普通英语阅读

㈠ 20篇英语阅读理解(包括问题和正确答案)

给你个网址,里面有N多的理解和正确答专案,呵,望用得属了

http://www.zuowenw.com/zhongkao/yyzk/zhongkaoyingyufu/yingyuyuexunlian/Index.html

㈡ 英语阅读技巧

一）重视英语词汇和习惯用法的积累

美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？

1． 构词记忆法

据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。

2． 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3． 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

（二） 牢固掌握语法知识

近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧

要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点：

1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。 快速阅读四大法则
在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，更何况很多情况下根本就不是英
语基础的问题。现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。

1. 快速泛读（fast extensive reading）

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2. 计时阅读 (timed reading)

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3. 略读 (skimming)

略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

略读有下列四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

略读可以运用下列技巧：

(1)要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等；序列词firstly, secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节

㈢ 英语阅读有哪种

阅读有哪种

㈣ 最普遍的还是多阅读英语文章有一半的学生认为英语翻译

1.所有专业英语都有自己的一套词汇,（包括计算机英语）不过数目不太多
2.最基础的,其实以往内的教育就有问题容,如果看的频繁,只要有4级基础足够了,关键是要频繁地接触专业词汇,不然一段时间不用就忘了,当然,如果是频繁使用,自然也就会了.你想看懂什么网站的内容,就经常去上,上过一段时间英文就不是问题了.
3.这个不需要,语法有高中语法就够了,科技英语一般都是被动语态,长句子你会一点句子分析,分清主谓宾就行了
4.不知道你是计算机哪个专业的,所谓术业有专攻,你先读点总括的基础教材（英文的）,然后读点自己专业领域的英文教材,自然就都知道了.

㈤ 英语阅读

In modern society there is a great deal of argument about competition. Some value it highly, believing
that it is responsible for social progress and prosperity. Others say that competition is bad; that it sets one
person against another; that it leads to unfriendly relationship between people.
I have taught many children who held the belief that their self-worth relied (依赖) on how well they
performed at tennis and other skills. For them, playing well and winning are often life-and-death affairs.
In their single-minded pursuit (追求) of success, the development of many other human qualities is sadly
forgotten.
However, while some seem to be lost in the desire to succeed, others take an opposite attitude. In a
culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players, they strongly blame
competition. Among the most vocal are youngsters who have suffered under competitive pressures from
their parents or society. Teaching these young people, I often observe in them a desire to fail. They seem
to seek failure by not trying to win or achieve success. By not trying, they always have an excuse: " I may
have lost, but it doesn't matter because I really didn't try." What is not usually admitted by themselves is the
belief that if they had really tried and lost, that would mean a lot. Such a loss would be a measure of their
worth. Clearly, this belief is the same as that of true competitors who try to prove themselves. Both are
based on the mistaken belief that one's self-respect relies on how well one performs in comparison with
others. Both are afraid of not being… Only as this basic and often troublesome fear begins to dissolve (缓解) can we discover a new meaning in competition.

在现代社会有一个很大的争论竞争。一些价值高,相信
它是负责社会进步与繁荣。别人说竞争是不好的,它集
人对另一个人,它会导致人们之间的友好关系。
我已经教许多孩子认为他们的自我价值是(依赖)他们
表现在网球和其他技能。对于他们来说,玩好,赢得往往是生死攸关的事情。
他们一心一意的追求(追求)的成功,许多其他人类素质的发展是可悲的
遗忘了。
然而,尽管一些似乎失去了渴望成功,其他人持有相反的态度。在一个
文化,价值观,只有赢家和不关注普通球员,他们强烈指责
竞争。下最直言不讳的年轻人有了竞争压力
他们的父母或社会。教学这些年轻人,我经常观察他们渴望失败。他们似乎
寻求失败没有试图赢得或取得成功。不努力,他们总是有借口:“我可能
已经失去了,但没关系,因为我真的不试一试。“什么是通常不会承认自己是
相信如果他们确实尽力了,失去了,这意味着很多。这样的损失将是一个衡量的
的价值。显然,这种信仰是一样的,真正的竞争对手试图证明自己。两者都是
基于错误地认为一个人的自尊依赖程度与执行
别人。都怕不…只有当这个基本,经常麻烦的恐惧开始溶解(缓解)我们可以发现在竞争一个新的意义。

㈥ 高考英语真题和普通的英语阅读有什么差别

高考英语真题上的单词基本上是在高考大纲只内，超纲的单词数会严格控制很少。其次是题目绝对不会模棱两可，答案也都是很明确的。

㈦ 英语阅读题的类型

Reading Comprehension questions

㈧ 简单的英语阅读理解

请问题目在哪里

㈨ 10篇英语阅读理解及答案

英语学习网有的是

㈩ 一次普通英语考试里错四个阅读是一种怎样的体验

那能咋办，心态崩了呗，在英语课上被老师点名批评，说我没有学英语的天赋，被同学嘲笑被家长逼着报了好几个辅导班。心累。