英语完形填空与阅读理解书难度
A. 为什么高中的英语完形填空和阅读理解会那么难哦要怎么提高自己做这些题目的能力啊
网络文库里有不少文章可以参阅。
这里选一篇
如何提高高中英语阅读理解能力
培养学生的阅读能力是高中英语教学中一个非常重要的组成部分，是核心内容之一。阅读能力的高低直接影响学生的综合英语能力。同时在高考题中，阅读理解题也占有很大比重，如听力、完形填空、书面表达、等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。因此，加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力变得尤为重要。
高一学生要学习很多科目，不可能在英语一门功课上花很多时间，那么如何在有限的时间内，利用现有教材，既完成语法、词汇的教学任务，又能全面提高学生的阅读理解能力。以下是我对英语阅读理解的一些探讨。
一、鼓励学生，帮助他们建立自信。部分英语基础不好的学生在做阅读理解题时都存在恐惧心理。而学生的这种恐惧心理是由于在做阅读理解题时得分率不高而缺少自信心所造成的。所以我们要降低阅读材料难度，待他们答题的准确率提高后，有了一定的自信心，然后再逐步加大试题难度。我们可以充分利用现有教材，培养学生的阅读能力.讲解课文以前可以先让学生阅读整篇文章，教师准备一些根据课文内容的理解题，让学生带着问题去读课文。这样既可以帮助学生理解文章内容又可以提高学生阅读的兴趣。习题可以设计成选择题或判断正误题，学生在通读一、二遍文章之后即可以完成，基本达到能独立理解文章大意。这类题学生做起来较容易，从而树立信心提高兴趣。
二、加强课外阅读，提高学生的阅读能力及解题技巧
除了通过课本现有材料对学生进行阅读训练外，还要尽可能的加强课外阅读。一般通过每周开设一节阅读课的方法并结合大量的练习，向学生介绍阅读方法和解题技巧。只有这样系统的进行阅读技巧训练，学生的阅读能力才能有较大的提高，从而促进学习成绩的提高。学生手中可以有不同的阅读材料，阅读材料可以是英文报纸或杂志，教师可以对学生的课外阅读课提出具体的要求：如摘抄优美的文句，口头讲述所看文章、写读后感等。学生通过阅读不仅从中学到语音、语法、词汇，而且还可以有重点、有组织地掌握英语的各项技能，如提高写作能力。
三、让学生养成阅读习惯。
为了提高学生的阅读理解能力,教师必须十分注重学生阅读习惯的培养。让学生把阅读当成每天生活内容的一部分。带着兴趣阅读英语，并且在阅读中增加兴趣。怎样做才能有阅读的兴趣?帮助学生选择合适的阅读材料，逐渐培养他们对阅读的兴趣。可以帮助男同学选择与体育相关的材料；女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣，所以给他们推荐此类文章。
学生阅读能力的提高是一个长期的过程。我们一方面要鼓励学生，帮助他们建立自信,在扩大学生的阅读量，提高阅读速度的同时，提高学生的阅读能力及解题技巧,让学生养成阅读的习惯。从而真正提高学生的阅读理解能力。
B. 高考英语阅读理解与完形填空150篇 难度如何
雅思阅读判断题技巧汇总!雅思阅读考试一共有三篇文章，每篇文章的题目数量不一样，题目的类型也不相同，其中比较常见也是让考生比较头疼的是每次都会遇见的判断题，尤其是再区分“False”和“Not Given”的时候，会影响考生的判断，那么雅思阅读判断题技巧有哪些呢，下面小编为大家一一道来。
1、题目实在考察考生对文章跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力，题目和文章的顺序基本对应，这里小编考生建议先看题，带这这些问题去阅读文章，在文章中确定段落之后，再快速阅读该段落，定位到相关位置，是进行判断。
2、一般如果题目和原文是同义表达，或是对原文句子进行了合理的推理，都是TURE;如果题目与原文相反，或者原文说A和B都可以，而题目说只有A或B才可以，或者是原文表达的是一种可能性，但是题目强调是既定事实，再或者原文和题目使用了不同的表范围、频率的词，一种是题目中去掉了原文中包含有条件的成分，以上五种情况都选FALSE;那么NOT GIVEN呢?雅思阅读基本的情况是文章当中完全没有提及到，或是题目缩小了原文的范围，更加具体，或是原文中表达的是某种愿望和意向，题目却说成是事实，又或是题目中加入了原文本没有的比较。
3、具体如何运用这些原则需要在练习的过程中去细细体味，小编这里要提醒的是，判断题的书写问题。要按照题目的要求进行书写：如果题目要求写TRUE、FALSE、NOTGIVEN，写TRUE、FALSE、NOTGIVEN;如果题目要求写YES、NO、NOTGIVEN，写YES、NO、NOTGIVEN，也不能小写，也不能缩写。这也是需要在备考的时候养成良好的答题习惯。
