五加三英语阅读七年
To Pull up the Seedlings to Help Them Grow
Once upon a time, an old farmer planted a plot of rice. Everyday he
went to the field to watch the seedlings grow. He saw the young shoots
break through the soil and grow taller each day. But still, he thought
they were growing too slowly. He got impatient with the young plants.
"How could the plants grow faster?" He tossed in bed ring the night and
could not sleep. Suddenly he hit upon an idea. He had an idea not wait
for daybreak. He jumped out of the bed and dashed to the field. By the
moonlight, he began working on the rice seedlings. One by one, he pulled
up the young plants by half an inch. When he finished pulling, it was
already morning. Straightening his back, he said to himself, "What a
wonderful idea! Look, how much taller the plants have grown one nigt!"
With great satisfaction, he went back home. He told his son what he had
done in a triumphant tone. His son was shocked. Now the sun had risen.
The young man was heart-broken to see all the pulled-up young plants
dying.
People now use " Ba Miao Zhu Zhang" to describe the behavior of those
who are too eager to get something done only to make it worse. The idiom
is a bit like the English proverb "Haste makes waste" ------to spoil
things by excessive enthusiasm.
拨苗助长
从前，有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田时，发觉那些稻
苗长得非常慢。
他等得不耐烦，心想：“怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢?
想了又想，他终了想到一个“最佳方法”，就是将稻苗拨高几分。
经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。心想：明天稻苗长得一定更高了。
隔天早晨．一早起身，他迫不及待地起去稻田看他的“成果”。
哪知，他跑到稻田时，却看到所有的稻苗都枯萎了。
Although more of an investment guru than a management guru, Warren Buffett (born 1930) made his billions (and became the
second richest man in the world after Bill Gates) from the success of the companies held by his investment vehicle, Berkshire
Hathaway, a publicly quoted company. He has described the extent of his involvement in these companies as being limited to
the allocation of capital and people. “Charles T. Munger, Berkshire Hathaway’s vice-chairman, and I really have only two
jobs,” he once said (Charles T. Munger being his long-time closest associate). “One is to attract and keep outstanding
managers to run our various operations. The other is capital allocation.” That includes setting the compensation of the
chief executive.
Buffett is known as “the Sage of Omaha”, after the town where he was born and where he has spent most of his life, and much
is made of his small-town homespun values. He likes to play the ukulele and he plays bridge (with Bill Gates, among others)
in his modest home in Omaha. His one conceit is a corporate jet, but that is second-hand and named “The Indefensible”.
Buffett, however, is not really the small-town boy made good. His father, Howard Buffett, was a stockbroker who won a seat in
Congress when Warren was a boy, and the family moved to Washington, DC, for a while. Then Buffett went to the Wharton School
in Philadelphia, the top business school in the United States for finance and for those heading for the higher reaches of
Wall Street. He left before he completed his course, but finished his studies at New York’s almost equally prestigious
Columbia Business School. From there, in 1951, he started to make his living from investing on the stockmarket, and was
greatly influenced by Ben Graham, who wrote a classic book on investment, “Security Analysis” (1934), and had been his
tutor at Columbia.
Buffett famously avoided the high-tech sector ring the turn-of-the-century dotcom boom and bust, but in recent years he has
suffered from a high involvement with the less-than-stellar insurance instry. Berkshire Hathaway’s annual report contains
a closely observed “letter to shareholders”, written by Buffett, which is a mixture of homespun wisdom and market savvy.
The company’s annual meeting is held in the Q-West centre in downtown Omaha and is attended by as many as 20,000 investors
from all over the world. “We have embraced the 21st century,” wrote Buffett in one of his letters, “by entering such
cutting-edge instries as bricks, carpets, insulation and paint—try to control your excitement.”
In June 2006 he gave Berkshire Hathaway shares worth over $30 billion to the Bill and Melinda Gates Foundation, the biggest
single charitable donation in history.
There Aren’t 300 Yuan
Mr.Li digs a hole in his yard and puts 300 Yuan in the hole.Then he writes a note and leaves in here: There aren’t 300 Yuan.
Mr.Wang is next to Mr.Li.He sees the note and knows there are 300 Yuan.So he steals the money.And he also leaves a note :Mr.Wang,the neighbor doesn’t steal the money.
此地无银三百两
李先生在自家的院子里挖了个洞，埋了三百元钱在里面。他写了张字条留在那儿：此地无银三百两。
王先生住在李先生的隔壁。他看见这张字条，知道这儿有三百元钱，就把钱偷走了。不过，他也留了张纸条：隔壁王先生没有偷。
yard〔 〕 院子 know〔 〕 知道
steal〔 〕 偷 money〔 〕 钱
neighbor〔 〕 邻居
画蛇添足
一天,狮子先生举行一场聚会,许多动物都来了,他们喝了很多酒.最后只剩一壶酒了.让谁喝呢?他们想了想,有了好主意。他们决定比赛画蛇，谁最快画好，谁就喝这壶酒。
不一会，狼先生画好了。“哈，我画好了，我是第一个。”它说。可是他又画了起来，还说：“再给它加几只脚吧。”这时猩猩先生也画好了。它拿起那壶酒喝起来，一边喝一边说：“那不是蛇，蛇是没有脚的，我赢了这壶酒。”
add〔 〕 加 feet〔 〕 脚（foot的复数）
hold〔 〕 举行 animal〔 〕 动物
wine〔 〕 酒 take away 拿走
Adding Feet to a Snake
One day Mr.Lion holds a party.Many animals comes and drink a lot of wine.At last there is a pot of wine .Who can drink it? They think out an idea and decide to have a match:drawing a snake.If you finish first,you can get it.
Soon Mr.Wolf finishes drawing:“Yeah ,I’ve finished.I’m No.1,”he says.But he draws again and says,“Oh,let me add feet to snake.”At the time Mr .Gorilla also finishes.He takes away the pot of wine and drinks,then he says,“That isn’t snake.Snake has no feet.I get the wine.”
