高考英语阅读真题文档

❶ 哪里有历年高考英语阅读理解真题及其译文下载

网上有很多昂，历年高考真题，历年高考模拟题还有高考作文。 推荐绩优堂的，有试卷，有app，网站也有提供下载的，而且试题后面还有视频详解。

❷ 高中英语阅读理解。这是高考原题。求帮助。。

从作者的工作和整个文章来看，他确实是去帮助这只小猫头鹰的，不仅仅内是看看而已。然而问题是容选项里没有帮助个选项，只能从C、D中选，D选项是cure，而实际上文中已经说了这只小猫头鹰没有问题，所以不需要cure，排除D，只能选C了。

❸ 求英语高考快速阅读的PPT文档（可以是历年高考真题、模拟题）

您好，很高兴为您解答。下面搜集了英语快速阅读的方法供参考，望您能满意。
一、英语快速阅读的方法
面对繁杂的英语，要提高效率，就要有一定的方法。我认为唯有以泛读为基础，进行快速阅读的培养，才是一个行之有效的好方法。具体说来，要发现对自己有利用价值的信息，需要掌握如下方法：
1．推测（prediction）
阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。
2．关键词句（keyword and topic sentences）
在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。
3．略读或浏览或跳读（Skimming）
Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。
4．查阅（Scanning）
Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息；有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等；有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。
5．速度变换（Reading rate）
我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。
6．阅读习惯（Reading Habit）
从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。
二、怎样培养快速阅读的技巧
1.视幅要宽
意思是每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能多的词能一眼“尽收眼底”。
2．视时要短
意思是第一眼和第二眼之间停顿的间隙要尽量短。我们阅读时，若视幅相同，谁的停顿时间短，谁就能读得快。
3．意群要长
即在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词组，这个有意义的词组就是意群。极慢的读者是一个字一个字地读，视幅就很窄，句子中间的停顿就多，而频繁的停顿必然妨碍正常的理解。快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4．利用上下文猜生词
充分利用上下文给出的线索，有些生词的意思是可以猜出来的。下面介绍一些基本方法：
（1）利用定义的线索
在生词出现的上文或下文，有时能找到对它所下的定义或解释，由此可判断其定义。
（2）利用同义的线索
一个生词出现的上下文中有时会出现与之同义或近义的词，它往往揭示或解释了生词的词义。
（3）利用反义的线索
在某一生词的前面或后面有时会出现它的反义词或常用来对比的词语，由它可以推测生词词义。
（4）利用常识猜测词义
有时一句话中尽管有生词，但我们可以利用已有的知识去判断生词的意思。
（5）利用等式或符号猜测生词
一段话后面有时会给出一些等式或符号，如前面的话中有生词，由后面的等式或符号可疑猜出生词的词义。
总之，利用多种方法猜测生词词义，有助于提高阅读速度和学习兴趣，是英语学习者应当掌握的好方法。
三、结束语
英语快速阅读的培养不可能一天就学会和掌握，必须有一个循序渐进的过程。本文的出发点在于平时学习过程中的培养和训练，才能在考试过程中发挥得淋漓尽致，达到满意的效果。因此，在日常学习中，要有意识地按照精英特快速阅读记忆训练的要求进行大量的练习，制定出计划和严格的要求，一步一个脚印地进行。只要持之以恒，必然会见效。

