英语阅读辩论材料

A. “学英语听说技巧重要还是读写技巧和语法重要”怎样辩论

作为一项国际性的英语水平测试，雅思的难度比国内的四/六级考试要相应有所提升。那么在高分学员眼中，雅思应注意哪些难点呢？沈同学表示：要把握雅思的“变换原则”。“在听力里面，试卷上的题干往往和听到的内容不太一样；阅读的文章和题目也不太可能出现一模一样的单词，出题者喜欢这样变一变的目的就是为了测试考生是否真的理解了听到的和读到的内容。同样，写作里面如果使用千篇一律的句型，或是经常重复同样的单词而不求变换，同样难以吸引考官的眼球而取得高分；考口语的时候，考官其实在很仔细地听你的回答中用到了哪些句型和搭配，至于回答的内容是否新颖，观点是否符合常识倒是其次，毕竟雅思考试考察的主要是语言能力，看你能否熟练地运用语言来达到有效交流的目的。”他解释道。

“另一个难点就是要注意细节。”沈同学还向我们补充，“听力里面充满着单复数和大小写的陷阱，写作时的审题偏差以及语法和拼写的错误都会让文章的印象分大打折扣。而口语里面常见的时态误用和单复数差错对我们而言似乎很平常，其实在外籍考官听来都是非常刺耳的。此外，我也和一些考生同样感到阅读和写作的时间不够用。其实速度是可以通过不断地练习来提高的。”

尽管取得了8分的高分，但新东方的优秀学员们都显得非常谦虚，对他们来说，考分其实不是最重要的，他们真正看重的，应该还是能力上的提升。沈同学也不例外，他向记者表示：“能考到8分我感到很意外，有一点运气的成分在里面。但就算考到了8.5分，甚至9分的人，和native speaker 的差距仍就有一大截。要取得高分的话，得靠科学的方法与练习结合。新东方的老师在课堂上已经介绍了很多很好的方法，我再补充一点自己的方法，即把‘听说读写’的训练方法改成‘读听写说’。这里当然不是一个简单的换字游戏，而是将英语的学习计划分成‘输入’（读和听）和‘输出’（写和说）。我们在中文的环境下学习英语时不可能在这两者上平均用力，也没有必要这样。正确的方法应该是把训练的重点放在前者，即通过多读多听来增强输入能力的训练，再练习写作，最后再练习口语。这样可以使英语学习的过程更符合人类语言学习的规律。”

随后他补充说道：“做真题的时候要控制好时间，把握好节奏，这样在考场上就不会因为时间不够用而慌张了。另外，写作和口语也是可以自己给自己评分的。雅思官方已经公布了写作和口语的评分标准，自己可以参考这些标准给自己分项打分，或者和其他雅友互评，这样的目的在于找到自己的短板，然后针对薄弱的环节加强练习。”

兴趣是最好的老师

众所周知，学习英语要靠平时的积累，只有基础扎实了，才能在各种考试中所向披靡。但同样有句老话叫做“活到老，学到老”，即使曾经英语成绩一般，只要自己有足够的意识加以努力，依然可以获得成功，沈同学就是一个典型：“高中的时候英文不好，属于金字塔底层的那种。上海高考(论坛)的英语成绩也只有一百二十几分。幸运的是，大学英语老师的教学方法比较生动，加上没有应试的压力，我开始重拾了对英语学习的兴趣。我记得当时身边的同学们都把学英语当作一种负担，大多数人在过了六级之后就和英语说再见了，只有少数的几个以出国为目标的同学还在挑战更高的目标，比如托福、GRE，但学英语过程依旧显得十分功利，大家似乎一切以考试为目的。”

他在回忆中强调了自己对英语的喜爱：“在大二的时候，学校允许大家选修第二个专业，不同于大多数学生一窝蜂地选择金融、经管作为自己的第二专业，我毅然选择了辅修英语，纯粹是出于对学习语言发自内心的喜好。事实证明我的选择再正确不过了，虽然第一专业的学习已经很繁重，每周还要牺牲三个晚上的时间去上二专，但我在二专班级上结识了一群才华横溢的朋友，这些同学都是来自各个学院的英文高手，即便在这个环境中我依旧‘垫底’，但能和这样一群真正热爱语言的同学互相切磋，共同进步，能够认识那么多学识渊博可爱的外院老师，真的是很快乐的一段经历。长达三年的二专学习为我打下了比较扎实的基础，很多课程都是以英语专业的要求来设置的，教材也有一定的难度，我们同样要参加专四和专八考试，最后要用英语来撰写毕业论文。”