掩耳盗铃
本总以为自己很聪明，实际上他总干傻事。
一天， 他看见一户人家的门头上有个很漂亮的铃“啊，真漂亮呀！我要把它拿回家去。”他自言自语道，“我该怎么做呢?”过了一会他想到个“好”主意。“哈哈！我有办法了！我把耳朵堵上，那铃铛的时候就听不见铃声了。”
于是本就这样做了。可是他刚拿下铃铛，屋子里的主人就打开门，怒气冲冲地说：“你在干什么？”
while〔 〕 当……的时候 cover〔 〕 盖上
always〔 〕 总是，永远，始终
foolsih〔 〕 笨的 plug〔 〕 堵上，拉
as soon as 一……就……
Covering One’s Ears While Stealing a Bell
Ben thinks he is clever,but he always dose foolish things.
One day he sees a beautiful bell at the top of adoor.“Oh,How nice! I will take it home.”he thinks,“What can I do?”After a while he has a “good”idea.“Aha! I have an idea now.I can Plug my ears.Then I will not hear the ring,when I take the bell.
Then Ben does so.But as soon he takes off the bell,the owner opens the door.“What are you doing?”the owner says angrily.
画龙点睛
李先生是位很好的画家。一天，他画了一条栩栩如生的龙，但是这条龙没有眼睛。
周先生见了说：“这条龙没有眼睛。这不算是一幅好画。”
可是李先生笑着说：“如果我给它加上眼睛，他就会飞走的。”
周先生摇着头说：“你吹牛。我不相信。”
李先生也不生气，只是拿起画笔 给龙点上眼睛。哇！龙真的飞走了。
dragon〔 〕龙 painter〔 〕 画家
without 〔 〕 没有 picture〔 〕 图片
fly away 〔 〕飞走 boast〔 〕 自夸
hold〔 〕 拿，握住
Adding Eyes to a Dragon
Mr.Li is a good painter.One day he draws a beautiful dragon without eyes.
Mr.Zhou looks at the picture and says,“The dragon
has no eyes .It isn’t a good picture.”
But Mr.Li smiles and says,“If add eyes to the dragon,it will fly away.”
Mr.Zhou shakes head and says,“You are boasting.I don’t believe you.”
Mr.Li isn’t angry.He holds the paintbrush and adds eyes to dragon .Woe! The dragon really flies.
叶公好龙
有个年轻人，姓叶，非常喜欢龙。他在屋子里画了许多许多龙。这屋子都快成龙的世界。
一条真龙听说了叶公的事，很受感动，就想去拜访叶公，和他交个朋友。
“嘿，叶先生！和高兴见到你。”这条真龙来拜访叶先生了。可是叶先生飞快地逃了。他边跑边喊：“啊，我的天啊！救命！救命！”
lord〔 〕 庄园主 become〔 〕 变成
world〔 〕 世界 real〔 〕 真的
deeply〔 〕 深深地 moved〔 〕 感动的
visit〔 〕 访问 make a friend 交朋友
Lord Ye’s Love of the Dragon
There is a young man, Lord Ye.He likes dragons very much.He draws many dragons in his house.The house becomes a world of gaagons.
A real dragon hears of Lors Ye,and is deeoly moved. He wants to visit Lord Ye and makes a friend with him.
“Hi, Mr.Ye!Nice to meet you,”the real dragon comes to visit Mr.Ye.But Mr.Ye runs away as fast as he can.“Oh,my God!Help! Help!”he runs and shouts.
the lion and the fox
the lion once said that he was sick on his death bed.
So he asked all the animals to come and listen to his last wishes.
the goat came to the lion’s cave. He stood there and listened for a long time.
then a sheep went in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts.
But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his cave.
He saw a fox waiting outside. "Why don’t you come in?" asked the lion to the fox.
"I beg Your Majesty’s pardon," said the fox, "I have seen many animals enter your cave, but none of them come out.
Till they come out again, I prefer to wait outside."
老狮子与狐狸
一头年老的狮子声称自己病得要死了，他告诉所有的动物来听他的临终遗言。
一只山羊进入狮子的洞穴，并一直留在那里，接着一只绵羊也进去了。之前，一只兔子也曾进去听这兽中之王的临终遗言。
但是不久，狮子好像康复了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就问：“你为什么不进来呢？”
“尊敬的殿下，”狐狸回答说，“如果我没发现只有进去的脚印，没有一个出来的脚印，我也许会进洞去。”
寓意: 我们必须小心别人的圈套，因为一旦进去了就很难再出来
坐井观天
有一只青蛙住在井底,他从来没有去过井外面。他以为天空就和井口一样大。
一天，一只乌鸦飞到井边，看见青蛙，就对它说：“青蛙，咱们聊聊吧。”青蛙就问它：“你从哪里来？”“我从天上来。”青蛙惊讶极了，就说：“天空就只有这井口这么大，你怎么回事从天上飞来的呢？”
乌鸦说：“天空很大。只不过你一直呆在井里，所以你不知道世界很大。”
青蛙说：“我不相信。”乌鸦说:“ 你可以出来,自己看看嘛。”
于是青蛙来到井外。它十分惊讶，原来世界这么大！
bottom〔 〕 底，底部 never〔 〕 决不，从来没有
crow〔 〕乌鸦 talk〔 〕 交谈，谈话
as……as 像……一样 yourself〔 〕 你自己
world〔 〕 世界
Look at the Sky from the Bottom of a Well
There is a frog.He lives in a well and he never goes out of the well.He thinks the sky is as big as the mouth of the well.
One day a crow comes to the well.He sees the frog and says,“Frog,let’s have a talk.”Then the frog asks, “Where are you from?”“I fly from the sky,”the crow says.The frog fells surprised and says,“The sky is only as big as the mouth of the well.How do you fly from thesky?”
The crow says,“The sky is very big.You always stay in the well,so you don’t know the world is big.
The frog says,“I don’t believe.”But the crow says, “You can come out and have a look by yourself.”
