小学生英语阅读理解哪种好
阅读理解是英语教学的核心内容之一，也是英语教学中的一个难点。阅读理解主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。阅读理解不仅要求学生理解所读材料的“语言意义”， 而且更重要的是理解语篇意义以及整篇文章的大意。我们的学生年龄比较小，理解能力有限，英语水平参差不齐，也基本未进行过系统的语法教学，所以阅读对于他们是比较困难的。那我们怎样培养学生的阅读习惯呢？首先，教师要发挥课堂教学的主渠道作用，教会学生正确的阅读方法。在课堂教学中，教师有目的、有计划、有组织地面对全班进行教学，通过课堂教学，可以加强学生的语言基础知识的运用，培养正确的阅读方法，使学生养成良好的阅读习惯，从而提高阅读理解能力。1、 要求学生掌握所学的词汇，如最常用的名词、动词、形容词及一些常见的介词、连词等。2、 回归基础，力求做到单元中的阅读文章过关。3、 培养正确的阅读方法：基于学生语法知识很差，我通常建议学生带着问题找答案。（如果文章比较简单，就采取限度文章了解大意，再去做题。）其次，要加强学生课外阅读的训练，提高学生的阅读理解能力。要提高学生的英语阅读能力，还需要结合学生的具体情况，有计划地指导他们阅读一定数量的课外读物。这样才能才能积累大量的词汇，扩大知识面，培养语感，提高阅读技巧，形成良好的阅读习惯，从而具备较强的英语阅读能力。但是在选择阅读材料时，要注意形式和内容在难易程度上的搭配，会使学生失去阅读的兴趣的题材。这样学生才会主动去读，也才能很好的达到目的。总之，教师在课堂教学过程中有目的地教授阅读技巧和学习方法，有利于学生掌握扎实的英语基础知识与基本的阅读技巧，也有利于培养学生的自学能力，提高学生的阅读能力。但除此之外，还需要大量的、广泛的课外阅读。要促使学生养成良好的阅读习惯，培养语感，提高阅读能力，从而全面提高学生应用英语的能力。
⑵ 小学生英文阅读可以推荐一些么
《爱心树》 《在月亮下面》这两本书的生词量在300左右
⑶ 如何有效提高小学生的英语阅读理解能力
结合自己平时的教学实践，我谈谈提高小学高年级学生英语阅读能力的途径和方法：
一、利用课本阅读资源，提高学生阅读能力
现行的《牛津小学英语》教材，安排了各种各样的阅读材料，而且图文并茂，
语言生动有趣，是学生最好的阅读资源。针对五、六年级教材，认真抓好课堂教学，提高课堂教学质量，精心设计每个Unit中的A部分，帮助学生准确理解课文，就是引领学生正确完成一篇阅读理解的方法，我们可以从以下几个方面着手：
1.粗读和略读课文，布置简单的任务，学生快速阅读全文，理清文章脉络，了解大意，并回答简单问题。
2.精读课文，学生互相讨论语言知识点，教师指出重点、难点，同时帮助学生对课文进行整体理解。例如：根据5B Unit 3“Hobbies”的阅读教材，我设计了这样几个问题：(1)What’s Ben’s hobby? (2) What’s Mike’s hobby? (3)Do Helen and Yang Ling have any hobbies ? What are they ? (4) What kind of stamps do you like ? 教师的提问并非无的放失，这样的提问可唤起学生注意，鼓励学生积极参与；还可探测学生认知深度，引导学生进行创造性思维。
3.总结课文，对课文进行信息梳理、归纳和总结，使信息的吸收得到强化和巩固。为此，常用的方法是对课文进行改编，让学生填入适当的单词和词组。例如：在阅读完5B Unit8“At the weekends”后，可让学生完成如下的填词：At the weekends, Wang Bing often_________. Sometimes he goes swimming, sometimes he plays basketball, because(因为)he and Mike like _______ very much. Helen likes ________, she and Yang Ling often do housework at home. Su Yang and Su Hai often watch________. Sometimes they_________butterflies in the park.通过这一环节，既了解了学生对课文大意的理解，同时又检测了学生对语言知识点的掌握情况。
⑷ 小学生如何做英语阅读理解的一点思考
知道高中英语的学习方法吗?从阅读理解开始学习
现在的孩子你们都应该都知道在英语科目中,浏览领会这一板块吧,那么你们都会做这种类型的题吗?有的孩子看到这种题就头疼,英语这个科目从小学就开始学习,到了高中英语,很多的孩子都不知道学习的技巧,我现在就就拿高中英语的阅读理解板块讲一下.