这些关于雅思阅读判断题技巧大可以再平时复习中灵活运用，提高自己的正确率，争取考取满意的成绩。
C. 53英语完形填空和阅读理解 和星火英语的完形填空和阅读理解 哪个更接近中考难度
应该是53。当年我们用的是53，那里面有中考真题可以锻炼你的中考素养而且有详细解答，中考真题应是最权威的。
希望可以帮到你。
D. 英语完形填空和阅读理解，哪个难些
完形填空，因为阅读理解的答案能在文章中找到，而完形填空需要靠语法知识和词汇量
E. 我要买一本英语完形填空与阅读理解，难度要与高考的差不多，5年高考3年模拟已经有了，谁推荐一本
星火，它不算难也不算简单，而且有很多年的真题，但不能过多练习，会把感觉都用完
F. 求大大推荐一本高中英语完形填空与阅读理解的练习书。
英语不是数学，不是你练完型，完型分数就会上去的，阅读也一样，没有背考点的做题等于浪费时间，背了该背的东西，不做题，照样可以拿高分。
我建议你现阶段就把高中所有课后单词都背完，总共就3500词，每天背100个，也就一个多月就可以背完第一轮，之后只要循环复习循环记忆，不怎么花时间就可以把单词记得很牢了。
可以这样来背，睡前1个小时用来背单词，刚醒来的20分钟用来复习前晚背过的内容，早读课复习10分钟，午饭后复习10分钟，晚饭前复习10分钟，这样一背四复习就可以比较好的记忆率
语法不是高中的重点，英语之所以没有突破就是因为你没有意识到高中英语和初中英语学习方法上的显著不同。从今年的各地的考点命中情况来看，今年部分卷子的难度普遍提高很多，考点的比例比以前提高很多，纯语法题降低到3分，所以学习就要更重视考点。
想要各个题型都得高分，就要抓住高中英语的学习方法，高中英语和初中不同，初中只要背单词，背语法，做题，就能考高分。但是高中如果还这样做的话，分数就很难突破。因为高中英语纯语法题不超过7.5分，大部分的得分都和考点相关。所以高中英语的正确学习方法是，整理扩展记忆考点。
所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。整个高中总共有1.5万个考点。
这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。
你想象一下做完型是不是碰到很多单词都是带着介词的，而且很多选项让你选介词的？这些都是考点，一个英语单词带了介词十有八九意思就和字面上的不一样了，这个时候你再按字面的意思去理解自然就中了出题人的圈套了。
完型的考法是很传统的，一部分的考点内容作为理解点穿插在句子中，一部分直接作为选项，如果考点没有背，很容易把考点拆开来按照字面的意思胡乱理解，那么完型就难免要丢分。
阅读也是考察考点的重要题型，我做阅读一定是先读文章的，因为我有背考点，而且高考阅读出题，一定都是围绕带有考点的句子来出题的，所以我边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。
听力里头考点不是出现在听力原文中，就是出现在题目里，总是不会用相同的词，但是意思是一样的表达，只有背过考点，才能在短暂的时间内理解意思，选出对应答案，否则只听到单词，出卷人放一个中心词的近义词在选项里头，你就中圈套了。
作文很多时候出卷人在引导考生作答的时候就设计好了一些表达必须用到一些词组短语，如果你心领神会知道是哪些词组短语，正好用上，在内容上就肯定能得比较好的分数，加上有练字，字写得漂亮分数就自然高了。
任务型书写是阅读和填空的综合，首先阅读里头出现的单词，词组，短语的意思你都要懂，其次，阅读里头的单词你要能转换成词组和短语，或者词组和短语你要能转换成单词填入空中，这对于大家的英语能力要求很高，也是需要大量整理和记忆考点的。
语法填空题一般有三分之一是单词题，三分之一是时态语态题目，还有三分之一就是考固定搭配，词组，短语的记忆，也是最难的部分，所以要拿到这三分之一的难点分数和别人拉开分数，还是要背考点。
改错，一般来说格式很固定，1题正确项考两种表达法都正确。2个联系上下文，一般就是时态和语态题，7个考词组和短语的搭配。一般来说丢分就丢在除联系上下文外的这8个题型上，这8题都和考点有关，你没背过分数自然就低了。
所以不管你的省份现在考什么题型，高考如何改革，题型怎么变，从目前出现的各类题型来看 ，考点是贯穿各个题型的，也可以在任何题型中出现，所以必须好好记忆。单选就更不用说了
现在高考卷难度不大，纯语法题都是送分题，不必把太多的精力放在语法上，语法不是高中英语的学习重点。高考出卷人默认大家考上高中语法都没有大问题，所以是间接的在句子中涉及一定的语法，不要求掌握，只要考生能读懂意思就ok。从我在廖唯伟吧发的各个省份的命中率分析报告上也可以看得出来。
