英语必修一完形填空阅读理解
A. 黑皮英语高一英语完形填空与阅读理解强化训练答案
TEST2 完形BCDACCBBAAACDBDAABBC
阅读回A～答E BBB DBCA DBCA BCDA ACD
TSET3完形ABCDABCDABDDABCDABCD
阅读A～E CCAA ADBAB ABCD DBAC DCAA
B. 求英语阅读理解,完形填空,阅读理解填词各20篇（带翻译,答案）!!!!!!在线等!!!!!!!一定要带翻译和答案的!!!
模拟试题（二）
模拟试题（接听时间：30分钟）
一个基本的语言知识和使用
拼音识字（1）按照顺序的拼音字母“T”（在网上）位。
（2）“D”（）的画作应该检查大写字母，音序器搜索词（），抽奖发音自由基的搜索词规律，你应该首先检查（）部，再检查（）（）。
（3）读下面的句子写中国字，拼音拼音一个字。
A，这些文件，你要好好照顾tuǒ（）。
B，我们不应该杀害野生动物NUE（）。
C，大力书法（老头）强。
D，一颗璀璨的新星在宇宙中，地球就像是一个叶级（）船舶。
2，要求写单词和句子
（1）成语和句子。
A和反义词的成语;做文章，_________
B，有一些成语，半心半意的_________
C，风景秀丽，如诗如画的_________
E高品质的成语来形容成语，自我牺牲，_________
（2）当医生给下面的句子“医疗”。 （原句）
少先队员要带头遵守交通秩序。
B，五年级，所以我就开始养成良好的学习习惯。
C，下着大雨，我准时到校。
D，注意身体健康，能够防止疾病不会发生。
3，接触文字内容，完成下列问题。
（1）固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 “这句话是说（），这意味着______________________________________________________请写一个人的名字是极其沉重的________死了。
（2）”卖火柴的小女孩“，并迅速用大量的游戏，，因为___________________目的是__________________________ 。
（3）“的七个步骤诗”可以直接表达内心的悲伤的诗是______________________________________。
（1）写读，写我的强项，但是在课堂上，无论是主题，我也经历过强烈的谴责。
一旦文章，题目是“记住秋游，我在文章开头说：”星期天的早晨，几个同学和我在外面玩的牧场，在西大街，突然一阵花香的味道，我们去棠下村摘要桂花。“陈嗅觉的专业知识一批在年底前的这条评论，我不明白的问。先生板着面孔对我说：棠下村的地方，你闻到桂花，看到了这么久，你的鼻子吗？ “捅我，但我还是觉得惭愧，因为我真的没有闻到花香，我只能想象，在最初的几个制作？？
在我的印象中，只有一个老师的态度当然是特别宽容，这是一个翻译的日语课程，甚至逃课，老师在正义的学生明白，老师不说某种真理。
A，两个通道。
B“优势“是_____________，”训斥“的代名词_____
宽严之间的字”宽“是指___________”严格“是指______________。”某种原因“是_______________。
D，写的主要内容第一款：___________________。“我不知道平均的老师文本批判的态度，对学习如何问？平时写的评论，你觉得呢？，请写一个简短的描述。
__________________________________________________________________________
（2）每个人都希望他们的幸福。对幸福的追求是人类的天性，什么是幸福，快乐，我们可以在哪里找到它？
最基本的，最原始的快乐。
丰盛的晚餐吃零食的思想，当然，快乐的，打排球或足球，或小团体的捉迷藏，有趣的，但也很开心。
独特的乐趣。
共聚物与朋友聊天，了解中友谊是和谐和陶醉，当然，高兴地消除分歧与朋友，无法调和，而不是高兴吗？
需要更多的精神的高层次的幸福。
盲人过马路，帮助孤寡老人做一些事情，以节省口袋里的钱捐献给灾区人民，这是多么高尚的快乐。
一种业余爱好，始终牢记，周围人发送快乐，他是快乐的天使，他也得到了永久的幸福文章。
A，添加一个标题
B，谈论的最基本，最原始的快乐，抓住（）和（）两种。
C，联系的背景意义的词语来谈论。
差异：____________________。
不甘心：___________________________。
D，“ - ”绘制文本的句子前和术后护理。
E，你会觉得幸福的高度，例如，一个简单的介绍。
____________________________________________________________________________
[回答问题]
基本的语言知识和使用
1，拼音和识字
（1）按照与拼音字母“T”的行（20）个比特的序列。
（2）“D”字（11）绘画，调查字法音序应查大写字母（D），部首查字法，该部应首先检查（目），然后检查（6 ）绘画，发音（dǐng）。
（3）读下面的句子写中国字，拼音拼音一个字。
A，这些文件，你要好好照顾tuǒ（正常）。
B，我们不应该被猎捕野生动物NUE（次）。
C，一个强大的书法苍劲的老男人（DRC）。
D，明亮的恒星在宇宙中，地球就像叶平（膜）船。
2，要求写单词和句子
（1）成语和句子。
A反义成语;做文章，炒到
B，与一些成语，半心半意的，乱七八糟
C，风景秀丽的成语来形容风景如画的玉
> D高品质的成语自我牺牲，无私
（2）当医生给下面的句子“治病”。 （原句）
一个少先队员应该带头遵守交通秩序。
B，五年的研究，我开始养成良好的学习习惯。
C，下着大雨，我要上学的时间。
D，不只要健康可以预防疾病发生。
3，接触文字内容，完成下列问题。
（1）固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 “这句话是到说（人们总是死），（总是一死，死一些人是重比泰山，和一些打火机比的羽毛一鸟死了。）请写一个人的名字是非常沉重的模具：张思德
（2）“卖火柴的小女孩”，迅速擦了很多比赛，因为她想看看她的奶奶，只留下爱她的祖母的亲戚
（3）的七个步骤诗歌心脏是能直接表达悲伤的诗句，同根生，相煎何太急？
阅读
（1）在课堂上写作，写我的强项，但是，无论是主题，我也经历过谴责。
一旦文章，题目是“记住秋游，我在文章开头说：”星期天的早晨，几个同学和我在外面玩的牧场，在西大街，突然一阵花香的味道，我们去棠下村摘要桂花。“陈嗅觉的专业知识一批在年底前的这条评论，我不明白的问。先生板着面孔对我说：棠下村的地方，你闻到桂花，看到了这么久，你的鼻子吗？ “捅我，但我还是觉得惭愧，因为我真的没有闻到花香，我只能想象，在最初的几个制作？？
在我的印象中，只有一门课程，老师的态度也??特别宽容，这是一个翻译的日语课程，甚至跳过，实现教师之间的正义学生，老师不说话了一个道理
双通道系统难忘的启示。
B，“强度”是指文章的作者是“谴责”的代名词说唱
宽松之间的“W”字是指把日本的教训。跳绳甚至，老师，“严格”的要求，“我”的学习。“由于某种原因“，就是要学习我们国家的语言，没有学习日语。
D，写第一款的主要内容：我的实力也得到了老师批评。
文章”我不知道是什么意思，老师批评你问的态度，学习如何呢？学习态度，一丝不苟的，通常你写的评论如何看待？请简要写它。
答案：略。
（2）每个人都希望自己的幸福。对幸福的追求是人类的天性。什么是幸福，知足，在这里我们可以找到它？
最基本和最原始的人快乐。
丰盛的晚餐吃零食的思想，当然，快乐的，打排球或足球，或小团体的捉迷藏，玩得开心，但也很高兴。
独特的乐趣。
共聚物聊天的朋友，了解与和谐，陶醉的友谊，当然是幸福的，消除分歧和朋友为好，而不是很高兴做？
更需要精神的高层次的幸福。
盲人过马路，帮助孤寡老人，为了节省口袋里的钱捐献给灾区人民做一些事情，这是多么高尚的快乐。
有一个爱好，始终牢记，人们将围绕幸福的，他是快乐的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一个标题的文章“快乐”（答案是不统一）
B，谈论最基本的，原始的乐趣抓住（吃），（播放） 。
C，联系的背景意义的词语来谈论。
差异：不同的看法。
无法调和：原来，以及。
D，“ - ”绘制文本的句子前和术后护理。
E，你会觉得幸福的高度，例如，一个简单的介绍。
答案：略。
（一）生活中的问题
文字/天财康
一种有毒的树，站在路边。
第一届全国人大看到所有的方式，快速绕过，他们不希望关闭，生怕不慎中毒。
第二个男人在身边的树，锯树立刻想到它的毒素，它是急于削减，因此，不存在受害者。
第三人有不同的心态，愿意考虑与同情：生命之树，不容易被破坏。所以，你绕着树篱笆上，标明有毒，为了避免伤害路人。
第四人看到这棵树会说：“哦！有毒的树，太好了，这就是我想要的！”他们开始研究树，提炼，混有其他成分的草药的毒性的毒素，可以挽救生命。
你觉得生活是什么？如果有一个句子，“生活是......”或“生命......”你将如何完成这句话吗？直觉是直接回答出来的初衷是不以书面或句子，不需要变成一个美丽的语句。 “我的回答是：人生就像一出戏，”一看不修边幅，事情不关心的人可以说。
