英语任务型阅读简略性回答问题

Ⅰ 英语任务型阅读求答案

阅读短文，并按要求回答76-80题。
Several Asian hospitals are doingexperiments with tele-medicine. Tele-medicine is a technology that allowsdoctors to "see" patients without them being in the same place. Thisis made possible through high-speed communication networks （网络）.At both ends of the line, the
way of video-meeting lets them seeand talk to each other. Blood pressure (血压)and body temperature are directly shown on computers.
Tele-medicine is already in wideuse in some places such as the United Statesand Germany.Among other uses, village doctors hold "consultations (会诊)" with far-away experts（专家）. The experts can also help them ringoperations.
Tele-medicine has been slow toreach Asia because of high costs, besides otherreasons. When things improve, this technology will develop very fast. Chinese Universityof Hong Kong's medical school has joined a big hospital in Beijing,and Thailandis building a tele-medicine station connecting 20 areas.
Tele-medicine will do good topatients because doctors from different places can see them and give theirmedical advice. The help is quite important if the disease is an unusual one.It also helps spread medical knowledge among experts.
As tele-medicine develops well,its costs will be lower and it will become very popular in the medical field.
76题为判断正误（“T”表示正确，“F”表示错误）；77完成句子；78—79题简略回答问题；80题将稳中划线句子译为汉语。
76.Tele-medicine is already in wide use in some countries. [ ]
77.Tele-medicine allows____________ without them being in the same place.
78. Whydoes tele-medicine develop slowly in Asiabesides other reasons?
_____________________________________
79. Whatis Thailanddoing according to the passage?
_____________________________________
80._____________________________________

Ⅱ 英语任务型阅读

近几年在各地中考英语试题中，又出现一种新题型——务型阅读。它是根据任务型教学设计而成的，它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。它要求学生在阅读文章后能对文章中某些细节做到准确把握或对整篇文章进行提炼概括，是一种读写结合的题型。这种题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生的分析问题、解决问题的能力，还考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。
纵观近几年的中考试题，不难发现阅读材料难度整体适中，材料后的题目设计难度并不很大，但是学生在实际做题过程中，经常会犯一些错误，导致不必要的失分。因此我们有必要让同学们掌握一些解题方法。完成任务型阅读的过程就是：阅读（信息输入）→判断、分析、概括、推理（信息加工与处理）→答题（信息输出）。具体说来，任务型阅读的解题策略包括以下四个方面：
一、 确阅读任务
任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后设置5 个任务，做题时我们应先阅读所给的任务，明确任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性的去读，并能提高阅读效率。
二、 读全文，了解大意
明确任务后，应迅速阅读全文来了解文章主要内容，以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向。在材料后的问题设置中，经常有对文章大意的考查。对于概括大意的题目，需要通篇考虑，对要点加以归纳概括，这类题目有时可以从文中找到答案，但有时需要用自己的话来概括。这类题，属于难度较大的题，对文章还得再读一读，才能总结出来。除此之外，还经常考查“给文章拟一个标题”。这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。根据英文写作的特点，主题句往往是首句或结尾句，但当没有主题句时，则应从全文中全面、简练地去提炼、概括。文章的标题可以是单词、短语，也可以是句子，但不管是什么，确定标题必须遵循以下两个原则：① 概括性原则,即标题应在最大程度上覆盖全文,体现文章的中心大意。② 醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。
三、 读细节，逐题攻克
（一） 寻找细节，从原文中找答案
在经过第二步泛读全文之后，对于材料后面问题的细节考查题，在文章中所处的大体位置有所了解。然后就可以采用“跳读”的方式来寻找细节在原文中的对应，跳读的目的就是为细节寻找答案。如阅读填空或填表题，这种题目要求学生通过阅读材料，获取相关信息，以填写词语或补全句子的方式完成表格或图表。还有一些题目是对文章细节的直接设问，答案通常可以从原文中找到。从各地中考题看来，是有相当比例的此类题目。
（二） 精读细节，理解深层含义
任务型阅读，也是阅读理解的一种题型，不仅考查学生直接获取信息的能力，还可考查学生通过已知信息进行推理，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。因此，这就要求考生要具备通过已知信息进行判断推理能力和透过字面意思解读深层含义能力，这一类型题在阅读测试中属于难度较大的题目。在做这一类型的题目时，考生应在理解全文的基础上，捕捉文章中有关的信息，精读特定细节及周围的句子来帮助理解。做这一类型的题时，还需注意：① 把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，立足原文，推断未知。不能主观臆造，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。② 在理解全文的基础上，吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉一些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工，悟出作者的深层含义或弦外之音。
我们可以通过以上三种方法来答题，还需要注意一下“答题要求”
① 在答题时，总的原则就是：能简略回答，尽量简略回答。
② 书写要规范。句子开头首字母要大写;标点符号要规范,并能正确使用;单词拼写要正确无误;单词书写要认真。这些方面也要引起考生注意，力争避免不必要的失分。
③ 作出适当调整。在回答时，同学们应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等作出适当的调整。
四、 通读全文，仔细检查
在完成所有任务后，同学们还应结合题目再把全文通读一遍，认真核实答案，同时还应检查一下书写的规范性及句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等，这是答题的最后一步，同样也很关键。因此，同学们平时应养成做完题后仔细检查的好习惯。
总之，同学们要想出色的完成任务型阅读题，不仅需要在考场上运用各种解题技巧，而且还需要在平时课内外加大阅读的训练量、扩充词汇量。要知道：理解能力的提高绝非一日之功。