英语不是数学，一个劲的拼命做题是不会有任何效果的，反而还浪费时间。你现在英语方面的问题，主要的原因是你还在用初中的方法，背单词，做题。这样对于高中是不够的。高考英语涉及到非常多的考点，这些考点贯穿于各个题型之中，必须要总结记忆才能提高分数，而且对于各个题型可以一通百通
虽然考点很多，但是涉及的单词只有高中最重点的2000多个单词，所以背考点的过程又可以进一步加强重点单词的记忆。解决你单词会认不会写的问题。同时考点看得懂了，自然能增加对阅读题里头涉及的考点的敏感性，阅读题的题目都是围绕这些带有考点的句子来出的，对于提高解题正确性肯定是帮助很大。
考点1万多个看起来有点吓人，但是比单词好背很多，因为考点很具有逻辑，有逻辑的东西背起来就很快，所以记忆力很差的人背考点多多少少也会记住很多内容。你的记忆力其实也不差，所以记住肯定没有问题，看你有没努力。
考点是要自己好好整理扩展的。在整理考点方面，如果你愿意自己花时间自己整理的话，那么这样的笔记当然肯定是最好的。只要有毅力和耐心，我的这种学习模式，是完全可以复制的。在整理考点上可以模仿我的高考笔记的整理方法。准备一本牛津英汉双解高阶词典。
可以模仿我的笔记的整理思路 1 课后单词所有在牛津中有涉及到固定用法的内容全部整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点务必在牛津查一遍，因为必然有很多错误 3 平时阅读时遇到的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，还有可以口诀化从句相关语法内容
现在开始整理考点的话，时间上面的压力有点大，但是以后整理就肯定来不及了。我在高中的时候整理自己的英语笔记，把15000多个考点整理完，差不多花了两千多个小时，每次5个小时，400多个晚上，所以造成了自己偏科比较严重。但是有代价自然也就会有收获，单单英语一科就可以赢别人三四十分。
也就在于整理考点这种学习方法是能够非常扎实的掌握这些语言点的。而且这些内容是高考要考的，在有产出的事情上投入大量的时间，自然最后回报的东西要更多。只是我觉得如果当时我花了两千多个小时能够省下来放在其他科目上的话那么总分可能还会更高。只不过当时没有这个条件，没人有这个想法。
当然如果你也可以在背我整理的笔记的基础上再消化，并且运用我的方法整理自己的错题考点，这样你可以省掉一大笔整理考点的时间，同时也可以根据自己的情况背一些自身缺漏的考点，效果应该会更好，毕竟高中剩下时间就有可能赢得分数。
我就是用这种方法，特别用功的整理记忆，所以才以非常差的记忆力考到除作文部分以外满分的成绩的，总分145分。我的用户里头最高分的那个既是天才，又能像吊丝一样努力，所以最后考了148分，差一分就可以当省英语单科状元了。所以你只要好好努力突破高分也是有机会的。150分卷你至少要定目标到120以上
如果对考点有不明白，可以在我的个人贴吧廖唯伟吧看各个高考大省2012和2013的考点命中率分析报告，划红线的都是被命中的考点，相信对你总结记忆考点会有很大的帮助。
已经完成的2013考点命中率分析报告有2013新课标1卷91% 2013新课标2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013广东卷95% 2013山东卷92% 2013江苏卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 辽宁98% 在 廖唯伟吧 顶部导航可以找到
G. 初中英语完形填空和阅读理解的书哪本好 推荐一本一般
哈佛英语，难度适中，每天都安排了适量任务，做一篇阅读或完型就会配置一些小的语法练习，各方面都可以训练到，按年级划分，每天留10-15分钟就可以完成，其中不乏一些佳篇。
如果水平较高，可以选择星火英语，但是量相对之下就比较大，放在周末完成更合适，里面的文章完全可以用作拔高水平来练，甚至范文来读，刚开始会很困难，但是一两周后适应了，效果会更好。
H. 初中英语完形填空和阅读理解的书哪本好 推荐一本
我也建议买完型填空.完型填空是连贯短文层次上的填空,要求考生在通读全文,通篇考回虑和掌握文章大答意的基础上综合运用所学过的词汇和语法结构等知识，选择或推断出最佳答案填进空缺,使补足后的短文意思通顺，前后连贯,结构完整。可以考查学生多方能力,如词义辨析,词语搭配,习惯用法，语言交际,文化背景,社会风俗,全文理解等等，所以可以毫不夸张的说，完形填空是测试英语水平最理想的题型之一.当然也是全面查漏补缺的好帮手.同样对于全文的理解考察，也不差于阅读理解。而且高考中所占分值也不低.
