怎样提高英语阅读群

『壹』 如何阅读英语文章时,将文章分成语义群

【成语】： 形容枯槁
【拼音】： xíng róng kū gǎo
【解释】： 槁：枯干。指形体容貌消瘦专不堪。属
【出处】： 战国·楚·屈原《楚辞·渔父》：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。”
【举例造句】： 看见王夫人形容枯槁，众人眼肿腮红，便也大哭起来。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第一百一十九回
【拼音代码】： xrkg
【近义词】： 形销骨立、骨瘦如柴
【反义词】： 容光焕发、神采奕奕
【歇后语】：
【灯谜】：
【用法】： 作谓语、定语；指人的外表
【英文】： haggard
【故事】：

『贰』 怎样做英语阅读准群率会高一些

我个人的做法是提高阅读速度，看完全文。要提升速度只有多看一些文章。也要重视单选，不要以为单选和阅读无关，其实提高了单选也就是提高了语法，会对阅读有帮助

『叁』 英语阅读翻译！！！好的给分！！！

是什么让一群人聪明的成功的解决问题和产生良好的解决方案?哦,我们可能会问:是什么让一群人聪明?一群人的智商,我们可能会想,或许是一群人的平均智力水平,或者是一群人中的最聪明的成员。但是一些科学家已经发现,这不是如此。一群人的智商。。。。后面没了。。

『肆』 英语作文怎么写1. 有些人认为读书要有选择2. 有些人认为应当博览群书3. 我的看法

Reading Selectively Or Extensively范文：
Some people think when we read we should read selectively. That is to say, we should select some books we are interested in and ignore the others. Reading selectively can help us concentrate our limited time and attention on those selected books.
Others think we should read extensively. No matter what kind of book it is, we should look it over. We should read various kinds of books, whether we are interested in them or not. They maintain that reading extensively can help to enlarge our view and grasp the general knowledge in different fields.
In my opinion, the two reading ways have their roles respectively in our reading. However, the disadvantages of each methods are easy to see. If we only read the books we select or prefer, the framework of our knowledge may not be complete. Our knowledge would be rather limited. And if we read without selection, we may not have so much time and energy to be specialized in one particular field. Therefore, the combination of the two methods is more reasonable.——————————————————————————————————————1，有人认为读书要有选择。首先，现代科学技术发展得很快，每天都有大量的书籍出版，不可能全看；其次，不是所有的书都是好书，所以要有所选择。2，有人认为应当博览群书。现代社会各门学科知识相互渗透，一个人要想成功，既要精通本领域的学科知识，又要涉猎其它相关领域的学科知识，因此要博览群书。3，要拿出自己的观点，既要博览群书又要有所选择。
参考：
How should we read? Should we read selectively or extensively? Answers to the question may vary from person to person.
Some people think we should read selectively. They argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published every day. It is impossible for us to read all the books. What’s more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and that we shouldn’t read. Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.
But others may not agree. They emphasize that the present society is not what it used to be. If you want to be successful, you must read widely and acquire knowledge in both natural sciences and humanities. If you are learned in one field but ignorant in others, you may not amount to much. Since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.
Who’s right? There is a lot to be said for both sides of the argument. However, I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

『伍』 英语沙龙阅读版的适合阅读人群是什么水平 高三或大一算正常么

英语沙龙有些是比较详细,深入浅出的,所以我认为适合高山以上的人群咯.只要个人有能力接受都没有说适合不适合的.

『陆』 疯狂英语阅读版和21世纪英语报的使用人群

21世纪英语报很不错的，我今年刚高中毕业的，是高三下学期跟同桌借来看的。下版面有标有六级词汇权，托福词汇等。

疯狂阅读很一半。。。21上面有些故事，而且与国际接轨，也有一版是明星的，很好看。
我今年英语考了133。

『柒』 疯狂英语阅读版 口语版 原声版适合哪些人群

我认为阅读版比较好，那个更能让你看的下去吧，像口语和原声那种你还内不如去听VOA慢速，其实我觉得买容合订本很划得来。其实看美国或加拿大的电视剧或电影很提高能力的，要看那种会有英文字幕的，推荐一部电视剧：我是艾丽卡（重回昨日或Being Erica）,现在出到第三季了，它里面的语言不会像越狱那样有很多俚语，我1，2部看的有字幕的，第三季我看的是任何字幕都没有的，看懂了，哈哈，当然有些词不懂。

『捌』 怎样做好阅读理解题（英语、语文）

怎样做好语文阅读理解题
阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力，如果一个学生这两方面的能力比较欠缺，就会答不到点上。而要提高阅读理解能力，光靠做题目解决不了问题，最主要是提高自己的文化底蕴。所以建议该学生不要着急，要从提高自己的文学修养入手。平时要多看、多读一些文学作品，特别是一些名家名篇。“腹有诗书气自华”，经过一定的积累肯定会得到提高。

另外，还建议该学生在平时做阅读理解的时候要注意以下几点：1.具体内容概括要准确。2.抽象的东西（如比喻解释）要解释明白、清楚。3.题目问什么答什么，有几问就几答。如题目问这句话有什么作用，你不能把此答成怎么理解。