So the frog comes out from the well.He is very surpised.How big the world is!
我“聪明”的狗
巴比是我的狗。我很爱它。它会在地板上打滚。它会和我玩球。它能在我外出时帮我看家。巴比很聪明，可是有些时候他又不聪明了。
一天，巴比跑了出去，三天没回家。他回来后，我把它拴在一棵树上，给他一些食物。巴比吃着食物，但是又停了下来。他看见一只狐狸。这只狐狸正盯着他的食物。巴比朝它一个劲的叫。狐狸开始绕着树跑，巴比就追着它跑。于是绳子就绕在了树上。当然巴比就跑不开了。那只狐狸就跑去吃食物，很快就吃光了所有食物，尔后跑走了。
floor〔 〕 地板 look after 照看
sometimes〔 〕 在某时 tie〔 〕 系
bark〔 〕 狗吠 run after 追赶
of course 当然
My “Clever”Dog
Bobby is my dog.I love him. He can roll on the floor.He can play balls with me.He can look after my house when I am out.Botty is very clever.But sometimes he isn’t.
One day Bobby runs away.He is out for three days.After he comes baek,I tie him to a tree and give him some food.Bobby begins to eat.But then he stops.He sees a fox.The fox is looking at his food.Bobby barks and barks.He wants to catch the fox.But he cant’t.The fox runs round the tree.Bobby runs after the fox.So the rope goes round the tree.Of course Bobby can’t run.The fox can eat the food.Quickly she eats up the food and runs away.
狼来了
子里有个淘气的小男孩，他喜欢撒谎。一天，他想捉弄村民，就大喊:“狼来了!狼来了!”善良的村民们正在地里干农活.听到喊声,赶忙去救他.可是他们到了那儿,男孩说:“没有狼，我跟你们开玩笑的。”村民们很生气,回到田里.不一会,男孩又大喊:“狼来了！狼来了！”村民们有赶来了，却再次被欺骗。男孩开心地大笑。村民们说：“你撒谎。我们再也不会相信你了。”
后来狼真的来了，男孩十分害怕。“狼来了！狼来了！”他大声呼救，“救命啊！救命啊！”但是没有人来。结果狼吃了这个淘气的男孩。
naughty〔 〕 淘气 village〔 〕 村庄
lies〔 〕 谎话（复数） make fun 愚弄，开玩笑
cheated〔 〕 被欺骗（cheat过去分词）
believe〔 〕 相信 field〔 〕 田地
Wolf Is Coming
There’s a naughty boy in a village.He likes telling lies.One day he wants to make fun the farmers.So he shouts,“Wolf!Wolf!Wolf is coming!”The kind farmers are working in the field.They hear shout,and hurry to help the boy.But when they get there,the boy says,“There isn’t a wolf.I’m joking.”The farmers are angry and fo back to their fields.After a while the boy shouts again,“Wolf!Wolf!”And the farmers come and cheated again.The boy laughs and laughs.They say,“You tell lies.We will not believe you.”
Later a wolf really comes.The boy is very scared.
“Wolf!Wolf!Wolf is coming!”the boy shouts and shouts,“Help!Help!”But no one comes.And the wolf eats the naughty boy.
一只口渴的狗
有一只狗很口渴，他只找到一些空空的水桶，里面没有水。他继续找水。他来到一座小房子前面。房子里住着一个小姑娘。小姑娘拎着只水桶出来了。“她要去打水。”狗想到，并跟在他后面。果然不错，小姑娘来到一口井边，把水桶放入井口，桶里水满了。然后小姑娘回去了。
“水！太好了！”狗叫着跑过来。他想也没想就跳下井去了。
井水真不错。狗可高兴啦，喝了许多水。但是他没法跳出来了。他等了好久，但是没人来。“我饿了，我得出去。”他想着。
这时候一直口渴的山羊到井边来了。他看了看井和这只狗。“这井水好喝吗？”“当然，快下来吧。”狗回答说。于是山羊也跳到井里去了。狗高兴极了，他跳上山羊的背，又跳出了井口。
狗看了一眼山羊，说声“再见”就跑开了。
only〔 〕 只，仅仅 empty〔 〕 空的
follow〔 〕 跟着 full 〔 〕 满的
wait〔 〕 等 have a look at 看看
The Thirsty Dog
A dog is evey thirsty.But he only sees some empty pails.There is no water in them.The dog goes on looking for water.He comes to a small house.There is a girl in it.The girl in it.The girl gose out with a pail.“She gose to a well,”the dog thinks and follows her.The dog is right.The girl comes to a well and puts down the pail,and the pail is full of water.Then the girl goes back to her house.
“Water!Great!the dog says and runs to the well.He jumps into the well without thought.
The water is good.The dog is happy and drinks much.But he can’t jump out of the well.He waits and waits.But no one comes.“I’m hungry now.I must go out,”he thinks.
At the time a thisty goat comes to the well.He looks at the water and the dog .“Is the water good?”the goat asks.“Of course.Come down,”the dog says.Then the goat jumps into the well,too.The dog is happy.He jumps on the goat’s back and jumps out of the well.
The dog has a look at the goat and says,“Goodbye!”Then he leaves.
因为时间有点紧，没有把单词的音标打上，请谅解！下次修改时，再打上！
阅读全文(89) | 回复(0) | 引用通告(0) | 鲜花() | 编辑
上一篇：英语小短文阅读材料
下一篇：教学设计、点评与反思
发表评论：用户名：记住我的用户名、密码和网址密 码： (游客无须输入密码)主 页：标 题： 验证码：
B. 七年级英语阅读，答案加全文翻译
Joe想要一台电抄脑。他向父母要钱买袭，父母说，他必须自己想办法买。可是他是怎样拿到电脑的呢？
当他走回家的时候，他就在想这件事。不是很多人会让孩子为他们打工。也许他可以位邻居除雪来挣钱。但是现在不是冬天。要除雪不得不等很长一段时间。他也不能为他们的花园除草，因为他没有工具。
这时，他看见一个他的同学dick。Dick正在送报纸。“我也可以那样做”他想。“也许我马上就可以得到电脑了。我可以每个星期付一点。”他跑过去追上了Dick，问了Dick好多问题。他了解到一星期赚25美元是很有可能的。
他了解到这份工作每个晚上需要大概3小时。Dick给了他报纸经理的电话号码。
Joe几乎是飞回家的。当他告诉妈妈他所想的，妈妈笑了。“我认为这真是一个好主意，”她说，“我将会打电话给报纸......”
