八下英语第二单元阅读
我想去帮助无家可归的人. .
她决定去参加课后读书小组的志愿者
你可以要求医版院允许你看权望这些孩子并使他们高兴起来.
马里奥相信这能帮助他找到将来梦寐以求的工作.
她志愿每周在那工作一次，帮助孩子学习阅读.
我将制作一些标语并把它们张贴在学校周围.
望采纳，谢谢
2. 八下英语unit22b翻译不要原文
人教版Go For It 版本Unit 2 Section B 2b的译文如下：
我要寄给你一张“幸运”的照片
亲爱的李女士 ：
我要感谢你捐钱给“动物助手” 组织。我确信你知道成立这个团体是为了帮助像我这样的残疾人。你的帮助使我拥有“幸运”成为可能。“幸运”对我的生活产生了很大的影响。
让我告诉你我的故事。
盲人或聋哑人的生活会是什么样的？或想象一下你不能走路或轻松 灵活地使用你的手。大多数人不会想这个问题，但是很多人都有这些困难。我不能灵活地使用手臂和腿，因此，像接电话、开门、关门或携带东西这样普通的事情对我来说都是困难的。后来去年的一天，我的一个朋友帮我解决了困难。她跟“ 动物助手”组织说给我一条受过特殊训练的狗。她也认为狗会让我振作起来。我喜欢动物，我对拥有一条狗这个想法感到兴奋。
在“动物助手”组织那里与一条狗一起训练了六个月之后，我能够把 它带回家了。我的狗名字叫“幸运”，对他来说这是一个好名字，因为拥有他我觉得很幸运。您看，因为您的善良，我才能有了一个狗帮手。“幸运”非常聪明，懂得许多英语单词。当我给他下命令的时候，他能明白我的意思。例如，我说，“ ‘幸运’！把我的书拿来，”他马上就做了。
“幸运”是一条神奇的狗。如果您喜欢的话，我给您寄一张他的照片。 我可以给你看看他是如何帮助我再次谢谢您改变了我的生活。
致以最美好的祝愿，
本•史密斯
3. 2013人教版8年级下册英语第二单元3a翻译
2014年春季八年来级下册P11，3a课本参考翻源译（尊重原文基本意思，没有文学再创作）。
马里奥.格林和玛丽.格林,他们是河边高级中学的学生，每周自愿用几小时时间来帮助他人。
马里奥.格林喜欢动物，他想当一名兽医。他每周六上午去动物医院当志愿者。马里奥.格林相信当志愿者能够帮助他在将来找到自己梦想的工作。“这项工作辛苦”他说，“但是我想更多了解怎样关爱动物的常识。每当我看见动物恢复健康和看见它们的主人高兴的表情，我就特别满意。”
玛丽.格林喜欢读书。她在四岁时就会读书了。去年她决定去参加了一个课外阅读项目的志愿者的选拔。她每周一次去那儿，现在仍然教孩子们读书，“孩子们坐在图书室，从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。在这里作志愿者能帮助我实现我的梦想。我能做我喜欢做的事同时也能帮助别人。”
4. 八年级下英语第二单元reading的翻译
也许你应该学会放松。
三个孩子的凯西.泰勒三个孩子的生活就很忙，他们在学校已经够忙了，可是下课后凯西还会把两个男孩带去打篮球和踢足球。她还会把女儿带去上钢琴课。累坏了的孩子们7点才能到家，他们很快吃完晚饭后有要开始写家庭作业。
泰勒家的家长和许多英美的家长一样，他们把孩子从一个活动带到另一个活动，尽他们所能把孩子的生活添满。医生说很多孩子就生活在很大的压力下。老师们也抱怨课堂上有太多疲倦的孩子。
大多数孩子都参加课后俱乐部。这些活动包括运动，语言，音乐和数学。
心急的家长现在已经不是什么新鲜事了，但是现在的家长督促得有点太过了。家长看见其他家的孩子参加很多活动，所以他们就觉得他们自己的孩子也应该去参加。
林达.米勒是住在伦敦的一位三个孩子的母亲，她就很清楚这中压力。她说，在一些家庭里，竞争在孩子很小的年龄时就开始了。母亲们在孩子很小的时候就把孩子送去参加各种课程，而且还老把他们和其他孩子比较。这是很疯狂的举动。人们不该这么硬逼孩子们。
Alice Green博士也同意这个观点。她还说这些孩子长大后发现很难对自己的生活进行思考，因为家长过多地为他们计划了他们的人生。当他们成年后就不会自己计划自己的人生了。家长应该给孩子多一点属于他们自己的时间。一方面，孩子们需要组织好的活动，另一方面，他们也需要时间和自由来放松和更多的时间来独立完成一些事情。
希望能对你有帮助哦～（*^_^*）
5. 新编人教版八年级下册英语第二单元课文翻译
2d:
H：嗨汤姆，我正在制定今年暑假去一所老人之家工作的计划。
T：真的？去年暑假我去过的专
H：它属们让你帮助做些什么？
T：比如给老年人读报纸或者陪他们说话，他们给我讲过去的事情，并告诉我过去的事情是怎样的。
H:听起来挺有趣的。
T:是的，很多老年人都很孤独。我们应该倾听他们说话并且关心他们
H:你是对的，我的意思是我们所有人终有一天也会变老的！
自己一个字一个字打出来的。好累。
望采纳，谢谢！
6. 新目标英语八下UNIT2 READING 原文!!急需
Maybe you should learn to relax!
