大学英语阅读实验教程
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语言磨蚀理论下大学英语阅读教学
英语是一门讲求综合发展的学科，并且英语的阅读学习课程也是在了解英语语言基本特点的基础上讲求听、说、读、写的综合运用。
摘要： 在大学教育体制改革的推动下，针对大学英语阅读来说，教育体制改革对其提出了更加全面和现代化的教学标准。大学英语阅读教学需要更加切合现代大学生的心理特点、学习规律以及对外语语言的综合掌握水平。本文站在外语磨蚀理论的背景下，以外语磨蚀理论的基本概念为出发点，提出当前大学英语阅读教学中存在的问题，从而结合外语磨蚀理论的积极作用，提出具体的英语阅读教学策略，目的是推动大学英语阅读教学工作更加高效和科学。
关键词：外语磨蚀;大学英语;阅读教学
前言：
当下，很多大学英语的阅读教学都依旧沿用传统形式的阅读教学方式，并未针对人性化的阅读教学单独开设一门课堂进行教育。同时，大学英语在阅读教学的过程中会普遍存在“语言重合”的弊端，即学生的第一语言与学习的第二语言之间联系得过于密切，无法让学生真正的掌握英语阅读的基本语法以及应用方式。目前，大学英语阅读课堂中仍无法很好的让大学生进行自主的英语学习，而仍是按照传统方式对学生进行理论灌输，过于注重英语的背诵与写作，而大大忽略了对英语文章的精读以及对英语语言整体语感的掌握。这样导致的结果就是大学生在英语的综合阅读学习中出现“短板效应”，在阅读方面不能做到均衡发展。
一、语言磨蚀理论的概念
语言磨蚀又被简称为语蚀，指的是外语习得过程中的逆反应过程。语言磨蚀理论是建立在语言磨蚀基本性质的基础上，形成更加明确和系统化的外语磨蚀定义与概念。语言磨蚀理论是指在外语学习的期间内，由于语言的学习者或者使用者对第一语言的使用逐渐减少甚至停止，从而产生第二语言的学习对第一语言产生磨蚀反应，造成外语学习者第一语言的掌握和表达能力逐渐减退，这便是外语磨蚀理论。
二、语言磨蚀理论作用下大学英语教学存在的问题
1、忽视了英语语言的技能
针对英语技能的大学英语课程教学来说，需要注重英语语言的基本特点来进行密切的英语教学。然而目前很多大学英语教师都在英语课程教学的过程中欠缺对英语语言技能的理解，忽视了英语语言自身技能，缺乏更加系统化的英语教学过程。在英语听、说、读、写的过程中，只注重对词汇的背诵和默写，忽视了英语作为语言基本要素的听与读的技能，影响了大学生综合语言能力的发展。
2、阅读教学活动缺乏深度与广度
目前，大学英语阅读教学活动多建立在公开课以及互动活动形式上完成的，而这样开放程度较大的英语教学活动来说，虽然具备了非常高的互动性和沟通性，也极大地调动了大学生在阅读课堂之上的学习热情和高涨的学习心情，然而却缺乏教学本身的深度与广度。这种阅读教学活动没有根植在日常的教学课堂中，教学作用较低，没有起到很好的教学意义，仅仅是作为活动的形式开展，无法引导大学生对英语阅读进行深入的思考和广泛的学习。
3、阅读教学策略的运用存在误区
大学英语阅读教学策略的具体运用中存在的主要瓶颈包含了三方面。第一，大学英语教师针对性的阅读词汇教学难点不够突出，词汇教学策略缺乏重点和突出点，从而无法掌握更加有效的词汇教学方法让学生们更加深刻的记忆阅读词汇。第二，运用的语法教学策略的意识不够，没有正确认识英语语法教学给予给学生的溢出，使大学生对英语语法学习的积极性不断下降，更会与汉语语法相模糊。第三，英语语言的技能教学策略的利用灵活性欠缺，只围绕在相关单词短语的多读与多写中，硬性记忆使学生无法真正理解英语语句使用技能的含义，缺少阅读使用技能教学策略的生动性和多样性。
三、改善大学英语教学现状的具体路径
在大学英语阅读教学中，相关学者提出了利用“外语磨蚀”理论，结合英语语言的基本特质，形成更具积极作用的“植入性”教学观点，让大学生在进行英语学习的过程中更加真实、深入和全方位的理解英语语言，从而综合提升大学生的阅读掌握水平。
1、加强阅读语言技能的教学，扩大外语磨蚀积极影响