如何做好英语阅读理解题
阅读理解题是高考英语卷分值最高的题型，可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，对该能力的考查自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。
一、题型透视
1.推断题
推断题是根据作者暗示的信息或观点、文章某一处的含义或言外之意而提出的问题。这类问题不仅要求考生要弄懂相关段落或语句的字面意义，而且还要能据此做出正确的推论，因此，这类试题通常难度较大。应付这类题目时，我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要弄懂文章的含义和作者所给的提示。要运用自己的知识进行由表及里的逻辑推理，挖出文章隐含的意义．做出正确合理的推论。
常见问句:
(1)It can be concluded from the passage that________.
(2)Which 0f the following can be inferred from the passage?
(3)What does the author think 0f?
(4)What 1s the author’s oplmon about?
2.排除题
排除题也称是非题，用于询问所述事项的真实性或非真实性。这类试题与细节题稍有不同。细节题的答案一般均包括在原文的内容里，与文章中所述事实有直接或间接的关系，而排除题的答案或是被排除在文章内容之外，或是只有正确答案包括在文章内容之中。因此，在解答这类试题时，或将与原文有关的三个选项排除，或把与原文无关的三个选项排除，自然而然．剩下的一个就是正确答案。做这类题目时，可以先读问题及选择项，然后带着问题去读文章，并逐一排除错误选项，这样既可提高阅读速度，又能保证答题的准确率。
常见问句:
(1)Which 0f the following statements is NOT men-tioned in the passage?
(2)All 0f the follmving is true EXCEPT________.
(3)Which of the following is NOT refened to by theauthor?
(4)Which 0f the following statements Is FALSE?
3.语义题 语义题不同于一般的词汇测试题，它要求考生具备推测某个超纲词或短语在特定语言环境中的特定含义的能力。解答这类题目时，要仔细阅读上下文，然后在分析理解上下文的基础上确定该词或短语在文中的准确含义。应当注意：特定语言环境中词或短语的含义可能与其本意不同，或者在本意的基础上有较大的延伸。
(1)In line…the word…probably means__________.
(2)What 1s the possible meaning。of the word…in line…?
(3)In line tile word“that”／“it”stands for_________.
二、解题对策
1.一目十行，快速阅读文章
要想在短时间内拿到阅读高分，阅读速度和理解的准确度两者都不能少，平常要注意多做快速阅读和精读相结合练习。这里谈一谈我们自己平时做快速阅读的技巧。我们用得比较多的方法是手指法(即目光随着手指左右、上下移动，头不要摇动)、图谱法(如点、圆、抛物线等图形，目光沿着图形快速移动)。当眼肌能训练适应之后，可采用快速阅读初级方法之一的跳读法。所谓跳读法就是指眼光从一个“字群”(字群是由多个单词组成的)跳到另一个“字群”进行识读，这个过程眼球按“凝视一跳跃一凝视”的程序进行连续不断的运动，如:The girl in／the red dress／is reading a book
当跳读练习熟练后，可进行扩大视力识读文字的单位面积的训练。首先进行五个单词的练习，练习时主视区应放在中间，也就是主视中间的3个单词，两边单词用余光扫视。如：We／have a new，Pc
在练习五个单词达到熟练之后，就可加宽视区练习，如一下看六七个单词，甚至达到九个单词，逐渐加宽视区范围，延长目光移视长度，这样就能缩短凝视时间，达到快速阅读的目的。在读完的基础上，还需要快速理解。要快速理解，就要运用推断法，即能根据几个单词推断出一个句子，由句子推知整个段落的意思。由于这种推断，眼睛才能停顿到最有信息含义的地方上，这就需要学会略过一些无关紧要的词汇。
2.先看题目，带着问题读文章
即先看题目，再读文章。信息隐于短文中，但篇幅长，为利于快速捕捉信息，先看试题，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。这样做，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间，特别适用与对形表格类题材的理解。
3.画图列表，理顺思路与文章脉络
这种阅读方法可以帮助你理清文章的头绪。建议考试中用铅笔在试卷相应处做出自己可以识别的标记。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；在阅读此类文章的过程中，每出现character，tnne，place的时候作一个小标记，以便在最快的时间里找到文章发展的情节。尤其出现多个人物、地点和时间时，表格法能非常有效地勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。论述性文章则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。可以根据文章的特点，详读细节，以实词、时间、地点、事件、因果等为线索，找山关键词语，运用“画图列表法”，快速突破那些要求我们找出reason和re-sult的题目。
4.顺藤摸瓜，扫除阅读拦路虎
根据上下文猜词是应用英语的重要能力，也是高考阅读理解题中的常考点。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词、语法、定义、同位、剥比、因果、常识、上下文等线索确定词义。下面推荐四种方法供大家参考。
(1)定义法。如：There was an abundance of food，thatis to say，everyone had lots to eat.单单看abundance这个词，很难理解，但是通过that is to say后面解释的:everyone had lots to eat，就不难猜出abundance是“大量，很多”的意思。
(2)对比法。如：She is usually promptfor a all her class，but today she arrived lfl the middle of her first class.but一词表转折，因此but前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。
(3)构词法(前缀、后缀、复合、派生等)。如:The pamin his knee was beaarable so he was able to continue torun hear在中学我们学过它的两个意思，作为名词是“熊”的意思，还有作为动词是“忍受”的意思，因为后缀able是表示“有能力、能够”的涵义，这里bearable很容易判断是“能够忍受的”的意思。
(4)因果法。如:The lack of movement caused the mus.eles to weaken Sonmtimes the weakness
was permanent So the player could never play the sport agam从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测permanent的意思为“永远的，永久的”。