Life for Cathy Taylor's three children is very busy.Their school days are busy enough .After school,though ,Cthy takes yhe two boys from football to basketball.Then shi has to take her daughter to piona lessons.The tired children don't get home until 7 pm.They have a quick sopper,and it's time for homework.
The Taylors are like many Americanand British parents.They take their cjildren from activity to activity,and try to fit as much as possible into their kids'lives.Doctors say many children are undertoo much pressure.Teachers complain about teaching tired kids in the classroom.
Most children take part in after-school clubs. Activities inclube sports ,language learning,music,and math classes.Pushy parents are nothing new ,but now parents seem to push their children a lot more.Parents see other children doing a lot of things ,and they feel their own children should do the same.
Linda Miller,a mother of three in London, knows all such pressure."In some families, competitong starts from a very young age,"she says."Mothers send their kids to akk kinds of classes when they are very young.And they are always comparing them other children.I t's crazy.People shouldn's push their kids so hard."
Dr A lice Green agrees.She also says that these children may find it hard to think for themselves when they are older."Parents are trying to plan their kid'slives for them.When these kids are alts, they might find it difficult to plan things for temselves."Parents should learn to give their kids a bit more time to themselces.On the one hand,children need organized activities.On the other hand ,they also need time and freedom to relax,and they need time to do things by themselves.
7. 八下英语第二单元的reading翻译
也许你应该学会放松。
三个孩子的凯西.泰勒三个孩子的生活就很忙，他们在学校已经够忙了，可是下课后凯西还会把两个男孩带去打篮球和踢足球。她还会把女儿带去上钢琴课。累坏了的孩子们7点才能到家，他们很快吃完晚饭后有要开始写家庭作业。
泰勒家的家长和许多英美的家长一样，他们把孩子从一个活动带到另一个活动，尽他们所能把孩子的生活添满。医生说很多孩子就生活在很大的压力下。老师们也抱怨课堂上有太多疲倦的孩子。
大多数孩子都参加课后俱乐部。这些活动包括运动，语言，音乐和数学。
心急的家长现在已经不是什么新鲜事了，但是现在的家长督促得有点太过了。家长看见其他家的孩子参加很多活动，所以他们就觉得他们自己的孩子也应该去参加。
林达.米勒是住在伦敦的一位三个孩子的母亲，她就很清楚这中压力。她说，在一些家庭里，竞争在孩子很小的年龄时就开始了。母亲们在孩子很小的时候就把孩子送去参加各种课程，而且还老把他们和其他孩子比较。这是很疯狂的举动。人们不该这么硬逼孩子们。
Alice Green博士也同意这个观点。她还说这些孩子长大后发现很难对自己的生活进行思考，因为家长过多地为他们计划了他们的人生。当他们成年后就不会自己计划自己的人生了。家长应该给孩子多一点属于他们自己的时间。一方面，孩子们需要组织好的活动，另一方面，他们也需要时间和自由来放松和更多的时间来独立完成一些事情。
希望能对你有帮助哦～（*^_^*）
8. 英语人教新目标八下第二单元reading知识点
Unit 2 What should I do?