"等一下，妈妈" Joe 说,"我来打。从那以后，我将会成为一个商人"
答案：CADBBD
C. 七年级英语阅读理解，求学霸帮忙
参考答案如下：
39. D（平时5点以前到家，今天应该是超过时间了）
40. C（老师让他放学后完成作业 再回家）
41. A（mistake是“错误”的意思）
42. A（数学老师的两种算法都是对的）
助你愉快学习！
D. 七年英语阅读理解
CDBDD这是我自己做的答案，不知道对不对，希望能够帮到你。
E. 七年级上册英语阅读理解题或任务型阅读题
中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧
[摘 要]
[关键词] 任务型阅读理解 失分分析 解题技巧
初中英语新课标倡导任务型的教学模式，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务，促进语言实际运用能力的提高。中考英语任务型阅读就是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。该题型要求学生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力；同时还注重考查学生的阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及社会生活知识的综合运用能力。
任务型阅读理解题题型丰富，近年来考查形式大致如下：回答问题型、判断正误型、阅读填空型、阅读排序型、阅读改写句子型、看图推断型。试题既可以按照其中一种形式出现，也可以混合出现。读写结合，既增加了试题的难度和区分度，又有效的促进英语学习朝着实用性方向发展，符合了新课改的要求。
考查近几年的中考英语任务型阅读理解试题后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解，题目设计既不是很直接呈现答案，也不增添解题的弯度。但实际操作解题过程中，却很容易犯这样或那样的错误，从而导致了很多不必要的失分。因此，我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解，熟练掌握任务型阅读的解题技巧。下面，笔者将结合学生答题常见错误进一步具体深入解析。
一、明确任务，关注题后要求
实例一：
（2009山东泰安）阅读下面的短文，并完成短文后的任务。
Waste can be seen everywhere in the school. Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom. They say they can afford these things. But I don’t agree with them.
Waste can bring a lot of problems. Although China is rich in some resources (资源), we are short of others, for example, fresh water. It is reported that we will have no coal or oil to use in 100 years. So if we go on wasting our resources, what can we use in the future and where can we move? Think about it. (3) I think we should say no to the students who waste things every day. Everybody should stop wasting as soon as possible.
In our everyday life, we can do many things to prevent (阻止) waste from happening, for example, turn off the water taps when we finish washing, turn off the lights when we leave the classroom, try not to order more food than we need, and so on. Little by little, everything will be changed. (4) Waste can be stopped one day, if we do our best.
任务1：根据要求答题。(请注意问题后的词数要求)
1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)
_________________________________________________________________
2. What problems can waste bring? (within 20 words)
(1) ______________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________
任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
任务3：请给短文拟一个适当的标题：(within 5 words)
5. ______________________________________________________________
【答案】1. ask for more food，forget to turn off the lights
2. (1) We’ll be short of resources.(fresh water, coal or oil.)
(2) We’ll have nothing to use and nowhere to move./What can we use in the future and where can we move?
3. 我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。
4. 如果我们都尽力的话，将来有一天浪费就不会发生了。
5. Stop wasting/No more wasting
分析：这道中考题形式多样，在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务，做到心中有数，避免答非所问，从而有效的提高做题的效率和准确率。另外，仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（within 15 words，within 20 words，within 5 words)，考生稍加马虎，答题字数就容易超出警戒线！如多于任务一的作答，考生很易写上: Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom.（共24词）
二、）对照原文，作答适当修改
（2009甘肃兰州）
…….At the same time, if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended(冒犯). ……
任务2. When you find you make a mistake in the chat room, what should you do?
_____________________________________________________________________
此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整，答为：if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended..
附答案：I should correct myself and apologize to those that I have offended.
任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力，还考查学生写的能力，所谓读写结合。所以在写的过程中就应特别注意书写规范：单词的首字母是否应大写，单词拼写无误，单词的词形、词性，句子的语法准确，时态语态正确，固定搭配等等。在翻译句子时尤其要慎重，结合语境，反复斟酌，努力做到万无一失。
下面是一道满分为10分的试题， 每题2分。
Do you think about your parents? “ Yes, of course.” You may answer, “ I buy a present for my mother on Mother’s Day. And I give my father a present on Father’s Day.?
Then what about the other days of a year? Always remember to think about your parents. Not just on some important days.
I have a friend. She lives alone. Her parents live in another city.
One day I went to see her. We had a nice chat. Then she wanted to make a call. She dialed( 拨打电话) the number, but then put the phone down. After ten seconds, she dialed the number again. “ Hi, mom…”
Later I asked, “ Why did you dial the number twice?”
She smiled, “ My parents are old. They can’t be quick to answer a call. (1)I always do so when I call them. I just want to give them enough time.”
My friend is a good girl. She is always thinking about her parents. You also want to be a good child, right? (2)why，her, learn ,So , not, from?
1. How should we really think about our parents?
答案一：Not just on some important days.
分析：回答不完整，不能完全覆盖答题的信息。 不能得分。
答案二：To always remember to think about your parents.
分析：问题是对方式状语提问，而答句则以目的状语形式出现，尽管意思表达明白，但只能得1分。因此，回答句子一定要依据问句的形式和内容答题。
答案三：We should remember to think about your parents.
分析：回归语境不难发现，答句漏掉一个关键词：always.只能得一分。
2. Why did the girl dial the phone number twice?
答案：Her parents are old. They can’t be quick to answer a call. She just wants to give them enough time.