高中英语试题
在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中英语里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助.
⑸ 浅谈如何提高小学生的英语阅读能力
如何培养孩子英语阅读能力
提高孩子的英语阅读理解能力至关重要。一方面，英语阅读在英语测试中占的分值很高。不管是完型填空、补全短文还是短篇的短文理解，都要求学生有很好的英语阅读理解能力。阅读理解能力强与否决定着英语考试的成败；另一方面，阅读是在英语学习中要求学生掌握的四种基本技能之一。北京市特级教师王英民说过：“不会阅读就不会学英语，阅读是基础，没有阅读，就不会有很好的听力，没有阅读，就更谈不上写作。”英语阅读能提高读者的认识能力，从而促进其他三种技能（听、说和写）能力的提高。阅读也能使人增长见识，拓宽视野。但是在教学中发现，许多学生在阅读方面存在着困难，不知道正确的阅读方法。本篇文章将从三个方面出发，主要阐述用什么样的方法来增长语言知识，养成良好的阅读习惯，应该注意哪些阅读技巧，进而提高中学生的英语阅读能力，提高阅读效率。
一、尽可能多的记忆英语单词，增加自己的词汇量
掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提。如果有大量的生疏的单词,英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高英语阅读能力的前提和保证。在农村中学，由于受到特定环境的制约和影响，学生在记忆单词方面面临着很大的困难。尤其现行的牛津英语的教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记忆单词的方法有很多种，在教学中我经常使用的有以下几种：
1．词汇表“八到”记忆法
这是中学生使用最多的方法之一，即将生词表和人的器官相结合：眼里看到、心里想到、手里写到、嘴里拿到、耳朵听到、（结合实物还可以）鼻子嗅到、舌头尝到、手指触到。学生在记忆时不要偷懒，一定要边记边比划，把各个器官充分调动起来。这种方法使学生把目标词汇与自己的大脑神经联系，易记忆深刻，印象持久。
2．分类记忆法
即分析单词的形态，将所要记得单词根据其义、形、音进行分类。例如，按音标的拼读规则记忆单词，按词性变化记忆单词，按同音记忆单词，教师还可教给学生关于英语词根和词缀的知识等；通过词根加前缀或后缀可派生出新的单词，将两个或更多的词放在一起，可合成新的单词。
3．联想记忆法
苏联著名心理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧正式建立联系的产物。”美国心理学家威廉·詹姆士也说：“记忆的秘诀就是根据我们想记住的各种材料来进行各种各样的联想，而这些联想就成了各种资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过联想这样的钓钩将资料钩出来。”充分运用发散思维展开自己的想象力，使所要记忆的英语单词，生动、形象和具体化，使生词与熟词之间建立一种联系，从而达到以旧带新，快速记忆的目的。
除了记忆生词表内的词汇外，学生对于课外的词汇尤其是热门词汇、新词汇要知道意思。在阅读材料时，常常会出现一些最新词汇和缩写等，如果不清楚，很可能影响对全文的理解。
二、 在平时教学中，注重培养学生的英语阅读兴趣
刚开始时，由于受各种原因的影响，学生对英语文章存在着一定的心理负担和畏难情绪。教师要定期对学生进行一定量的训练，一日一篇短文，用“蚕食”的方式来逐步训练学生。在选材时，文章体裁多样化，涉及面要广，趣闻性要强。除了课本中的阅读材料，教师还应该收集一些与学生水平相当、难度不太大、贴近学生生活、让学生易感兴趣的文章作为课外阅读训练材料。例如，可以使用一些关于西方国家风土人情、节日礼仪等方面的文章，还可以使用关于外国校园生活、笑话、寓言故事等文章。在学生读后，要求他们做一定的习题，或写出内容概要，这样既可以提高学生英语阅读理解能力，又可以训练他们的口语、书写能力。
在学生的英语阅读达到一定水平后，教师可结合考试常见的阅读题型，如说明文、科普文章等，让其练习。对学生遇到的困难要鼓励他们认真思考，推敲，要学会结合上下文理解文章的意思。可定期举办一些英语阅读竞赛，提供阅读材料，要求学生在规定的时间内完成阅读，要充分肯定他们的成绩，让他们感到一定的成功感。
