英语四级阅读科学家火山
Passage One
Questions 21 to 25 are based on the following passage:
Unless we spend money to spot and prevent asteroids (小行星) now, one might crash into Earth and destroy life as we know it, say some scientists.
Asteroids are bigger versions of the meteoroids (流星) that race across the night sky. Most orbit the sun far from Earth and don’t threaten us. But there are also thousands of asteroids whose orbits put them on a collision course with Earth.
Buy $50 million worth of new telescopes right now. Then spend $10 million a year for the next 25 year5s to locate most of the space rocks. By the time we spot a fatal one, the scientists say, we’ll have a way to change its course.
Some scientists favor pushing asteroids off course with nuclear weapons. But the cost wouldn’t be cheap.
Is it worth it? Two things experts consider when judging any risk re: 1) How likely the event is; and 2) How bad the consequences if the event occurs. Experts think an asteroid big enough to destroy lots of life might strike Earth once every 500,000 years. Sounds pretty rare—but if one did fall, it would be the end of the world. “ we don’t take care of these big asteroids, they’ll take care of us,” says one scientist. “It’s that simple.”
The cure, though, might be worse than the disease. Do we really want fleets of nuclear weapons sitting around on Earth? “The world has less to fear from doomsday (毁灭性的)rocks than from a great nuclear fleet set against them,” said a New York Times article.
21.What does the passage say about asteroids and meteoroids?
A) They are heavenly bodies different in composition.
B) They are heavenly bodies similar in nature.
C) There are more asteroids than meteoroids.
D) Asteroids are more mysterious than meteoroids.
22.What do scientists say about the collision of an asteroid with Earth?
A) It is very unlikely but the danger exists.
B) Such a collision might occur once every 25 years.
C) Collisions of smaller asteroids with Earth occur more often than expected.
D) It’s still too early to say whether such a collision might occur.
23.What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the courses of asteroids?
A) It sounds practical but it may not solve the problem.
B) It may create more problems than it might solve.
C) It is a waste of money because a collision of asteroids with Earth is very unlikely.
D) Further research should be done before it is proved applicable.
24.We can conclude from the passage that ______________.
A) while pushing asteroids off course nuclear weapons would destroy the world
B) asteroids racing across the night sky are likely to hit Earth in the near future
C) the worry about asteroids can be left to future generations since it is unlikely to happen in our lifetime
D) workable solutions still have to be found to prevent a collision of asteroids with Earth
25.Which of the following best describes the author’s tone in this passage?
A) Optimistic.
B) Critical.
C) Objective.
D) Arbitrary.
■答案■
翻译： 某些科学家说，正如我们所知道的，除非我们现在花钱为小行星定位并防范它们，否则，它们就会碰撞地球并摧毁生命。
本文是一篇科普文章，结构是问题解决方案型。一般来说解决方案都不会完美。文章第一句话提出了问题。
21.二段一句给出了答案：“小行星是掠过夜空的大型流星”，说明小行星也是流星，只是大而已。答案选B
22.根据二段和五段的but可以知道行星也可能撞地球，答案是A。B选项中25年和文中的意思不符，文中是50万年；C文中没有提到这样的意思；D和五段的but不符。
23.六段第一句话给出正解为B：“解决问题会带来更多的问题”；A不对的原因是这个方案不是不能解决问题，只是会带来新的问题；C行星撞地球是可能的；D是一句空话，在文中没有体现出来，是一个很好的陷阱。
24. conclude型细节推理题，A夸大了问题，文中并没有说毁灭地球；B不是likely而是可能性极小；C文中压根就没有提到；D是正解，虽然可能性很小，但还是要找到可行的解决方案。
25.态度题，作者只是引用别人的观点，态度是客观的。选C
『贰』 英语四级阅读答案
在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈
还是自己多思考，不会的找同学询问 大家讨论，对自己是有好处的
『叁』 英语四级考试阅读题有几篇
阅读题总共有三篇，包括一篇比较长的快速阅读和两篇正常的阅读版理解题，也就是仔细阅读权.
