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英语阅读题技巧大学

发布时间: 2021-01-01 06:55:56

1. 求大学及以上的英语阅读理解题

1由点到面,构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结,内理清知识脉络。从一个容简单的语法点或一个核心句型开始延伸,理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面,构建知识网络。
2由面到点,加深记忆,查漏补缺
回归课本,查缺补漏,打好基础。以单元为单位展开复习,回忆每单元所学的主要内容,包括核心单词、重点句型和语法,以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架,由面到点,比如先通过目录页回忆每个单元的话题,然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点,巩固易错点
对每单元中的重点内容(词汇、句型和语法)和在练习中易错的点作进一步的复习,解决重点、难点和疑点,加深理解。多看错题本,攻克错题。
4经典题目自测,检验复习效果
对复习效果进行检测,会产生成就感或紧张感,从而自觉主动地去学习,同时可以及时调整复习方法。在复习完成时,选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题,摸清规律,学会举一反三,但不提倡题海战术。
想要考个好成绩,除了熟练掌握单词、语法、句型,还要有正确的答题技巧

2. 大学英语六级阅读技巧

阅读靠理解,词汇掌握,所以建议多多练习。而且一定要放好心态,不要做着做着就觉得烦,版很权多童鞋都是这样的。我以前的阅读理解是按照我老师讲的方法去做的。想不要急着读全文,先读文章标题,然后读懂后面的题目,大概就能理解这是个什么类型的文章了,文章类型有记叙文、说明文、议论文等。读完题后再去读文章,但也不要全文通读,根据提的问题有选择性的跳读。具体我也不好怎么说,你要多多用这种方法才会能很熟悉的运用。这种方法很有效、省事省时而且准确率高。对每个同学应该都很实用的!对于那些生词,跳过就行,阅读考试文章不会有太多生词,大多生词都只是由熟词衍生来的,所以词汇量很重要。而且针对各种题型也有技巧,这个你可以网络下,什么猜测词义题、推理判断题--上学吧为你回答。答得好记得推荐哟,纯手工打的,累哟

3. 大学英语四级长篇阅读解题技巧

大学英语四级长篇阅读解题技巧:先题后文,快速了解文章主旨;标记特殊词汇版,快速定位题目权;速读文章,关注段首段尾,学会同义词替换。


一、先题后文,快速了解文章主旨。


大学英语四级段落细节信息配对题的陈述都是文章细节信息,考生没有时间通读全文,通过快速浏览这种题目的题干不失为在短时间内掌握文章主旨大意的一种方法。


二、标记特殊词汇,快速定位题目。


段落信息匹配题的文章篇幅较长,考生可以标记一些特殊词,通过这些特殊词汇来快速定位题干并匹配文章内容。


三、速读文章,关注段首段尾,学会同义词替。


大学英语四级考生在做题时可以速读每一段,了解这一段的主要内容,着重关注一下段首段尾句和重点词汇句,理清逻辑关系,考生要学会同义词的替换。同意替换是阅读类题目终极解决方案,它包括单词或短语甚至句子用另一种含义表达的所有形式。


大学英语四级长篇阅读解题技巧小编就总结到这里了,祝愿各位考生都能认真备考,顺利通过考试,更多关于大学英语四级考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。

4. 如何提高大学英语阅读理解能力

你要先看问题,带着问题看文章,看见跟问题类似的句子可以划线,再仔细的分辨;当然,你的词汇量是首先要保证的。另外是速度,速度的话你做的多了就会提高的。

5. 大学英语长篇阅读技巧

1.整体把握文章的脉络至关重要。

段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺内序完全不符,这容就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络,熟悉文章的写作思路,基本能做到理解每题的中心思想后,能大体定位到文章的相应部分,而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。如样题中的文章:首先引出话题;中间部分主要谈论两方面的内容—大学在全球网罗人才和开展工作,同时大学也在重塑研究方法;最后是大学全球化的影响和作用。把文章这样分成四个部分以后,根据每个题目的内容,就可以找到大体的位置。

2.准确理解题目的内容是前提。

每一道题都是原文信息的再现或转述,只有理解了题目所述内容,才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是:抓句子的主干。冗长的句子,只要抓住了其主干,就不难理解句子的主要含义了。

6. 大学英语阅读技巧

这句抄话的结构确实很诡异,以下是我的解释~~
Mark my word记住我的话(这句简单)
said Catherine凯璱琳说(这句是插入语,翻译时可把它提前或放后)
接下来的就是难点了,遇到复合句及长难句,先找谓语动词
个人觉得don't是后半句的谓语动词
所以前面的them……heads这些的都是由简单句组成的四个并列句
而don't后直接加i know it,这是很明显的倒装句的形式,换过来就是I don't knom it。而前面一直都是用复数,这里却出现了单数形式的it,所以它其实是指代前面的并列句所构成的一件事
这句话如果变成 Catherine said,mark my word,I don't know it that them boards are too old,them nails are slippery as worms,gonna crack in two,gonna fall and bust our heads.就没那么玄乎了
意思是:凯瑟琳说,记住我的话,我不知道那些板子那么老,那些钉子像虫子一样光滑,并且将要裂成两半掉下来砸中我们的头。

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