分析：问题是一般过去时态，答句也必须在原文的基础上适当调整。这样的作答只能得一分。
3. What do you think of the girl?
答案：She is a good girl and care about her parents.
分析：答句是一个并列句，care 应使用第三人称单数形式，给一分。
4. 将文中划线的句子(1)译成汉语。
答案一：我总是这样做，当我打电话给他们时。
分析：答案不符合汉语正常语序，给一分。
答案二：当我打电话给他们时，我经常这样做。
分析：答案未将单词always准确译出， 扣0.5分。
答案三：当我打给他们时，我总是这样做。
分析：答案过于口语化，表达不清晰，给1分。
5. 将文中划线部分（2）连成一句话。
答案：So, why not learn from her.
分析：答句句末应为问号，扣0.5分。
F. 苏教版五加三英语七年级下册答案
选择题1.Look!Thereis_______Mp5onthefloor.Isit_______?A.an;yourB.a;hersC.an;yoursD.an;her答案：C2.Look!Therearethree_______inthepicture.A.chickenB.sheepsC.fishD.horse答案：C填空题版权1.Iwishourteamgood.(luck)答案：luck2.Jackisincollectingstamps.(interest)答案：interested
G. 七年级英语阅读，逐句翻译，加答案
B A A D B
我们在澳大利亚已经呆了3天了。我们在那儿玩得很高兴。澳大利亚是世界第6大国。悉尼是个回美丽的城市。在答房子周围有很多高大的树和美丽的花朵，他们看起来真美。那也有许多特殊的动物，像是长颈鹿 考拉，他们很可爱。
在过去的三天里，我们参观了很多悉尼周边的名胜。我想要花更多的时间在那边，所以明天我们准备飞向另一个城市，凯恩斯，去看珊瑚礁。据说，连语言都无法描述珊瑚礁的美。许多卡通电影就是在那儿制作的。
现在，我们正忙于收拾行李，这样，我们就不会在离开时浪费时间。在明天的这时候，我们就在凯恩斯享受了。我正盼望了去那儿呢！
H. 跪求成功英语阅读翻译（七年级上) past one u7到u22文章翻译(在线等）2.23到2.24 肯定加分
看看是不是
Section I Use of English
1.[答案] A
[解析]本题涉及词义辨析。空格句表示“创建了……市场”之一，created语义恰当，为答案。initiated一般表示“开始实施，发起”之意，与plans，schemes，social reforms等连用。
2.[答案] C
[解析]本题涉及词型相近的词的词义辨析。represent动词，意为“代表，标志”，带入后句意为：创建了一个新的电子的经济指标（economic indices）市场，这些指标代表的是实质性的经济风险。
3.[答案] A
[解析]本题为一般的词汇题。带入后上下文语义连贯的选项为A“先进的”。
4.[答案] B
[解析]本题实际为语法题，called带入后意为“被称为the Parimutuel Digital Call Auction的…”，与“developed by…”一样为后置定语，共同修饰前面的“technology”一词。
5.[答案] D
[解析]本题涉及介词短语的用法。“in the sense of”意为“按照（就）…的意义来说”，带入后句意是“它被称为数字化的，是就其提供的了一个数字化的方法而言的”。
6.[答案] D
[解析]这是一道语法题。根据空格前后的递进性的句意逻辑，合适的关系词是only if（只有），带入后与if语气递进。
7.[答案] B
[解析]这是一道词汇题。由于前两句都是在强调“range”（范围），该题答案也是range才能保持句意的连贯。
8.[答案] C
[解析]本题涉及介词的用法。与bet搭配的常为on，带入后意为“在…下赌”。
9.[答案] A
[解析]本题涉及一般的词汇知识。“virtually”副词，意为“几乎；确实”，带入后符合句意，为答案。
10.[答案] B
[解析]本题涉及一般词汇知识。“assess”意为“评估”，符合句意，为答案。
11.[答案] B
[解析]这是一道语法题。which带入后引导非限制性定语从句，为正确答案。
12.[答案] B
[解析]本题涉及上下文的理解。由于下文主要讨论家庭保险，所以本题答案为insurance，符合句意逻辑。
13.[答案] A
[解析]这是一道句法题。“what”引导宾语从句“what， for most people， is the single most…”，做介词of的宾语。
14.[答案] C
[解析]这是一道词汇题。C“组成部分”符合句意，为正确答案。
15.[答案] D
[解析]这是一道词汇题。launched（使开始，推出）带入后做后置定语，修饰前面的program，意为“…所推出的计划”，应为最佳选项。released意为“公布，发行”，予以排除。
16.[答案] D
[解析]本题涉及动词短语。根据句意，D. rely on（依靠）为正确答案。
17.[答案] A
[解析]本题考查词汇知识。A. terms“（双方提出的）条件，条款”，带入后句意为“确定保险单中的具体条款（to define the terms of the policy）”，前后连贯，为正确答案。
18.[答案] B
[解析]这是一道语法题。being带入后，时态上与空格前的now呼应，构成分词结构，与前面的already begun并列为后置定语，共同修饰“Electronic futures markets”（电子期货市场）。
19.[答案] C
[解析]本题涉及词的引申用法，stand可以表达“处于某种状态或情形”之意，带入后意为“但它们却是这样一种技术的雏形…”。再例如：The house stood empty for months.故C为答案。其他三项意思均为“出现”，不符句意。
20.[答案] C
[解析]本题考查副词词汇知识。A.“以某种方式，不知怎么回事”，不符句意，排除。B.“不管怎么说”，不符句意，排除。C.“用别的方式，在其他方面”符合句意，为正确答案。D.“因此”，不符句意，排除。
