大学英语阅读理解考核目的

① 大学英语阅读理解

找个英语报纸什么的，后面肯定有答案

或者上网搜英语报纸也行~有带答案的

② 大学英语阅读理解求解答4

回答和翻译如下：
1.4
（1）根据段落，法律的设计目的，(protecting people’s right)是保护人们的权利
（2）单词----工作在第一段里，提及在正在射击。（shooting）
（3）作者在过去的印度法律里，例如，解释了印度的人们不再使用枪支。（why people in Indiana no longer use their guns.）
（4））在过去印度的法律里，提到摩托车辆会产生什么问题呢?(它会引起交通拥堵。)(It leads to traffic jams.)
（5）我们能够从段落当中，得出什么样子的结论呢？一条法律系统是每个社会所需要的。 （A law system is necessary for every society）.
在社会里，每个人都需要有一个常规的法律系统，用来确保社会的公平，以及，公正性。法律的设计是肯定，并且，保护了人们的权力，以至于，人们相互尊重别人的权利。有时候，然而，过去的法律，特别来说，要说道关于时间方面的情形。举例来说，一个在印度的城镇在过去的法律里，它成为食物的，开放式射击是非法的，去打开一个罐头的食物。显然地，他们的能力也是足够的，使用他们的枪支去生活，所以，其中的一条法律就说，在过去，它是被阻止的。具体的法律有时候仍旧存在着电子问题没有被删除掉。然后，法律似乎还显得很奇怪。举例来说，印度的法律不再被需要的部分，比如，公民不得携带枪支，并且，和不得使用开瓶器。自从这条法律不再被需要的时候，他们曾经感觉到的，现在似乎无感了。有时候，法律设计了去服务，在过去，成为了一种好的目的，但是，以某种方式，这样会混淆他们的所说的话语。当一个结果产生的时候，这条法律不是使得我们具有好感的。在一个国家里，有一条法律说，它企图移动一辆摩托车辆是不合法的，或者，企图搬家也同样是不合法的。显而易见的，如果每个人都遵守法律的话，大量的交通拥堵将要被发生。但是，没有人那么做，当然，因为，法律的意图不是为了阻止业主移动他们自己的车辆。它是为了阻止人们正在搬东西的时候，偷了别人的车辆。它常常是更加困难的，去用来撤销一条法律的通过，所以，他们中的许多人对于旧法律仍旧采用保留下来。因为，他们不再是适合人们的居住方法了，或者，因为，问题不再存在，那些法律是无知的。每个人都理解那些法律，并且，生活也同样再继续。如此来说，现在
那些法律是非常好的存在的感觉，似乎，又像是不再存在一样的。

③ 大学英语1阅读理解

D,Sixteen-year-old Maria was waiting in line at the airport in Santo Domingo.She was leaving her native country to join her sister in the United States. 从这两句看出 Maria 还在 Domingo，没在USA，所以选D

C,she suddenly heard the airline employee asking her to pick up her luggage and put it on the scales （称），从这句看出“airline employee”是要“check people’s luggage”，而不单单是“pick up the luggage”，所以选C

C,这题简单的，upset对应unhappy

D,“Everyone was looking at him with disapproval”翻译过来就是每个人都不满的看着他，对应的就是“felt sorry for the man’s manners （对这个男子的态度感到不满）”，考点在于你是否认识disapproval和manners这两个单词

A，she was young but behaved properly她虽然年轻，但表现的乖巧懂事。其他选项和文章意思不符

④ 大学英语 阅读理解

答案：B C D B B

⑤ 英语考试的目的

发现学习中的弱点，查漏补缺

⑥ 做英语阅读理解题如何推断写作目的麻烦告诉我

In writing the passage, the author intends to _____.
(2) 考查某处细节的写作意图The writer uses the example of…to show that _____.The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _____.
…are mentioned in the first paragraph to _____. 2. 常见的写作目的归纳不同的文章可能有不同的写作目的, 但写作目的通常有以下三种：(1) to entertain readers（娱乐读者，让人发笑）
(2) to persuade readers（说服读者接受某种观点）
(3) to inform readers（告知读者某些信息）3. 技巧点拨 (1) 根据文体类别推断写作目的。这就要求我们了解在历年高考阅读题中，不同文体与三种目的的大致对应关系，这有助于做好此类试题。第一种写作目的（to entertain readers）常见于故事类的文章。如全国卷曾有一篇阅读文章，作者虚构了两个宇航员在太空工作的情形，一个宇航员Joe做完了修理工作后要回到飞船上，用力敲了多次飞船的门，但门都没开，最后才传来这样一句话“Who’s there ?”“It’s me ! Who else could it be ?”Joe生气地大喊。在这一问一答中作者的写作目的就跃然纸上：因为太空处于真空状态，不能传播声音，因此本文纯属虚构，写作目的是想令人发笑（to make people laugh）。而全国卷的另一篇阅读文章，则更多地选择那些可以显示两个主人公的笨拙的细节，目的是为了表现事情的有趣（to tell an interesting experience），从而达到娱乐读者的目的。第二种写作目的（to persuade readers）常见于广告类的文章。在这样的文章中，作者或是要推销一种产品﹑一种服务（to sell a proct or a service），或是要通过对旅游景点﹑报刊杂志﹑影片﹑电视节目等的介绍来达到他的写作目的：吸引更多的游客﹑读者或订户﹑观众等（to attract more visitors / readers / audience）。如广东卷曾有篇阅读理解文章介绍了四种杂志的内容和价格，其目的是to get more readers to subscribe。另一篇全国卷的阅读理解文章则介绍了一种被称为“。另一篇全国卷的阅读理解文章则介绍了一种被称为“篮子里的聚会”的家庭服务计划，文章内容包括服务的创意﹑服务的内容以及服务的价格和联系方式，由此我们可以推断出作者的写作目的是：to sell a service。第三种写作目的（to inform readers）多见于科普类﹑新闻报道类﹑文化类或社会类的文章，了解这类文章的写作目的有赖于对文章主题的正确把握，阅读时有必要找准文章的主题句，或较好地对主题加以归纳．如全国卷有篇阅读文章，一开始我们就读到了这样的一个问题：“Excused from recycling because you live in a high rise with a rubbish chute?” 这是介绍新产品或新思路的一种常见手法，可由此初步推断写作意图，作者在接下来的两个段落对这种废物回收装置作了具体的描述，并在最后一段告诉了我们这种装置的最大优点，把握了这些关键信息，我们也就明白了作者的意图：to introce a recycling system for high rises．上海卷的一篇阅读文章，一开始给出了文章的主题句In toy stores, what is old is new again 之后从 generational effect , economic factors 和marketing techniques三个方面分析了20世纪80年代的玩具又再重新热销的原因，这就是作者写本文的目的。