三、 教会学生正确的阅读方法，明确目的，提高做题正确率
我们阅读的目的是为了从材料中获取有用的相关的信息，目的不同，题目要求不同，我们阅读的方法也不同，主要方法和技巧有以下几点：
1．如若学生只想知道文章的主旨和中心意思，只需要浏览或略读即可
在阅读时，重点读文章的首句（段）和末句（段）。因为文章的中心思想和主要意思或事情的结果大都是在文章的开头或结尾的。
2．如若学生想对文章的具体细节进行了解，就要进行精读
逐句逐段进行阅读，了解事件发生的开始、经过、结果，这对于掌握具体事实的细节有很大的帮助。
3．如果篇幅过大，故事性不强，时间又有限，学生可根据训练题目来进行有目的的选读
4．在阅读过程中，难免会遇到不熟悉或不认识的生词，影响理解
若是不重要的词汇，要求他们可以不要理会，若影响文
⑹ 小学生英语阅读哪本书好
1、After the Fall（How Humpty Dumpty Got Back Up Again）
适合年龄：4-8岁
故事的主人公是一只蛋，它很喜欢爬到高处去看鸟，但是有一次，它从高处摔下来，喜欢鸟的它再也不敢爬上梯子去墙头看鸟了。更头疼的是，一次打架让它失去了勇气和冒险精神。Humpty还会振作起来吗……
本书被柯克斯书评评为2017最佳儿童绘本，里面精彩的配图，生动的故事，相信一定会让小朋友爱上阅读！
2、Baabwaa and Wooliam
适合年龄：4-8岁
这是一本关于友情，关于爱的书哦！小羊Baabwaa喜欢织毛衣，小羊Wooliam喜欢读书，它们还有一个共同的爱好就是冒险！
不过这两只小羊的冒险听起来非常刺激，因为……它们遇见了披着羊皮的狼！到底会发生什么呢？快去书里找找吧
3、 The Legend of Rock Paper Scissors
适合年龄：4-8岁
剪刀、石头、布这个游戏可是超级有名的哟！但你们知道它们背后的故事嘛？很久很久以前，剪刀、石头、布是三名战士，它们聪明、勤奋，它们各自一次次击败强悍的对手，直到有一天，这三位勇敢的战士相遇了，一场史诗般的战斗即将展开……
这是一本超搞笑的书，保证孩子看了会笑得合不拢嘴！
4、 We‘re All Wonders
适合年龄：4-8岁
小男孩Auggie因为面部有缺陷，总是被其他孩子排挤。人们还会在他背后指指点点，说他的坏话，其实他都听得到。为了缓解自己的坏心情，他总是在这种时候和自己的小狗黛西带上头盔，幻想自己穿越云层……
成长的过程中，可能会遇到种种的问题，相信这本书可以教会孩子如何接受别人的不同，以平等的眼光对待每一个人。
5、 Town Is by the Sea
适合年龄：5-9岁
生活在海上采矿区是一种什么样的体验？这本书就跟我们分享了一个海上采矿区男孩一天的生活。
在书中我们跟着这个小男孩听大海的声音，去看“睡在”墓地里的爷爷，还有他一直想着的、在海底挖煤的父亲。闪闪发光的海边和黑黢黢的地下采矿区形成鲜明的对比。
这些插图视觉感极强，也发人深省。从中我们可以看到另一种生活方式，这种生活方式与城市中忙碌的生活有着很大的差别。这样的“一天”是我们平时无法经历的一天……
6、Jasmine Toguchi， Mochi Queen
适合年龄：6-9岁
出生在日裔美国家庭的小茉莉是个性情奔放的小姑娘，总是想整点大动静。家庭聚会时，当大家不让小茉莉帮忙做寿司，淘气的她居然跑到打年糕的人群里，和男人们一起工作。年糕锤那么重，捣米传统上也都是男人的工作，小茉莉能否顺利制作年糕呢？
7、 5 Worlds：The Sand Warrior
适合年龄：8-12岁
在书中，一共存在着五个世界。现在这些世界面临着巨大的危机，必须将五个古老而神秘的灯塔点亮，否则这五个世界将处于灭绝的边缘。
Oona Lee是一个笨拙的学生，An Tzu是一个贫民窟的小孩，还有明星运动员Jax Amboy，拯救世界的重任落在他们身上了！会有什么惊险刺激的事情发生呢？
8、 All’s Faire in Middle School
适合年龄：8-12岁
11岁的Imogene本来是在家接受家庭教育的，但是因为父母工作逐渐繁忙，她不得不去公立学校读书。她得去结交新的朋友，同时还要面对一些爱捉弄她的孩子。她要如何适应新的环境，并做真实的自己呢？
9、Real Friends