“我从小就看着爸爸和妈妈为这个家辛苦了，一直很努力的生活。”女学生没有说出来，她很沮丧的样子，你可以猜一个答案。
“生命是一个永无止境的种族的学生有一个很明显的”为鸡首，不牛“，”只有第一，没有第二个“性格刚毅，难怪他不承认高学校，他们的第一选择，放弃已经进入第二个选项，决定去打仗。
说：“人生是来还债，这样的想法，缓解创伤或不公平对待的欲望，但参加者要回答这个问题，似乎有深深的无奈
生活究竟有什么呢？真的是一个见仁见智的问题，但是，正是因为有这么多不同的生活态度，形成相同的人生剧本。
诠释生活，其实，这是外在表现的内在潜能，自然生活的生活形式的一种形式。
所以我们看到，他的生活已经被打的痛苦的，悲伤的主角，虽然有些人会赚钱，但一直没能保住这笔钱，有些人做得最好的一个悲剧英雄的表现。
一位与会者惊讶地发现，在课堂上，无论是在婚姻，婚姻，家庭，公司，虽然它是一个女儿，妻子，女儿，法律，人事和各种呼叫，但得出的结论，结果──活的人，而不是自我。
生命永远向着你的方向所思所想在故事的开始是像一棵树，你用不同的方式处理，它会导致不同的结果。
段“毒树”的比喻是什么？最后三段“没有自我”的含义吗？
：（1）“毒树”的比喻__________________
⑵“没有自我”的含义__________________
2。一般情况下，分别与适当的字的个人特征。
⑴：__________________（2）第二人：__________________
⑶：__________________（4）第四招：__________________
3给出了答案：“生命是什么，以及为什么有不同的答案？
回复：____________________________________
4。下面的文章，升值的两个错误（）（）
答：在本文中，“生命”的问题，大胆探索和有吸引力的，的性能，宽广的胸怀。
B.写“生命”这样抽象的命题，树的生命现象如此抽象的命题一个特定的生活为载体。
C.本文开头描述毒树“生命”在这个问题上的四个人的心态，，为了铺平了道路。
D.文章开始提到的四种人，第3的作者，当然，第四做法显然是消极的做法。，
E.本文告诉我们，面对生活中的问题的答案是否的数量，人们将有一个完全不同的看法。
参考答案 />困难或危机，不要有自己的个性和自我价值。
2。逃亡，抗赚取同情;发明。
3的意志和真实的生活体验不同的观点。 。
4.D的E
①男孩
（b）中，和他的妹妹相依为命的生活。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱我的妹妹比你更爱自己。
（2）但是，在这两个不幸的孩子。的灾难性事件的妹妹得了一场重病，需要输血。这家医院的血液太昂贵，男孩没有没有钱支付任何费用，医院
消除需要进行手术治疗，但她的姐姐会死无输血。
③妹妹唯一的亲人，男孩的血型兼容和妹妹的。医生问男孩是否勇气，勇于承担的痛苦，血的男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④血液男孩安静地不发出一丝声响，只是向着床姐姐的笑容。血，男孩声音颤抖着问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生想笑的男孩的无知，但后来才知道，10岁的男孩，男孩的勇敢震撼的大脑，他认为输血时刻，男孩会失去生命，但他还是愿意输血，他的妹妹。决定付出了一生的勇气和决心死亡。
（6）医生的手心渗出汗，他紧握着的手的男孩说，“别担心，你不会死的，输血会失去生命。释放光泽的眼睛
（7）男生： “真的吗？”我住了多少年？
（8）医生，面带微笑，爱和说：“你能活到100岁年轻健康的人快乐男孩跳起来下来，他确认自己真的没事，挽起他的胳膊--- - 血的手臂，抬起头，严肃地对医生说：“抽我的血，然后给他同父异母的妹妹，两个我们每个人都生活了30年！ “
（9）所有的人都惊呆了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的纯真的承诺。
L.观看全文”男孩多爱你爱我的妹妹主要集中在两件事情吗？
答案
总结。
第一件事：_______________________
第二件事：_______________________
第（1）段画线的句子，使用_____引进的，眼睛的“光荣男孩”将“释放”质量_____，因为_____ 。
3。文本“男孩”（用自己的话回答）
4。 （3）段的男孩“经过一番思考，合理想象的男孩”有些人认为，不超过100字的具体说明根据上下文，发挥
A：____________________________________
参考答案。 ... .. />第一件事：一个妹妹输血第二件事：
风度的生活（介绍）男孩一个惊喜部门和妹妹听到医生的话，我认为血液不但没有死，姐姐救了
勇敢，无私奉献，爱岗敬业
想象的要合理，符合人物的身份和年龄特点，周围的男孩子爱我的妹妹比你更爱自己，你要玩，救她的妹妹生活。
阿尔法
Alpha
C. 求高一英语阅读理解，完形填空各15篇，要带答案的 或者直接给个网站不用下载，可以直接复制的
http://news.juren.com/200811/193643.html 希望能帮你
D. 求大大推荐一本高中英语完形填空与阅读理解的练习书。
英语不是数学，不是你练完型，完型分数就会上去的，阅读也一样，没有背考点的做题等于浪费时间，背了该背的东西，不做题，照样可以拿高分。
我建议你现阶段就把高中所有课后单词都背完，总共就3500词，每天背100个，也就一个多月就可以背完第一轮，之后只要循环复习循环记忆，不怎么花时间就可以把单词记得很牢了。
可以这样来背，睡前1个小时用来背单词，刚醒来的20分钟用来复习前晚背过的内容，早读课复习10分钟，午饭后复习10分钟，晚饭前复习10分钟，这样一背四复习就可以比较好的记忆率
语法不是高中的重点，英语之所以没有突破就是因为你没有意识到高中英语和初中英语学习方法上的显著不同。从今年的各地的考点命中情况来看，今年部分卷子的难度普遍提高很多，考点的比例比以前提高很多，纯语法题降低到3分，所以学习就要更重视考点。
想要各个题型都得高分，就要抓住高中英语的学习方法，高中英语和初中不同，初中只要背单词，背语法，做题，就能考高分。但是高中如果还这样做的话，分数就很难突破。因为高中英语纯语法题不超过7.5分，大部分的得分都和考点相关。所以高中英语的正确学习方法是，整理扩展记忆考点。
所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。整个高中总共有1.5万个考点。
这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。
你想象一下做完型是不是碰到很多单词都是带着介词的，而且很多选项让你选介词的？这些都是考点，一个英语单词带了介词十有八九意思就和字面上的不一样了，这个时候你再按字面的意思去理解自然就中了出题人的圈套了。
完型的考法是很传统的，一部分的考点内容作为理解点穿插在句子中，一部分直接作为选项，如果考点没有背，很容易把考点拆开来按照字面的意思胡乱理解，那么完型就难免要丢分。
阅读也是考察考点的重要题型，我做阅读一定是先读文章的，因为我有背考点，而且高考阅读出题，一定都是围绕带有考点的句子来出题的，所以我边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。
听力里头考点不是出现在听力原文中，就是出现在题目里，总是不会用相同的词，但是意思是一样的表达，只有背过考点，才能在短暂的时间内理解意思，选出对应答案，否则只听到单词，出卷人放一个中心词的近义词在选项里头，你就中圈套了。
作文很多时候出卷人在引导考生作答的时候就设计好了一些表达必须用到一些词组短语，如果你心领神会知道是哪些词组短语，正好用上，在内容上就肯定能得比较好的分数，加上有练字，字写得漂亮分数就自然高了。
任务型书写是阅读和填空的综合，首先阅读里头出现的单词，词组，短语的意思你都要懂，其次，阅读里头的单词你要能转换成词组和短语，或者词组和短语你要能转换成单词填入空中，这对于大家的英语能力要求很高，也是需要大量整理和记忆考点的。
语法填空题一般有三分之一是单词题，三分之一是时态语态题目，还有三分之一就是考固定搭配，词组，短语的记忆，也是最难的部分，所以要拿到这三分之一的难点分数和别人拉开分数，还是要背考点。
改错，一般来说格式很固定，1题正确项考两种表达法都正确。2个联系上下文，一般就是时态和语态题，7个考词组和短语的搭配。一般来说丢分就丢在除联系上下文外的这8个题型上，这8题都和考点有关，你没背过分数自然就低了。
所以不管你的省份现在考什么题型，高考如何改革，题型怎么变，从目前出现的各类题型来看 ，考点是贯穿各个题型的，也可以在任何题型中出现，所以必须好好记忆。单选就更不用说了