首先，重视英语教学中“读与写”的重要地位，培养大学生自主学习英语作为第二语言的习惯。英语语言的学习需要建立在频繁的读与写前提下，通过更加具有针对性的语言技能教学方法，引导学生更加重视词汇的读和写，让外语磨蚀理论发挥积极的推动作用，让大学生能够更加深刻地体会英语的语言技能。英语教师可以通过日常的行为习惯使学生建立良好的阅读学习习惯，通过每天的积累和大声朗读，能够在无形之中加深学生对英语词汇的印象。采取轮流形式的朗读方法，增强每位学生的责任心和兴趣，提升学生对英语语言的阅读积极性，利用磨蚀效应影响学生对第二语言的阅读能力。其次，在课堂上创设生活中的实际情境，鼓励学生综合并灵活运用英语阅读技能，达到英语作为外语要与汉语的基本语法相区分开来，从而避免产生英语的学习造成汉语掌握能力的下降，需要在一定程度避免外语磨蚀消极效应的产生。由于很多学生对阅读课堂都存在一种抵触和厌倦心理，认为阅读课堂的学习过于枯燥，降低很多学生对英语语言学习的兴趣。然而，如果在阅读教学的过程中灵活的引用生活中常见的事物，比如学生非常感兴趣的动漫人物、喜爱的偶像明细、喜欢的卡通玩具等，提升学生对相关英语内容的吸引力，调动学生自己喜欢事物的英语阅读积极性，从而引导学生更加灵活的运用阅读技能，在外语磨蚀效应的推动下增强对第二语言的理解。
2、合理组织阅读教学活动，发挥磨蚀效应
针对英语语言的相关特点，将多重阅读教学活动螺旋式的展开。阅读教学相对于大学生来说，更多的是运用综合素质的标准来推动学生的语言掌握水平，需要站在基本兴趣和内在因素的角度，提升学生对英语语法、技能以及词汇应用等方面的综合理解，而不是站在应试教育的背景下提升英语的使用能力。因此在进行阅读教学活动的过程中，更要发挥英语语言的`自身性质和特点，极大程度发挥外语磨蚀效应的积极作用，让大学更加深入和自发的体会英语语言的使用规则，从磨蚀理论的基础上提升阅读语感。比如根据图片猜相应的英语词汇，或者以小组为单位利用对语法的理解来围绕设定的主题联想关联等活动，使阅读教学活动的开展形式更加综合，呈现螺旋式的结构循序渐进，深入发挥磨蚀效应，提升大学生的综合英语阅读水平。
3、有效应用外语磨蚀的阅读教学策略
首先，抓住英语教学内容的具体特征，合理选择外语磨蚀理论教学策略。在英语课程的教学中，大学英语教师应该发挥良好的引导性作用，制定应用效率更高的“磨蚀性”教学策略，让学生在深入理解第二语言基本特质的基础上，更加理性的对待第一语言与第二语言之间的不同与共性。通常情况下很多英语教师会选择多媒体课的形式进行生动的英语课堂讲解，但是大部分都只是利用屏幕和丰富的图片单方面的进行相关词汇、语句的解读和阐述，学生硬性的接受基本内容的背诵和记忆，缺乏良好的互动性和交流。因此在新课改的背景下，大学英语教师在进行多媒体英语阅读教学课堂中，应多利用小组讨论、词汇比赛以及大学生自主讲课的方式，纷纷的带动学生与教师之间、学生与学生之间的良好沟通，达到有效地运用外语磨蚀理论中的“植入性”观点，带动大学生在潜意识中形成英语语言的理解，从而形成良好的阅读语感。
这样不仅更加生动的掌握了英语语言的使用特点，更在愉悦的氛围下完成教学。其次，强调大学生的“潜意识”的语言认知阶段，从而进一步调整当前实行的词汇教学策略。大学生由于年龄和智力的发育水平较为成熟，在自主性选择上会占据主导地位，那么阅读教学便需要利用大学生主观因素过于强烈的特点，推动学生在“外语磨蚀”理论的背景下选择自己感兴趣和吸引自己的事物进行探索，提升英语阅读的学习积极性，在第一语言掌握能力的基础上，通过共性的促进、差异的摒弃，实现磨蚀反应的积极化，从而提升学生自身的英语阅读水平。并且，基于大学生的认知特点，英语教师更应该进一步调整当前的英语教学策略，从而更加适用与大学生的学习规律。比如在进行英语词汇的讲解中，教师不适宜选择过于尖端化的英语词语，比如商务英语、科学英语等，通过难度适中的英语词汇学习结合预习———讲解——巩固的教学策略，在外语磨蚀效应的影响下实现阅读语言理解的深入化，提高学生对词汇的理解程度，从而提升阅读教学效率，有利于构建更加高效的大学英语阅读教学课堂。
结论：
综上所述，英语是一门讲求综合发展的学科，并且英语的阅读学习课程也是在了解英语语言基本特点的基础上讲求听、说、读、写的综合运用。因此，在针对今后大学英语阅读教学来说，不仅要实现四大方面的平均发展，实现大学生英语阅读综合水平的提高。更需要结合外语磨蚀理论的基本概念，让大学生能够从科学的角度理解外语磨蚀的效应，在英语阅读的过程中能够灵活地与第一语言的基本语法进行区分，使外语磨蚀的消极影响转换成积极影响，促进大学生阅读能力的全面提升。
参考文献：
[1]耿莹.基于语言磨蚀理论的大学英语后续教学策略探析[J].当代教育实践与教学研究,2015,(06).
