英语快乐阅读评课

『壹』 如何评价一堂英语阅读教学课

(一)评课首先来要从教学目源标上分析 评课时首先要分析教学目标。从教学目标制订来看，是否全面、具体、适宜。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。还要看课堂上是否尽快地接触重点、难点内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。 (二)其次，从处理教材分析 评析老师一节课上的好与坏还要看执教者对教材的组织和处理。看教师知识传授的准确性、科学性，更要注意分析教师对教材的处理和教学方法的选择上是否新颖、是否突出了重点、攻破了难点、抓住了关键、吸引了学生以及和学生是否有互动。

『贰』 如何写英语作文课评课稿

写作思路：来不要平铺直叙地进行，要自注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

一、教育理念新：

1、 体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来看，老师与学生的训练很默契，

2、 通过各种各样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。

二、授课方法活

1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。

2、 学生参与面广。据我统计，整堂课有30位左右的同学站起来发言。

3、 课堂互动频繁。师生之间的一问一答，生生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来。

三、组织能力强

1、 运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。

2、 有亲和力。上课时老师始终面带笑容，平等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。

3、 应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

『叁』 英语短篇快乐阅读读后感 初一水平就行

1：A
summer
holiday
时间：11-06-26
20:14
作者：fxcyyc88
类型：英语作文
70金豆人气：893
In
this
hot
but
enjoyable
summer
holiday,
I
have
travelled
a
lot
of
places
with
my
family.
At
first
,
we
went
to
seashore
to
enjoy
the
sunshine
,
sea
wind
and
,of
course
,
the
beautiful
landscape.
This
is
the
first
time
i
swim
in
sea,so
the
feeling
is
strong.
we
all
had
fun
at
that
moment.how
memorable
it
is.
Besides,
we
travelled
several
famous
parks
locating
different
areas.
The
pretty
flowers
and
the
flourishing
trees
attracted
me
most
.
All
kinds
of
entertainment
facilities
drived
me
to
the
top
enjoyment.
All
in
all
,
this
is
a
fantastic
summer
holiday.
2，：on
holiday
时间：11-06-26
20:26
作者：fxcyyc88
类型：英语作文
60金豆人气：345
Last
year,I
had
a
good
holiday
in
Hainan,I
went
to
the
summer
camp
with
my
brother.It
was
such
a
wonderful
trip.I
played
the
water
with
my
brother.And
in
the
afternoon,we
had
lunch
on
the
grass.Our
food
was
made
in
the
fast
food
restaurant.It
was
delicious
so
my
brother
and
I
all
liked
it.In
the
afternoon
,we
went
to
the
beach
and
saw
the
beauty
of
sea,everything
was
beautiful,the
wind
touched
our
face
and
it
was
like
dream.
What
a
beautiful
day!

『肆』 小学英语阅读课怎么评课

首先你要看让学生阅读的是什么,
然后通过老师的上课过程的清晰度,
理解能力等方面来综合评价.
最重要的是要看学生上课的反应程度.