现在高考卷难度不大，纯语法题都是送分题，不必把太多的精力放在语法上，语法不是高中英语的学习重点。高考出卷人默认大家考上高中语法都没有大问题，所以是间接的在句子中涉及一定的语法，不要求掌握，只要考生能读懂意思就ok。从我在廖唯伟吧发的各个省份的命中率分析报告上也可以看得出来。
英语不是数学，一个劲的拼命做题是不会有任何效果的，反而还浪费时间。你现在英语方面的问题，主要的原因是你还在用初中的方法，背单词，做题。这样对于高中是不够的。高考英语涉及到非常多的考点，这些考点贯穿于各个题型之中，必须要总结记忆才能提高分数，而且对于各个题型可以一通百通
虽然考点很多，但是涉及的单词只有高中最重点的2000多个单词，所以背考点的过程又可以进一步加强重点单词的记忆。解决你单词会认不会写的问题。同时考点看得懂了，自然能增加对阅读题里头涉及的考点的敏感性，阅读题的题目都是围绕这些带有考点的句子来出的，对于提高解题正确性肯定是帮助很大。
考点1万多个看起来有点吓人，但是比单词好背很多，因为考点很具有逻辑，有逻辑的东西背起来就很快，所以记忆力很差的人背考点多多少少也会记住很多内容。你的记忆力其实也不差，所以记住肯定没有问题，看你有没努力。
考点是要自己好好整理扩展的。在整理考点方面，如果你愿意自己花时间自己整理的话，那么这样的笔记当然肯定是最好的。只要有毅力和耐心，我的这种学习模式，是完全可以复制的。在整理考点上可以模仿我的高考笔记的整理方法。准备一本牛津英汉双解高阶词典。
可以模仿我的笔记的整理思路 1 课后单词所有在牛津中有涉及到固定用法的内容全部整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点务必在牛津查一遍，因为必然有很多错误 3 平时阅读时遇到的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，还有可以口诀化从句相关语法内容
现在开始整理考点的话，时间上面的压力有点大，但是以后整理就肯定来不及了。我在高中的时候整理自己的英语笔记，把15000多个考点整理完，差不多花了两千多个小时，每次5个小时，400多个晚上，所以造成了自己偏科比较严重。但是有代价自然也就会有收获，单单英语一科就可以赢别人三四十分。
也就在于整理考点这种学习方法是能够非常扎实的掌握这些语言点的。而且这些内容是高考要考的，在有产出的事情上投入大量的时间，自然最后回报的东西要更多。只是我觉得如果当时我花了两千多个小时能够省下来放在其他科目上的话那么总分可能还会更高。只不过当时没有这个条件，没人有这个想法。
当然如果你也可以在背我整理的笔记的基础上再消化，并且运用我的方法整理自己的错题考点，这样你可以省掉一大笔整理考点的时间，同时也可以根据自己的情况背一些自身缺漏的考点，效果应该会更好，毕竟高中剩下时间就有可能赢得分数。
我就是用这种方法，特别用功的整理记忆，所以才以非常差的记忆力考到除作文部分以外满分的成绩的，总分145分。我的用户里头最高分的那个既是天才，又能像吊丝一样努力，所以最后考了148分，差一分就可以当省英语单科状元了。所以你只要好好努力突破高分也是有机会的。150分卷你至少要定目标到120以上
如果对考点有不明白，可以在我的个人贴吧廖唯伟吧看各个高考大省2012和2013的考点命中率分析报告，划红线的都是被命中的考点，相信对你总结记忆考点会有很大的帮助。
已经完成的2013考点命中率分析报告有2013新课标1卷91% 2013新课标2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013广东卷95% 2013山东卷92% 2013江苏卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 辽宁98% 在 廖唯伟吧 顶部导航可以找到
E. 跪求英语完形填空和阅读理解，最好今天，10篇
一
The earth moves round the sun ,and the moon moves round the earth .When our part （部分） of the earth turns to the sun ,it is day ,When our part of the earth turns away from the sun ,it is night. The sun is much bigger than the moon .But sometimes the moon looks bigger than the sun, because it's much nearer to the earth. The sun is very bright .It gives a very strong light .The moon looks quite bright, too .But it doesn't give any light at all. The moon looks much bigger and brighter than the stars .But actually （事实上） stars are much bigger and brighter than the moon .They look smaller than the moon because they're much farther away from us.
（ ）1、____ moves round _____.
A、The earth ,the moon B.The moon ,the earth
C.The moon ,the stars D.The sun ,the earth
（ ）2、Sometimes the moon looks bigger than the sun ,because______.
A、it is much bigger than the sun B、it comes out only at night
C、it is much nearer to the earth than the sun
D、it doesn't give a very strong light
（ ）3、The sun ______.
A、is very bright ,and it gives a very strong light
B、isn't bright ,but it gives a very strong light
C、is very big ,but it doesn't give any light at all
D、is very round ,but it can't move round
（ ）4、The stars ______.
A、look much bigger than the sun B、look much brighter than the moon
C、are a lot brighter than the moon ,but they are not bigger than the moon
D、are much farther away from us than the moon
（ ）5、When it is day,____ .
A、our part of the earth turns to （转到）the moon
B、the sun looks much smaller than the stars
C、we can't see any stars in the sky.
D、the moon turns away from the sun
答案
1 B 2 C3 A4 D5 C
二、
We spent a day in the country and picked a lot of flowers. Our car was full of flowers inside! On the way home we had to stop at traffic lights, and there my wife saw the bookshelf.
It stood outside a furniture（家具）shop. “Buy it,” she said at once. “We’ll carry it home on the roof-rack（车顶架）. I’ve always wanted one like that.”
What could I do? Ten minutes later I was twenty dollars poorer, and the bookshelf was tied on to the roof rack. It was tall and narrow, quite heavy too.
As it was getting darker, I drove slowly. Other drivers seemed more polite than usual that evening. The police even stopped traffic to let us through. Carrying furniture was a good idea.
