考研英语阅读怎么泛读

Ⅰ 在做考研英语阅读的时候怎样才能提高英语的思维能力

武汉文都考研鹰飞集训营老师给您如下两个好方法
1大量阅读，提高英语思维能力
版英语的大量权阅读使得新鲜的语言不断输入，词汇量得到扩充，考生要注意多 度考研英语文章来源的期刊和杂志，多收听、收看英语节目，在不知不觉中通过 大量接触最地道的英语，不断对于提高英语语感，增加英语的理性思维能力很有 帮助。
2.习题练习，坚持详细分析
理性思维能力直接影响着阅读速度和理解能力，这依赖于大量阅读习题的完 成，这就是为什么考生在备考阶段要每天坚持完成一定数量的习题。在题目完成 中要坚持运用正确的阅读方法，仔细联系上下文，理性分析文章结构，不可用感 性的方法做题，没有从原文中找到依据就想当然的进行选择。

Ⅱ 如何读“懂”考研英语阅读理解得高分

每一位准备考研的同学都渴望成功，事实却是并非每一位同学在长期备考的过程中都有着坚定的恒心，在走进考场前都具备了丰富的经验，在两个半小时的应试过程中时刻当心，走出考场后心中充满希望。
纵观整个考研英语试卷，发现整张试卷实际只考察了考生两个方面的能力——阅读和写作，也就是说，考研英语只考察了考生灵活应用听、说、读、写四个语言点当中一半的能力，与准备雅思、托福的考生相比，备战考研的同学们已经轻松了一半。而“得阅读者得天下”，阅读理解能力的提升意味着完形填空、新题型、甚至翻译能力的提升，如果能够把握好占考研英语70%的阅读部分，英语高分就不在话下了。下面我要告诉大家的就是在复习阅读的过程中一定要注意的一些原则性问题。
从阅读理解本身来讲，阅读并理解是做对题拿到分的前提，只有在阅读并且理解的前提下才能够保证做题的正确率，所以首要原则就是能够把文章读懂。那么怎样做到切实的阅读并且理解呢？在与考生的交流中，我们发现很多问题是与以下几点密切相关的，解决了以下问题，阅读理解的问题也就随之解决了。
1. 阅读策略- reading strategy
西方人写文章规律性极强，绝大多数议论文的组织形式为：开头提出论点，接下来会有若干分论点，分论点后面会紧跟论据，支持分论点以及总论点。如此具有规律的文章形式极大地帮助我们读懂文章大意。大意懂了，就要仔细阅读具体的内容了，而这个时候总会遇到这样那样的困难。所以在阅读文章时一定要硬着头皮，迎难而上，看不懂的地方也要尽量猜测，不要因为某个单词影响对整个句子的理解，同时把握句子当中的意群group meaning，这个句子可能读不懂，但是读懂了句子中的意群，再看看句子里面有没有否定词和转折词，基本上这个句子就明白了。
例句1：No less remarkable than the development of the compact disc has been the use of the new technology to revitalize, in better sound than was ever before possible, some of the classic recorded performances of the pre-Latin era.
这个长句当中使用了一个短语搭配no less … than …（不比…差），也就是说这个长句其实就是在比较两个事物，两个事物是相当的、平等的，所以找到两个事物，这个句子就读懂了。不难发现句子当中提到的两个名词短语为compact disc和classic recorded performances，而其它成份则为这两个名词短语的修饰语。
例句2：Despite protests from some waste-disposal companies, health officials have ordered that the levels of bacteria in seawater at popular beaches be measured and the results published.
此句状语从句的主语为protest，主句主语为official，宾语为从句，宾语从句主语为level，of短语修饰level，in短语修饰bacterial，at短语修饰seawater，be measured and published为从句谓语。译文： 尽管有一些废品处理公司的反对，负责健康方面的官员们还是要求对受公众欢迎的海滩的海水所含细菌的数量进行检测，并且要求把这些结果公布于众。
例句3：The temperature of the exhaust gases is well above 500 c, meaning that solid oxide fuel cells are very attractive for electricity and heat generation as, in addition to supplying electricity; the leftover amounts of heat created ring the process could be used to proce heat for instries, provide hot water suppliers or warm buildings.
词句主句含义为气体温度很高，其余的部分则为meaning分词作状语的状语从句。从句的主语为solid oxide fuel cells，表语为attractive，补语为electricity and heat generation，后面又是一个as引导的原因从句，从句的主语为heat，created ring the process为heat的修饰语，谓语为could be used to，宾语为并列的三个事项proce heat for instries, provide hot water suppliers 和warm buildings. 译文：那些废弃的温度远远高于500 c，这就意味着：对于发电和供热来说，固体氧化燃料电池是很不错的，因为除了供电外，在该过程中所产生的剩余热量可用于工业供热、供应热水、或者给建筑物供暖。
2. 语法+单词+短语- grammar + vocabulary + phrases
通过上述例句可以发现，在单词不完全认识的情况下，仍然可以依靠语法知识将长难句分解为若干部分，而这若干部分当中，只需要理解一部分，就能够对全句的含义完全掌握，可见牢固的语法基础在整个阅读理解当中的地位何等重要。
而上述例句为no less引导的一个倒装句型，句子真正的主语为：the use of the new technology, 谓语部分为has been, 表语为remarkable.
而对于单词而言，考研阅读当中喜欢考查普通单词不普通的含义。
例如2004年第43题：
The expression “tip service” most probably means ________
A. advisory B. compensation C. interaction D. reminder