[2]熊珈仪,杨宏.大学英语教学中磨蚀七大影响因素的分析与思考[J].语文学刊(外语教育教学),2013,(11).
[3]邹晓燕,夏常利.基于外语“磨蚀理论”的大学英语教学实验分析报告[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2013,(02).
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新视野大学英语2读写教程PPT，新视野大学英语是大学必修的重要课程，学好大学英语，不仅能顺利完成自己的学业，还为自己提升一项技能，下面分享新视野大学英语2读写教程PPT相关内容。
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课程概述
本课程以国家十二五规划教材《新视野大学英语（第三版）读写教程2》为参考教材，精心选取具有时代性的4个话题（英语学习、人文学科、决策、人权与动物权），通过视频讲解和在线练习相结合的形式，分别从单元简介、话题导入、背景知识、文章结构、词汇讲解、阅读技巧、写作策略和单元总结等八个方面，对学生进行系列训练。
课程介绍
课程主要有如下特色：
（1）课程教学团队组合特色，主要由教学经验丰富、具有学术研值的一支年轻教学队伍组成；
（2）教学内容有特色，主要以具有中国特色的外语教学理论产出导向法（文秋芳，2016）为指导，融合后慕课时代的私播课在线开放课程形式和特点，精心挑选学生感兴趣的四个主题（英语学习、人文学科、决策、人权与动物权），在注重向学生进行知识点讲解的同时，引导学生参与各种语言产出活动；
（3）课程形式新颖，运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式，同时注重知识传授、语言技能训练（听、说、读、写、译）以及跨文化交际能力的培养。
课程目标
通过本课程的.学习，学生将提升语言应用能力、信息技术工具使用能力、以及批判思考能力。学生也将进一步学习主题词汇、句型、语法点、写作技能以及翻译技能。在阅读技能方面，学生将学习如何区分主题句、区分支持信息、作者意图以及掌握适当猜词策略。此外，学生也将涉猎和主题相关的文化知识点，培养跨文化交际意识和能力。
适合人群
配合教材《新视野大学英语（第三版）读写教程2》使用的学生
对相关话题感兴趣，愿意通过产出导向法的学习，提升阅读和写作能力的学生
评分标准
课程最终成绩由如下内容组成：
1）平时测试占总分30%，成绩是全部测试的平均分，未做记0分；
2）期中/期末考试占总分20%；
3）视频课时占总分50%，观看完全部视频即可获得满分；
本课程成绩60分为合格，成绩预计公布时间为2020-06-15。
新视野大学英语2读写教程PPT2
Unit 1—Unit 7
Unit 1
Section A
II
1 The attitude is that if one is not moving ahead, he is falling behind
2 Time is treated as if it were something almost real People budget it, waste it, steal it, kill it, cut it, account for it; they also charge for it They do this because time is a precious resource
3 Everyone is in a rush—often under pressure In the writer’s eyes, city people always appear to be hurrying to get where they are going, restlessly seeking attention in a store, or elbowing others as they try to complete their shopping
4 Don’t take it personally This is because people value time highly, and they resent someone else“wasting”it beyond a certain appropriate point