After a time my wife said, “There’s a long line of cars behind. Why don’t they overtake（超车）?”
Just at that time a police car did overtake. The two officers（警官）inside looked at us seriously when they went past. But then, with a kind smile they asked us to follow their car through the busy traffic. The police car stopped at our village church（教堂）. One of the officers came to me.
“Right, sir,” he said. “Do you need any more help now?”
I didn’t quite understand. “Thanks, officer,” I said. “You’ve been very kind. I live just down the road.”
He was looking at our things: first at the flowers, then at the bookshelf. “Well, well,” he said and laughed. “It’s a bookshelf you’ve got there! We thought it was--er, something else.”
My wife began to laugh. Suddenly I understood why the police drove here. I smiled at the officer. “Yes, it’s a bookshelf, but thanks again.” I drove home as fast as I could.
1、From the story we know that _________.
A．the writer was poor and didn’t buy the bookshelf for his wife
B．the writer’s wife didn’t like the bookshelf at all
C．the writer was always glad to buy something for his wife
D．the writer was not very glad to buy the bookshelf for his wife
2、What made the writer think that carrying furniture was “a good idea”?
A．He could drive slowly and it was safe.
B．Other drivers would let him go first.
C．His wife could use a new bookshelf.
D．He could save a lot of money and time.
3、Why were the police and other drivers so kind to the writer?
A．Because they thought the writer liked studying very much and needed a bookshelf.
B．Because they didn’t think it was polite to overtake a car with a bookshelf on it.
C．Because they thought somebody in the writer’s family had died and he needed help.
D．Because they thought it was dangerous to carry a bookshelf on a car.
4、Why did the writer’s wife begin to laugh?
A．Because now she knew what mistake the police had made.
B．Because at last her husband understood why the police had driven to the church.
C．Because the officer was always looking at the flowers and the bookshelf.
D．Because the police had helped them a lot.
5、When did the officers begin to realize（意识到）they had made a mistake?
A．Before they arrived at the church.
B．Before they overtook（overtake的过去式）the writer’s car.
C．After one of them looked at the flowers and the bookshelf carefully at the church.
D．After the writer’s family left the church.
答案: 1、D 2、B 3、C 4、A 5、C
三、
A young officer was at a railway station. On his way home, he wanted to telephone his mother to tell her the time of his train, so that she could meet him at the station in her car. He looked in all his pockets, but found that he did not have the right money for the telephone, so he went outside and looked around for someone to help him.
At last an old soldier came by, and the young officer stopped him and said, "Have you got change for ten pence?"
"Wait a moment, " the old soldier answered, beginning to put his hand in his pocket, "I'll see whether I can help you. "
"Don't you know how to speak to an officer?" the young man said angrily. "Now let's start again. Have you got change for ten pence?"
"No, sir, " the old soldier answered quickly.
根据短文内容, 选择正确答案（10分）
60. The young officer wanted to telephone his mother to tell her _________. ( )
A. that he was going to visit her
B. when his train would leave
C. when his train would arrive
D. that he was now at the railway station
答案：C
61. He looked around for help because he _________. ( )
A. didn't have coins for the phone call
B. had no money to make the phone call
C. didn't have the local money
D. wanted to change money
答案：D
62. The old soldier _________. ( )
A. was glad to help him
B. didn't know if he had coins
C. didn't want to help him
D. was angry
答案：B
63. The young officer was angry because he thought the old soldier _________. ( )
A. didn't know how to speak to him
B. didn't want to help him
C. didn't answer him correctly
D. was not friendly to him
答案：A
64. The old soldier in the story was_________. ( )
A. clever B. stupid
C. polite D. friendly
答案：A
四、
December 25 is Christmas Day(圣诞节). Christmas is an important holiday in many countries. On Christmas Day, most families get together for a big dinner. They give presents to each other and visit friends. The Christmas tree is an important part of the Christmas holiday. Most families buy trees. The families decorate(装饰) the tree together. Parents usually tell their children that Father Christmas comes ring the night and brings presents to good children. Of course, Father Christmas isn’t real. The parents of the children are really “Father Christmas”. They put the presents under the tree or into their children’s stocking(长统袜) after the children go to sleep.
( )41. When is Christmas Day? __________.
A. November 25 B. December 25 C. December 24 D. December 26
( )42. What do most families in America do on Christmas Day? __________.
A. They only have a big dinner together
B. They have a big dinner, exchange (交换) presents and visit friends
C. They just visit friends and exchange presents
D. They exchange presents only
( )43. Who is really “Father Christmas”? ___________.
A. Their parents B. Their father
C. Their mother D. Father Christmas
( )44. When Christmas Day is coming, the parents __________.
A. usually tell their children that Father Christmas isn’t real
B. tell their children that Father Christmas comes ring the night and brings presents to good children
C.sometimes tell their children that Father Christmas comes ring the day
D.often tell their children that Father Christmas gives presents to poor children
( )45. When did parents put the presents into their children’s stocking? __________.
A. Before the children go to sleep B. After the children go to sleep
C. December 26 D. At midnight of December 25
41. B 42. B 43. A. 44. B 45. B
五、
No one knows how man learned to make words. Perhaps he began by making sounds like those made by animals. Perhaps he grunted（发出呼噜声）like a pig when he lifted something heavy. Perhaps he made sounds like those he heard all round him----water splashing（飞溅）, bees humming（嗡嗡作响声）, a stone falling to the ground. Somehow he learned to make words. As the centuries went by, he made more and more new words. This is what we mean by language.
People living in different countries made different kinds of words. Today there are about fifteen hundred different languages in the world. Each contains four or five hundred thousand words. But we do not need all these. Only a few thousand words are used in everyday life.
The words you know are called your vocabulary. You should try to make your vocabulary bigger. Read as many books as you can. There are plenty of books written in easy language. Your dictionary is your most useful book.
1．What do we mean by language? [ ]
A．Sounds made by man.
B．All the words made by man.
C．Different kinds of sound.
D．The way man learns.
2．From the passage we know that long long ago ______. [ ]
A．no one learned how to make sounds or words
B．animals taught to learn the language
C．Man learned the language by lifting heavy things, falling to the ground, and so on
D．Man followed a lot of things in nature to make sounds and words
3．What is the number of language spoken in the world today? [ ]
A．500
B．5, 000
C．1, 500
D．15, 000
4．In which sentence can the word “contain (s)” be put so that it is a right one? [ ]
A．I ______several dictionary
B．Sea water______ salt.