『肆』 新东方讲英语四级阅读的老师中，谁讲的比较好比较有名气
四级复阅读在沈阳制讲的最好的应该是徐磊
他的博客http://blog.sina.com.cn/neworientalxulei
『伍』 一道英语四级阅读题，请各位高手帮帮忙~
我觉得答案是 D D
『陆』 英语四级阅读的命题都会有哪些
纵观今年四级考来试真源题，阅读部分的命题方式以细节题为主，偶尔出现主旨大意题。其中细节题又分为"定位型细节题"和"同义替换型细节题"。听^^^^^……力^课^堂^^^^逐个分析：主旨题，主要考查学生略读以及定位原文关键信息的能力，对于文章大意及主旨的考查比较少。若出现主旨题，考生应注意分析文章标题、副标题以及文章首段，如果找不到的话，再在文章最后一段寻找。快速阅读中得主旨题均出自这些地方。综上所述要求考生注意英语词汇中的一些同义词，承上启下作用的词汇等。另外也要学会分析利用历年真题。主旨题：四级快速阅读主要考查学生略读以及定位原文关键信息的能力，对于文章大意及主旨的考查比较少。若出现主旨题，考生应注意分析文章标题、副标题以及文章首段，如果找不到的话，再在文章最后一段寻找。快速阅读中得主旨题均出自这些地方。综上所述要求考生注意英语词汇中的一些同义词，承上启下作用的词汇等。另外也要学会分析利用历年真题。
『柒』 关于18年6月的英语四级仔细阅读答案
大学英语四级考试真题（卷二）之仔细阅读
【篇章分析】
本篇文章整体阅读难度并不大，主要讲的是关于居住在绿色生态空间的人们要比居住在市区的人们拥有长期的积极的幸福影响。文章后的五道题目以事实细节考查为主，题干定位信息明确，做题难度在中等偏下水平。
【参考答案】
46 B Add to their sustained happiness.
47 A Earn more money.
48 C How long its positive effect lasts.
49 D Their communication with others improved.
50 A Find financial support.
【答案解析】
46. 根据题干中的定位名词study和green spaces回文快速定位到文章中的第一段，根据第一段的信息可得出UK
researchers found moving to a green space had a sustained positive
effect（英国研究者发现搬到绿色小区可以带来持久的积极影响）。以及“people living in greener urban areas
were displaying fewer signs of depression or
anxiety（生活在绿色小区的人们较少表现出抑郁或焦虑的情绪）”这两处信息可以确定本题的正确选项是B （Add to their
sustained happiness）。
47. 本题根据题干定位词Dr. White 及usually do定位到本篇文章中的第一段"There could be a
number of reasons,” he said, “for example, people do many things to make
themselves happier: they strive for promotion or pay rises, or they get
married.处，根据本句信息，可推出人们通常让自己快乐的事是挣更多的钱，因此本题的正确选项为A（Earn more money.）。
48. 由第一段可知“升值、加薪、中彩票只会给人们带来短期的快乐，这种快乐在过了六个月到一年后就会消失”，第二段首句“Dr. White
said his team wanted to see whether living in greener urban areas had a
lasting positive effect on people's sense of well-being or whether the
effect also disappeared after a period of time.”进一步承接第一段说明Dr.
White的研究目的是要知道居住在绿色环境中给人带来的积极影响可以持续多久。故本题正确选项为C选项（How long its positive
effect lasts.）。
49. 根据题干信息可以将本题定位至第三段，在最后一句话中，“He observed that people living in
green spaces were less stressed, and less stressed people made more
sensible decisions and communicated better.”由最后的communicate better
可以得出本题的正确选项为D （Their communication with others improved.）。
50. 根据本题题干给出的信息，根据定位词Dr. White
和government，可定位至最后一段，提到我们需要资金来建立一个高质量的绿色社区，从最后一段的最后一句话“what we really
need at a policy level is to decide where the money is going to come
from to help support good quality local green spaces.”可得出本题的正确选项为A（Find
financial support.）。
『捌』 英语四级阅读怎么做
关于如何提高阅读能力，老师们讲得都很多，各种方法和技巧也是层出不穷。其实无论冠以何种名称，无外乎两条线索。
