英语阅读与积累的研究

A. 高中了，英语阅读还是一如既往的差，平时如何积累，看什么英语的书籍才好提高阅读能力，扩充词汇量

新概念 还有你学的每一篇英语课文都背下来 吃得苦没有学不好的英语。

B. 提高高中生英语阅读理解能力研究目标怎么写

高中生如何提高英语阅读理解能力？
阅读方面的问题
1.阅读语法上的问题：现在的英语阅读材料，其语法的结构复杂，运用了大量的复杂语句，其语言表达的变化过大，隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词，但是在整个语篇的理解上不能够做到准确到位。
2.阅读词汇上的问题：在英语阅读材料中，对大量的生词，也考虑到因人而异，有的学生词汇掌握较多，烦恼也相对较少。但是词汇积累较少的学生，容易忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清楚，也有可能和同形词发生混淆，导致阅读压力增大。
3.阅读语篇上的问题：
1)、对于整篇文章的归纳不强。
2)、在英语阅读文章中，经常会运用到比喻、借代等手法，导致文章意思不够明确，学生难以理解文章的整体意思。
3)、对部分涉及到其他学科知识的文章，导致对此类文章的理解就更难了。
4.阅读心理上的问题：曾经拜访的心理学者告诉我，当人在阅读的时候，如果紧张、焦急，很容易产生恐惧或者抗拒心理， 使得阅读能力不能发挥正常的水平。
5.阅读技能上问题：
1)、不良的阅读习惯主要表现在逐词阅读、口读以及用笔或者手指指着读，缺少了解文章意群的观念， 直接用视觉接受文章文字信息。
2)、缺乏阅读技巧，主要包括语法分析、句子的逻辑、承接语以及判断文章大意等。
提高阅读能力的策略
1.加强英语词汇与惯用手法的积累
高中学生英语阅读能力的高低是与掌握词汇量的多少密不可分的，大多数学生掌握的词汇量相对较少，这也是影响学生阅读能力的主要因素之一。
1)、构词记忆法：英语的词汇大约有120 万左右，但是多数都是由构词法来组成的。构词法中包含了派生、合成以及转化。在教学中，学生一般使用的是前缀和后缀的含义用法， 此法能够依据已经了解的词汇来猜出相应的派生词， 也能够达到扩充词汇的目的。例如，super 这一前缀包含了“超过、超越”的意思，就可以联系猜出：超级市场：supermarket； 超人：superman； 超级明星：superstar。
2）、联想记忆法：联想法就是由一个词联想到一些与之相关联或者无关联的词汇， 例如：live 生活，就能够联想到直播、活、享受人生等词义。
3）、广泛阅读记忆法：想要让自己的阅读能够流利，就需要大量的阅读来丰富自身词汇量。曾经有一句名言就指出了阅读与词汇量之间的关系“To readwell, you need a strong vocabulary. To build astrong vocabulary, you need to read well.”
2.牢固掌握语法知识
最近几年来，在高考的听力阅读中，对阅读理解短文的句式正逐渐走向复杂，掌握牢固的语法相关知识的好处也就随之体现出来了。比如在阅读理解中遇到难以理解的长句，就可以运用语法手段，进行分析，弄清楚各部分的关系，才能够正确的掌握整个句子的意思， 才能最终掌握整篇文章的意思。
3.培养学生良好的阅读习惯
掌握有效的阅读技巧良好的英语阅读习惯， 要求学生在平时的学习中多读、多背名作和写作精彩的段落，以增强自身语感。要让学生改正其不声读、不回读等不良习惯。只有这样，才能进行有效的阅读并提高其准确率。
有了良好的阅读习惯， 还需要正确的阅读技巧的辅助。一般应注意以下几点：
1）、Skimming—粗略的阅读。粗略的阅读即快速的浏览、阅读全文，掌握文章的主要意思，明确全文的意图。

2）、Skipping—跳跃的阅读。阅读时， 做到一目十行，在全文中找到相关信息，无关联的尽量一带而过。
3）、Guessing the new words—猜测生词。在高中的英语阅读中，经常会遇到生词，在不同的文章、语境中，单词所表示的意思都会不一样。这就需要学生根据上下文的意思以及构词法来猜测其意思。
注重合理的评价与课外阅读
1.合理的评价：作为老师、家长，在适当的时间选取合理的评价，让学生体会到成功的喜悦，也能够大大的激发他们对英语学习的兴趣。试想一下，当学生能够经常取得成功，对英语阅读的恐惧心理也能够越来越轻，自信心也能够越来越强，学习热情也能水涨船高。经过长时间的影响，学生的自主学习能力也能够得到进一步的提高，阅读能力也随之提高，学生的词汇、语法、语篇等障碍也能够得到全面的清除。
2.课外补充阅读：在课余时间，除了教材以外，应扩充学生的课外英语阅读量。一般来说，课外阅读量应保持在平时教材的两倍左右。最好是选择一些叙事、幽默、人物类型的文章，才能有效的调动学生的阅读兴趣，也能让学生更好的融入英语阅读当中。
总之， 目前高考听力中的阅读量以及阅读理解的量越来越大。在阅读教学中，除了掌握英语阅读技巧以外，还要坚持一定的限时阅读训练，以提高阅读和理解的速度。