5 This is because Americans generally assess and enquire about their visitors professionally rather than socially They start talking business very quickly Time is always ticking in their inner ear
6 Americans proce a steady flow of labor-saving devices: they communicate rapidly through faxes, phone calls or emails rather than through personal contacts
7 The impersonality of electronic communication has little or no relation to the sig
⑤ 大学英语阅读教程3难度如何
大学英语阅读教程三，有一定的难度，如果学完了去考，大学英语四级就不觉得难了
⑥ 大学人文素养英语阅读教程答案在哪
大学人文素养英语阅读教程答案在《全新版大学英语阅读教程》。(完整版)大学英语阅读教程-2-答案(Unit1-8)《中码全新版大学亩培仿英语阅读教程》(通用本课后迅纤练习答案)第二册
⑦ 跪求新标准大学英语文化阅读教程4翻译啊啊啊啊实在不行给个原文电子
Unit1-1第一印象（陈影-刘琳英译）大小真正经历或感受美国的大小是很难的。例如，在你感受到全面冲撞时就应该意识到，花48小时（两整天和两长夜）坐火车从芝加哥到洛杉矶，一小时接一小时的颠簸，穿过麦田，山脉和沙漠。考虑它的另外一种方法是把美国的城市之间的距离和其他你比较熟悉的做比较。例如，纽约到华盛顿的距离大约就和伦敦到巴黎，Nairobi到Mombasa，东京到Kyoto的距离一样；而纽约到洛杉矶的距离就比Lisbon到开罗、莫斯科到蒙特利尔、新德里到罗马的距离要远。气候自然地，在这样的距离下，在北美大陆上的美国，它的气候也是一种极端。从新英格兰和纽约，通过芝加哥和美国中西部、西北部大部分地区，温度从冬天的零下变化到夏天的华氏90°，甚至更高。尽管南部和西南部这些部分偶尔会有严寒天气和一般冷的时期，但这些部分还是有更暖和的天气。一般的夏天气温可以从华氏70°上升到华氏100°（也就是摄氏21°-38°），很多地区能够很温暖很潮湿。然而，空气的条件作用广泛传播，以至于你会盼望的公楼和居民房能够保持相当舒适的温度美国人的活动美国人是闲不住的，无论什么时候有时间，他们都会挤上火车、汽车和飞机，去进行旅行。一直在增长的数据是，他们背上背包徒步旅行或骑车旅行，到山顶、海滨或者国家公园。直白的口语如果我们倾向于说单音节词或回答是仅仅用“好的”“当然可以”或“不，没有”，打招呼时只说“嗨”，那就不要认为美国人变得粗鲁了。尽管对那些习惯于正式短语的人我们似乎说的太直白了，但我们的简练绝不是一种个人的侮辱。美国中那种非正式的问候或告别的用法变得比正式的用法更可取一个自己做事的社会（一个自立的社会）美国是一个靠自己做事的社会，无论我们是谁---法官、教授、银行行长亦或是公司总裁，我们一般都自己拿包，把我们要洗的衣服放进投币式自动洗衣机内，在超市里排着队或者晒自己的鞋子。任何能支付并且想支付这个国家的高消费服务的人都可以。但是无论多么枯燥，对于做自己的日常事务绝不会有任何羞耻感。而事实上，美国认为自己做事去的成就感到骄傲，并且可能利用他们大量的闲暇时间去规划他们的家。这样，在这个国家中建起了巨大的仓库来储存能够满足他们自己完成任务的需求的东西。许多能够支付得起杂物工、司机或园丁的美国人并不去雇佣他们，他们喜欢有家庭隐私、独立和责任的自由主义，就算当一个人在某人家庭帮忙时，这些东西也仅仅是部分丢失掉而已美国人对房子有极大的兴趣。他们会话费他们很多的时间去思考、阅读、谈论房屋的设计。他们的装饰以及怎样改进它们。它们许多周末时光都在规划房屋中度过。人们也非常喜欢看别人家的房子，由于他们想要彻底地享受并考察其他国家人们的房子所以他们认为你可能也有同样渴望。