中学英语阅读小说注音

❶ 适合中学水平阅读的英语小说

有个网站有适合中学生看的英语小说

《爱玛》简·奥斯汀 《无名的裘德》托马回斯·哈代 《八十答天环游地..》儒勒·凡尔纳
《小妇人》露易莎·奥尔珂德 《理智与情感》简·奥斯汀 《傲慢与偏见》简·奥斯汀
《劝导》简·奥斯汀 《4.50 Fro..》Agatha Christie 《曼斯菲尔德庄园》简·奥斯汀
《双城记》查尔斯·狄更斯 《大卫·科波..》查尔斯·狄更斯 《海狼》杰克·伦敦
《德伯家的苔丝》托马斯·哈代 《At Bertr..》Agatha Christie 《星球大战》乔治·卢卡斯
《本能》Joe Eszterhas 《亡命天涯》 《00/0221/The Fugiti..》狮子王
《鲁滨逊漂流记..》丹尼尔.笛福 《呼啸山庄》勃朗特 《简.爱 》勃朗特

❷ 高中英语阅读理解需要读全文吗

你好，我是英语专业的。以我们总结的技巧和经验以及高考的经验来看，阅读这样做：先内看题目，划容出关键词，一般为人名、地名、数字、日期等，然后返回文章把这些关键词和问题涉及的小范围文字找到勾画出来，再看每段的第一二句话或结尾大致了解文章内容后返回你勾画的部分细读，找到答案。
主要思维是：知道文章在讲一个什么东西，作者的态度怎样，支持还是反对还是单纯介绍。之后就可以细细看有勾画的部分做题了。要带着问题做，千万不要直接来就看。也许到最后你都不知道文章在讲什么但只要能找到有答案的语句选出答案就行了。也就是细节题还是占多数的。清楚了吗？

❸ 初中英语课外阅读如何读

笔者有两个亲戚在同一所学校就读初中，有一日他俩同时在家看一些课外的英语书籍，碰到了一些类似的问题。 案例一，其中的一位正在阅读书虫·牛津英汉对照读物系列之《五个孩子和沙精》，有这么一段。 …“Thegravel-pitwasverylarge ,.Whenthey got there, . gravel-pit(砾石坑) ，知道应是有一定深度，又可以玩沙子的地方。 案例二，第二个孩子在阅读一些卡通书，其中有一句当中这样问道：“I’mLinda,I’m the _____ ofmymother’seye .canyouguess?”旁边画了四幅卡通图，分别是 A. apple B. strawberry C. bananaD.peach 。结果这个孩子选择了D ，他的解释是peach的形状象“心”，就意味着是妈妈的心肝。这种解释有其道理，但如果他知道theappleofone’seye的意思是“掌上明珠”，他也许就不会给出那种解释了。 新英语课程标准把阅读技能目标描述为：朗读各种文体、英文诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意，找出或获取中心意识、作者意图、观点和态度的相关信息。根据情景、上下文、构词法、句子结构来猜测生词或词组的意思，分析句子结构、理解句子，理顺事件发生顺序，人物行为，预测事件情节发展和可能的结局。用参考资料、工具书、网络等不同资源、渠道、推理、提取筛选、重组加工信息，解决各种问题。进而培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力。 一、阅读材料必须有针对性、趣味性 要选择一些适于初中水平的学生阅读资料，调整阅读难度，可以根据教材和学生实际，选择出难度不同的开放性阅读材料，让学生自主选择、自主阅读、自主发展。内容分级由易到难，具有弹性，而且要今昔兼容，侧重表现最新的题材，尤其是富有时代气息的内容和浩瀚的知识信息，对学生很有吸引力。如案例中提及的“书虫”系列阅读刊物和一些附有插图的卡通书就很生动、活泼、有趣。适合中学生的英语读物大致可以分为三大类：一是报刊类、二是小说杂志类、三是有声读物。 二、丰富学生的阅读才能，帮助学生有兴趣地阅读理解 一个拥有社会、文化、风土人情、天文地理、历史等方面知识的学生，在阅读有关内容的英语文章时，要比不具备这方面知识的人轻松得多，理解也会透彻得多，现如今在消费方面很流行的一种消费理念“GoDutch”，若学生没有这方面的知识，不了解这个典故，他们在阅读时恐怕很难理解这就是“AA”制。又如案例子中的“theappleofone’seyes”都是类似的问题。 三、拓展学生的阅读智能，帮助学生有目的地阅读理解 阅读智能在整个英语阅读活动中自始至终起着重要作用。它包括猜词悟意、推理阅读、概括阅读和预测阅读等能力，如案例1所举的“gravel-pit”一词的猜测，第一个孩子就充分运用了他的阅读智能，有目的地愉快阅读，除了根据上下文意义猜测词义，也可根据构词法进行词义猜测。并且还可以依据句子的结构如对比或排比的形式来猜测文章的内容。文章的标题可以使学生预测文章的内容，每个段落的第一句话可以概括出整篇文章的大意。 四、提高学生的阅读技能，帮助学生高效率地阅读理解1、阅读前教师应该激发学生的探究学习和合作精神，提高学生阅读分析、判断能力，帮助学生在阅读时做一些精心的设计。如1、“语言点问题”的设计与作用；2、“整体理解性问题”的设计与作用；3、“趣味思考性问题”的设计与作用。要求学生在课外阅读时能够带着解决这三类问题的心态去阅读。2、阅读中在阅读时应提高视读的速度，扩大视读的广度。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。而且在阅读时应注意语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。3、阅读后读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次，要留心关键词句，注意弦外之音。要尽量理解文章作者的原意。 案例二，选自《格列佛游记》的一段话，要求学生尽可能地根据句子结构及本段话内的上下文进行猜词义比赛。 “…you’.Perhapsonce ,inthepast , organized , .Your politicianscanbebribed,yoursoldiersaren’treallybrave,,. …”要求：1、请根据上下文猜出“bribe”的意思2、根据构词法猜出“politician”的意思3、语言点问题：?4、整体理解性问题：Howisthecountrynow?5、趣味思考性问题：Whatdoyoufindofourcountry?Why？经过一系列的阅读训练后，初三年级的学生能在较短的时间内完成这样的阅读训练。 总之，学生的课外阅读应该是长期的、大量的、广泛的。只有通过逐步积累，学生才能养好良好的语感，从而达到提高阅读理解的能力。