『玖』 有人任务读书要有选择，有人认为要博览群书，以这两个观点，写一篇英语作文。写汉语也行。字数200左右就行

如今的妈妈已日渐憔悴衰老，退休了的爸爸的脾气也有所改变，已长大成家的我渐渐不再有恨，学会了忍让与宽容，我知道，生命中还有许多责任等待自己去承载，为了这个家，为了妈妈，我只能默默的用对你一千次，一万次的好与孝顺，来爱着、回报着你，我那亲爱的妈妈！
哦，朋友，你不认识我，是吗？不要紧，请看一帧彩照：背后倚着巍巍青山，面对的是汹涌澎湃的大海，在一块岩石上端坐着一位带着小眼镜的男孩，调皮地微笑着，那专注的神情像在沉思，又像在憧憬美好的未来。哦，这就是我，一个热爱生活，热爱大自然，充满激情的阳光男孩。
老师眼中的我，安静、腼腆。每次上课回答问题，老师总是用一束慈祥的目光鼓励着我。本来已经鼓足勇气的我一到站起来，那份胆怯不知何时袭击上心头，面对众人，我的心很慌很慌。于是声音又低得像蚊子声一样。尤其是念课文，声音有时还颤抖着。多少次，我在心里对自己说：不能这样了，一定要大胆。不然，对不起那一双双充满鼓励与期待的眼睛。我努力着，渴望有一天能变得大胆些。
同学眼中的我，有涵养、内向、爱帮助人。“你的内心世界真丰富哟！”“你很有爱心哟！”这是同学对我的评论。我本来就是个不甘沉默的人，在同龄人面前又怎能掩饰这份童心！于是又说又笑，又打又闹，心里好不畅快，那满肚子的话又在笑声中跳跃，那众声合唱又在空中飘荡。我是同学圈圈里的人，倍感友谊的力量和温暧。我在时时刻刻体味着这看不清、说不尽的友情，我赢得了朋友。我跟同学们学会了善待别人，宽容别人。
妈妈眼中的我，是个乖孩子，妈妈把我视为她的希望，她的自豪。我在期望中进小学、进中学，如今我已是有“二个月”学历的高职生了，到了这一全新的站台，也是人生旅途关键的一站。在这里我要度过5年的时光，当我第一次踏进华桥外院，第一次脚踏实地而不仅仅是黄粱一梦，我内心很充实，看到这里的每一栋楼，而不是梦中那似乎不可及的地方。我感到：我好像又长大了一些，快点长吧，我渴望有春雨的浇灌，现在也有了，我向天空伸展我的枝干，我向大地发出我的口号：没有最好，只有更好。我要发奋的学习，报答社会，报答我的妈妈。
我心中的我，勇敢，坚强，执著。我要勇敢地去走路，带着热情，带着理想，带着顽强的毅力去完善自我，去塑造自我，希望更多的人帮助我，关心我。让我们结成好朋友。
这就是我，这就是关于我的介绍，也许非常简单，也很普通，我想再过几年、十几年，等我有了人生的阅历，我准备写本自传，那时会更精彩。
读你，老师，我要读懂你。多少个白天，你教会了我们知识；多少个夜晚，你辛勤地备课。是的，老师，多少节课时的学习，我读懂了你，你的辛勤、教诲。

记得一次，我们测试考得极差，连一向以语文为强项的我也不得不屈居于85分以下。你平静地讲评完试卷后让我们自行订正，而你却轻轻走到走廊上。我注意到，你眼角挂着泪，回来时，你眼睛红红的，鼻子也红红的，宣布下课。下课后，我和几个细心的女孩去了办公室，果然，你在哭。你知道吗？我们的心也在痛，也在哭。

第二天，你照样站在讲台前认真透彻地为我们这群“不肖子弟”分析课文。看着你设计精巧的板书与淡淡的眼圈，听着你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜备课了。

这堂课的效率极高，一些平时好动的学生，今天也出奇的乖，不知他们是否也懂了你？下课时，你露出了欣慰的微笑。

我虽已毕业，但那颗被你的教诲深深滋润过的心仍记得你。读你千遍万遍，也有我的思念。你的教诲，你的用心良苦，你为我们付出的一切，我都读懂了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，相信你现在仍在默默地奉献着吧。你的循循善诱将会有更多的人读懂，更多的人懂你。