Section II Reading Comprehension
Part A
Text 1译文
加州公众企业雇员退休协会（加退协）挺身担纲投资者权利的第一捍卫者，他们会定期挑出一些全国最大公司内的糟糕经营者，列入年度的公司控管核心名单。每当加退协吭声时，帐下经营着1530亿美元的华尔街都会侧耳倾听。但是，这个全国最大的退休基金会还从没有像12月16日那样逮住这么大的一条鱼，它向美国纽约证券交易所及其属下的七个会员公司发起挑战，指控他们具有欺诈行为，宣称交易所疏忽自己的监控职守，允许七个会员公司在损害投资者利益的情况下进行证券交易。
这次行动对纽约证券交易所的新任（临时）主席John Reed来说，不蒂当头一棒。这位前花旗银行董事长兼CEO九月才加盟交易所，当时，长期担纲交易所领导工作的Richard Grasso因报酬太高而引起公愤，被迫辞职。
因为没能将投资者的代表选入新组选的董事会，也因为未能将交易所的监控职能与日常经营有效区分，Reed遭到加退协及其它机构投资者的广泛批评。加退协的诉讼表明，广大投资者的不满情绪没有消退。Harrigan说：“因为Reed不采取行动，我们的希望整个破灭了。”
诉讼指控说，七个专营会员公司滥用或过分使用交易策略并从中获益。这些目前并非非法的策略包括“penny jumping”（专营公司在两个交易单中间介入，抢得差价），“front running”（根据从交易单中获得的机密情报，抢在顾客前面交易）和“freezing”（稳住公司的交易单簿，以便公司能用自己的户头第一个交易）。
诉讼中的许多指控依据的是前不久公开的，由证券交易委员会对交易所进行的调查结果。根据诉讼，10月份的证券交易委员会的报告发现，“交易所的监控、调查程序中存在严重不足，包括对专营公司的累次犯规视而不见”。
这次诉讼突出的反映了机构投资者对交易体系的失望，该体系既便不要取消，至少需要更新。加州公司监管员Steve Westley（作为加退协的董事，参加了12月16日的记者招待会），不断呼吁纽约证券交易所停止使用专营公司来方便交易的做法，转而采用公开匹配交易双方的制度。视而不见？Westley说：“没有理由不采用全部自动化的交易。世界上每笔交易都是这么做的。证券交易所该进入21世纪了，从而拨去公众心目中的疑云：有不少侵犯投资者权益的内部交易。”
21.「答案」D
「解析」这是一道词义题。依据第一段可知答案应为D.
22.「答案」C
「解析」这是一道细节题。根据第三段第二句，确定答案为C.
23.「答案」B
「解析」这是一道是非判断题。根据第四段前两句，七家公司的手段目前并未违法，可见B项不对。
24.「答案」A
「解析」这是一道细节题，“Westley”将答案锁定在文章末段。NYSE的问题，在Westley看来，出在过于依赖专营公司开展业务，故此答案为A.
25.「答案」A
「解析」这是一道主旨题。这是一篇新闻题文章，全文讲述了加退协为了投资者的权益而将NYSE告上法庭，可见文章标题应为A（投资者权益的捍卫者）。D项Lawsuits加复数是不对的，予以排除。
Text 2译文
多功能超级药丸并不夸大其辞，而且减少高胆固醇、糖尿病及高血压对心脏的潜在危害也能挽救不少生命，对医药公司而言也是有利可图。用Pfizer公司的高血压药Norvasc和降低胆固醇的药Lipitor组合而成的药丸“具有巨大的潜力”，Shaojing Tong，一名来自Mehta Partners的分析师这么认为，他说，“一片药丸具有双重功能也极其方便”。
如果这种药推广开来，医药公司将获得巨大受益。Pfizer公司的目标是尽可能多地将合格病人转用这类组合药。Norvasc的专利将在2007年过期，但公司可将它转为超级药丸的一部分，从而避免收入方面的损失。来自Cathay Financial的分析师Sena Lund说，Pfizer到2007年通过这种组合药能赚到42亿美元，从而补偿Lipitor的销售疲软所带来的损失，Lipitor的赢利到2007年将降到5亿美元，而去年是8亿美元。
Pfizer认为，用一颗药丸治疗两个不同但却严重的心血管疾病是有益的。Pfizer双药治疗中心主任Craig Hopkinson指出，美国患有高血压和高胆固醇的病人有2700万，其中只有2％的人得到了充分的治疗。服一片药治两种病能使更多的病人得到适当的治疗，并有助于病人得到理想的救治。
Pfizer认为，医生们也会乐于接受组合药，因为它由两种很成熟的药品构成，医生们对它们很熟悉。但是，斯坦福大学医疗中心心脏科咨询部主任Dr. Stanley Rockson认为，固定剂量的组合药丸对医生们而言，是“一个有趣的十字路口”，医生们接受的训练往往要求他们“细心对待每个个别病例”。组合用药对他们的针对不同个体采用不同疗法是个挑战。但他也说，病人能更好的接受该药促使医生们去接受尝试这种药丸。
有些医生会持怀疑态度。波士顿大学医学院的药理学教授Dr. Irene Gavris则担心说，“如果你想改变组合药中一种药的剂量，你可难办了”。她说，她很愿意给那些“已用药有过一段时间的病人”使用这种组合药，他们不太可能需要改变剂量。
通常，经济决定天平的倾向。Gavris说，正在服用Lipitor和Norvasc的病人由于转用该药“能将他们的医保费用减少一半”。这很重要。例如，控制高血压可能需要三种或三种以上的药物，病人的经济负担急剧增加，如果病人也想获益——正如Pfizer和其他医药公司所宣称的那样——转用超级药丸对大家都有好处。
26.「答案」B
「解析」这是一道细节题。依据原文第二段可知，Pfizer可以通过使用组合药来避免因为Norvasc专利到期可能引起的损失。所以答案为B.
27.「答案」B
「解析」这是一道是非判断题。文章第三段讲述了超级药丸的种种好处，但并没有说可以恢复病人失去的身体功能，所以B应是答案。
28.「答案」C
「解析」本题涉及段落的写作意图。第三段讲述了病人对超级药丸的接受态度，第四段主要讲述医生们可能的接受态度，所以答案为C.A项不对，因为本段内部并没有进行对比。
29.「答案」D
「解析」这是一道涉及全文的推论题。文章探讨了医药公司、病人、医生等方面对超级药丸的反应态度，可以推论，用药的转变是由许多因素来决定的，故答案为D.
