宝宝原文英语阅读

Ⅰ 推荐一些英语原文书，初三孩子看的

不建议给初三学生看英语原文书。

初中高中阶段以记牢基础词汇，和学习完所有的语法为主，熟读课文和老师布置的资料就好，做到这些就很了不起了。
有特殊的培养目标，或者能投入特别多的课外时间的话，可以更超前的学习课本，另外可以看一些带有中英文字幕的电视剧电影，同步培养听说方面的语感。
重要的事情多说一遍，课本语法很重要。第二语言的学习没有母语的环境，所以前期还是靠的死记硬背知识点。等到高中阶段学完基本的语法点并掌握后，才有扩大阅读的基础。

Ⅱ 宝宝学英语阅读用呱呱阅读还是ABC Reading呢

楼主你好，还是觉得呱呱阅读好些，他们可以根据孩子的英语程度，推荐适合的绘本读物。还有AI纠音功能，随时纠正孩子的发音，让孩子从小养成良好的英语发音习惯。388元就可以办个永久会员。希望可以帮助到你。

Ⅲ 怎样指导孩子阅读英语原版书

阅读原版书需要注意一下5点：

1、阅读也不能终止磨耳朵

如果有听力储存的孩子，这版个用分级阅读材料训练的过程会权进行的非常快。因为他们不需要去一个一个的学习那些单词和句子。这些东西他们早就会了，只是原来是听懂的，现在是读懂的。他们能更好的进入愉快的阅读，享受书上那些故事给他们带了的乐趣。

2、选择的读物

尽量选择有音频的分级读物，在看过书理解故事意思的前提下，放给孩子听，强化听与阅读的连接

3、注意鼓励

从跟读到自主阅读，不要一开始就让孩子自主读出来。

4、阅读的数量

孩子一般开始是重复的阅读同一本书，这是不要操之过急，加大阅读量不停的加入新书，这样是不利于孩子稳步向前的。记得顺其自然，如果孩子非常喜欢这本书，重复的阅读，读的很流利，那么甚至可以鼓励孩子复述出来。到后期孩子自然会不满足于一本书，因为他觉得自己的能力已经提高了，他敢于看陌生的书，是大量更换的时候，每周3本是比较合适的量。

5、保持心态和阅读程度的衡量标准

一段时间，孩子让你惊喜，他的输出成绩非常可人。但每个爬坡阶段都是有瓶颈的

Ⅳ 宝宝用呱呱阅读和伴鱼绘本英语阅读APP哪个呢

刚用呱呱阅读的时候，他们会给孩子一个阅读水平测试，然后给孩子的英语阅读能力划分等级，然后定制相应的阅读规划。

用呱呱阅读之前也接触过伴鱼绘本，我觉得伴鱼绘本的课程设置不怎么科学，因为我家宝宝是英语阅读0基础，

伴鱼绘本里的自然拼读课的内容比较少，宝宝刚开始接触起来有难度。伴鱼绘本阅读环节的趣味性也不高，没学下去。

Ⅳ 给宝宝选英语阅读绘本APP，大家推荐呱呱阅读不

楼主你好，本人来说下，个人认为呱呱阅读就挺好，这是由叽里呱啦出品的，专注回性较强，专为3-12岁的中答国宝宝定制。呱呱阅读参考了国际和国内的分级体系，一共有4大阶段，18个级别，还有适合英语阅读0基础宝宝的级别为0 的精品字母绘本和单词绘本。自家宝宝就是从0阅读基础开始学的，里面有AI纠正发音功能，能够让宝宝练就一口流利地道的发音，现在孩子已经能够相对独立的自己阅读了，并且发音自己听了一下还挺标准的，希望回答对你有帮助，望采纳，谢谢。

Ⅵ 如何培养孩子的原版英文阅读能力

培养孩子原版英文阅读能力，我认为首先要把基础单词掌握牢靠，不说一定要全部记得专，常用的几个一定要掌握。属然后可以给孩子买一本英文词典，一本他自己喜欢的英文版书（比如哈利波特，福尔摩斯之类的书籍，不限文体）。然后让孩子在假期，周末，闲暇时间中拿出来看，刚开始不要求看多看少，把整本书看完就行了，看不懂得翻词典。这样一本书下来，有很多地方的话术是重复的，利用这样的方式不断重复，学习，慢慢的就可以提高阅读能力了。

