我为什么不想写英语阅读
① 在英语中我非常的不愿意做阅读理解和完形填空,做不下去,
建议你课下找英语老师多翻译翻译,在给他翻译的过程中不断提高自己,加油啊……
② 为什么英语的一些阅读理解我都看不下去
我碰到科技类的，说理的，也看不下去。一般碰到生词不用管它，接着读文，然后读题，一般几个生词不影响，而且可以猜出来。
类似于什么旅游打折的阅读，不要浪费时间读，直接找答案
③ 为什么英语阅读理解总让我读着，读着 就恶心。就不想做了呢·有没有什么做卷子的好方法··
先读题目，根据题目的提示去找原文，这样可以少读一点。
④ 关于困扰我很久的问题，为什么我做英语阅读总是和答案想的不一样，
亲，这个问题是很多人都遇到过的，尤其是很多英语本专业的人都会遇到的，所以首先请你不要对自身能力产生怀疑，只有觉得能做好，才会真的做好。
像我，已经学了15年英语，随着对这门语言技艺的掌握越来越好，却越容易出现你所说的“阅读题和答案想法不同”的情况。我下面为你提几个建议，你可以考虑一下，咱们分条解决你的问题。
做阅读很慢，有的时候一个句子看两三遍都不知道什么意思。
做阅读切忌一字一句地读！阅读速度慢其实是阅读量少的表现哦~不知道你有没有看阅读的时候喜欢小声念出句子的习惯，这在英语专业的人看来是大忌，因为这是非常拉速度的习惯。大学英语阅读一般都为长篇章，做题要求速度很快，所以看文章的时候千万不要针对字句！建议你从简单的故事开始看起，书虫系列你可以考虑一下，提升阅读量对增加阅读速度和质量都有很大帮助。
2. 就知道大概个什么意思，但是做题就错。
这应该就是最困扰你的地方吧。首先我要说的是，上面的方法对这点也是会有所帮助的，所以提升阅读量是必须的。另外呢，我们不得不吐槽一下现行的应试教育。其实那些做阅读准确度很高的人未必真的想的跟答案一样，他们只是在不断应试的过程中自己培养了一种应试思维。就好像我写作文，自己喜欢的文体是这样的，但是我知道批阅卷子的老师都喜欢这样的，所以我不会写我喜欢的，而是写老师喜欢的，出来的分数也很高。
所以你先要清楚，自己没什么比别人差的。然后拿两本阅读题，找那种题目带解释的，这次不要再像以前一样自己钻牛角尖。先看文章（记住上面的，别一字一句看），然后看题，不要形成自己的答案，直接看书后答案解释。每篇你都这样看。记得不要用很强烈的意识来做答案，而是要接受它给出的答案。
这样做得多了，相信那种应试的思维模式就有了，你的困扰便会大大减少。
就是这样了，你要加油哦~还有什么英语方面的问题都可以问我~
⑤ 英语作文不想写了，把阅读理解抄上去了，什么水平
0-5分。
高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。
高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。
一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：
1． 本题总分为25分，按5个档次给分。
2． 评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3． 概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。
4． 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5． 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6． 如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
第五档：（21—25分）
完全完成了试题规定的任务。
l 覆盖所有内容要点。
l 语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
l 有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。
第四档：（16—20分）
完成了试题规定的任务。
l 虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。
l 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
l 语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
l 应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。
第三档：（11—15分）
基本完成了试题规定的任务。
l 虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。
l 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
l 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
l 应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6—10分）
未恰当完成试题规定的任务。
l 漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。
l 语法结构单一，所用词汇有限。
l 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。
l 较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1—5分）
未完成试题规定的任务。
l 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。
l 语法结构单一，所用词汇不当。
l 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。
l 缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。
⑥ 我的英语阅读理解不好,怎么才能提高阅读能力呢
你如果的英语阅读理解不好，提高阅读能力最有效果的方式就是报课阿西吧的外教口回语课程，有专业的外答教口语辅导你学习，不怕你学不会。【https://www.acadsoc.com】点击蓝字即可免费领取专属欧美外教一对一免费试听课！试听完后还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看。
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⑦ 做英语阅读的时候，为什么一开始我还是很想做阅读练习的，但是一看到长文章就不想做下去了呢
一开始很想做练习，因为有阅读的愿望 ，像在这个阅读中获得一些期待的信息，看到长文章，阅读的篇幅长，理不清头绪，对阅读的内容有些不感兴趣，或者再出现生词，内容枯燥乏味。
⑧ 我写了很久的英语阅读,现在不想写,怎么办
听一会歌再写吧。把阅读当成故事看就好了
⑨ 为什么我英语阅读做不进去。。。。。
你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住两个个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读记忆的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读记忆接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读》也是我们协会认可的。希望你早日进步！