剧也是连接文学作品与电影的一个桥梁。
第二个大方面就是如果已经拍好了电影而且反响不错，反过来把它变成小说之类的。又是怎样变化与转变的。这些你都可以想想看。每个人对这两个大问题都是有不同的看法。我相信你的看法肯定更新颖的~

❺ 英语原版文学优美的篇章

Do you think, because I am poor,obscure,plain,and little,I am soulless and heartless?You think wrong!-I have as much soul as you-and full as much heart!And if God had gifted me with some beauty and much wealth,I should have made it as hard for you to leave me,as it is now for me to leave you. I am not talking to you now through the medium of custom,conventionalities,nor even of mortal flesh:it is my spirit that addresses your spirit;just as if both had passed through the grave,and we stood at God’ feet,equal-as we are!

❻ 关于欣赏文学作品的英语作文

快餐文化如报纸，接受新信息，新词汇，古典作品，学习句子，句式，都可以精读和泛读相结合。

❼ 如何阅读一本英文文学作品

首先要现本 习英语 建议做读书笔记 我福尔摩斯迷 我高候买套原版福尔摩斯版全集权 句句翻译 写本 翻译通顺翻译文版 并太清楚龄段 阶段 6级 看较普通英文说 应该看知半解 建立查字典基础 翻译软件或者网络呢 首先 字典比较权威 第二字典给词语比较权威词义及用 高或者初 读英文原版说能晦涩点 说吃力讨能太恰 确实费功夫 太适合东西 补充 楼说书虫系列确实书建议始

❽ 欣赏文章用英语怎么说（阅读文章的意思） 首先,让我们来欣赏一篇文章,用英语怎么说

First,let's enjoy an article.