C．A dog ______four legs
D．Mr Smith ______glasses on his nose
5．Which of the following is the best if we want to make our vocabulary larger? [ ]
A．To use the words in every day life
B．To read more books
C．To read easy books
D．To look up new words in the dictionary
答案：BDCBB
就先找五篇吧~
F. 高一英语阅读理解与完形填空
买书就免了，平时做好练习题就可以了。
1.完形填空（我认为只要掌握好固定词组就行了，没什么好技巧，所以以下观点来自于互联网）
1..细读首句，推测意图。
NMET完形填空题的取材大多是记叙文（也有夹叙夹议的文章）。无论记人或记事，首句至关重要，首句通常就是文章的主旨所在或是告诉你文章的总的背景。任务、时间、地点以及其它许多重要信息都可能从此得到，而且可以推测作者大概要写一个什么样的故事。如果忽略了首句，就会对下文出现的许多情节感到突然，甚至不可理解。
2.通读全文，掌握大意。
做完形填空切忌没看完全文就做题。有的题，看起来似乎很容易，却是命题者有意安排的陷阱，让你误入迷途。所以一定要把全文看上两三遍，掌握住文章的主要内容，理清了文章的思路，然后再着手选择答案。
3.先易后难，前后照应。
同一篇完形填空题中，各题难易相差很大，有的一眼便可看出，有的要反复推敲。对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。除了要从语法上考虑之外，更主要的是要从上下文前后照应上多加考虑，保证文章前后不产生矛盾。
4.复读全文，核查答案。
（1）检查上下文的一致性：即时态、语态的一致，代词、名词、单复数的一致。
（2）检查表达法的习惯性：即习惯用语、固定搭配、句型词组是否符合习惯。
（3）检查上下文的连贯性：及凭借语感，按照上下文，检查段落与段落，句子与句子之间的衔接是否连贯。这是检查中至关重要的一环，往往能纠正一处甚至多处错误。
一般来说，完型填空要读3遍：通读全文了解故事概要；细读，填空恢复原文；再读，检查文章的条理逻辑是否通顺。以往同学们往往忽视这一重要环节。做完题后，再读全文，核对答案。注意上下文的一致性及时态、语态的一致，单复数的一致；从语法、惯用法甚至语感入手，看全文是否合乎逻辑；注意句与句、段与段之间的衔接是否连贯通顺。只有这样做了，你才可以交一份满意的答卷。
二.阅读理解（以下观点来自于互联网)
一:多练习多比较,熟悉文章设题手法
常有学生说文章看懂了,题目却做不对.这大致有两种原因:一是只理解了文章表面意思,未能深层理解.二是未能透彻理解题目.目前阅读理解题目可以粗分为两类:考查整体理解水平的主旨题和考查细节理解水平的细节题.其中主旨题占半数以上.细节题学生也应注意其选项并非与文章完全对应,而经常换一种表述方式,或根据"弦外之音"考查学生对隐含细节的理解.对题目选项的设计,学生要注意它经常分为两类:本身意义成立的选项和本身意义不成立的选取项.前者包括答非所问,文不对题,超出范围等手法.后者包括偷换概念,张冠李戴,细节含糊等手法.所以学生要注意去除迷惑选项,确定最佳答案.
二:重视文章标题,找准全文主题句,把握文章主旨.
阅读文章的标题往往是全文的主题,它能给我们启发和想象,帮我们理解全文的内容和走向.所以,审视标题,有利于文章的理解,提高解题的效率.主题句往往对全文起提示,启迪,概括,归纳之作用.根据主题句既可以知道文章描述的是谁或什么,也可以知道作者希望读者了解主题方面的哪些内容.主题句一般出现在文章的开头或结尾.用归纳法写的文章主题句一般是文章的最后一句.作者往往一开始先陈述事实与细节描绘,最后依据上文的细节描绘推出结论或建议,归纳要点与共性.用演绎法写的文章主题句一般是文章的第一句,作者遵循从一般到个别的写作程序,在一开头就提出了全文的论点即主题,而在下面几小节针对这一主题,从不同的方面加以论述,论证.即从概述开始,随之辅以细说.高考对阅读文章主旨题的考查侧重深层理解,目的在于考查学生的整篇文章主题或局部段落的概括能力,经常出现的题目类型有: What’s the purpose of writing this passage
What’s the best title for the text
What’s the main idea of the passage
What’s the article mainly about
对这些题型同学们要熟悉找答案的诀窍,即刚才所说的找主题的方法.
三:细读文章,注意文章细节理解.
除了主旨题以外,细节理解题也是阅读理解题中的基础题,它主要考查学生对文中的具体事例,数字,情节,人物等的理解.经常出现排序题(按事情发展顺序排序),图表题(按文章内容找出正确图形),正误题(依据文章内容对所列的陈述进行正误判断)如:Which of the following statements is TRUE/WRONG 对于这种题型,同学们必须细读文章,对文章的内容和细节做到胸有成竹,对事态的发生,发展有深入的了解,才能动手选择答案.同学们必须知道,作者提出了一话题以后,必定会花很大的篇幅围绕这一主题展开细节,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础,因此不可忽视.但记住无论细节题如何变化形式,立足点都应是从文章中找出相应词句作为依据.
四:先看问题,再读文章,掌握正确解题思路,提高阅读速度
《大纲》要求中学生阅读速度达到每分钟70-80个单词,而阅读理解做题参考时间限为35分钟,这把做题时间也算在内了.考生必须在十分有限的时间内领会文章主旨,理清文章脉络.所以要掌握正确的解题思路即:看题目---阅读---解题---有选择的再阅读---再解题.先把文章所给问题浏览一遍,带着问题去阅读,这样那些表层理解的题目,在初读时就可以迅速选定.然后对剩下的深层理解的题目再回原文去找依据.因为已读过一遍,去哪一段,哪几句找依据,已心中有数,所以不必再从头至尾读一遍而只需找与题目有关的依据.
五:理解文章结构,掌握作者意图.
英语文章讲究使用主题段与主题句,段与段之间通常有过渡词语连接,承上启下,使文章行文连贯.有时文章还会在时间顺序,空间顺序或逻辑推理上运用较高级的组篇手段.如果希望准确,深刻地理解文章,必须对文章的结构有所了解,把握全篇的文脉,即句内,句间和段落间的修辞手段或逻辑关系.每篇文章都有一个特定的写作目的,或是向读者传递某个信息,或是愉悦读者,或是讲授某个道理.而这些信息通常并不是明确表达出来,而是隐含在文章之中.作者往往在构思语篇之前总要进行预先设定:读者知道什么,不知道什么;读者可能与自己共同拥有什么样的生活经验,思想见地和需求欲望等;然后设计一些隐藏在语篇深层的"潜台词"因此,这类试题要求考生在理解文章总体内容的基础上,透过隐藏在语篇深层的逻辑线索去真正领悟作者的言外之意.
六:多读多背,扩大词汇量,掌握猜词技巧.
根据05年考试大纲与说明,要求学生做阅读理解题时,能以每篇6分种的速度阅读并做完五篇词汇量共计约2500字并有3%生词率的各种体裁的文章.而每篇文章都至少有6个生词.学生普遍认为生词是主要障碍之一.由于当今的阅读文章题材广泛,体裁多样,经常出现一词多义,甚至出现没学过的词汇.许多学生感到生词特别集中,困扰很大,有的甚至烦躁得难以坚持阅读下去.要解决阅读中的生词问题,一要扩大英语词汇量,二要学习并掌握一些猜测生词词义的方法.如:利用同义,反义,上义,下义,词的集合,词的搭配等关系;利用照应,替代,省略,定义,举例等情境关系;利用词缀,转化,合成等构词法;利用后置定语或同位语等语法结构,如:carpenter is a person, who makes and repairs the wooden parts of buildings and other structures of wood. " Carpenter" 一词可通过定语理解词义为"木匠";利用前后对比或因果推理法, 如:A soldier must have armaments, just as a writer must have pens..作家必须有笔,与之对应,可以猜出战士必须有武器.
七:运用语法,抓住结构,化整为零,逐个击破长句难句.
目前高考趋势之一就是难句增多,句型多变,对学生的智力水平和心理素质都是严峻的考验.长句是一些并列句,复合句,或者有多种形式的定语,状语,插入语复合而成.但再长的句子,只要能抓住结构关键词,即分句,意群的引导词或起始词,找到引导词就能明确主,谓语,从而理清各个层次,用化整为零的办法各个击破.如例 句:When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously, but , as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. 此句并列与从属过程同时并用,句型更加复杂. but 引导前后两个并列句,前一句中有when 引导化的时间状语从 句,that 引导的同位语从句,后一句中有as 引导的时间状语从句,for 引导的原因状语从句,who引导的定语从句,全 句54个词,有5个分句,这样分解后就化难为易了.
阅读理解的技巧无论有多合理,都必须在实践中才能得到掌握和完善,所以学生在平时的练习中,如能运用所学的技巧多阅读,多琢磨,能力必有提高.