整个采访过程中，他始终将“喜欢英语”放在了所介绍学习的方法首位。“首先，要真正地喜欢上英语，不能有抵触情绪，这样才能学好。其次，学语言要‘不走寻常路’。网上有不少牛人在分享自己获得高分的经验时，会提到类似于‘我每天坚持听BBC和CNN news’、‘我看完了Desperate Housewives 和 Friends’、‘我把整本新概念背下来了’……其实在我看来，他们推荐的美剧很无聊，我肯定看不下去。我也喜欢看美剧，但我只追我喜欢的那几部，而且要看英文中文字幕对照的，喜欢的剧情可以反复看，甚至不带字幕看，这样才有帮助。关于news，偶尔听听还行，但如果让我整天听这些枯燥的news，我肯定崩溃。我喜欢的是原版小说和有声读物。关于新概念，这套教材固然很经典，但是几十年用下来，难免显得有点陈旧。学习语言还要保证语料库的鲜活。多泡泡国外的论坛，看看现在的外国人喜欢用哪些口语表达方法。有空翻一翻原版杂志，找找原汁原味的感觉，都不失为好方法。所以我认为，第一是要找到自己的兴趣所在，能真正让你感兴趣的东西才能在大脑里留下深刻的印记。第二是要摸索出自己的方法并坚持下去。别人的方法不一定适合你，你盲目地模仿别人的那套方法可能坚持不下去。别人的秘笈不一定是你的秘笈。”

B. 要想自学英语最好的办法是什么

英语学习需要一定的方法和技巧，第一 、要有好的心态；第二、灵活记忆单词版；第三权 、听和说的技巧；第四、阅读的技巧；第、语法的技巧；

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C. 世界上最难的英语单词

100万不等。
英语专业本科毕业应掌握6,000以上单词，估计相当于美国8年级学版生（即国内初三）左右的权水平。日常交流基本没问题，可看懂一般性文章。
英语专业研究生毕业应掌握8,000以上单词，大约相当于美国10年级学生左右的水平。能够讨论较为复杂的问题，即使不准备也能应付一般性辩论。可以正常阅读《读者文摘》级别的杂志。
之后再经过两三年的拓展，词汇量达到12,000左右，大约相当于美国12年级（即国内高三）左右的水平。能够准确细致地表达自己的思想，可讨论具有专业性质的问题。可以正常阅读《经济学人》、《时代》、以及《国家地理》等杂志。