原文：For any job search, you should start with a narrow concept----what you think you want to do----then broaden it. “None of these programs do that,” says another expert. “There is no career counseling implicit in all of this.” Instead, the best strategy is to use the agent as a kind of tip service to keep abreast of jobs in a particular database; when you get E-mail, consider it a reminder to check the database again. “I would not rely on agents for finding everything that is added to a database that might interest me,” says the author of a job-searching guide.
同学们看到这道题中的“tip service”首先想到了A项advisory，因为这两个单词本身就是一组近义词，但是考研阅读是不会考到这么简单的近义词的，所以回到原文验证时我们发现，原文中tip service所在的一句话由一个分号隔开，分号前后句表达的含义应当一致，这样我们可以得出tip service的含义应当等用于分号后半句reminder的含义，由此得出正确选项D。
这就要求我们在记单词时要主动去关注单词第二、第三个解释，并且要深度掌握历年考试当中出现的高频词汇与高频短语，这一点尤其重要，因为在阅读理解题目当中，高频词汇是会反复出现在考题当中的；而对于完型填空当中对于固定搭配的考查，历年考研英语当中是没有重复短语出现的，这就要求我们在对历年考试真题复习的同时，还要做到下面一项工作。
3. 知识储备- knowledge
考研英语阅读部分的文章分为自然科学、社会科学及人文科学三大类，而大部分同学对于西方人乐于研究的自然科学及社会科学的常识知之甚少，导致在阅读文章出现到速度问题、单词问题、理解问题等。所以在精读真题的同时，一定要搭配一定量的泛读以提高对某些知识领域的认知，更重要的是了解更多的单词与固定搭配的用法。而除历年真题外，各种各样的模拟题正是泛读文章极好的来源。
4. 考研出题人的可爱之处
我们来分享几个考研阅读理解中比较有趣的几道题目：
2004年第49题：
What does the author mean by “most people are literally having a ZZZ”?
A: They are getting impatient.
B: They are noisily dozing off.
C: They are feeling humiliated.
D: They are busy with word puzzles.
原文：The humiliation continues. At university graation ceremonies, the ABCs proudly get their awards first; by the time they reach the Zysmans most people are literally having a ZZZ. Shortlists for job interviews, election ballot papers, lists of conference speakers and attendees; all tend to be drawn up alphabetically, and their recipients hose interest as they plough through them.
这道题出得非常有水准，不难看出考研出题的老教授们也是漫画迷，漫画当中ZZZ表示呼呼大睡的场面出现在了考研阅读题目当中，也有同学错选为A项，认为大家有些不耐烦，而原文中却丝毫没有表达出“不耐烦”的含义，所以正确答案为B。当然不认识doze off短语的同学也有可能错选。
再来看2000年第52题：
The loss of U.S. predominance in the world economy in the 1980s is manifested in the fact that the American ______
A. TV instry had withdrawn to its domestic market.
B. Semiconctor instry had been taken over by foreign enterprises.
C. Machine-tool instry had collapsed after suicidal action.
D. Auto instry had lost part of its domestic market.
原文：It was inevitable that this primacy should have narrowed as other countries grew richer. Just as inevitably, the retreat from predominance proved painful. By the mid 1980s Americans had found themselves at a loss over their fading instrial competitiveness. Some huge American instries, such as consumer electronics, had shrunk or vanished in the face of foreign competition. By 1987 there was only one American television maker left, Zenith. (Now there is none: Zenith was bought by South Korea’s LG Electronics in July.) foreign-made cars and textiles were sweeping into the domestic market. America’s machine-tool instry was on the ropes. For a while, it looked as though the making of semiconctors, which America had invented and which sat at the heart of the new computer age, was going to be the next casualty.
从原文的划线句中我们找到了问题C项的出处，原文句中有个短语on the ropes，有的同学可能会想，在绳子上，是不是在引申地表达上吊自杀呢，选项C则不失时机地给出了suicidal的候选答案，如果真的能够用这种方法解释英文短语的话，中英互译要笑话百出了。On the rope这个短语最初源自拳击比赛，选手为了不倒在地上标志失败，则会靠在场地的围栏上，这时的拳手必定是奄奄一息的状态，所以On the rope这个短语的意思为“濒临失败”。
以上几点问题正是影响同学们阅读并理解西方原版文章的关键因素，希望同学们首先解决“读懂”的问题，在读懂的基础上，进行题干分析及选项分析，保证在考试中获得真正意义上的高分。