G. 高一英语阅读理解和完形填空哪本比较好难度适中点的。
我个人觉得星火英语的阅读理解和完型挺好的，我在上学时一直用的这个，只要你坚持练习，认真和答案对照，理解改正，用了以后一定会有所提升
H. 急求英语一篇完形填空和阅读理解的答案
完形填空的答案:
36-40BADAC41-45DBCAB 46-50BCADC 51-55CAABB
阅读理解的答案: BAA
原文见附件.
I. 求20篇英语完形填空和20篇阅读理解！！！
（1）
Many of you are studying English and you may be 1 why it is so difficult to learn. It’s actually not too difficult to learn 2 you know some 3 about the language and culture that it reflects (反映). Perhaps the first thing you need to know about English is that it is made up of several other languages 4 French, German, Latin, Greek and AngloSaxon. In addition, there are words 5 Spanish in English and many American Indian words and names, even some Chinese and Japanese 6 can be found in the English language. This borrowing of words 7 other languages is 8 of the key reasons 9 some of the difficulties that people meet with (遇到) 10 they are learning English.
1. A. knowing B. wondering C. earning D. hearing
2. A. but B. and C. if D. unless
3. A. news B. facts C. truth D. information
4. A. such as B. the same as C. so as D. for example
5. A. in B. off C. of D. from
6. A. words B. culture C. language D. letters
7. A. for B. to C. from D. out
8. A. that B. something C. one D. this
9. A. why B. if C. what D. for
10. A. when B. before C. after D. while
名师点评
这是一段论述英语词汇是由哪几方面的因素构成的说明文。文中介绍英语词汇和哪些语言有联系。
答案简析
1. B。想知道原因。
2. C。用if表示假设。
3. D。some information 为“一些语言信息”。information是不可数名词。
4. A。对组成部分的列举用such as。
5. D。from表示来“自于……”, “选自于……”。
6. A。句意理解题.中文和日文是English and Japanese words。
7. C。同5。
8. C 。one of 表示……之一。
9. A。此句是定语从句，连接词是why。
10. D。由于此句用的是进行时，故用while。
（2）
Mr. Jackson was on ty that evening. It was 1 and there was
thick snow outside. So 2 people came to the hospital and he could __3 on the bed in his office and soon he went to 4 . Suddenly someone knocked at the door and it woke him up. He got up and 5 the door. In went an old man. His wife was 6 and he asked the doctor to go to look her over.
It was still 7 when Mr. Jackson came out. The old farmer
walked fast and he hardly 8 him. It was difficult for him to walk on the snowy roads. When he got to the man’s house, he was very 9 . He looked over the old woman and found she had a bad cold. He gave her some 10 and began to return to the hospital. The wind was blowing strongly and he had to walk 11 so that he wouldn’t fall over.
And when he was near the hospital, he had a 12 in his foot.
He walked slowly and at last he went into his office, He 13 his shoe and looked at his foot. There was much blood (血) on it. He 14 he stepped on (踩) a broken bottle. He looked at his shoe carefully and said to 15 , “Luckily, it didn’t prick(扎)my shoe!”
1. A. hot B. warm C. cool D. cold
2. A. few B. a few C. some D. many
3. A. play B. dance C. lie down D. sit down
4. A. work B. sleep C. study D. write
5. A. closed B. mended C. opened D. broke
6. A. healthy B. strong C. weak D. ill
7. A. snowing B. shining C. raining D. singing
8. A. got on well with B. caught up with
C. looked after D. listened to
9. A. sorry B. afraid C. strange D. tired
10. A. medicine B. food C. water D. sugar
11. A. quickly B. carefully C. noisily D. heavily
12. A. hole B. sock C. pain D. pill
13. A. took off B. put up C. burnt D. sold
14. A. forgot B. remembered C. understood D. was told
15. A. him B. her C. them D. himself
名师点评
这篇短文讲的是一个好心的医生在下雪的夜里出诊，由于天黑和匆忙的缘故，他把自己的脚扎伤了，而他却幽默地安慰自己——幸好鞋子没扎坏。
答案简析
1. D。根据下文的下雪，故得知是一个寒冷的天气。
2. A。由于天气的缘故，几乎无人在晚上出来看病。few和little都表示否定，但little用来修饰不可数名词，故不选。
3. C。没有病人，医生便躺下休息了。
4. B。go to sleep 表示“睡着”。
5. C。
6. D。因为生病才要请医生。而weak只表示虚弱，未必就得看医生。
7. A。根据上文的天气情况可知外面仍在下雪。
8. B。catch up意思是“跟上，赶上”。
9. D。因为下雪路面不好行走，再加上走得快，所以走得很累。
10. A。医生看完病后，一定会开药。
11. B。路很难走，所以不得不小心。
12. C。根据下文他的脚流血了，证明这里他应该感到疼痛。
13. A。根据文意，他是在脱掉鞋子检查自己的脚。
14. B。
15. D。这里别无他人，故他是 say to himself。
（3）
A few minutes before six o’clock, Mr. Smith began to leave. He was about to start the car when a gunman (持枪者) 1 up from the back seat. He 2 a gun to Mr. Smith’s head,“Drive me to Paris!” he shouted.
“All right”Mr. Smith answered. He started the engine (发动机), pulled away from the side of the street and 3 down. Being 81 years old, he knew he could not 4 the gunman. He knew he needed help. Where were the police? As he drove 5 each crossing, he looked up and down the side streets, hoping to meet a police car. But he could see 6 .“Just my luck,” he thought. “If I was 7 too fast, there would be a police car on every corner.”
8 he pushed his foot down on the accelerator, and the car ran 9 faster. “What are you doing?” shouted the gunman.“Keeping off the police.” Mr. Smith answered.“I thought I saw a police car 10 there.”
He ran red lights, drove wrong on one-way streets. On the two-way streets, he drove on the wrong 11 of the road. Not one of the policemen saw him. Again Mr. Smith’s plan was not working. He had to try a 12 plan.
He 13 a corner and saw the police station in front. Then he drove his car as fast as he could towards the police gate. The car hit a police motorbike down and stopped. Mr. Smith shouted,“Help! Help!”Then he 14 back to grab the man’s gun. At the same time the policemen heard the 15 and quickly caught the gunman.
1. A. woke B. sat C. stood D. jumped
2. A. brought B. pointed C. held D. carried
3. A. drove B. left C. took D. pushed
4. A. fight B. lift C. keep D. hit
5. A. around B. over C. through D. towards
6. A. somebody B. anybody C. everybody D. nobody
7. A. driving B. moving C. getting D. walking
8. A. Slowly B. Suddenly C. Quietly D. Carefully
9. A. more B. much C. very D. quite
10. A. front B. near C. below D. back
11. A. street B. way C. side D. corner
12. A. new B. safe C. hard D. nice
13. A. found B. turned C. stopped at D. arrived at
14. A. got B. looked C. turned D. came
15. A. sound B. man C. voice D. noise
名师点评
本文介绍了八旬老人Mr. Smith智斗歹徒的故事，故事情节扣人心弦，开始大家都会为老人捏一把汗，最后，大家又会情不自禁地佩服老人的机智与勇敢。
答案简析
1.D。本题考查这四个词组的意思和用法，wake up 是“醒来”的意思,sit up是“熬夜”的意思，stand up是“站起”的意思，jump up是“跳出来”，“突然出现”的意思。根据句意，可知选D比较合适。
2.B。从四个选项看，歹徒拿出枪显然是指着他, 故选B。
3,A。根据句意是叫他把车开走，四个词组只有A是这个意思。
4.A。意为和持枪者搏斗。
5.A。本题考查这四个介词的用法，根据词义选A。
6.D。根据上文可知，他没看见任何人，答案选D。
7.A。Mr. Smith是开着车的，因此四个答案中A为正确答案。
8.B。根据后文提示，他踩油门后车子开得更快了，显然他是突然加大了油门，选B 。
9.B。much修饰比较级，其他几个词不可修饰比较级。
10.B。 “在那附近”。
11.C。街道的两边应用side这个词。
12.A。根据句意，Mr. Smith在一计不成后又生一计, 选A。
13.B。根据意思，应是在他转个弯之后才看见了交警。
14.C。本题的难点在于look back to 和turn back to 的用法，两个词组的意思分别是“回头”和“转身”的意思，再联系下文，他显然是转身想抓住歹徒, 故选C。
15.D。发生冲突后应产生打闹的噪音，故选D 最恰当。
（4）
It is a thousand kilometers across that desert (沙漠). The road is 1 nearly all the way. Sometimes there is a deep sand. A driver must then put his foot down hard and drive through! There are three small 2 along the way. Vick reached the first place at ten o’clock p. m. He had his 3 in a little restaurant (餐馆) there. It was a warm 4 in August. Vick wanted to 5 through the night. The nights are warm enough in August, but the days are very, very 6 .