30.「答案」A
「解析」这是一道态度题，问作者对超级药丸所持的态度。根据文章开头两句及其整个文章的议论，不难看出作者对这种药的态度还是赞同性的，故答案为A.选项C意为“（勉强地）容忍接受”，不太吻合文章作者的语气，排除。
Text 3译文
五年前的寒假，Donna and Phil Satow的就读于亚利桑纳大学的20岁的儿子自缢身亡，从那以后，夫妻俩就一直想知道自己忽略了什么迹象，也向儿子的同学打听。
深刻的思索让人注意到了Ulifeline （www.ulifeline.org），大学生们可在学校登录该网址咨询问题。120多所高校使用该网址，并增添了些学校信息，130多万大学生用学生证在该网站注册。
“这是一个很不错的网站，它能提高对自杀的警惕，减少对精神疾病的歧视，鼓励人们寻求帮助，”Paul Grayson这么认为，他是纽约大学的咨询服务部主任，一年前开始使用该网站的服务。
该网站的主要部件是Self-E-Valuator，这是杜克大学医疗中心开发的一种自测软件，帮助学生判断自己是否有抑郁、自杀、厌食或药物依赖这类危险。除了帮助学生，网站还汇编了大量学生的匿名数据，以便学校了解校园内的健康状况。
网站还给学生用户提供当地医疗服务链接，一份处方药及其负效应的目录，以及“询问艾丽丝”的接入，后者是哥伦比亚大学开发的一个巨大的档案库，含有数百个对世界各地大学生匿名咨询的答复。对那些为朋友担心的学生而言，网站还有一个部分专门介绍自杀和抑郁的种种征兆。
然而很难评估这种服务的有效性，匿名在线服务甚至会起到消极作用。位于华盛顿的美国自杀学研究协会执行主任Dr. Lanny Berman就说，“这种网站咨询不能代替互动的当面咨询。”
Ulifeline首先会承认，网站咨询不能取代真正的理疗师。Ron Gibori，Ulifeline的执行主任就说，“我们的目的是帮助学生发现抑郁迹象，然后指导他们去合适的地方治疗。”
Mrs. Satow仍然关注着该网站，她称之为“知识库”，它本可以阻止她儿子Jed自杀的。她说，“如果Jed的同学知道抑郁的征兆，他们本可以发现Jed的问题的。”
31.「答案」D
「解析」这是一道写作意图题。第一段说道Satow一家的事情是为了引入文章的讨论主题Ulifeline，所以答案为D.
32.「答案」C
「解析」这是一道细节题。依据文章2、3两段，大学使用该网站的目的是鼓励学生上网咨询自己的精神抑郁等问题，所以答案为C.
33.「答案」B
「解析」这是一道细节题。依据第五段可知，Go Ask Alice是一个给学生提供健康咨询的问答库，所以答案为B.
34.「答案」A
「解析」这是一道句意题。依据文章最后两段的意思可知，网站固然可以提供咨询，但真正充分的治疗还得需要理疗师。A项为此意，是正确选项。
35.「答案」C
「解析」这是一道推论题。根据末段的意思可以推测，Mrs. Satow一定非常认可该网站，所以答案为C.
Text 4译文
“科学”和“技术”的意义，从一代到下一代都会发生深刻的变化，然而这两个术语之间的相似之处远远多于其不同之处。两者都含有思维特征，两者都涉及物质世界的因果关系，两者皆用实验性的研究方法，由此而得出的经验性结果都可重复验证。科学，至少在理论上，不太在乎结果的实用性，它更在乎普遍法则的创立，但实际上，科学和技术是密不可分的。两者之间不同程度的相互影响可见于各种行业的历史发展过程，诸如：化学、工程、物理、天文、土木、制陶以及其它行业。科学家和技术人员的研究活动的差异与下列因素有关：不同的教育要求、社会地位、方法、术语、奖励方式、机构目标及职业目标，但纵观历史，许多“纯”科学家既有理论建树也有实用创新。
的确，科学是技术创新的理论基础，以及纯理论研究对工业文明的发展是不可或缺的这两种说法都是错误的。大多数工业进步都与实验室研究无关，机械、化工、天文、冶金、水利领域的基本工具及流程早在相关理论法则发现之前就已存在。例如，早在热动力学解释了蒸汽的原理之前，蒸汽发动机业已广泛存在。
最近几年，科学和技术之间的价值分歧越来越尖锐。科学进步的反对者是一直存在的，然而，现在有很多人对技术的恐惧甚于对科学的担心。他们觉得，科学可视为是对永恒的自然法则的和平、客观的探究，但现代社会中，技术的实际应用似乎有点失控。
许多科学史家们认为，技术是发达的工业文明的必然条件，他们也认为，过去几百年的技术发展也已积累了可观的动量。技术创新的速度以几何级别在增长，远远超出了地理和政治的限定。这些技术创新改变了传统的文化体制，往往带来难以预料的社会后果。所以，技术既具有进步性也具有毁灭性。
36.「答案」C
「解析」这是一道细节题。依据原文第3句可知，科学和技术之间的相似之一便是研究方法的实验性。因此答案为C.B项中casual不等于原文中的causal，排除。
37.「答案」B
「解析」这是一道是非判断题。依据第2段首句，作者认为“科学是技术创新的理论基础，以及纯理论研究对工业文明的发展是不可或缺的这两种说法都是错误的”，可见作者不赞同的是B项的说法，故B为答案。
38.「答案」A
「解析」这是一道例证题。第2段末句中，作者提到蒸汽发动机是为了反驳“理论研究对工业文明的发展是不可或缺的”这一观点，故答案为A，A中“feed off”意为“靠…生存”。
39.「答案」D
「解析」这是一道句意题。引号句的意思在末段得到了充分的说明，“技术创新改变了传统的文化体制，往往带来难以预料的社会后果。所以，技术既具有进步性也具有毁灭性”，这就是所谓的“失去控制”，可见答案为D.