Ⅲ 请问张建考研英语150篇基础阅读中的泛读部分哪里能找到答案

有答案，在整个泛读的最后，应该是75页有答案，但是是没有解析的

Ⅳ 考研英语泛读那些文书有那些

考研英语泛读你复可以看看毕制金献的英语阅读.虽说很难但是开始扩大你的英语阅读面和阅读深度.
但是考研英语最重要的就是钻研真题,因为真题的出题思路和所有市面上的模拟试题是不同的,这也就要求你更好的去钻研真题.

另外鉴于你想通过泛读提高英语水平,我倒是建议你去精读考研的每一句话,分析清楚每一句的结构和词组以及单词,语法.这样可以更快的提高你的英语水平!

Ⅳ 求问基础阶段考研英语阅读怎么做，用的阅

前期一定要用精读的、剖析的角度来复习真题中的阅读文章。怎么算是精读呢？有三个标准：一是把文章中涉及到的每个单词用本子抄下来，翻译；二是挑选出自己认为比较难的句子亲自翻译和透彻分析，背诵句子；三是把文章后面每一道题都要进行回炉，进行透彻分析，把每一个选项为什么对、为什么错分析清楚。如果我们把用在阅读上的精力算为100%的话，那么用在精读应该为70%的精力，做题反而是次要的。
(2)同时我们也要进行一些泛读。那么何为泛读呢？选取好的素材，像国外报刊杂志，比如Economist(经济学人)、Newsweek(新闻周刊)、Time(时代周刊)等，因为历年真题阅读文章绝大部分取材于此。还有新概念也是一套不错的英语泛读材料。
虽然基础阶段还是以精读为主，但做题也是水到渠成的事情，那么我们就要了解一下该怎么做阅读理解，一般分为四步：
(1)扫描题干、划出关键词。拿到阅读的第一步先看题干，这样可以建立目标感，对文章主要内容和脉络有个大致了解。
(2)通读全文、抓住中心。通读时要把握两个重点，一是文章首段；二是其余各段的转折和首尾句。另外通读时要思考三个问题：文章叙述的主要内容、文章有无提到核心概念、作者大致态度。
(3)仔细审题，返回原文：关键词定位法，由题干出发，寻找关键信息。
(4)重叠选项，得出答案：遇到难的文章可采用看一题读一段的解题方式。
最后还是要提醒大家一点，不管什么技巧与方法，最好能自己去总结一下，别人说的如果只是看看不去实践一下，那么终究是别人的，与自身无关，对己无益。