【单元目标】
1．单词与短语
stereo, loud, argue, original, serious, style, wrong, argument, either, teen, talk, family, tutor, haircut, caller, except, upset
1.want sb. to do sth.
2.play one’s stereo
3 stay at home
4.argue with sb / have an argument with sb.
5.be out of style
6.write sb a letter/write to
7.talk about
8.on the phone
9. surprise sb.
10.pay for
11.get a part-time job
12.borrow sth. from sb.
13.ask sb. for…
14. have a bake sale
15.find out
16.be upset
17. call… up
18.the same as
19. get on well with sb.
20. return sth.
21.have a fight with sb.
22.from…to…
23. drop off
24.prepare for
25.after-school clubs
26.be used to
27.fill up
28.take the middle road
2．目标句型：
1. What should I do? 2. Why don’t you…? 3. You could …
4. You should… 5. You shouldn’t…
3．语法
情态动词的用法 Ⅰ
【重难点分析】
情态动词(Modal Verbs )Ⅰ
* 情态动词也可称为“情态助动词 (Modal Auxiliaries)”，因为它和基本助动词(be,do, have)都属于助动词类。
* 情态动词和其他动词连用，可表示说话人的语气。
* 情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。
* 情态动词没有人称和数的变化。
* 常用的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would这九大情态动词；其他的还有ought to, need, dare 等。
一、九大情态动词的时态关系：
1. 现在式 can -- 过去式 could
2. 现在式 may -- 过去式 might
3. 现在式 shall -- 过去式 should
4. 现在式 will -- 过去式 would
5. 现在式 must -- 过去式 must （常用had to来代替）
二、情态动词表示“可能”或“预测”
(can, could, will, would, shall, should, must, ought to)
（1）can 和 could 用于表示“可能”或“预测”：
1. He can't be at home. (否定句)
他不可能在家。
2. Can the news be true? (将情态动词 can 置于主语 the news 前就成疑问句)
这消息可能是真的吗?
3. Anybody can make mistake. (只表示理论上的可能性) 任何人都可能犯错误。
（2）may 和 might 用于表示“事实上的可能性”或“预测”：
1. It may rain tomorrow. (表示可能会发生) 明天可能会下雨。
2. It may snow later this afternoon. (表示预测) 今天下午可能会下雪。
3. You might be right. (表示有可能) 你可能是对的。
（3）will 和 would 用于表示“预测”或“习惯性”：
1. I think he will be all right now. (will be 表示一定会) 我想他现在一定好了。
2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母亲。
3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示经常的)
他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。
（4）shall 和 should 用于表示“必定”：
1. I shall be rich one day. (shall be ) 总有一天我会发达的。
2. That should be Sam and his mother. (should be) 那准是Sam 和他的母亲。
（5）must 用于表示“必定”，“必会”：
1. This must be good for you.(must be 肯定) 这肯定对你是有益的。
2. All mankind must die.(表示必然会发生的事) 所有的人一定会死的。
3. Mustn't there be a mistake? (mustn't 多用于疑问句) 那肯定会有错误吗？
三、情态动词表示“许可”、“请求”
(can, could, will, would, shall, should, may, might, must)
（1）can 和 could 用于表示“许可”、“请求”：
1. Can I go with you? (请求) 我能跟你一起走吗？
2. Father said I could go to cinema. (表示过去的许可) 爸爸说我可以去看电影。
3. Could I ask you something ? (请求,用 could 比 can 更婉转) 我可以问你一件事吗？
（2）will 和 would 用于表示“请求”
1. Will you kindly tell me the way to the post office? (表示客气请求)
请问到邮局怎么走？
2. Would you give me your address? (用 would 比 will 表示更客气)
请你告诉我你的地址，好吗？
（3）shall 和 should 用于第一人称，表示征求对方的意见
1. Shall we talk? 我们谈谈好吗？
2. What should we do next? (用should 比 shall 表示更客气) 下一步我们该怎么做？
3. Shall he come to see you? (用于第三人称疑问句) 要不要他来看你？
（4）may 和 might 用于表示“许可”(口语中多用 can )