He left the restaurant at 11: 30 and drove over 7 hours. There wasn’t a moon, but the 8 were wonderful. There was nothing else on die road. Vick thought, "It’s an empty desert. No tree, house, man. " He could 9 the endless, white road in the car’s headlights(车灯). A million stars looked down on him.
It was two o’clock in the morning. Vick stopped the car. He was two hundred kilo-meters from the 10 town: "I’ll light the cooker( 炊具)," he thought, "and make some tea. " He got out of the car.
He heard some sounds, ten or fifteen meters 11 . He could not see anything in the darkness(黑暗). A man said, "Good morning. It’s a 12 morning, isn’t it?" The man came forward (向前),out of the darkness; out of the desert. Vick did not move. The man said, "You are going to 13 some tea, aren’t you? I often get a cup of tea at this time. It’s two o’clock. Cars always 14 near here at this time. Sometimes I get a 15 . Now listen, and I’ll tell you a story. Then you’ll give me…"
1. A. short B. good C. busy D. well
2. A. cities B. hotels C. villages D. towns
3. A. tea B. supper C. lunch D. breakfast
4. A. night B. day C. season D. month
5. A. live B. stay C. drive D. walk
6. A. cold B. cool C. hot D. warm
7. A. two B. seven C. ten D. fourteen
8. A. trees B. animals C. stars D. clouds
9. A. see B. ride C. pass D. find
10. A. home B. other C. next D. last
11. A. about B. from C. far D. away
12. A. noisy B. lovely C. sleepy D. sunny
13. A. eat B. make C. cook D. drink
14. A. leave B. stop C. meet D. run
15. A. bread B. car C. rest D. meal
名师点评
这是关于一个司机独自一人在茫茫沙漠中开车的故事，它着重描写了沙漠的荒无人烟，表达了主人公的孤单与艰辛，而如果这时在黑暗中真的走出一个人来，那会怎样呢？
答案简析
1.A。沙漠中的路不可能好（从下文也可知）或繁忙，所以只有用short，well有语法错误。
2.D。从下文可知。
3.B。下午十点钟当然是吃晚饭。
4.A。上下文都可看出这时是夜晚。
5.C。从下文可看出他想趁着天不太热开车。
6.C。从常理和but一词可知白天天气很热。
7.A。从上文的11：30和下文的2：00很容易推断出。
8.C。天上没有月亮，但是有星星。其他选项天上不可能有。
9.A。除了天上的星星，他还能看到的那就是车灯下无边无际的白茫茫的路。不能用find，因为意思不符合。
10.C。下一个城镇是他的下一个目标。
11.D。fifteen meters away 距……远。
12.B。只有选lovely 。
13.B。make tea 泡茶。
14.B。常有司机把车停在这儿。
15.D。有时不仅仅可以喝到茶，还能吃一餐呢。Bread是不可数名词。
（5）
A thirsty bee went to a river to drink. As it was drinking, the bee was 1 away by the running water.
A kind bird saw that the bee was in 2 . It picked 3 off a tree and threw 4 into the water in front of the bee. The bee climbed 5 the leaf, and it was brought 6 to the land. The bee thanked the bee a lot and then 7 .
Not 8 that, the bird was sitting 9 the branch of a tree. It did not know that a man was shooting at it. But the bee saw 10 the man was doing. So it flew into the man’s 11 and stung(刺蜇) him. The 12 in the man’s eye was so great that he was not able to 13 the bird, and the bird flew away.
14 the bee, 15 life had been saved by the bird, was able to save the life of the bird.
1. A. flying B. brought C. flowing D. carried
2. A. trouble B. a trouble C. danger D. dangerous
3. A. a leaf B. leaves C. leaf D. the leaf
4. A. them B. one C. it D. this
5. A. onto B. on C. to D. at
6. A. safety B. safe C. saved D. safely
7. A. climbed away B. ran away C. flew away D. got away
8. A. long before B. before long C. after long D. long after
9. A. in B. on C. at D. by
10. A. that B. what C. which D. when
11. A. eye B. nose C. mouth D. ear
12. A. pain B. bee C. bird D. earache
13. A. shoot B. shoot at C. shoot to D. shoot on
14. A. In the way B. On the way C. In a way D. In this way
15. A. her B. the C. whose D. its
名师点评
本文是一篇寓言，介绍了蜜蜂和小鸟互相帮助，脱离危险的故事。救人一命胜造七级浮屠，我们从中可以学到乐于施恩，不忘回报的道理。
答案解析
1. D。根据句意，蜜蜂是被水冲走了，所以选carried。
2. C。in danger的意思为“处于危险之中”的意思。根据下文小鸟设法救蜜蜂的过程可以推断蜜蜂处于危险之中。
3. A。一方面根据句意，从树上摘下的可能是“树叶（leaf）”,另一方面从下文The bee climbed __5__ the leaf，可以断定应选leaf。
4. C。it指代上文所说的树叶。
5. A。本题考介词的正确用法，climb onto是“爬到……上面”的意思，故选A。
6. D。应用副词作状语，故选safely。
7. C。根据文章的意思应为安全“飞走”之意。
8. D。B、C显然不可选。根据上下文可知，事情发生在那件事情（that）之后，故选D。
9. B。小鸟坐在树枝上，介词应用on。
10. B。宾语从句中需要一个作宾语的连接代词，故选what。
11. A。由下文可知它是飞向那个人的眼睛，使他无法射击小鸟。
12. A。根据文章的意思应是疼痛使那人不能射杀小鸟。
13. A。shoot是“射中、射死”的意思；shoot at是“瞄准、朝……射击”的意思，故选A。
14. D。In the way是“挡路”的意思；On the way是“在路上”的意思；In a way是“从某种程度上”的意思；In this way是“以这种方式”的意思。
15. C。根据句子结构分析，此空后面是一个非限制性定语从句，故选关系代词whose。
你先看下可不可以.. 到时候我在继续发给你
J. 初一英语完形填空 阅读理解附答案
要15道题这么多。。
(1)John is a famous writer now. But he said he was not a (1)______ student when he was young. He was often late for (2)_____ and didn't like doing his homework. Sometimes, he slept in class while the teacher was teaching. He didn't understand much, (3)______ he always thought he understood everything. One day the teacher (4)_____ the students a question, “When Jack was ten years old, (5)_______ brother Bob was twenty, Jack is fifteen now and (6)______ is his brother Bob?”John said, “That's easy. Bob is twice as old as Jack, so he is now thirty.”
Another time, the (7)______ in a science class asked, “When it thunders(打雷), (8)______ do we always see the light before we (9)______ the sound?”
“But, Miss,”said John quickly, “don't you (10)______ our eyes are in front of our ears?”