Ⅵ 考研英语黄皮书阅读150篇泛读没有解析用做吗

您好，(转)黄皮书 现在看有点早 背背单词 看看网上的一些英语辅导班的课程就行。 其实阅读不自觉地话是做不完那么多的150篇 反复看10年真题 会有质的飞跃欢迎向158教育在线知道提问

Ⅶ 考研阅读怎么做

考研英语阅读理解一直是广大考研学子心中一块难啃的骨头，阅读复习的好，整个考研英语成专绩就不会差属。那么怎么才能在日常复习中加强阅读解题的能力呢？一、考研英语阅读特点1。内容新 知识面广从每年考题分析看，大部分短文选自当代的报刊杂志，新词多，术语多，考生必须了解词组的确切意思才行。2。句型或句子结构比较复杂历年考研英语阅读中，出题的关键点都集中在一些长难句上，长难句的句型和句子结构复杂，容易迷惑考生。3。词汇出于大纲 又高于大纲考研英语阅读中出现的词汇，都是结合句子或者文章的语境出现的，大纲中词汇最基本的意思往往不是正确答案。

Ⅷ 考研英语阅读应该怎么做

一名985学生的高分考研英语阅读做题技巧经验

中加雅思
2018-05-15 08:43
关注
1.单词量。
记单词得用单词书，那种有解释，有例句并且例句是从考研英语真题里出的书。这种书会看的相对慢一点，所以第一次看必须把单词分等级，完全不会三颗星，有一些印象的两颗星。复习考研英语第二遍的时候要是会了就把星星去掉。为了确保考研英语复习时间可控性，所以建议你们现在开始看！！

2、阅读题方法
单词量上来了之后，考研英语阅读题还是会有你看不懂的单词。首先看题目，画出关键词，再超快速浏览一遍文章。最后开始做题，每一题在文中找对应段落，一般是按顺序来的。首先，考研英语阅读题一共分为细节题，段落大意题，举例论证证点题，文章主旨题，猜测句意或词意题。

①细节题。这种题目一般是说：关于什么什么，下列哪一个是对的或是错的。回到原文中把题目的中心单词找出来，再在这里前后三四句把文章中对应选项的句子找出来，做比对，就OK了。

②段落大意。考研英语阅读真题里面的段落大意不难的。也是在文中找出对应的地方，一般这一段的句首或上一段的句末的第一句话就差不多是这一段的大意。如果没有这种中心句的话，你看这一段它主要讲什么，这一段中间有没有总结性的句子，哪个选项最接近，就选哪个。

③举例论证题。考研英语阅读题目就是这一个故事是说明了什么。首先也是文中找到对应的内容。再来就是往前或往后找，总会有一句话是它的中心，为了要说这个才讲例子的。这种题不可能在文中找不到它的中心句。一般是例子的前一句或后一句。

④文章主旨。这一类会有文章说了什么，选文章题目等等。这首先把握整体考研英语阅读文章的基调，二把握每段主体叙述对象就差不多了，哪个对象说的最多，就是哪个。

⑤猜句意和举例论证像是反过来，这种句子一般后面跟的是一个例子，把例子看个大概明白OK。猜词意的话一般在这一段的某个地方会有它的替换词。

Ⅸ 考研英语：如何短时间突破阅读理解

提高阅读能抄力：
首先就是选择材料的技巧，要选择有趣的、知识丰富、内容广博、难度又不高的阅读材料，必须经过大量的实践训练。这样不仅可以学英语，还可以丰富知识面，一举两得。
其次在阅读上还有一个重要技巧就是“不求甚解”，只要基本理解就可以了。
只有不断扩大知识面，增加词汇量，掌握阅读技巧，才能实现阅读能力的真正飞跃。
主要的阅读技能包括：如何抓主题思想，如何找出主要事实或特定细节，如何进行推理与判断，如何确定难点以及如何猜测词义等。
方法：精读与泛读同时并举
其实，尽管精读和泛读作用不同，却一样重要。要想学好英语，精读与泛读不能偏废。

Ⅹ 考研英语阅读怎么精读

掌握文章的组织结构
文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩展，段落是文章的缩影。
1.篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。
2.主体段一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。
3.结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。