Ⅲ 初中英语任务型阅读问题的答题方法

你为什么要加for？人家问，这个年轻女士有多少孩子？，那当然就是回答几个了，加for什么意思？
回答问题时，首先要明白人家问什么？根据情况回答就行了。

Ⅳ 初中英语任务型阅读问题

我们这里也有任务型阅读的。首先你必须要看懂文章内容才能回答好题目，所以你必须版要提高你的英权语阅读能力，可以看看《疯狂英语》什么的。第二你做题目的时候不要太死扣回想老师怎么讲的，因为有时候你记得不熟，所以反而会弄错，比如说你举得这个例子，题目问你：“这个年轻女人有几个孩子？”你只管回答有几个就好了啊，“Two”不就行了么？老师说加for的肯定不是指对how many的回答，所以你应该是记串了。。。因为人家问你有几个什么的，你难道会回答"I have sth. for 2?"所以要好好想想你平时是怎么口头上回答的。第三你要走出这个心理阴影，不要遇到就怕，要沉着冷静，相信自己的能力，这样才能减少看错的几率等。还有，“试题调研”学习资料有这方面的专项训练，你可以买来做做，提高水平。P.S加油哟~我知道你一定能做到O(∩_∩)O

Ⅳ 做英语任务型阅读题简略回答时首字母必须大写吗

ossesses not, nor would it be possessed, for love is sufficient unto love.

Ⅵ 关于英语任务型阅读，不回答也进来看一下 o!

任务型阅读理解题型的特征和一般解题方法

任务型阅读理解题所选文章题材主要以广告、海报、通告等应用文体为主。任务型阅读，一般不难于常规性阅读。该题提供六段阅读材料，布置五个“话题”，要求考生将这五个“话题”与所给的六段阅读材料中的五段一一“对应”（有一段是多余选项）。该“对应”可能是“主旨对应”，也可能是“情节对应”，还可以是“细节对应”等。考生答好该题的要诀有二：一是理解段落主旨和细节，同时既注重说话人字面意思，也领悟其可能隐含的“话中有话”；二是切实做到“阅读仔细，观察敏锐，精确配对”。
该类阅读理解题的解题的关键在于正确把握住当事人的要求与符合其要求的条件之间的一一对应关系。同学们解题时一般适宜采用各个击破的方式，先确定和划出任务型阅读题目（问题）中的关键信息（一般有2、3个信息点），再用快速寻读的方法从A到F6条语段中寻找和确定一条含有解答该问题的相应信息（一般也2、3处）。运用快速逐一排除法能为同学们节省一定阅读和答题时间。当然排除干扰信息和一项多余信息条还需要一定时间操练。任务型阅读理解“一一对应”解题方法通常包括具体步骤如下：

第一步：认真阅读试题背景，了解阅读材料的背景、话题或主题，确保解题时不脱离阅读的主题和正确思维的主线索。

第二步：仔细阅读题目，找出不同人物的不同要求，并在关键词下划线，以便有利于为第三步的的顺利解题创造良好的和必要的条件。

第三：对照题目的要求，从A、B、C、D、E和F六个备选项中选出符合以上要求的对应条件。有时，我们只要顺着关键词的线索就能轻松找到正确的答案。例如，有一篇有关体育题材的任务型阅读理解的题目要求中涉及到姚明的NBA生涯，考生只要在备选项中找到”姚明”这个关键词,不用阅读整个题目和备选项就能轻松找到正确的答案。但是，在大多数情况下，还要从提出的若干备选项选择符合条件中的内容。同学们需要根据具体的情况灵活地选择解踢方式，跳读、扫读还是细读。在此，特别提醒各位同学：选项中肯定有一项是多余选项。

第四步：快速对照“要求”和“条件”这一主要线索通读一遍，做到万无一失，提高答题的准确率，增强应试的信心。

Ⅶ 任务型阅读。阅读下文并回答问题。People eat different things in different parts of the world. In th