适合年龄：8-12岁
Shannon和Adrienne曾是最好的朋友，可是Adrienne为了和学校里最受欢迎的女孩一起玩，加入了一个经常欺负同学的“The Group”团体。Shannon很担忧，不知道接下来Adrienne会怎么对待她，她们还会是好朋友么……
10、 Brave
适合年龄：10-13岁
Jensen一直认为自己是个英雄，但在现实中却是另一回事。他想成为一名宇航员，但他数学不太好。他想要很多朋友，但总是被人欺负。终于，当他找到一个小村庄，他发现在那里他能够变得更勇敢时，一切都开始改变了。
这本书教会了孩子什么是勇敢，要为真正相信的东西挺身而出。同时也告诉我们，有想要追求的东西，人生就永远不会孤独。
⑺ 急求：小学生英语报刊杂志推荐。
对孩子来说，读优秀的少儿杂志和优秀的图书一样，都会受益匪浅。不过，最大的问题是：有哪些好杂志值得去订阅呢？
被认为儿童杂志典范的《St.Nicholas》的主编 Mary Dodge 曾定下9条儿童杂志的编辑原则，也许可以成为选择优秀杂志的参考标准：
1、给予各年龄儿童纯真的乐趣
2、提供儿童美好童年的例子
3、引起儿童欣赏优美艺术的兴趣
4、培养儿童健康的幻想
5、养成儿童爱国家、爱家庭、爱自然、爱真理、爱美与真诚
6、为儿童面对人生做准备
7、鼓励儿童正常地发展企图心
8、使儿童与急速改变的世界保持接触
9、出版家长们能接受的儿童读物
今天推荐的这份杂志榜单就是按上述原则挑选，并参考了美国 Parents Choice Awards、美国教育出版协会杰出成就奖、美国图书馆协会最佳儿童杂志推荐和 “小花生阅读俱乐部” 网友推荐，综合而成，希望对大家有用。
为了满足大家的不同需求，在每个年龄段（幼儿、小学生、中学生）我都特别选择了具有代表性的两本中文杂志和一本英文杂志，关于如何订阅、使用这些杂志，在文章最后会有详细说明。
适合幼儿、幼儿园小朋友
1、《东方娃娃》
《东方娃娃》曾被国家教育部评为“全国优秀幼儿读物”，向幼儿园和家长推荐。并且它是国内第一本发行海外的幼儿期刊。一个月出两期，智力版以原创的绘本故事、儿歌为主，绘本版则每次都会有一本引进版的高质量图画书。和一般杂志相比，这是让你一本都不舍得扔掉的儿童杂志，它也许算是国内做的最好的儿童杂志（低幼文学类）。
2、小牛顿
《小牛顿》是台湾著名儿童科普期刊，曾荣获台湾出版物最高奖“金鼎奖”，20年来获得荣誉超过百项。书中的插图基本都是手绘原创的，而且选取的点都很容易引发孩子的兴趣，这是一本非常适合幼儿园的孩子看的科普杂志。
3、Ladybug Interactive Magazine
Ladybug曾获得美国多项教育类奖项，是最受父母与老师推荐的2～6岁儿童阅读月刊， 每期有知名儿童文学家为幼儿编写的趣味故事，搭配知名绘者的精致插画，以及有趣的文字游戏、手工、儿歌等，是小朋友英文启蒙的最佳工具。
适合小学生
1、孩子天才少年 Highlights
Highlights杂志是美国目前发行量最大的儿童杂志，曾获美国教育出版协会杰出成就奖。这本孩子天才少年是它的中文引进版，包含内容有：韵文、童话、纪实故事，科学知识、手工制作、食品烹饪，漫画、摄影欣赏等，是一本既能让孩子感受到阅读的乐趣又能提高动手能力的杂志。
2、环球少年地理
这本杂志是是美国《国家地理·少儿版》（《NG KIDS》）的中文版。《NG KIDS》是世界上发行量最大的少儿科普杂志，全球有超过500万的读者。它的内容包含自然、历史、科学、技术、考古学及现代文学，全球同步编排、发行。这本杂志绝对能打开孩子的眼界。
3、Spider Kids Magazine
这本杂志荣获了2014年Parents Choice Awards 杂志类金牌奖。每一期有40页，内容为系列的绘本故事，主角包括螳螂欧菲、毛毛虫山姆、豆娘索尼娅等，内容均由知名儿童文学作者和绘者创作。这些生动有趣的故事不仅能引起孩子的阅读兴趣，也能大大提高孩子的英文阅读水平。
适合中学生
1、《问你问我、探索自我、红松鼠》
这三本杂志打了个包，得合在一起订阅。
《问你问我》2011年获得儿童科学写作的最高奖：科学新闻写作奖。它向孩子们传播全球科技最前沿的科学消息，探索最热门的科学潮流，从机器人到火箭，从小行星到恐龙，天地万物统统涵括。每一期都是选取孩子们最有兴趣和充满好奇的话题，其中“独家新闻”板块专门介绍世界上有趣的最新科学发现。