D. 辩论年龄大是否应该读书的英语论文

不要，一：虽然考研英语总分只有100分，但由于有单科分数线，因此，就算把英语总分降到50分，也不能改变考研就是考英语的现状。每年，英语成绩不佳是淘汰学生的主要原因(非英语原因被淘汰的考生只占考研总数的10%）。考生就算是因为其他科被淘汰，也是因为花了太多的时间在英语复习上。
二：在学生所学的所有课程中，没有哪一门课程比英语更需要死记硬背，这种长期的，艰苦的死记硬背必然消磨掉学生的灵性，好奇心，创造力，这种完全依靠长期死记硬背的课程对学生的成长极其不利。研究生的选拔应该把学生提出，分析，解决问题的能力放在首位，创新思维能力是选拔人才的核心。
三：日本——亚洲最发达的国家，据说他们学生的英语水平远低于中国学生，但这丝毫不影响日本成为科技，经济的世界强国。甚至，在这个英语落后的国家还产生了十几位诺贝尔自然科学奖获得者，其中，2008年获得物理学诺贝尔奖的益川敏英的英语还非常差。可见，英语水平不是国家成为世界强国和能否出大师的关键原因。
四：纵观人类发展过程中的几次落后国家国家追赶上先进国家，无一不是通过大翻译运动，把发达国家取得的科技成果翻译成本国文字，供本国人民学习，而非全民苦学外语。
五：随着翻译，特别是分专业翻译（文学翻译除外）的不断成熟，在不久的将来，翻译的准确性必将大幅提高，最终取代人工翻译。现在，让学生花大量宝贵的时间死记硬背英语，是完全没有必要的。学生的大脑应该是用来进行创造性思维的，而非海量存储器。
六：国家综合实力的提高，需要全体国民素质的提高。现在的硕士研究生教育，也基本上是学生自费接受教育。因此，没有必要以英语成绩刷掉很多专业水平很高，创新能力很强的学生。只有那些对某个专业有极大癖好的人，才有可能在那个专业取得重大的成就。弗洛伊德说过：“象我这样的人，活着不能没有嗜好，一种强烈的嗜好——用席勒的话说，就是暴君。我已经找到了我的暴君，这个暴君就是心理学”。假设爱因斯坦每天晚上睡觉前，都躺在床上背诵外语单词，我敢断言，爱因斯坦绝不可能发现相对论。
七：学习英语其实并不难，只要有英语环境。在英国，哪怕是英国人养的狗也能听懂几句英语。但是在中国这个环境，学习英语就非常难，付出与收获完全不成比例，学生每天都在背诵与遗忘之间痛苦挣扎。如果非要让中国学生都学好英语，很多偏科的天才就可能被埋没，这不光是中国人的损失，也是全人类的损失。
八：青年时期是人最宝贵的黄金时期，人的思想在这个时期最活跃。杰出的科学成就往往是在人的中青年时期取得的。牛顿，爱因斯坦在科学上取得举世瞩目的成就都是在20多岁。但是，在我国英语有至高无上的地位，大学生学习英语的时间要占全部学习时间的50%以上。而语言学习有个不同于学习自然科学的特点，那就是如果不使用，就会很快忘记。因此，在高考英语，四级，六级，考研，考博，职称英语的重压下，中国人就在背诵和遗忘的反复轮回中学习英语，就像希腊神话中的西西弗斯不断向山坡上推滚落的石球。如此，中国人哪里还有精力进行创造性的学术研究？
九：钱老生前问过：“为什么我国出不了大师？”我觉得，中国教育把英语放在至高无上的地位，把一门完全依靠死记硬背的学科当作选拔人才的标准，把学生思维最活跃的青春时光耽误在永无休止的死记硬背上，就是中国出不了大师的根本原因。人与动物显著的区别就在于人能使用工具。当老外使用枪炮的时候，我国人民还在苦练武术功夫；当电脑和翻译代表未来翻译趋势的时候，我国青少年还在起早贪黑地苦背英语单词。那些本该在某些领域展现出众才华的学生，也不得不放弃自己的偏好，成为中国教育标准化生产线上的标准化产品。
十：数学，计算机，英语是进行术学研究的三大工具。其中数学是最重要的，因为所有的自然科学及经济学的研究成果都需要用数学语言来表达，才有说服力。计算机在科学研究中的重要性也越来越高。英语相对于数学和计算机来说，重要性要低一些，因为可以借助翻译来阅读英语报纸和学术资料，不认识的超纲单词也可以查阅字典方便的解决。

E. 辩论，对于读书，泛读比精读更重要

不能说谁重要，我认为它们是互得益彰，泛读是基础，精读是发展，缺一不可！

F. 辩论粗略读和细读英语

1:背单词.长久的来说,你每天能背20个单词.就可以保证你以后英语很牛
2:多说,尽量找内英语好的人容或者外教,有条件也可以到聊天室,.尽可能的张开嘴,不要害怕不要害羞
3:书面的英语教材要多练,阅读每天都做上一篇.并且认真理解
4:掌握语法的大致架构，了解语法的语类、时态、语态、句子结构等，即对语法有一个整体的认识。在学习英语的过程中，如果发现自己缺少某一部分的语法知识，停下来，打开语法书查找相对应部分的规则并加以掌握，结合例句来学习所遇到的实际语法现象。这样你很快就能够在学习英语的过程中学好语法，而这样学到的语法才是真正能够运用的“活”语法

G. 我们要举行辩论赛，我们的观点是，我们认为在英语中读和写比听和说重要。您能给出点子吗急!

你可以这抄样说，中国现在的国情决定了我们大多数人不需要直接和外国人交流，而我们真正需要的知识却可以以文字的形式传播过来，因此决定了对我们大多数人来说，读和写的能力要强，这样我们可以通过阅读国外的期刊、论文获取别人的知识，也可以通过写作来让国外了解我们。而需要听说能力的仅仅是一些专业英语人才，还有想到国外生活的。对于大多数人读和写更重要。
如果别人反驳我们这个社会越来越开放，以后接触到与外国人交流的机会越来越多。那你就反驳说，我们开放不假，但过程是我们越来越强大，到时候不能仅仅是我们学他们的语言，更应该让他们学习我们的语言。话说的慷慨激昂些，估计能获得点稀稀拉拉的掌声