❹ 历年高考英语真题阅读理解全篇翻译从哪可以搜到

赵振才教授出过一套非常经典的，只不过现在很难弄到了，前段时间在孔夫子网上看到过。

❺ 谁有高考英语阅读理解的练习题

Passage One (Violence Can Do Nothing to Diminish Race Prejudice)
In some countries where racial prejudice is acute, violence has so come to be taken for granted as a means of solving differences, that it is not even questioned. There are countries where the white man imposes his rule by brute force; there are countries where the black man protests by setting fire to cities and by looting and pillaging. Important people on both sides, who would in other respects appear to be reasonable men, get up and calmly argue in favor of violence – as if it were a legitimate solution, like any other. What is really frightening, what really fills you with despair, is the realization that when it comes to the crunch, we have made no actual progress at all. We may wear collars and ties instead of war-paint, but our instincts remain basically unchanged. The whole of the recorded history of the human race, that tedious documentation of violence, has taught us absolutely nothing. We have still not learnt that violence never solves a problem but makes it more acute. The sheer horror, the bloodshed, the suffering mean nothing. No solution ever comes to light the morning after when we dismally contemplate the smoking ruins and wonder what hit us.
The truly reasonable men who know where the solutions lie are finding it harder and herder to get a hearing. They are despised, mistrusted and even persecuted by their own kind because they advocate such apparently outrageous things as law enforcement. If half the energy that goes into violent acts were put to good use, if our efforts were directed at cleaning up the slums and ghettos, at improving living-standards and providing ecation and employment for all, we would have gone a long way to arriving at a solution. Our strength is sapped by having to mop up the mess that violence leaves in its wake. In a well-directed effort, it would not be impossible to fulfill the ideals of a stable social programme. The benefits that can be derived from constructive solutions are everywhere apparent in the world around us. Genuine and lasting solutions are always possible, providing we work within the framework of the law.
Before we can even begin to contemplate peaceful co-existence between the races, we must appreciate each other’s problems. And to do this, we must learn about them: it is a simple exercise in communication, in exchanging information. ‘Talk, talk, talk,’ the advocates of violence say, ‘all you ever do is talk, and we are none the wiser.’ It’s rather like the story of the famous barrister who painstakingly explained his case to the judge. After listening to a lengthy argument the judge complained that after all this talk, he was none the wiser. ‘Possible, my lord,’ the barrister replied, ‘none the wiser, but surely far better informed.’ Knowledge is the necessary prerequisite to wisdom: the knowledge that violence creates the evils it pretends to solve.

1. What is the best title for this passage?
[A] Advocating Violence.
[B] Violence Can Do Nothing to Diminish Race Prejudice.
[C] Important People on Both Sides See Violence As a Legitimate Solution.
[D] The Instincts of Human Race Are Thirsty for Violence.
2. Recorded history has taught us
[A] violence never solves anything.
[B] nothing.
[C] the bloodshed means nothing.
[D] everything.
3. It can be inferred that truly reasonable men
[A] can’t get a hearing.
[B] are looked down upon.
[C] are persecuted.
[D] Have difficulty in advocating law enforcement.
4. “He was none the wiser” means
[A] he was not at all wise in listening.
[B] He was not at all wiser than nothing before.
[C] He gains nothing after listening.
[D] He makes no sense of the argument.
5. According the author the best way to solve race prejudice is
[A] law enforcement.
[B] knowledge.
[C] nonviolence.
[D] Mopping up the violent mess.

Vocabulary
1. acute 严重的，剧烈的，敏锐的
2. loot v.抢劫，掠夺；n.赃物
3. pillage v.抢劫，掠夺
4. crunch v.吱嘎吱嘎咬或嚼某物；n.碎裂声
when it comes to the crunch = if/when the decisive moment comes. 当关键时刻来到时。
5. war-paint 出战前涂于身上的颜料。（美印第安战士用）
6. come to light = become known 显露，为人所知
7. sap 剥削，使伤元气，破坏
I was sapped by months of hospital treatment. 我住院治疗几个月，大伤元气。
8. mop up 擦去，对付，处理
9. wake 船迹，航迹
in the wake of sth. = come after 随某事之后到来。

难句译注
1. What is really frightening, what really fills you with despair is the realization that when it comes to the crunch, we have made no actual progress at all.
【结构简析】when it comes to the crunch = when / if the decisive moment comes.当关键时刻来到时。
【参考译文】真正令人可怖的，令人绝望的是，在关键时刻，人们意识到我们一点儿也没有进步/前进。
2. Our strength is sapped by having to mop up the mess that violence leaves in its wake.
【结构简析】in the wake of 在…之后。
【参考译文】由于我们不得不清理掉暴力之后所留下的烂摊子，我们的力量因此削弱了。
3. After listening to a lengthy argument the judge complained that after all this talk, he was none the wiser.
【结构简析】none + the + 比较级。固定用法，义：not at all 一点儿也不。EX: After the treatment, he is none the better.治疗后，他并没有因此见好，（一点儿也不见好）。
【参考译文】听了律师的长篇解释，法官抱怨说他一无所获，并不因此变得聪明些。
4. Knowledge is the necessary prerequisite to wisdom.
【参考译文】知识是智慧的必要的先决条件。结合上下文这里意思是：了解情况是解决问题的先决条件。句子后面的解释：知识是指了解它欲以解决暴力制造的恶行。