❹ 把一篇英语短文注音成中文

外的塞克斯题哦塞克斯听，敌啊意思因艾瑞和有蛮兵四哈特的了而哦副玩得，的按佛林超的来客阿皮太特哦副沃四耐克斯坦特案的的周诶哦副的给木哦副里wi阴德三特

❺ 英语小说怎么读

现在的书虫series还有中文么？如果你水平还可以的话建议不要中英对照看，只看英文回就行了，小说的情答节紧凑，岁月所以就算有不认识的单词也可以猜出意思，而且小说里某个单词会在一章节内反复出现，这样就很容易记住，又有情节背景，读者就容易明白自己应该在什么情境下用这些词组或句子。个人感觉看两遍足够了，如果是为了学习英语而不是纯粹看书打磨时间的，那可以把每章的意思自己用英语描述出来，写个大意就好了，就是要尽量用文章里的新词、词组、句子。

❻ 适合中学生读的英文小说，不要太难，也不要太厚

300生词量，适合初一、初二学生，

1
、《爱情与金钱》

2
、《苏格兰玛丽女王》

3
、《在月亮下面》

4
、《潘德尔的巫师》

5
、《歌剧院的幽灵》

6
、《猴爪》

7
、《象人》

8
、《世界上最冷的地方》

9
、《阿拉丁和神灯》

10
、《别了，好莱坞先生》

1
、《小公主》

2
、《邦蒂号暴动》

3
、《奥米茄文件》

4
、《谁谋杀了总统》

5
、《福尔摩斯和公爵的儿子》

6
、《白色死亡》

7
、《绿野仙踪》

8
、《难忘米兰达》

9
、《福尔摩斯与赛马》

10
、《汤姆
·
索亚历险记》
600
生词量，适合初二、初三学生，

、《威廉
·
莎士比亚》

2
、《格雷丝
·
达林》

3
、《钢琴之恋》

4
、《莫尔格街凶杀案》

5
、《鲁宾孙漂流记》

6
、《爱丽丝漫游奇境记》

7
、《格林
·
盖布尔斯来的安妮》

8
、《五个孩子和沙精》

9
、《风中奇缘》

10
、《长池村的故事》

11
、《欧
·
亨利短篇小说集》

12
、《分享年》

1
、《神秘女人
——
阿加莎
·
克里斯蒂》

2
、《德拉库拉》

3
、《乔纳森
·
哈克的日记》

4
、《亨利八世和他的六位妻子》

5
、《哈克贝利
·
费恩历险记》

6
、《阿利格拉之谜》

7
、《五镇故事》

8
、《法兰克福的耳环》

9
、《新森林的孩子们》

10
、《福尔摩斯探案故事》

11
、《一个国王的爱情故事》

12
、《亡灵岛》

13
、《坎特维尔幽灵》

第三级：
1000生词量，适合初三、高一学生，

1
、《弗兰肯斯坦》

2
、《野性的呼唤》

3
、《秘密花园》

4
、《曾达的囚徒》

5
、《爱丽丝镜中世界奇遇记》

6
、《风语河岸柳》

7
、《神秘幻想故事集》

❼ 怎么读一本英文小说

直接复制到翻译软件，不过这种方法翻译的也只是个意思，仅限于能读得懂
你也可以找自己的老师，读外语小说也属于学习的一种方法，你的老师会很乐意帮忙的，当然前提是他有时间。
或者，花钱找专业的汉化组

❽ 适合中学生看的英语原著小说，要可以提高阅读能力的那种

墨贴在胸前
顺着感动的时小说代再次领会
这个大厅的每一个角落都站满自觉
鉴赏或聆听

❾ 中学生可以读英语小说

去看看书虫读物啊 就是那种绿壳子的书 新华书店有的 中英文对照读物 我过去买过很多本 学英文的同时 也看了小说 书虫的读物很广泛 多是国外的名著 很多种类的 去看看吧

❿ 如何读英文小说呀（尤其遇到不少生词）

Hello. Since you are a high school student, I don't think it is a good idea that you start the original English novel right now. It will make the reading process painful since your vocabulary is not enough yet. My suggestion is to find something suit your level, which doesn't mean there is no new words. But the number of new words should be in the range of 10-20 per page. This is the best balance between enjoying reading and learning the new words. After a while, you could come back to the Twilight novel to see whether it is still hard. If yes, put it down and go back to easier books again. Trust me, there is one day you could fully enjoy read it eventually.

Good luck!