⑦ 大学英语(阅读理解）

1.B
2.D
3.D
4.D
5.B

⑧ 大学英语，阅读理解

答案是ABCC

⑨ 介绍下英语四、六级考试的内容和考核要求。

4级考试内容

本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。VdQ大学英语四级考试网
第一部分：听力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。VdQ大学英语四级考试网
听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。VdQ大学英语四级考试网
选材的原则是：VdQ大学英语四级考试网
1、 话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；VdQ大学英语四级考试网
2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等；VdQ大学英语四级考试网
3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。VdQ大学英语四级考试网
第二部分：阅读理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20题，考试时间35分。VdQ大学英语四级考试网
要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。VdQ大学英语四级考试网
选材的原册是：VdQ大学英语四级考试网
1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； VdQ大学英语四级考试网
2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；VdQ大学英语四级考试网
3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。VdQ大学英语四级考试网
阅读理解部分主要测试下述能力： VdQ大学英语四级考试网
1、 掌握所读材料的主旨和大意； VdQ大学英语四级考试网
2、 了解说明主旨和大意的事实和细节； VdQ大学英语四级考试网
3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； VdQ大学英语四级考试网
4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 VdQ大学英语四级考试网
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 VdQ大学英语四级考试网
第三部分：词语用法和语法结构（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。VdQ大学英语四级考试网
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。VdQ大学英语四级考试网
第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。 VdQ大学英语四级考试网
完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。 VdQ大学英语四级考试网
第五部分：写作（Part Ⅴ：Writing）：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。VdQ大学英语四级考试网
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

答题及计分方法

客观性试题用机器问卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸（Answer Sheet）上该题的相应字母中间用铅笔划一条横线。试卷（Test Paper）上不能作任何记号。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。主观性试题按科学的评分标准评分。试卷各部分记分采用计权的方法,折算成百分制，以60分为及格标准。凡达到及格标准的发给大学英语四级考试合格证书，达到85分的注明“优秀”字样。

6级:考试内容

本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合改错、短文写作。全部题目按顺序统一编号。W5F大学英语四级考试网
第一部分：听力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）共有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。W5F大学英语四级考试网
听力部分的每个问句后有约13秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词，念一遍。W5F大学英语四级考试网
选材的原则是：W5F大学英语四级考试网
1、 对话部分为交际场合中的一般对话；W5F大学英语四级考试网
2、 短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、解说等；W5F大学英语四级考试网
3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。 W5F大学英语四级考试网
听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。W5F大学英语四级考试网
第二部分：阅读理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20题，考试时间35分。W5F大学英语四级考试网
要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1400词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。W5F大学英语四级考试网
选材的原册是：W5F大学英语四级考试网
1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； W5F大学英语四级考试网
2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；W5F大学英语四级考试网
3、文章的语言难度以教学大纲中的规定为准，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表六级的范围，用汉语或英语注明词义。W5F大学英语四级考试网
阅读理解部分主要测试下述能力： W5F大学英语四级考试网
1、 既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；W5F大学英语四级考试网
2、 既理解字面的意思；也能理解隐含的意思；W5F大学英语四级考试网
3、 既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；W5F大学英语四级考试网
4、 能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。W5F大学英语四级考试网
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 W5F大学英语四级考试网
第三部分：词语用法和语法结构（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30题，考试时间20分钟。题目中60%为词和短语的用法，约40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。W5F大学英语四级考试网
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至六级的全部内容。W5F大学英语四级考试网
第四部分：综合改错（Part Ⅳ ：Error Correction）：共10题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中有10行标有题号 ，每行有一个错误（不含拼写或标点错误），可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整。W5F大学英语四级考试网
综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。W5F大学英语四级考试网
第五部分：短语写作（Part Ⅴ：Writing）：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或要求看图表作文，或根据所给文章（英语或汉语）写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作的内容包括为科技、社会、文化等方面的一般常识。W5F大学英语四级考试网
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的一般能力。