《探索自我》曾荣获 Parents Choice Awards 银奖，这是一本人文和科学相结合的综合读本，讲述科学、人文，历史和世界上所有好玩的事情：为什么我们要画画，有没有天才儿童，为什么要学会感恩，学习到底是怎么回事等等。帮助孩子们弄清楚世界如何运转，找到认识和了解世界的方法，拓展成长道路的新思维。这是一本充满人文关怀的杂志。
《红松鼠》几乎获得了颁给儿童文学杂志的所有奖项，如Parents Choice Awards金奖，全美杂志大奖，美国教育协会金灯成就奖等等。亚马逊网站的儿童参考杂志销量第一，源自美国知名的文学和想象杂志《Cricket》的内容，包含中篇小说连载，短篇小说，绘本故事，英语阅读，童话，历史故事，诗歌等。
这么说吧，如果我有一个正在读初中的孩子，我一定毫不犹豫地给她定一套！
2、Time for Kids
美国著名杂志《Time》的儿童版，按年龄分成四个版本，推荐给初中生的是 《World Report Edition》。内容包含更多的时事新闻，并融入更完整的自然、科学、数学、运动、历史、地理、艺术等等。这不仅只是孩子的英文学习读物，更像是小小网络般，提供孩子包罗万象的世界新知。
订阅方式：
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怎样让孩子养成阅读的习惯
对于还没有养成阅读习惯的孩子，这些杂志是很好的选择：首先，文章篇幅都不是太长，不管是孩子自己读还是家长读给孩子听都不会觉得太累；其次，内容非常丰富，总有一些会是孩子感兴趣的，毕竟大多数孩子都会希望自己知道一些很酷东西，而杂志很容易满足这点需求。
但任何习惯的养成都不是一朝一夕的事情，建议大家去使用Kiddo的日程表功能，和孩子商量后把 阅读 作为一项计划列入每天要做的事情中去，然后去执行。
如果想确保“阅读”的顺利进行，还可以适当地给孩子一些小奖励，Kiddo新增了完成任务后的奖励机制，在促进和改善孩子某些行为上，适当的奖励还是很有帮助的。
如果没有Kiddo，也可以把上面这些建议列在纸上进行，坚持一段时间就能看到效果。说到底，我们还是希望能有更多的孩子爱上阅读！
⑻ 哪种类型的英语阅读材料最适合小学生
一、文章简短的材料，一定要简短，如果篇幅太长，可能会引起孩子阅读时候的不耐烦。
二、包含大自然的材料，选择一些较为生动有趣的，比如说材料中包含了一些小动物，或者其他花花草草，在情节上，最好也应该是一些积极的、欢快的，孩子阅读这样的材料，心情变得开朗起来，阅读效果自然就会杠杠的。
三、带有音频视频的材料，这让孩子不仅仅可以阅读文章，还能够听文章，对孩子的英语学习将会有很大的帮助。
⑼ 小学英语阅读有哪些好方法
一，激发兴趣，树立自信。
家长可以引导他们读一些简易的英文报刊或书籍，如：《英语辅导报》（小学版）、《英语21世纪报》（小学版）等等。另外，家长还可以让孩子把他们在课外读到的小故事、笑话等讲出来，与大家共分享。
二、引导学生进行阅读。多看英文原版书籍，比如书虫系列等
小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时只要根据文章意思进行判断。在一般情况下，做阅读理解题可以引导孩子采用以下方法：
1、先通读全文再答题，或先看看需要完成的任务再读全文。
2、注意培养孩子根据上下文猜词的能力。
阅读中遇到生词，好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助学生猜测词义：
（1）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。
（2）看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
（3）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。
（4）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。
（5）充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义
3、认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。