( )1. A. good B. tall C. rich D. fat
( )2. A. sleep B. lunch C. class D. play
( )3. A. so B. and C. or D. but
( )4. A. sent B. asked C. told D. found
( )5. A. your B. my C. his D. her
( )6. A. how many B. how old C. what D. who
( )7. A. teacher B. farmer C. nurse D. policeman
( )8. A. what B. when C. where D. why
( )9. A. break B. make C. hear D. smell
( )10.A. read B. hope C. study D. know
初一英语完形填空答案详解与分析：
这是一篇记叙文，文章主要介绍了现在成名的作家John 小时侯上学的情况。故事形象生动，诙谐有趣。
1.A. John 现在成名了，但他小时候可不是好学生。这由句中的连词and 可以看出来。
2.C. 由于John不是好学生，因此他经常在上课时迟到。
3.D. 根据上下句即可知道这里是一个表示转折的词，but最合适。
4.B. 老师应该是问学生问题，这是一个基本常识。
5.C. 根据主语Jack可知答案。
6.B. 根据Jack is fifteen 可知老师要了解的是Bob的年龄。
7.A. 这里应该是老师在science class 上问学生问题。
8.D. 根据上下句和四个疑问词的意思可知答案。
9.C. 声音应该是听到的。
10.D. 根据所给词的词义可知答案。
(2)Carol and Susan are very good friends They are in the same _1_ at school and they often visit _2_ home at weekends (周末). Now they are _3_ eight years old. Carol's mother has got a new baby. Carol is very _14_ to have a little sister. So she is always talking about her to Susan. At first she is very _5_ in the new baby because she doesn't have any brothers or sisters. But _6_ some time she begins to get tired of Carol's endless talking (喋喋不休地谈论) about it. She also fells a little jealous (嫉妒) of her friend.
One morning when the two girls _7_ in the school ground, Carol says to Susan, "Do you _8_, Sue, my baby sister has put on nearly half a pound in weight (体重增加了半磅) this week."
"That is not very _9_." answers Susan. "I know a baby and he puts on ten pounds a day."
"Oh, that can't be _10_." answers Carol laughingly. "Whose baby is it " "An elephant's" says Susan.
1. A. grade B. table C. class D. group
2. A. each other's B. their C. theirs D. each other
3. A. all B. two C. both D. either
4. A. angry B. sorry C. surprised D. glad
5. A. interesting B. interested C. happy D. satisfied
6. A. before B. for C. after D. at
7. A. play B. meet C. weight D. walk
8. A. hear B. think C. find D. know
9. A. much B. many C. few D. little
10. A. impossible B. wrong C. true D. sure
[答案及解析]
1,选C.从Carol和Susan每天在一起可推测她们同班.故C项class是正确选择.不同班的学生,即使在同年级也接触较少,故不选A.
2.选A.本句意为她们经常互相到对方家里去玩,由此可知,home前应该是一个修饰语,B项人称错误,CD两项是名词性的,只有A项名词所有格可起形容词作用,修饰名词home.
3.选C.这里是指两个人都八岁,both是代词,指两个人,all指三者以上,either指单数,two是数词,只有C项both正确.
4.选D.从下面Carol经常对Susan谈起她的小妹妹来看,Carol得了小妹妹是很高兴的.因此可推断glad是正确答案.
5.选B.在所给的四个选项中,与介词连用的只有B项interested,其余三项无此用法,意思也不与上下文连贯,故应排除.
6.选C.这里是指过了一段时间,Susan对此事厌倦了,应该用after来表示,before是反义词,for也表示一段时间,但那是指谓语动词持续的时间,本句谓语是终止性动词,故不妥.
7.选B.本题是指两个女孩在操场上遇见,若用play或walk,应该用进行时态才对,C项明显不合题意.
8.选D.这里是Carol告诉Susan,所以说Do you know…即"你知道吗 "这里用不着Susan思考或发现,故应排除BC两项,容易混淆的是hear后接宾语从句时作"听说"解,"听说"的是别人的事,自己家的事一般不会问别人是否听说,故A项也不正确.
9.选A.本句是对上句的回答,应选A项much意即"那不算多",CD两项意思相反,B项many要修饰可数名词,均应排除.
10.选C.这时对Susan所说话真实性的否定,由于本句是否定句,故选C项true,AB两项意思相反,D项sure的主语应该是人,均不合题意.
(3)Bob and Sue are in the same school, 1 they are in different 2 . They go to school on weekdays. 3 school , Bob and Sue often play games with 4 friends.
Classes begin 5 eight in the morning. Now Bob and sue are in their classrooms. They are listening to their 6 . Bob's studying English. His teacher is talking 7 English. Sue's 8 a Chinese class. Her teacher is talking 9 writing. They study hard. They love their teachers and they like their 10 .
l. A. but B. and C. or D. when
2. A. classes B. class C. lesson D. lessons
3. A. In B. When C. To D. At
4. A. his B. her C. other D. their
5. A. about B. in C. at D. on
6. A. friends B. father C. teacher D. teachers
7. A. with B. at C. in D. for
8. A. having B. listening C. getting D. sitting in
9. A. at B. about C. for D. like
10. A. home B. family C. school D. clothes
参考答案
1.前句说Bob和Sue同校,但下句意思不同,故应用but表示转折,选A.
2.由于句中different"不同的"常修饰复数名词,答案从lessons和classes两个之间选,应选A,表示他们同校但不同班.
3."在学校"可用at school或in the/a school.容易混淆的是A答案,需要注意的是如果用in,school的前面须加冠词,选D.
4.由于主语是Bob和Sue,相对应的物主代词应该用their,选D.
5.表示几点钟介词应用at,选C.
6.由于Bob和Sue在不同的班级,当然由不同的教师任教,那么teacher应该用复数形式,选D.
7.在英语课上老师讲的当然是英语,"用英语"介词用in,选C.
8.本题意思是"Sue在上汉语课",have a class表示"上课",由于前面已有is,故应用have的现在分词,选A.
9."教师在讲授写作",表示"谈论"用talk about,答案选B.
10.上句表达了他们热爱老师,与老师相对应的是学校,而不是家,衣服,故选C.
分折
此题考查学生综合阅读能力.解题的关键是理解文意,注意词与词之间的搭配以及上下文之间的联系.学生易错的是不注意单复数.
（4）
ADiary
Greatweather!Itwas_1__andhotallday.We__2__toabeautifulbeach.
Wehadgreatfun__3__inthewater.Intheafternoon,wewent__4__.Ontheway,Ifoundalittleboy__5__inthecorner.Hewas__6__.Ihelped__7__
findhisfather.Thatmademe__8__veryhappy.Ididn’thave__9__money__10__ataxi.SoIwalkedbacktothehotel.
（）1.A.windB.cloudC.sunny
（）2.A.goB.gotC.went
（）3.A.playB.playedC.playing
（）4.A.shopB.shoppingC.shopped
（）5.A.criesB.criedC.crying
（）6.A.loseB.lostC.crying
（）7.A.heB.hisC.him
（）8.A.feelB.feelingC.felt
（）9.A.someB.anyC.afew
（）10.A.withB.onC.for
(5)WhatIhavetodo
DearDrKnow,
I’mnothappy.Ihavetoo__1_rulesinmyfamily.Ihaveto__2___at6:00everymorning.Ican’t__3__myfriendsafterschool__4__Ihaveto__5__mydogforawalk.Ican’twatchTVonschoolnights.AndIhaveto__6_inbedbyteno’clock._7__weekends,.ThenIhavetohelpmymother__8__dinner.LaterIhavetogototheChildren’sPalace__9__thepiano.Ineverhaveanyfun.__10__canIdo?
（）1.A.manyB.muchC.afew
（）2.A.gotobedB.getup
C.gohome
（）3.A.watchB.lookC.meet
（）4.A.soB.thenC.because
（）5.A.bringB.takeC.carry
（）6.A.beB.isC.am
（）7.A.InB.OnC.At
（）8.A.makeB.makingC.do
（）9.A.learnB.tolearnC.learning
（）10.A.WhyB.WhatC.How
1-5CCCBC6-10BCABC1-5ABCBB6-10ABBBB
还有10篇文档上传，阅读15也在里面，因为一个个复制过来太麻烦了。