C. 怎样处理好提高英语阅读速率与积累词汇之间的关系啊

关于英语的阅读和词汇之间想要很好的积累要做到一下几点第一：要按时坚持的内背诵记忆词汇，要知道词汇的容积累是一个有点枯燥的过程，但是你要把他看成每天学习的目标，每天完成几个就像我们大学英语过级时会拼命的背诵英语字典，这个是必须的一关，有规律的记忆并知道用法。其次就是你的词汇积累了你的阅读速度就提高了，建议你多看一些英文报刊最好还有一些小题目通过阅读来做题看看你是否达到阅读和理解同时进步。也有很多有意思的英文文章你可以去书店看看！很多阅读题目上有规定的时间限制你不妨试试！第四就是要培养自己对英文的兴趣，不管是有趣的报刊还是杂志自己要留心把一些热门的词汇记下来，积少成多你会有成就感，同时阅读的速度也是靠着你不断的阅读来提高，所以凡是都是一步一步来的先把词汇积累好在提高阅读速度！努力坚持就会有所收获！

D. 研究“词汇量与提高英语阅读能力的关系”这一课题的意义到底是什么

词汇抄是语言的建筑基石和语言意义的载体，它维系着人类的思维活动。语言若离开的了词汇，就无所谓语言。掌握一定的词汇亮是阅读能力的主要标志之一。在很大的程度上，词汇量的大小直接影响着阅读理解的效果。在英语教学中需要激发学生学习词汇的兴趣，提高习效率和教学效果。阅读是英语教学及学习中的一个重要环节，也是一项综合技能，它能够促进词汇积累，培养语感，提高表达能力。所以我们要提高学生的阅读能力，以丰富学生的词汇

E. 高中英语阅读理解题应怎样做好积累

亲 你能来坚持做阅读 是一件好事自 长此以往下去 肯定会有回报 但如果你只是单纯的去写阅读理解 而没有去体会自己为什么会错的原因的话 也许效率不是很高 建议你每次写完之后 总结自己为什么会错 原因在于粗心还是题目的不理解 当然有一件事非常重要 就是有的题目能在文章中找到的答案 这时你应该画下来 提醒自己 并且注意审题 过程中遇见不会的单词 也不要去查字典 试着猜一猜 相信你能去的进步 加油。

F. 英语学习研究方法:如何通过学生英语阅读提高英语水平

英语学习研究方法：如何通过学生英语阅读提高英语水平？

英语学霸可能永远不会把英语作为一门功课学习，而会作为一种工具来满足自己的兴趣。这是英语学霸和一般学习者的主要差距。阅读可以弥补这种差距。

语言教育学家们说过，语言的习得，要经过分析和大量的输入。而阅读，则无疑是最方便的输入信息手段。

记录下你不认识的单词，通过在线翻译来帮助你找出单词的近义词，这样能够帮助你学习到许多有一定相同意义的单词。

说白了，通过阅读，提高学生学习能力，进而提高英语水平。（注：图片源于网络，用于学习交流，如有侵权，请提交证明来联系删除）

G. 浅析如何提高英语阅读理解能力

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对高中英语教学的要求为版：培养学生的阅读理权解能力是高中英语教学的重要任务之一。从全国统一招生考试NMET中也可看出，近年来高考英语试卷中难度较大的部分也正是阅读理解，这部分题目题量较大，分值最多，许多考生往往失分于此。如何做好这一题型，是许多考生亟待解决的问题。一、什么是阅读能力1.掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念。3.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系，并能据此进行推理和判断。4.既理解字面意思，也理解其深层含义，包括作者的观点、意图和态度等。5.能根据所读材料提供的信息，结合常识对材料进行一定的判断、推理和引申。6.根据上下文判断某些生词或词组的意义。二、影响阅读理解的主要因素1.词汇与阅读英语阅读理解涉及到语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题，而其中最根本的是对词汇的理解。

H. 如何做好英语阅读理解.阅读积累是积累什么呀

阅读积累的实际是词汇和语法。首先，假如你不明白组成这篇文章的单词的意思，你根本无法专理解他在属说什么；其次，即使你认识每一个单词，你不了解语法构成，一些长句你就无法理解他的意思，甚至产生歧义，而许多考点都是针对这种长句去考察你的。 要提高阅读，首先单词和语法这两个最基本的东西一定要打好基础。 但阅读又和单项选择不同，它并不直接考察词汇和语法，所以在前两个基础打好之后，多练习多做题是必须的。科技类、生活类、社会类各种类型的阅读都要涉猎一些。 单纯闷头做题的效果也不好，做完题对答案之后要把错的原因找出来，是因为单词不认识导致错误呢还是因为没正确理解意思呢？ 另外还有一些非常重要的小技巧，例如，读文章前最好先看问题问的是什么，带着问题去读文章；另外，遇见不认识的单词要标记出来，做完题把它查出来，以后在遇见这个单词就不感觉陌生了

I. 都说英语阅读要积累单词和语法。单词我知道。但是语法怎么积累呢

单词需要积累这没得说, 语法积累, 可能是指短语和一些习惯性的搭配. 这些确实也需要积累. 初次或前几次碰到拿个本子记下来, 最好记下相关的句子. 及时地再反复回看几遍, 记忆效果比较好.

J. 推荐几个考研英语阅读和词汇积累结合起来的书

石春祯英语阅读理解220篇
很多考研的都用过
考研没有啥捷径 勤奋刻苦就是硬道理！！！