写作方法与文章大意
作者主要以对比的手法写出了暴力是有些国家用以解决种族差异的公认方法，这是人本性没有进步的表现，真正理智的人提出了法制才是解决问题的唯一途径，而这些人遭人轻视、迫害。作者指出如果我们把使用暴力的一半精力放在消除贫民窟，改善生活水平，提供教育和就业，清除暴力造成的后果，也就是通过对它以法治理是能真正解决种族问题的。尽管这些暴力者采取充耳不闻的态度。

答案详解
1. B 暴力难以消除种族偏见。文章一开始就提出有些国家种族偏见严重，而暴力却是公认的一种解决方法。白人采用暴力镇压，黑人以防火、掠抢为反抗。而双方的大人物平静地论及暴力，似乎这是一种合法的解决方案。作者就此指出人类的进步只在于表面――衣饰等，人类的本能没有改变。整个有记录历史的文件没有教会人类任何东西。这是真正令人可怕的事件。
第二段论及真正有理智的懂得解决方案所在的人鼓吹法制，人们不停。他们反而收到轻视、迫害。作者就此提出假设，答出真正的解决方案嗜法制，以法治理。
第三段进一步说明“交流、对话”是了解双方问题的前提，即使暴力者不同意，但知道暴力制造它假装要解决的罪恶，是智慧聪明的必要前提。
A.鼓吹暴力。C.双方重要人物都把暴力作为合法的解决方案。D. 人类的本性是嗜暴性。
2. B没有什么。第一段中就明确提出整个人类有记录历史又长又臭的暴力文件记录，一点都没有教给我们任何东西。
A.暴力解决不了任何事情。C.杀戮（流血）没有任何意义。D.一切。
3. D在鼓吹法制方面有困难。答案在第二段，真正有理智的人鼓吹法制，遭到同类们的轻视、不信任和迫害。他们发现要人倾听他们的意见越来越困难。
A.人们不听。B.遭人轻视。C.遭人迫害。这三项都包含在D项内。
4. C听后无所得。None the wiser一点也不比以前聪明（这是按字面翻译）。实际就是C项。
A.在倾听别人上他一点也不聪明。B.他和以前一个样。D.他听不懂论点。
5. A法制。第二段最后一句，如果我们在法律的构架中进行工作，真正的持久的解决总是能实现的。第二段第二句，他们遭到迫害是因为他们鼓吹法制这种显然令人不能容忍的事。
B.知识。C.非暴力。D.处理暴力带来的混乱。

❻ 高考用书推荐：近几年的高考英语真题阅读理解带翻译的书。其他阅读理解带翻译的高中复习用书也可。

我是2010 级的抄 马上毕业了 O(∩_∩)O~ 桂壮红皮书系列的《高考全程复习卷》比较好，桂壮红皮书的高考系列的图书都还可以，有例题讲解还有比较高质量的题，而且答案很详细，适合自学自练。
真题很宝贵，一定认真用啊，做熟真题领悟每道题的解法，明年上考场保证有丰厚回报.
先看会基础知识，这样不管是做题还是复习习题都会有很好的成效，做题要做不同类型的，关键是开拓思维掌握方法，比如你做了天利38套后，就再做做桂壮红皮书的高考真题，推荐两套我们当年用的解析详细的真题汇编：北京大学出版社的《全国及各省市高考试题全析卷》，海南出版社的《5年高考试题汇编与全析》。至于语文，增加阅读量，作文和阅读水平自然会提高。其实最关键的是，每天都有好的精神面貌，放假了，早晨起来可以先出去散步，迎接一个新的开始，不要为自己制造包袱，放松心情，休息时可以听点音乐，总之好的精神状态会助你一臂之力的，希望你相信自己，争取考上理想的大学，加油！

❼ 高考英语阅读题英语140分

我不知道你是哪个省的，我是辽宁的，理科，高考和北大线差7分。我买的阅读书没看过，我只做报纸和模拟题上的阅读。阅读就是要读新的。