1. You may take a walk. (表示给予许可) 你可以散散步。
2. You might read the story for me. (比may更婉转) 是否请给我读一读这故事。
3.May I make a suggestion? 我可以提个建议吗？
4. Might I take a look of your work? 我看看您的大作行吗？
5. Students may not make noise in the library. (may not 表示不许可或禁止)
学生不得在图书馆里吵闹。
6. If I may say so, you are not right. (用于条件句，表示请求)
你是不对的，如果我可以这么说的话。
（5）must 用于表示“禁止”，“不准”：
1. Cars must not be parked here. (must not表示不许可) 此地不准停车。
2. All of you mustn't fishing in the pool. (must not 语气方面比 may not 更强)
你们不准在池里钓鱼。
四、重要短语和表达法(Key Words)
1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架
I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。
Don’t argue with him. 别和他争吵了。
2．① either adv.（用于否定句）也
He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。
I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。
② too 也（用于肯定或疑问句）
I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。
We are going hiking. Are they going hiking,too?我们要去徒步旅行,他们也要去吗？
3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要……
Don't ask for food every day．Go and find some work． 别天天要饭，找点儿工作做。
I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。
If you have any problems, you can ask the policeman for help. 如果你有困难，可以向警察求助。
He didn't want to ask his teacher for his book back． 他不想向老师要回他的书了。
4．the same as... 与……相同
The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。
Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。
Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。
5．except 除……以外；（不包括……在内）
My class has been invited except me．＝ Only I haven't been invited．
除我以外，我的同学都被邀请了。
All the students went to the park except him．＝ Only he didn't get to the park．
They all toured America except her.
除了他以外，所有的学生都去美国旅行过。
besides 除……以外（包括在内）
We all went there besides him．＝ He went there．We went there, too．除他去以外，我们也都去了。
There are five more visitors besides me.除了我之外还有5倍访客
6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的
Is there anything wrong with you? 你哪儿不舒服？
— What's wrong with you? 你怎么了?(你哪里不舒服?)
— I've got a headache．我头痛。
What’s wrong with your watch? It doesn't work.你的手表怎么了？它不走了。
adv．错误地；不正确地；不对地
He answered wrong．他答错了。
They knew they did wrong. 他们知道他们做错了。
7．get on well with sb．与某人相处融洽
The students will get on well with the teacher．学生会和老师相处得非常好。
We get on well with each other．我们彼此相处融洽。
Can she get on well with all the other students in her class?
她能与她班里所有的同学相处得好吗?
8．have a fight with sb．＝ fight with sb．与某人打架
I don‘t want to have a fight with my cousin． 我不想和我的堂兄打架。
They never fight with each other.They are really good friends.
他们从不打架，他们的确是好朋友。
五、主要句型(Key Sentences Structures)
What should I do? You could write him a letter．
What should he do? Maybe he should say sorry to him
What should they do? They shouldn't argue．
六、词语辨析
1. borrow sth. from sb. 从某人处借进某物
lend sth. to sb. 把某物借给某人
borrow sth. from sb. 是指该句的主语从别人处(往里)借进某物
例:He borrowed the dictionary from Lucy yesterday. 他昨天从露西处借了那本字典.
lend sth. to sb. = lend sb. sth.
