英语阅读的任务型阅读理解

『壹』 怎么提高英语阅读理解以及任务型阅读的能力

说实话，就我个人的看法，不建议盲目做题。很多人做了一整本书下来都木有效果，我身边就很多这样苦命的同胞们啊。。。阅读主要是考验通篇理解。首先，词汇量！词汇量绝对绝对绝对绝对是英语的一个硬伤啊！有空多背背单词吧，不过不要指望立刻取得成效！背单词这种东西，是很坑爹的，几天不用，就会忘了。所以要常背常复习，见的多了，就记住了。其次，通篇理解能力！做阅读理解的时候，果断忽略一些不懂的生词，先通篇看一遍，对于细节的地方可以不必太认真，但是一定要看过一遍，做过一篇阅读就要明白它大概讲的是神马内容！就是说，主旨！再者。。。错因积累，做完之后，找找错在哪儿啦，为嘛错了啊之类的。稍微归纳一下，自己哪些部分容易出错，再针对性练习。还有，错了一定要看解析。这点不管是阅读，完形，单选都是一样的。解析会告诉你很多东西。有的可以记下来。最最最最最后。。。。哥儿们，你还执着于一张张枯燥无味的卷子吗？你还在为无聊的题目头晕眼花吗？！那就。。。。（肿么觉得我这么像卖狗皮膏药的？！）去多看看课外的英语杂志吧！注意提高阅读量。其实对我自己来说，这招才是最重要的。但是不知道你是什么程度的。如果程度低的话，尽量先找一些题目做做，多练练，多背单词，然后再去积累阅读量。不只是杂志，所有英语的东西都可以拿来看。有中文翻译的杂志，一定要憋住！看英文！虽然开始的时候很痛苦，慢慢就会发现阅读能力提高了很多了。
还有。。。上面的那位说得很对，基础知识很重要。没有一个坚实的后盾，凭你怎么折腾也没用的！加油吧！额。。。最最最最最最最最后。。。。（这回真是最后了！）身为高三苦命孩纸之一，我负责任滴告诉你，以后的阅读会越来越长！长！！很多时候一看到就头晕眼花了，所以，要坚持啊！！！包括上面的一切一切，都要靠坚持啊坚持！！！坚持是人类进步的伟大踏板！！！

『贰』 答英语阅读理解和任务型阅读的好方法

你可以用关键信息检索
A注意关键词
1高频词2表示特定含义的概念3关联词（转折专、因果、递进、属条件、假设、并列）4具有指示作用的特定字眼
B寻找关键句
1首句2尾句3承启句
C分析关键暗示信息
1修辞手法2标点符号3数字信息
D最后你就看看感情倾向把握了

『叁』 做高一英语阅读理解 和任务型阅读的办法

告诉你，其实阅读的ABCDE篇不是按照难易程度分的，很多同学都会放弃DE两篇，实专际上最简单的篇目是属ABE三篇，AB直接通读全文（不要先看问题），E之所以为E，其实是生词量较多，但不影响做题，这时你就不要读文章了，直接看题目，然后带到文章里去找答案。一般CD两篇有点难，但是答案都在文章里。还有碰到广告类的文章，你要笑了，因为完全是送分题，不要读文章哦，直接看题，无论放在ABCDE任何地方都是很简单的。我今年高中毕业了，做高考题的阅读一般错2个或者不错，这方法确实奏效

『肆』 七年级上册英语阅读理解题或任务型阅读题

中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
[摘 要]
[关键词] 任务型阅读理解 失分分析 解题技巧
初中英语新课标倡导任务型的教学模式，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务，促进语言实际运用能力的提高。中考英语任务型阅读就是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力；同时还注重考查学生的阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及社会生活知识的综合运用能力。
任务型阅读理解题题型丰富，近年来考查形式大致如下：回答问题型、判断正误型、阅读填空型、阅读排序型、阅读改写句子型、看图推断型。试题既可以按照其中一种形式出现，也可以混合出现。读写结合，既增加了试题的难度和区分度，又有效的促进英语学习朝着实用性方向发展，符合了新课改的要求。
考查近几年的中考英语任务型阅读理解试题后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解，题目设计既不是很直接呈现答案，也不增添解题的弯度。但实际操作解题过程中，却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了很多不必要的失分。因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解，熟练掌握任务型阅读的解题技巧。下面，笔者将结合学生答题常见错误进一步具体深入解析。
一、明确任务，关注题后要求
实例一：
（2009山东泰安）阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
Waste can be seen everywhere in the school. Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom. They say they can afford these things. But I don’t agree with them.
Waste can bring a lot of problems. Although China is rich in some resources (资源), we are short of others, for example, fresh water. It is reported that we will have no coal or oil to use in 100 years. So if we go on wasting our resources, what can we use in the future and where can we move? Think about it. (3) I think we should say no to the students who waste things every day. Everybody should stop wasting as soon as possible.
In our everyday life, we can do many things to prevent (阻止) waste from happening, for example, turn off the water taps when we finish washing, turn off the lights when we leave the classroom, try not to order more food than we need, and so on. Little by little, everything will be changed. (4) Waste can be stopped one day, if we do our best.
任务1：根据要求答题。(请注意问题后的词数要求)
1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)
_________________________________________________________________
2. What problems can waste bring? (within 20 words)
(1) ______________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________
任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)
5. ______________________________________________________________
【答案】1. ask for more food，forget to turn off the lights
2. (1) We’ll be short of resources.(fresh water, coal or oil.)
(2) We’ll have nothing to use and nowhere to move./What can we use in the future and where can we move?
3. 我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。
4. 如果我们都尽力的话，将来有一天浪费就不会发生了。
5. Stop wasting/No more wasting
分析：这道中考题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，做到心中有数，避免答非所问，从而有效的提高做题的效率和准确率。另外，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15 words，within 20 words，within 5 words)，考生稍加马虎，答题字数就容易超出警戒线！如多于任务一的作答，考生很易写上: Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom.（共24词）
二、）对照原文，作答适当修改
（2009甘肃兰州）
…….At the same time, if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended(冒犯). ……
任务2. When you find you make a mistake in the chat room, what should you do?
_____________________________________________________________________
此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整，答为：if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended..
附答案：I should correct myself and apologize to those that I have offended.
任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力，还考查学生写的能力，所谓读写结合。所以在写的过程中就应特别注意书写规范：单词的首字母是否应大写，单词拼写无误，单词的词形、词性，句子的语法准确，时态语态正确，固定搭配等等。在翻译句子时尤其要慎重，结合语境，反复斟酌，努力做到万无一失。

