英语绘本阅读社团简介
这学期，学校又开设了多个社团项目，如“文学社”、“书画社”“烹饪社”、“十字绣社”……既有学习方面的，也有生活方面的，还有运动方面的，真是丰富多彩。我申报的还是“童谣文学社”，生怕选不上，心中一直十分忐忑。当我听到从老师口中念出我的名字时，心脏都差点要蹦出来。“童谣文学社”的郦老师教学经验非常丰富，她的话简单明了，又通俗易懂。每当下课铃响起时，我总是还恋恋不舍的。这学期第一次写作文时，老师叫我们写一个人物，要写得有个性，让人感到新鲜。这可难倒了我，平时老师叫我们写作文可从没提过这样的要求，都是用善于助人啊、很爱学习等，这些老套的主题。老师看我左思右想，还没开个头，便轻盈地走过来，小声对我说：“你不用着急，想想生活中的人，想想你碰见过的奇怪的人，特别的人，这种人在生活中一定有，你要用心去发现，去感受……”老师的话如一股清泉流进我心里。是呀，生活中的确有这样的人呢，我何必要去死记硬套作文书中的文章呢?我茅塞顿开，下笔如行云流水。不一会儿，我就完成了一篇作文。 郦老师真是个特别的老师，她不爱教训人，老是爱笑，笑起来两个浅浅的酒窝印在脸颊，显得十分亲切和蔼。 社团活动，它丰富了我们的课余生活，使我们多了一样兴趣，一样本领，一种收获。我真荣幸我参加了学校的社团活动，虽然每次只是短短的一个半小时，但我相信，它对我们生活的改变远远多于这一个半小时。社团活动，我们爱你！
❷ 幼儿阅读英文绘本有哪些好处
一、阅读英语绘本可以加深单词记忆 家长为孩子选择他们喜欢，并难度适中的绘本故事给孩子阅读。绘本故事中会出现幼儿认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深幼儿对单词的记忆，这种记忆不同于一般的死记硬背，是幼儿在愉悦的阅读过程中理解记忆的，所以记忆更牢，效果更佳！而经典的绘本故事，孩子喜欢的，他们会不停的反复阅 读。在育儿过程中我们可以得知，一本好的绘本孩子会不厌其烦看十多遍，并且每一次都会有新的认知和提高。 二、阅读英语绘本可以培养英语语感 如果具有足够的阅读量，对语感的培养帮助是非常大的。就像学母语时也学语法，但是实际上语法的学习对平时交流和写作并没有太多实际帮助！凭的是语感，因为有足够的阅读量，书中的表述形式会印在大脑当中，渐渐形成语感。这对以后的英语口语学 习也有很大的帮助。 三、阅读英语绘本可以培养英语思维 培养幼儿的英语思维，从小摆脱中式英语的束缚。原版英文绘本是由国外作家编写，是他们思维方式最原始的写照。通过阅读原版的英文绘本，幼儿会逐渐建立英语思维结构。就不会出现要说英语前，先在脑子生硬翻译后，然后再生硬说出来。 四、可以增强孩子的文化底蕴，开阔眼界绘本故事有很多分类，科普类、教育类等等，这些内容都会增加孩子的知识，开阔眼界，还能帮助建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。 五、让孩子从此爱上英语，爱上阅读英文绘本最厉害的地方，是能帮幼儿爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
❸ 有哪些英语绘本，是适合小学生阅读学习的
和学前不同，进入小学之后，孩子们的学习能力变强了，这个时候阅读英文绘本的目标也就不一样了。挑选的绘本难度可以适当增加，读书时以精读的方式为主，还可以学习书中的一些单词、句式，在这里就给大家推荐8本适合小学生阅读的英文绘本。
8.I Went Walking
《我去散步了》
作者：Sue Williams
故事简介
一个小男孩在外面散步，他看见了黑猫、鸭子、猪….好多种动物，而这些动物好像也在看他。
荐语
瘳彩杏书单推荐的图书，故事情节非常简洁，语言句式也简单，韵律感、节奏感很强，知识点涉及颜色、动物、动作，利于精读学习。
这些书的篇幅普遍略长，适合有一定基础的孩子学习。从小养成阅读的习惯，能锻炼孩子的理解认知能力和专注力。爸爸妈妈们，赶快行动起来吧！
❹ 怎么开展英语绘本阅读
随着小学英语课程的普及，小学英语教学越来越受到重视。作为小学英语教学重要一环的阅读教学，也一直是学者、教师们研究的焦点之一。阅读在听、说读、写四项技能中占有重要地位!2011年新版英语课程标准对小学英语教学的阅读目标也提出了明确的要求。但是, 在当前的小学英语教学中, 侧重听与说的训练而忽视阅读教学的现象普遍存在。实际上, 小学生从学英语的第一天起就开始了他们的英语阅读经历。如果在此阶段适当地开展阅读教学, 对巩固学生已学的单词和句型, 增强其语感, 以及激发其学习英语的兴趣都具有重要意义。那么, 如何在小学阶段开展阅读教学呢？笔者认为，英语绘本阅读是一种适合小学初学英语者开展英语阅读教学的有效方法。英语绘本，有的研究者称之为“English Picture Book"，也有的称之为“Big Book"(。虽然叫法各异，但综合他们的研究来看，英语绘本一般是指以图片为主，辅以英语文字说明的具有一定故事情节的读本。英语绘本丰富的色彩和多样化的构图可以吸引孩子的注意力。其中的图片可以帮助学生理解问题，弥补其在词汇和语法知识方面所受到的限制。其中的故事能够促使学生产生阅读的动力，从而进行积极和有意义的学习。绘本阅读已成为国外儿童开展早期阅读活动的主要方式。二、绘本阅读的意义 1.在题材和内容上具有多元化的特点，贴近学生的生活经验，且兼具知识性与趣味性。有助于拓宽学生的知识视野，丰富学生的生活经验，促进学生认知能力的发展。 2.在语言结构方面，大多数英语绘本中都具有非常明显的重复性和累积性的特点。其重复性表现为:或是反复性的语句，或是替换性的描述;或是续接性的陈述，或是重复性问句。 其累积性则表现为:通常以一个简单的句子作为故事的起点，然后在下一页的叙述之前先重述前一页的内容，然后再增加新的语句。以这种渐进的方式累加词句更利于学生理解和接受。 3.在语言特色方面，英语绘本为学生提供了丰富而真实的语料，所使用的语言简洁、明了。除了在英语能力提升方面的作用，英语绘本还具有培养文化意识、发展儿童的想象力、促进情感表达、实施品德教育、增强社会适应力等许多附加的功能和价值。英语绘本的上述特点，加上教师精彩的讲述，能刺激学生的视觉、听觉，并引发其好奇心，增强其学习动机。使英语学习对学生来说更具吸引力和现实意义。 三、如何开展绘本阅读 ，英语绘本的选择取向由于所学的词汇不多，老师在选择英语绘本故事书时，除了考虑学生的语言程度及心智成熟度外，还有以下几个问题必须要考虑: 关于图画故事的主题和情节 ，多选择学生耳熟能详的故事。一般的传统童话故事，例如:The Three Bears, Monkeys and Hats等，大部分学生已非常熟悉其故事情节，对于学生来说更据有吸引力，通过图画书中的英语描述后，学生可以更容易融入故事中。