英语阅读问答题中作者的语调

① 高手请进，英语语音语调和句子中的停顿怎么区别和快速阅读怎么练和提高

不知道你是不是因为要准备CET 所以很重视提高听力和阅读. 看你的英语内问题可能就是出现在容“意群”的理解上了。

英语通常按意群划分句意，通常会提高声调，如并列句。a , b and c.( a,b,提调， c降调）。

如果你听力听不出来他们的变化，建议你可以自己先看原文，按照自己理解的句意划分音调的读法。 再配合听光碟，才会发觉其中的微妙变化。

阅读的提高方法关键在于句意的理解，还有关键词的把握。关键词如： BUT,HOWEVER,ALSO...如果一个句子你大部分没太理解，就理解关键词前后的句子。再有就是想想自己是怎么在学习中对待中文阅读的，知识是相同的，尤其是语言的学习。可以借鉴自己的中文学习方法！

如果你是要对提高考试中的阅读，那么速度的提高就是很关键的一步。按照CET的规格的话就是一篇阅读7-8 分钟，其他的考试的话也差不多！

② 备战中考，初三学生第一轮复习怎样行动才有效呢

初三第一轮复习安排的时间最长，复习的知识点最细。第一轮复习的结果直接关系到初三学生中考分数的高低。初三学生要在第一轮复习中要紧跟老师的节奏，把握好一轮复习的质量，珍惜复习的每一分钟时间，扎扎实实，一步一个脚印，为中考打好基础。

第一轮复习需要注意的事项有哪些呢？

一、需要扎实练好基本功

初三的总复习是一个连续而且漫长的过程，初三学生学习的重心应该转移到基础复习上来。第一轮复习是毅力的比拼，只有脚踏实地才会练就扎实的功底。有些学习优秀的学生，一心只想做中考题，一模题，好高骛远，不注重基础知识，最后的结果往往非常的惨烈。

二、需要珍惜宝贵的时间

部分初三学生容易出现“前紧后松”的状况，刚开始第一个月学习还抓得比较紧，但一个月后学习就开始松懈。第一阶段的复习任务确实是耗时最长的，其主要任务是为中考各个学科全面夯实基础。随着一轮复习结束，后面的时间就非常紧迫了。初三学生要强化时间意识，而且要有足够的学习耐性。

英语

每天进行10~15分钟听力训练，面对口语训练时，一定要重视自己的发音准确性、朗读的流利性以及语调的自然流畅。英语中考中的各类阅读题往往是决定中考是否能够获得高分的关键所在，在平时每天尽量保证10分钟左右的训练时间，多积累生词。其实，中文的阅读能力及速度也会对英语阅读有非常重要的影响。

物理

以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和体系，回归课本查漏补缺。多了解科学前沿，特别是涉及到初中物理知识的，因为材料阅读题一直困扰着一些学生。初中物理主要有声学、热学、光学、力学、电学等几条主线，除了分类的一些习题外，还要加强模拟性综合训练。

化学

重在完善初中化学知识结构。复习内容要求做到细致全面，以达到在知识上不留死角，尤其在高频考点中的难点和重点问题上花时间、下功夫。通过观察、比较、分析，达到自觉认识化学原理，拓展思维，进而找到解决问题的办法。

③ 学习英语的好方法有哪些

一、学好英语的方法之勤背单词

背单词，这三个字让不少学生头疼不已，但是背单词也是学好英语一定会用到的一个方法。也许有些人会觉得这根本算不上什么学英语的好方法，还是需要自己花时间一个单词一个单词地去背。但是，同学们要知道，学习没有捷径可走，学习之路需要我们一步一个脚印地走出来。单词是英语这门学科的基础，如果同学们在学习英语的过程中迷失了方向，不如把背单词当作过渡的方法，一定会对英语成绩的提高有所帮助。

以上就是三种学好英语的方法，分别是多背单词、多做阅读和练习写作。这三种方法的难度是依次递增的，可以根据自己的实际水平选择合适自己的方法，而不要盲目加大难度，给自己带来过大的学习压力。

④ 考研英语阅读题有关作者语调的描述词有哪些

like ,i think it should be ..,hite

⑤ 大学英语考试考什么

考试内容：

1、词汇

领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2、语法

巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

3、阅读能力

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。

4、听力

能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

5、交流能力

能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。

6、写作能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

7、翻译能力

能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书。

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

等级等 级 描 述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力。

(5)英语阅读问答题中作者的语调扩展阅读

应试建议

重点突破听力和写作

因为从这次考试起，四六级成绩将按710分为总分的成绩计算，并且列出个人的听力、阅读、综合、写作单项成绩。毫无疑问，各高校将对奖学金发放、提干、入党、保送研究生、文凭发放等等各方面会提出新的要求和基本要求，而这其中四六级成绩必将会仍然起重要作用。

同时各用人单位除了对我们总成绩有要求外，对听力、写作等每个小项会提出特别要求，单项高分，尤其是听力、写作高分同学会受到众多用人单位的青睐。

提高听力笔者建议以精听为主，听力材料以四六级真题为佳。另外，托福听力也是非常好的练习材料。精听可以采取听写的方式，希望能至少听写出三套真题，你一定会取得惊人的进步。同时边听边做考试真题也对于我们提高听力很有帮助。