I. 跪求！！初中英语完形填空和阅读理解，难度要大的的。书和文档都可以。
How can you buy a meal for lunch without any money in your pocket？Students in Class 9,Grade 8 at Mountain and Lake Middle School in Cheng,Sichuan,have their ways. They give out flyers(传单), draw portraits(人物素描) and work as waiters.
The class, working in eight groups, finished the activity. Experiencing Life for Seven Hours,on March 18, “I found students waste their food in the dininghall, ”the class teacher, Deng Guiyong said, “So I held this activity to help them understand how hard it is to make money.”
Jiang Yao, 15, and his group members stood in the streets giving out flyers for about two hours and got the money for their lunch. Then they worked as waiters in a pizza restaurantcleaning the floor；and toilets and getting food for guests, “We were busy all along, so we were terribly exhausted after the day’s hard work.”said Jiang.“We each got a pizza as a prize, which tasted much better than one I ate with my parents before.”
When Xie Ni’s group didn't make any money in three hours, the members became nervous about their lunch. The 14yearold girl came up with the idea of drawing portraits to sell, “I sold four portraits and one tourist even paid us 100 yuan for his portrait, ”said Xie.
Xie realized that life is really hard. “We have to work hard to get the money to pay for even a simple meal.” Xie said, “We must value the happy life today.”
On top of making money, each group was asked to do at least five good deeds ring the seven hours. Students helped the old cross the road, gave directions to tourists and turned in a lost bus card.
56. From the teacher’s words, we can see that the students ________.
A. usually waste food in their daily life B. realize life is really not easy
C. know it’s hard to make money D. have their own ways to get food without money
57. The underlined word“exhausted”in Paragraph 3 means ________.
A. happy B. crazy C. tired D. boring
58. In order to make money, the students have done all except ________.
A. help the old cross the road B. give out flyers
C. draw portraits D. work as waiters
59. The purpose of this activity is to ________.
A. let the students get food B. help the students learn to value their today’s life
C. help people in need D. give the students a chance to learn to work
60. What’s the best title for the passage?
A. Life Is Really Hard B. It’s Good To Be A Volunteer
C. How To work For People D. Experiencing Life For Seven Hours
J. 怎么提高英语完形填空和阅读理解能力
其实我以前英语也不好，现在想起来其实还是下的功夫不够，没有学习英语的内习惯。
提高阅读容：
首先要考虑单词量，除了懂得单词的意思，最好收集一下以往做过阅读遇到的生词。当然不是所有不会的词都要记，要记住那些对理解文章意思，影响做题的词就行了。
然后要习惯英语阅读，减少把英语翻译成中文的时间，加快你做题的速度。这得有一定阅读量的积累~
最后要总结下题型，其实这个一般没有什么特别大的用处，因为你要是阅读实力提高了国内考试一般不会出的太难。但如果你发现有某几种题型你总是错，那就有必要总结一下了~
提高完型：
完型的主要有两点要注意
1.把握大局。这个平常总结下文章结构，看看观点是怎样表达的，做题的时候一定要大概先扫读下全篇（但不要读得太细，要不浪费时间）
2.注意搭配。这个很难，因为搭配不仅是动宾搭配，还有一些连词，形容词等等。建议每次做完题后都要反复推敲错题，体会下为什么这么搭配，久而久之就会有经验了~
其实学习英语就得靠下功夫，总是考题型和投机取巧是不行的~英语很重要哦，无论是什么时候！好好加油吧~希望我说的有对你有所帮助！