H. 精读泛读的辩论题材

知己知彼 百战不殆
要想战胜对手 先要了解精读和泛读

精读，是英语教学法的一个创举。它不仅仅是一种阅读教学，而是一整套英语教学思想，其核心内容是：通过对较小的英语范本（即语料）的深入分析、理解和记忆，准确地掌握英语基本知识和使用规则，再通过演绎法对所学过的知识加以反复操练，提高熟巧程度，进而培养和提高学生的英语应用能力。它的特点是在英语学习过程中高度依赖学习者的意识活动和主动性。其优点是教学条件要求低，较好地发挥了成人的意识优势和认知优势，对语言知识的掌握效率较高、准确度较高。其缺点是语言知识的技能转化水平低，听、说能力严重滞后，对学习者的智商和自控学习能力要求较高。静心苦读和强记强练是它的行为特征。
泛读的学习理念是通过大量的英语接触，发挥人的语言习得机制的自发力量，自然习得英语语言能力。它不要求学习者死记硬背，也不要求学习者精研细读，处处要搞懂为什么。它要求学习者培养对英语的爱好，养成每天学习英语、接触英语的习惯，用英语多听、多说、多读、多写，什么东西都可以作为英语学习的材料，什么地方都可以作为英语学习的环境。泛读的特点是在学习过程中主要依赖对英语的大量接触和所接触英语的质量。其优点是英语技能化水平高，语言反应速度快，学习过程中焦虑感和压力感较小，对学习者的智商和学习能力要求不高；缺点是语言知识掌握精度不够，应试能力较弱，对语言环境和学习资源要求高，没有充分发挥成年人的思维能力和意识优势。
可见，精与泛是英语学习的两种基本理念，可以用来指导英语学习的各个方面。听，既要精听（重复听同样的内容，直到听懂每一个细节和语言表达形式），又要泛听（抓住主要信息，不纠缠细节和语言形式，努力提高理解速度）。说，既要背诵经典范文和对话，又要大胆用英语交流信息，不过分担心语言形式错误。读，既要反复研读课文，搞懂词汇、语法、修辞，分析思想、结构、意义，欣赏遣词、音韵、意象之美；又要不求甚解，广泛阅读小说、报章、科普、专业文献，目所能及皆在阅读之列。写，也有精、泛之分。国外英语写作教学流行一种模式：每周两篇作文或每周两种作文。一篇限制式作文（如命题作文），要求学生反复写，反复改，还要在同学之间交流；另一篇（或另一种）让学生自由写，没有任何限制，只规定每周需完成的写作量或写作时间，比如隔天（或每天）一篇日记或每周限写一小时，能写多少写多少。这就是在写作训练中结合精与泛的理念，发挥两种学习的长处，以期取得最好的教学效果。

用好的方法来学习，会得心应手，轻松自如。好方法许多人都有，我把我的方法讲出来与大家分享。

看书，要分精读与泛读。所谓精读，就是细细品尝文章字里行间的韵味，理解那种意境。所谓泛读，是我们对各方面知识广泛吸取的过程，做到对这类知识有所了解就行，可以粗略地看，不用一个字一个字去考究。

可能有同学要问了：什么书要精读，什么书要泛读呢？首先，语文书里的课文要精读。读时有不明白的地方，一定要通过各种方法去弄懂，因为那都是专家们经过精心研究和多方考虑才选出来的；对名家文集可精读重要章节，其他的就可以泛读；至于像我们比较喜欢的青春文学、笑话等娱乐方面的书只要略知故事便可，这样就可以节省多点的时间来阅读其他对我们有帮助的书籍。

可能有同学又要问了：要是泛读记不住，怎么办？泛读内容之所以要泛读，那是因为有很多事我们没必要去考证，只要知道了就行了，所以泛读内容没必要像背课文那样死记下来。

如果我们在阅读中能灵活运用精读和泛读的方法，可节省下大量时间去看更多的书，在无限的书海里获取更多的知识。

知道的就这么多了 都告诉你

另外给你提供一片文章参考：
泛读与精读之比较研究——内隐记忆的作用
论文下载地址：http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XLKX199706012.htm

I. 英语辩论赛 写英语和读英语哪一个更加重要

因为这是英语辩论赛,题目很明确地说哪个更重要,你只能选择其中一个.亮出你等观点.
you can start by saying:in my opinion,definitely,spoken English is more important.for one thing,speaking in English is faster than writing,when you talking to people.for another,speaking of communication,every day,you chat with people by speaking English not writing what you want to say on the paper and hand it over to the one you are taking to.
you can end by saying:in conclusion,spoken English benefits us in daily life a lot as I mentioned above,if you speak English well,pronounce correctly,you can communicate fluently and make yourself clear.therefor spokenEnglish is more important in this regard.