第一、通过抓住文章中鲜明地表达起承转合关系的词汇来把握句间逻辑关系，进而推测文章内容重点、预估命题线索，最后藉由关键词的帮助力图使其与文后题目相结合——若出题点与阅读重点恰巧吻合则往往能顺利得到答案。毋庸讳言，这种方法在应对传统阅读考试中的细节题型和部分推理题时往往比较有效，而且在某些情况下可以大大缩短解题时间。但其缺陷在于，随着各类阅读考试不断演化，纯粹意义上的细节题的比重正在逐步降低。以四六级阅读而论，对主题和文章结构的考察往往与细节相互交织，罕有不“牵一发而动全身者”。难怪很多考生都在反映07年的题目怪招(引用一些网友的看法，甚至是“损招”、“贱招”)频出，看似稀松平常的文章做起来信心很足，大有“望尽天涯路”的爽快之感，可一看最后的分数却是唏嘘不已。可见死抓细枝末节的词汇和个别语法现象在面对今时今日的阅读考试时可谓绠短汲深。这种方法没有能够跟上命题者思路的调整，一味抱残守缺故收效甚微。
第二、辨析文章结构，找到“经典模块”——如现象解释，如开门见山，如观点对立，等待——套用模块固定思路按部就班、顺藤摸瓜逐个击破。这种方法的好处是在针对结构清晰命题思路相对稳定的考题时能够把题目按既有模块对号入座，一一还原到文章各段之中。但实际演练起来却容易出现这么几种情况：要么动起笔来大脑一片空白，所谓结构模块早已抛掷九霄云外；要么搜肠刮肚，却苦于无法将手头的文章套入模版，所谓“按部就班”、“顺藤摸瓜”到头来却变成一筹莫展。阅读不同于写作，每一篇文章可能涵盖了2个甚至3个结构模块，而经典模块属于大脑抽象思维高度概括的产物——和韦伯所说的“理想模型”颇有几分类似——这句话的潜台词是“模型”原封不动地出现在社会现实(考试)中的可能性逼近于零。无怪乎大量考生抱怨，这套方法等看到答案听完老师讲解总算是后知后觉了。
综上所述，两套传统解题方式都只是部分揭示命题规律，很容易陷入命题者故布疑云的“罗生门”。另外，只纠缠细节或只从大处着手也不符合一般人的阅读习惯和认知规律，会导致大脑下意识地抵触，遑论进行主动有效的阅读呢。但如果我们能够打破两条思路之间的藩篱，按照一般阅读习惯将其有机地整合在一起就能够开辟出第三条道路，从文本再建构的角度切入阅读。
按照结构主义语言学的看法，文章所提供的是文本(text)，解题者所作的工作大致就是按照题目要求找到其中的样本，进行阐释。由此可见，文章阅读的第一个层次或曰第一个步骤——也是在拿到一篇新文章时最符合人类认知习惯的就是在接触文本信息时有意识地对其筛选、过滤，剪除冗余信息提取有效的新信息。阅读考试意在检查学生对超出其既有知识储备的文本新信息的接受能力。这里的接受不仅仅只是一个被动的了解，而是一个积极主动的对信息整理、加工、归纳和品评的过程。细心的同学也许会发现，这里所谓的了解和整理所对应的是大量的细节题，归纳所针对的是主旨题，加工往往是推理题型，而品评则是推测作者的言外之意，甚或要求进行读者进行批判性阅读(critique reading)——对这种能力的考察四、六级相对要少些，但它却是考研英语阅读中命题者屡试不爽的法宝。在这几项能力当中，了解和整理是基础，正确地加工、归纳还有品评都建诸在前二者之上。了解、整理、加工、归纳和品评统称为对文本的解构。这些是主动型阅读中的心理过程。阅读理解考试区别于积极型阅读的特殊之处在于还要根据命题者要求选择答案——这就是对文本的二度建构或曰再建构。明白了这一点我们便可以在阅读过程中做到 突破，切中肯綮，进而揣摩作者的原笔原意，从而杜绝那种对文本信息漫无边际、浮光掠影式的无效扫描。
我们不妨算一笔帐。阅读文章的字数往往在320左右。而题目永远只能有5个，每一题的答案往往是针对一到两个句子，加起来也就是100个字左右。这100个字，大约30%左右的信息量就是有效的新信息，也就是我们要了解和整理的信息。能够做到顺利地筛选出这部分新信息并主动接受也就迈出了坚实的第一步。那么哪些信息能够算作是有效信息呢？这类信息的出现其实quo;。由于篇幅限制我们仅举出三类：转折、因果和比较。举个例子，06年12月份的第一篇文章在首段大量出现转折词，这些转折所在的部分就是我们建构答案的主要信息区间。这里就完成了第一步了解的工作。通过进一步的分析我们发现，首段末句的转折在文本意义上的层次明显高于其他各句。其原因就在与之前的转折是具体例证，还停留在事实阐述的层面上；而末句的转折超越了单纯的事实阐述进入到理论抽象阶段。从篇章语言学(text linguistics)的角度上来讲，称之为“具体-概括模式”；或者用最通俗易懂的话来讲，就是分-总结构。上述这个过程也就是信息整理的进程(其中业已涵盖了部分的归纳)。整理和归纳的结果是我们必须从末句出发，按照题目要求重新建构文本。其实这个重新构建文本的进程已经由命题者代为完成——选项中最符合原笔愿意的即是在对原文解构基础之上而重新建构的文本。解题者 之后的信息与选项的文本进行逻辑关系的比较，选出最为接近者。(如何做逻辑关系的比较超出了本文范围，需要另外撰文分析。但同学们要记住最常见的重构文本的方法无外乎抽象概括、等价替换、语序倒置、角度转换这些。)希望同学们能够在平常的训练中对照此法，慎思之，明辨之，笃行之，从而真正提高阅读能力。
『玖』 英语四级阅读题，最好每道题有解析
It was anticipated that nuclear power could proce electricity in such large amountsand so cheaply that we would ....
关键字是cheaply所以第内一题是A，it is cheap.
Following World War II，determined to show the world that the power of the atom could benefithumankind，the U.S. government embarked....
关键字benefit humankind，所以第二题容是D
『拾』 英语四级阅读练习求推荐
星火英语出的 《大学英语四级考试五大题源报刊阅读》不错的，练习阅读
要是词汇书，那就是星火英语出的 四六级词汇必背要办找wenping2com