下面是一道满分为10分的试题， 每题2分。
Do you think about your parents? “ Yes, of course.” You may answer, “ I buy a present for my mother on Mother’s Day. And I give my father a present on Father’s Day.?
Then what about the other days of a year? Always remember to think about your parents. Not just on some important days.
I have a friend. She lives alone. Her parents live in another city.
One day I went to see her. We had a nice chat. Then she wanted to make a call. She dialed( 拨打电话) the number, but then put the phone down. After ten seconds, she dialed the number again. “ Hi, mom…”
Later I asked, “ Why did you dial the number twice?”
She smiled, “ My parents are old. They can’t be quick to answer a call. (1)I always do so when I call them. I just want to give them enough time.”
My friend is a good girl. She is always thinking about her parents. You also want to be a good child, right? (2)why，her, learn ,So , not, from?
1. How should we really think about our parents?
答案一：Not just on some important days.
分析：回答不完整，不能完全覆盖答题的信息。 不能得分。
答案二：To always remember to think about your parents.
分析：问题是对方式状语提问，而答句则以目的状语形式出现，尽管意思表达明白，但只能得1分。因此，回答句子一定要依据问句的形式和内容答题。
答案三：We should remember to think about your parents.
分析：回归语境不难发现，答句漏掉一个关键词：always.只能得一分。
2. Why did the girl dial the phone number twice?
答案：Her parents are old. They can’t be quick to answer a call. She just wants to give them enough time.
分析：问题是一般过去时态，答句也必须在原文的基础上适当调整。这样的作答只能得一分。
3. What do you think of the girl?
答案：She is a good girl and care about her parents.
分析：答句是一个并列句，care 应使用第三人称单数形式，给一分。
4. 将文中划线的句子(1)译成汉语。
答案一：我总是这样做，当我打电话给他们时。
分析：答案不符合汉语正常语序，给一分。
答案二：当我打电话给他们时，我经常这样做。
分析：答案未将单词always准确译出， 扣0.5分。
答案三：当我打给他们时，我总是这样做。
分析：答案过于口语化，表达不清晰，给1分。
5. 将文中划线部分（2）连成一句话。
答案：So, why not learn from her.
分析：答句句末应为问号，扣0.5分。

『伍』 英语完形填空，阅读理解，任务型阅读

完型
1/A
2/C
3/A
4/C
5/B
6/D
7/A
8/B
9/D
10/C
阅读
1/C
2/D
3/C
4/D
5/A
填空
1/ interesting
2/ hours do
3/ spend
4/ open
5/ on the other hand

『陆』 英语任务型阅读

上海、浙江、江苏、安徽、山东、广东、湖南、福建任务型阅读是阅读理解题的一回部分,它要求学生在阅读文章后答对文章中的某些内容或整篇文章做出概括,是一种读写结合题,所以大家在做这类题时首先要弄清完成的是什么任务,然后有的放矢地去阅读,最后进行归纳与总结. 一般任务型阅读的题型多为细节题,好的方法是先看问题,然后带着问题读文,把细节画出来,还有一种题型是归纳题,它又分两类.一类是段落性的,一类是概括中心内容(全文性)这种较难,不过是有方法的.都是要通读全文,至少3遍。

『柒』 我想知道 怎样才能做好英语的阅读理解和任务型阅读。每次做题就错很多，愁死了都。

我们可抄以展开讨论一下，你觉得袭你的难处在哪里呢？
1. 文章读不懂吗？生词多，词组陌生，句式复杂？
2. 文章能读懂，但是问题读不懂。不知道问题想问什么，或不知道问题应该指向哪里找？
3. 文章读得懂，问题也明白，就是速度慢。你让我们慢慢做我可以做对，一有时间限制我就会慌？

『捌』 英语阅读理解（任务型阅读）

1 help others
2 Ten Thousand Villages is charity shop and non-profit store
3 because Ten Thousand Villages provides a lot of interesting things and they are drawn to volunteers by the mission
4 in 1994
5 to help others

『玖』 做英语阅读理解最快最好的方法。还有任务型阅读。

先看浏览文章，对全文有个大概的了解，然后看清问题，再带着问题到文章中去找，找到后划出来，这样速度可能慢些，但是准确率要高些。

『拾』 一些英语题目 关于阅读理解，任务型阅读

时间关系粗略地看了一下阅读一：1-5答案应该是：C习俗和方式发生变化
2.A 男士在女士左边走礼貌，保护女性
3.A 美国男士也会给女士开门， 绅士嘛
4.A 最好的主人会让客人感觉舒服
5.A

阅读二：我想应该是判断题吧：错对错错错
阅读三：FTTTT
最后一个阅读：TTFFT

希望可以帮到你