Ⅶ 很在很多家长都让孩子读少儿英语原版阅读，少儿英语原版阅读到底好在哪里

英文阅读一直保持，能让孩子有一种英语语感。语感不一定能描述内出来，但是到了容一定积累后会让孩子读文章比别人更流畅，甚至做题时都不用考虑语法就能选出答案。基础打好了，单靠语感都足够应对高考了。（我15年高考，英语基本不复习，靠语感做题考了135）
这个需要先让孩子打英语基础。起码音标是必学的，然后需要有老师带着孩子每天读单词，而且发音一定要准确。这几步最好在3年级学校开始上英语课之前就开始。
原版读物也分很多，不能找以前的大仲马、狄更斯这种用上世纪的英文写文章的作者，一定要保证文章语法与现代接轨，单词难度不能超过理解能力。比如，喜欢可以用like，love，然后文章里直接来一个 be liable to，这种完全陌生的单词在文章里出现的多了会让人有种烦躁的感觉。学英语就是要看到自己背单词有成就，才有继续的动力。

Ⅷ 少儿英语原版阅读有什么优势

少儿原版阅读的过程可以分成“启蒙期”、“入门期”、“成长期”和“成熟期”四个阶段。

一、第一阶段：启蒙期

从幼儿园阶段(3-4岁)就可以开始了。这个阶段孩子的主要目标是帮助孩子建立对英语语音较好的感知能力，同时发展对英语阅读的兴趣。这一阶段家长可选择孩子喜欢的书和动画片来“磨耳朵“，通过大量模仿有声读物或国外卡通片里的腔调，让孩子产生对英语句子的韵律、单词的拼写和发音规则产生一定的直觉认知。这一阶段，除了让孩子接受必要的培训外，父母的陪伴也是很重要的。一般来说，这个阶段我们不建议涉及任何英语语法，一切都以感知觉为主。

二、第二阶段：入门期

大约从小学二三年级可以开始了，大约到四五年级结束。这个阶段的主要目标是帮助学生完成从依赖声音和图像的阅读到基于文字的阅读这一历史性过渡，建立起基本的英语句子结构的概念。需要注意的是，从依赖于声音和图像的阅读发展到依赖于文字的阅读这个过程需要掌握一个渐进的过程。。关于这一阶段的语法学习，建议无需进行系统学习，对语法的讲解以帮助理解，扫除阅读障碍为主，无需展开。

三、第三阶段：成长期

大约从四五年级开始到八九年级。这个阶段的目标是养成基于文字的阅读习惯，开始阅读各种文体，并掌握英语的语法体系，适应英语的表达习惯。在这个阶段一定要注意学生英语阅读好习惯的养成。边读书边做读书笔记，记录下自己认为值得记录的词汇、好句或者关于内容的任何感想。这一阶段的阅读要开始强调语法和句意词意的精确理解，不可囫囵吞枣。在复述故事时，也可以逐步加入自己的评论和观点。

四、第四阶段：成熟期

这个阶段从9年级开始到12年级甚至终生。这一阶段的目标是扩大词汇量，通过大量阅读彻底掌握英语语法并形成强烈准确的英语语感，扩大知识面的同时培养批判思考能力，成为一个成熟的读者。这一阶段一定要注意阅读理解的准确度，学生应该学会欣赏文字之美，体会读者与作者思想交汇的妙处，培养高雅的情趣品味。

Ⅸ 该怎么选择适合孩子阅读的英文原版书

怎么选择适合孩子阅读的英文原版书
如果是学龄前儿童， 孩子自己还不会读书，是父母读给孩子听。那么一般的绘本都适合这个年龄段孩子的心智。挑选孩子感兴趣的话题，同时根据孩子的英语能力从初级绘本，中级绘本里面挑选。也可以先翻看绘本里面每一页的字数和句子长短来挑选。

如果孩子能自己读简单的书，可以挑选合适的分级读物，从适合的级别切入开始读。如果孩子还不会自己读（比如没有受过phonics的训练，前面也没有听力的训练），建议妈妈给读。

对于学了2-3 年英语的孩子，就英语程度和认知水平，可以挑选中级的英语绘本或桥梁书。父母可以每次给孩子提供一本适合孩子程度的书籍，一本稍微难一点的书籍，一本相对简单一些的书籍供孩子读，随孩子自己挑。如果想扩大孩子的兴趣和阅读范围，在孩子已有的书籍上，每次提供一两本其他主题的书籍。

Ⅹ 怎样帮助孩子阅读原版英文书

阅读原版英文书是很枯燥的一件事，除非阅读者有很大的词汇量，很强的理解能力并对该回书比较喜爱。所以对答于孩子来说，一开始一定要找有插图的，词汇简单、朗朗上口的，以培养他的兴趣爱好，等到他喜欢上了再逐渐增加难度。建议先看一些简单的英文原版动画片，像朵拉历险记什么的。我女儿5岁，挺爱看的。