英语阅读智慧互动课堂

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⑵ 试议如何在小学英语教学中打造智慧课堂

小学英语就目前而言，仍处于年轻领域，却也是基础教育中必不可缺的重要组成部分，因此“如何构建小学英语高效智慧课堂”是当下教师值得思考的问题。随着教学改革的深入，小学英语正以一种大好势头发展，它以自身的灵活性、丰富性、创新性占得当代教学计划的一席之地，自其盛行一来，就夺得了学生与教师的青睐。然而，兴趣并不能解决所有学习问题，要想学好英语，展现智慧教育的奥妙之处，教师必须充分利用现代化的创新教育使得小学英语课堂得到开放性和自主性的有效发展。通过下述所说的三大方法，教师再加以认真研究与拓展，将先进、新颖的教学方法与小学英语课堂融为一体，充分利用教学思想，顺应时代发展的潮流，以开拓英语教学资源为最终目标，践行教学理念，促进学生的个性化学习。

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⑸ 智慧课堂互动系统有哪些请问都是用哪个牌子的系统

互动系统很多哟。像什么互动音乐、互动美术等，都是可以边玩边学习的智慧课堂互动系统。业内做互动系统的很多，但新法教育这里的智慧课堂互动系统口碑在业内普遍好评的，需要做智慧教室的，都是找的这里，你也可以考虑一下。

⑹ 大学英语五互动环节要提的问题有哪些

教学是学校实施教育的基本途径，是人类的一种特殊活动。教学活动的双方是处于教育主导地位的教师和处于主体地位的学生，是有血有肉、有情有感的个体，教学过程不仅是认知信息的交流过程，也是情感信息的交流过程。“生动一互动一感动”三维教学模式的构建与实施，重在强调对学生的情商教育，鼓励教师以热爱学生的感情之火，燃起学生的情感火焰，感动课堂，感动学生，感动生活，让阅读在学生心中架起一座智慧与心灵间的桥梁。
(1)生动是手段
让学生感觉到“自己对每堂课充满期待而非一件苦差事”是“生动”的主旨所在。只有让学生觉得你的课生动有趣，他们才会集中精力，积极地参与到阅读过程中来。因此，教师教学要以学生的生活认知层次和兴趣为出发点，应有助于学生阅读技巧的掌握与运用及其实际运用能力的提高。阅读课取材广泛，类型多变，根据这一特点，教师应采用灵活多样的导人方法，设计恰当精练的启示语进行课文导入，从而激发学生阅读的渴望。课文的巧妙导入是课堂生动起来的关键所在。阅读材料内容不同，导人方法也各异，常用的方法有以下几种：①直观导入法：利用幻灯，投影、实物、多媒体等方式，根据具体情况灵活运用。②故事或事件导入法：针对贴近学生现实生活的题材，教师要以课程内容及题材特点为切人点，利用学生关心或熟悉的生活实例来导入新课的学习，使学生产生亲切感和实用感。③ 自由交流或分组讨论导入法：此种方法是教学过程中最常见、最通用的方法，它让课堂“生动”起来的关键在于教师能够用简练的语言引出情境。这种方法过渡自然，能把学生从无意注意引向有意关注，加深对新课的印象，在交流中不知不觉地走人对新课的学习。
(2)互动是途径
教师是引导者，而非主宰者。在讲课、提问、评定答案、纠错等教学环节中，教师要鼓励学生自己观察、分析、归纳，发现规律；采用“发现学习”，充分发挥自身积极性和主动性，从而促使学生相互学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，建立融洽的师生交流渠道，努力营造宽松、民主、和谐、温馨的教学氛围。“互动”过程中主要采用的策略是小组合作的方式，为了创建和谐有效的活动氛围，教师应努力做到以下几个方面：掌控设计问题的深度与广度，避免学生对问题的谈论变得无边无际、难以驾驭；教师设计的问题应尽量具体化，有可谈论性，从而避免因问题抽象而难以激发学生兴趣，或很难深入主题；注意主题提出方式的多样性以及把握好主题所涉及的语言。互动过程中，教师应充分发挥创造力和想象力，设计出丰富多样的主题引出形式，为学生提供学习与交流的平台，通过意见交流式的互动经历，运用英语语言，增强语言储备，从而使讨论活动生动有效、趣味盎然。
(3)感动是效果
随着教育体制改革的不断深化与学生思想知识的不断开拓，教师要特别重视情感对学生的激励作用，要用自己热爱学生的感情之火，燃起学生学习的情感火焰。因此，阅读教学过程中的“感动”原则即教学中教师的情感态度。英语阅读课取材广泛，它的特殊性质使教师能够在教学中不断渗透情感教育，从而让情感教育潜移默化地影响学生的人格，塑造学生的心灵，发展与人沟通合作的能力，增强祖国意识、拓展国际视野。因此，教师在授课过程中，应充分利用广泛的阅读信息源，用知识的火焰燃起学生对生活的热爱，使他们形成活泼开朗、积极向上的个性。情感态度目标不像其他教学目标那样可以分割成为明确的教学单元，它们之间相互影响，相互渗透，又存在交叉。因此，实现情感态度目标，让英语阅读课“感动”学生，感染他们的心灵是一个复杂且长期的过程，教师在教学中应不断摸索，根据教学实践，采取相应的措施，让学生在“感动”中学习知识，体味人生，在“感动”中把对知识的学习过程变作心灵的愉悦，在提高阅读能力的同时，培养积极健康的个性品质。

⑺ 互动教学智慧课堂真的可以激发学生学习兴趣吗

随着移动互联网的广泛使用，传统的课件，黑板和挂图，通过口语讲授已基本满足不了知识教学的今天，现代化的无纸化教学设备、互动教学系统逐渐走进了校园。枣尚智慧课堂在一小学的课堂中 ，可以看到老师在电子白板上进行点击提出问题，同学们通过手中的平板电脑进行回答，将 正确答案反馈给老师。同时同学们通过有趣的课堂讲解，使整个课堂充满轻松愉快、快乐好学的 氛围。

这种新的互动教学教学模式实现了师生更好的面对面交流、沟通，将一些枯燥的课本知识做成多媒体教学软件，将一些文字做成图片，动画，视频，提高课堂互动积极性和激发学生的自主学 习意识。据了解，这种“智能课室”只要人手一本学生平板电脑，登录学校的服务端，学生把电子书 包带回家里，家长也可以随时查看、了解孩子在上课答题情况。

⑻ 互动课堂智慧笔教学公司五强有那几家

这类公司也比较多，况且属于新兴产品，目前整个行业也没有绝对强者，都属于群雄逐鹿阶段，技术分三种，宏途为代表的码点纸笔较为实用，展会上高拍仪厂家居多