40.「答案」D
「解析」这是一道询问历史学家态度的态度题。末段中，历史学家们对技术的发展态度具有肯定和否定的两面，所以答案为D.“有保留地认可”。
Part B
「总体分析」
本篇介绍的是美国人对选举的兴趣日渐减少，并分析了相关的几个原因。第一段揭示事情本身，后几段分析原因。就本篇而言，对文章前后结构层次的把握非常重要。
41
本题考察段落内部的逻辑联系，空格的下文说“But it‘s time to stop blaming the citizens”，可见上文必然说到有人指责普通公民们不热衷于美国的政治选举。故答案为E.
42.B
本题考察考生对文章的总体结构的把握能力。既然第二段末句说“Candidates， public officials， and journalists are not giving Americans the type of campaign they deserve”，而且第三段又说到了officials，下文又将说到journalists，可以断定，本段应说“candidates”，即“leadership”，故B项为答案。
43.D
本题考察段落内部的逻辑理解，注意相应的词汇表达。既然空格前讲的是journalists对政治家的正面言论不感兴趣，弃置编辑室地板，而攻击性的言论却被直播（Attack sound bites get airtime； positive statements land on the cutting-room floor），那么可以推论，D项是最符合逻辑的展开内容，用词也密切相关（get more time on the network newscasts）。
44.G
本题涉及段落内部逻辑的把握。既然上文说“we interviewed 100，000 Americans to discover why they‘re disengaging from elections”，那么答案为G，也就很符合逻辑了。
45.F
本题同样涉及段内逻辑，既然上文说“Officials unfailingly urge citizens to do your ty and vote. Yet， these officials embrace policies that make it harder to do that”（官员们催使公民行使职责，参加选举，但另一方面又制定政策，使公民们很难参加投票选举），那么符合逻辑的答案必定是F项了。
Part C
46.「结构分析」这是一个简单句，结构不复杂。
「疑难词汇」词汇“disproportionately”的翻译不必拘泥原文，可灵活翻译为“激…”；另，“without shrinking…”部分的理解要结合上文准确翻译。
「参考译文」技术的发展和金融的自由化使得极端富裕的家庭数量激增，却没能相应地减少贫困家庭的数量。
47.「结构分析」冒号前后为并列结构。后半部分有两个“faster than…”的并列的比较状语从句。
「疑难词汇」冒号前的两个“cause”翻译要灵活处理。
「参考译文」正是这些根本原因衍生出严重后果，从而造成更糟的结果：富裕国家出口的工业产品及服务的价格增长速度远远快于贫穷国家出口的商品及服务的价格，比没有多少国际贸易的贫穷国家所生产的商品和服务的价格增长速度就更快了。
48.「结构分析」“to whom”引导的整个是定语从句，修饰前面的“young men”；定语从句中两个“to threaten…”并列，做“means”的补足语。
「疑难词汇」“means”意为“手段”。
「参考译文」结果导致许多年轻人失业愤懑，而新的信息技术则给了他们威胁社会稳定的手段，甚至可以威胁富裕国家的社会稳定。
49.「结构分析」“Why”引导的是主句，“if”引导的是从句。
「疑难词汇」主句中“subscribed to”意为“同意，赞同”；从句中“if a case can be made that…”可意译为“如果说…”，其中“case”意为“情况”：“gains”意译为“成果”。
「参考译文」如果说商品和资本市场自由化的成果往往集聚到发展中国家的高端收入阶层的手中，那发展中国家的精英阶层为何又赞同西方国家、企业及多边组织所宣扬的全球化议程呢？
50.「结构分析」分号前后为并列结构。
「疑难词汇」“fixed”根据上下文可译为“解决，改变”：“asset”为大纲词汇“资产”。
「参考译文」但是，他们没有注意到世界收入分配的差距与贫困之间的联系；他们以为，给穷人福利和机会而不必改变收入及资产分配结构，就可以解决贫困问题。
Section III Writing
写作分析
写作A是一篇邀请函，考生注意审读规定的情景和相应提纲，挖掘写作内容，做好字数方面的布局，然后按相应提纲逐项展开。写作时，要注意不同的写作对象和内容，注意语体措辞的得体性。
写作B是一篇图画作文，考生要审读标题提纲，看懂图画，确定文章的主题。然后再设定三段的写作内容。考生们写完自己的作文后，可参看并分析下面的范文，如，它是怎样展开三段的内容的，又用了那些句式和词汇去表达内容，从中汲取写作的营养。
参考范文
Part A
Dear Dr. King,
The Department of Computer Science of Beijing University would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the annual conference to be held at the speech hall of our department at nine o'clock, Saturday morning, November 11th, 2004.
As you know, the department is interested in the future development of the computer science. Since you are very familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us all.
You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.
Cordially,
Li Ming
Part B
China is now witnessing a new surge of interest in going to all sorts of night schools or training classes. As is shown in the pictures, lots of people are flocking to English classes while others are rushing to attend lectures on WTO. They all look happy and eager to go to the classes even after a whole day's work.
This enthusiasm for new knowledge can be attributed to the obvious reason that the government's policy of Open-up to the World and particularly China's access to WTO. These have given a fresh impetus to China's trade and exchange with foreign countries. China's trade volume with the world has, reportedly, reached an unprecedented $500 billion and cultural exchanges with other countries are being carried on an increasingly larger scale. The new situation requires that people have to learn more about WTO rules and of course they must also acquire a solid knowledge of English. Otherwise, they may find it difficult to trade or exchange with foreign countries efficiently. They may lose the competition in the process of globalization.
Undoubtedly, China's open policy and the globalization of the world are both irreversible and more and more Chinese will find it necessary to acquire new knowledge and skills. Therefore, more and more people will be going to various training classes or lectures in the years to come.
找找不易，如有用，望采纳