是指该句的主语把某物（往外）借给别人用
例如：Could you lend me your car? 请你借给我你的车用一下好吗？
2. ①get sb. to do… 使……做（以人为对象时，有“说服……使做……”的含义）
He could get a tutor to come to his home. 他可以请一位家庭教师来他家。
You’ll never get her to agree. 你决不可能使她同意。
②ask sb. to do… 邀请（人）做……
We asked her to come to our party.我们请她来参加聚会
③ tell sb. to do…让某人做某事 例如：
The teacher told him to finish the work that day. 老师那天让他完成那项工作。
3、be in style 时髦的，流行的
be out of style 过时的，不时髦的
例： Look! Her new dress is in style.她的新裙子很时髦。
Those clothes are out of style. 那些衣服过时了。
七、课文解释
1、I don’t want to surprise him. 我不想让他感到意外。
此处surprise是及物动词 surprise sb. 使某人感到吃惊
eg. My friend always surprises me.
2、talk about it on the phone 用电话就此事进行交流
eg. Call Jim on the phone. 找吉姆听电话。
Lily, you are wanted on the phone. 莉莉，你的电话
3、call sb. (up) =give sb. a call 给某人打电话
He called me (up) from New York. 他从纽约给我打来电话
=He gave me a call from New York.
4、write sb. a letter = write a letter to sb. 给某人写信
5、give him a ticket to a ball game.给他一张观看球赛的入场券
eg. They got two tickets to tonight’s show.他们搞了两张今晚表演的入场券。
6、She has the same haircut as I do. 她和我有相同的发型。
eg. Tim has the same clothes as his brother does.提姆和他的弟弟有相同的衣服。
7、find out （研究、努力的结果）发现，查出，找出
You should find out (the answer) for yourself.你应该自己去找答案。
8、Everyone else in my class was invited except me.
除了我以外，我们班其他别的人都接到了邀请（信）
此句中else一词不能单独使用它必须跟在不定代词像“someone, anyone nobody”等词的后面，或跟在特殊疑问词像“what, where”等词的后面使用意思是“别的”
eg. What else do you know about it? 关于此事你还知道什么别的方面
9、I can’t think what I did wrong. 我真想不出我做错了什么。
此句中 what I did wrong是宾语从句，作think的宾语应用陈述语序。
10、I’m very upset and don’t know what to do.我很沮丧，不知该干什么。
此句中 what to do是不定式作know的宾语，可用宾语从句来代替。可以说成“I don’t know what I should do.”
11、There are a lot of things you could do. 有许多你能做的事。
此句中 you could do是定语从句，修饰前面的名词“things”
12、You left your homework at home.你把你的作业落在家里了。
Leave sth. +介词短语，是“把……忘在，落在（某处）的意思。
eg. He left his umbrella on the bus.他把伞忘在公交车上。
13、You should try to be funny. 你应该试着幽默一些。
Try to do…努力做，试着做，尽量做
而try not to do 是尽量不做……
eg. Please try not to be late again. 请尽量不要再迟到。
14、Their school days are busy enough. 他们的学校生活是够忙的。
enough必须放在形容词/副词的后面,表示“足够……的”
eg. He is tall enough to reach that apple. 他足够高的可以够着那个苹果。
15、be under too much pressure. 在太多的压力下
16、see other children doing a lot of things 看别的孩子在做许多事
see sb. doing 看见某人正在干某事
eg. We saw them playing basketball at that time.那时我们看见他们在打篮球
17、find it hard to do sth. 发现做……（事）很难
He found it hard to learn math well. 他发现学好数学很难
祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)
9. 八下英语第二单元sectiona部分2d部分翻译
海伦:嗨，汤姆。我正在制定一些这个夏天去老人之家帮忙的计划。
汤姆:真的吗？回我去年夏天也去了。
海伦答:哦，那他们叫你帮忙做什么事？
汤姆:例如为老人读报，或者仅仅是和他们聊天的事情。他们跟我说过去的事情以及过去是什么样子的。
海伦:那听起来很有趣。
汤姆:是啊，许多老人是非常孤独的。我们应该多倾听，多关心他们。
海伦:你是对的。我的意思是，我们有一天也会变老。