英语分级阅读高中

㈠ 求阳光英语外研社英语分级阅读高一上电子版

那个阳光的英语外语。的分级阅读高一的上册电子版，可以在网络云盘里搜索一下，也可以在网络文库里搜索下载就可以了。

㈡ ...入手学习英语,能否推荐一些较好的英语分级读物

如果是初学者，也没有多少基础的，可以先从新概念开始，因为新概念英语读物是分级来的，每一级都是衔接的，你可以试试

㈢ 高中英语分级阅读训练的书籍 请推荐一下

推荐牛津英语分级读物，可以按照自己的水平选择合适的

㈣ 为什么原版英语分级阅读如此重要

相反的，我觉得以下这些国外主要的分级标准就严谨得多，首先这些分级机构都不是为了卖书，或者说有的评级机构几十年来都没有商业目的，所以也更学术一些，这也是在英语国家无论是学校或是家长都纷纷接受的原因。
A-Z分级法（GRL／Guided Reading Level），即按照26个字母顺序将图书分成26级；
Accelerated Reader (AR)分级法又称为Grade Equivalent Level(GEL)，评价读者的阅读水平等同于美国学生哪一年级第几个月阅读水平；
蓝思(Lexile)分级，将读者的阅读水平与书的阅读分级相对应；
91reading MM（MinMax）阅读发展评价体系。
各分级方法侧重点不同，谈不上哪一种更加完美。因为分值之间有一个转换表，如果家长能够获得孩子其中一个阅读分值，就可以根据转换表找到相对应的分值。
A-Z分级法（GRL／Guided Reading Level）
有很多国际学校用该方法将图书按A-Z进行分级，共26级，从A到Z难度递增，一级称为一个GRL。我之前介绍过的国际学校常用的Raz-kids系统，采用的也是A-Z分级法。
A-Z是由凡塔斯和皮内尔两位阅读专家（Fountas &Pinnell）开发的一套图书分级系统。在其官网上已有32000种图书被分级，且在线分级书单每月更新。A-Z法是一个应用较广泛的分级方法，很多数据库采用其分级作为检索项，或用以标注图书级别。
该分级系统的特点是将主观因素与客观因素相结合，既有一套电脑运作的测试程序，也依靠人工。测试标准的主要因素包括：全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量 与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。其中客观因素靠电脑 分析，主观因素如图例、句子复杂度、思想内涵等则靠训练有素的分级阅读专家进行分析。
A-Z法的特色
由于该分级标准将图书的主观因素和客观因素综合考虑，采用电脑软件和专家分析相结合的办法，从而避免了蓝思的“机械化”，但是这样也造成该标准不能应用于所有图书，而必须依靠专家鉴定。所有通过这个系统可选择的图书比较有限。
如果说蓝思分级侧重语言训练和读物难度，A-Z法则在难度基础上更看重图书的内容、深度、印刷等主观要素，因而它对少儿的阅读培养来说，更具针对性和推广意义。所以，很多国际学校使用这个分级体系的英文图书为学生上Guided Reading课。
其不足之处在于它只有对英文书的分级，而没有对读者英文阅读水平的测试，不过由于和DRA等阅读水平检测方法配合使用，这一缺陷得到弥补。另外，该分级最多到Z（美国小学六年级水平），这样英文阅读水平达到及超过美国初中水平的孩子就不适合使用这套系统。

㈤ 高中英语分级阅读的参考资料能给推荐一下吗

高中英语分级不是很明显，不像大学有什么四六级，高中的一般是按年级专分的，至于阅读属的材料我们学校现在用的是维克多英语高三6+1 版的，题型比较新，难度也有点，你也可以去试试看，维克多的这套阅读是按年级的，高一高二高三内容不同

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内容预览内：容
无数老师和家长都在质疑：为什么我们的学生学了这么多年的英语，却仍然在英语考试中不能正常发挥？为什么时下各种英语培训（包括家教）异常火热，而报名者当中大部分都是初中或高中的学生？中国的学生学习英语的瓶颈到底在哪里呢？
其实，大部分学生英语考不好的关键不是语法、单词、词组掌握得不好，而是阅读理解、完形填空、作文等做不好！关键的关键是阅读理解，如果能把阅读理解学好的话，完形填空也就好做了。
有一点很重要，我们的学生从一开始学习英语的时候，就没有按照正确的方法来学习阅读理解，长此以往，学生就一直游离在英语高分世界的边缘，致使很多学生因此而名落孙山。
所以，我们本着为学习英语的学生们提供正确指引的目的，广泛征集了英语专家和大量一线教师的宝贵意见，为初中至高中的学生们精心编写了这套丛书。
阅读能力是英语学习水平的一个基本体现。英语原文的阅读综合了词汇、语法、句意、文意等英语的基本知识和语言的初步应用能力……

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㈧ 高二英语分级阅读下电子书txt全集下载

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无数老师和家长都权在质疑：为什么我们的学生学了这么多年的英语，却仍然在英语考试中不能正常发挥？为什么时下各种英语培训（包括家教）异常火热，而报名者当中大部分都是初中或高中的学生？中国的学生学习英语的瓶颈到底在哪里呢？
其实，大部分学生英语考不好的关键不是语法、单词、词组掌握得不好，而是阅读理解、完形填空、作文等做不好！关键的关键是阅读理解，如果能把阅读理解学好的话，完形填空也就好做了。
有一点很重要，我们的学生从一开始学习英语的时候，就没有按照正确的方法来学习阅读理解，长此以往，学生就一直游离在英语高分世界的边缘，致使很多学生因此而名落孙山。
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㈨ 推荐一下英语分级读物，书虫的就免了

建议多读与时俱进的东西，国内外一些报纸和杂志的英文网站就很好，如中国日报的英文网，还配有疑难点解释，成本低，娱乐学习两不误，还可以在电脑上安装电子词典，实事查词，效率也会比较高。