因此，如果你被他们带着看他们的整栋房子，从屋顶到地面甚至包括裕室和衣橱时，你就不用惊奇了。不要犯拒绝的错误，因为整栋房子已经特别为你清理过了。因为在美国的人来自很多国籍，所以在这里的那些居民都伴随一种共同的文化遗产下成长的国家有更广泛的可接受的东西。结果在传承他或她自己的文化习俗时，没有人会感到尴尬或不舒服。尽管美国人很明显地不拘礼节，但如果你愿意稍微遵守点礼节，正统一点的按自己的方式行动，你会感到很自由，这样你周围的人都会接受你的。Unit1-2我的国家（陈影-刘琳英译）对一个陌生人来说，它的土地一望无际，一只银鸥挥动着它的翅膀，从圣约翰纽芬兰飞到维多利亚南部的旅程，和从伦敦到巴格达的旅程一样远，它的辽阔让所有拜访我的国家的人感到吃惊。和普通人认为地相反，我们并不是住在远离文明的被冰雪覆盖的小木屋里，大多数我们居住的城市与南方城市没有太大区别，然而，善于观察的访客会注意到一些不同，我认为我们的国家构成的多样化比美国那个大熔炉更明显，一个新到美国的移民会迅速的学会掩盖自己的来历而变成一个美国人，一个新到加拿大的移民会成功的保留一些自己民族的一些文化风俗习惯等。陌生人习惯的认为加拿大是一个多山的被冰雪洗过的国家，当然他在冬天很冷，非加拿大人几乎没有人知道它有时也很热。东部城市在七八月都会遭受湿热的天气，而且事实上每年都有人死于天气过热，在圣诞节的时候，维多利亚会开满粉红色的蔷薇花。由于温度有些极端使人们认为我们的国家和人民也有些极端，我们更趋向克制与保守，非加拿大人都认为我们和我们的邻居美国很像，但是我们真的不像美国人，我们的性情社会态度环境和历史让我们不同于美国。首先就是历史问题，历史可以称为无聊，由于他们有残暴的血腥。毕竟，我们是美洲中唯一没有暴力同非洲分开的民族。我们有三四次小的暴动，但是没有革命或者内战。我们放慢了放弃成为英国殖民地的脚步，而美国选择了自由。我们选择了服从，我们的执法这是上级任命的，而不是由下而上选举。我们的城市居官和郡的治安官是投票选举的。枪是来维护和平而不是安排别的事。我们创建了NorthwestMounted，加拿大的皇家骑警是加拿大的象征，干净整洁的鲜红大衣与美国的警察开着衬衫腰带插枪的形象形成对比。两种不同的社会态度一直持续到今天。在美国，移民者在法律制定前穿越大陆来到这里，因此是荒芜的西部。在加拿大先制定法律，移民随后。外在的表达感情不是加拿大人的生活方式，我们毕竟是北方人。美国人比我们更加开朗，我认为一个原因就是我们生活在非常真实的自然环境中。我们中的大部分人生活在离野外只有几个小时车的路程的地方所有的加拿大城市都离那些神秘和僻静的地方很近，这也影响了人们的性格。还有些别的方面使我们的国家在美洲是特殊的。那就是我们使用两种语言，多元化的文化组合（加拿大有两种官方语言，英语和法语，在他最大的省，几乎半数以上的居民都说法语）他给我们一种很优美的意境。当然，这有利于旅游业的发展，游客被Quebec的外国风情所吸引，Quebec有纵横交错的接到和法式烹饪，但是那是动荡不安的局势也让人感到不安，Quebec中的分离主义者的实力很强大，是一个国中国。加拿大人并不反对美国人，我们看美国的电视节目，相对与欧洲和亚洲的产品而言，我们更喜欢美国制造的汽车，每年我们都欢迎成百上千美国人来这里旅游，而且并不太介意他们说：“我们和他们很像。”当然，我们是不像的，但是第一次跨越国界来这里的人会误以为我们和他们很像。我们城市的建筑物都是国际化的风格，在超市里的名牌也都很常见的。几天以后，新到的人才能感觉到一些不同，他不能准确的指出这些不同。但是我的同事也不能准确的指出这些不同。我们很确定是一件事就是我们不是美国人！Unit2-1贝克汉姆的自传（王静-孙璐译）我在马德里的第一年算是艰难一波三折的一年。在俱乐部下设的标准下，你决不能说曼联是一个舒适的地域。但是15年了，作为一个最起码的球员，老特拉福德球场对我来说就像家一样。我知道事情将会怎样发展，更清楚的了解他们对自己的期望。现在我已经奔走到了一个新的国度新的俱乐部里，没有一点暗示接下来将会发生什么我只能支撑我自己去面对这些挑战；不熟悉的环境、不同语言更是另一种生活方式。作为职业的球员是不计较你究竟在哪里比赛的！，当让我也相当确信在马德里培训与我在家乡从小到大的地方回孑然不同。作为一名球员更作为一个人，导目前为止我究竟学会多少在这里对我又会派上怎样的用场？这并没有解决语言上的问题，我仍需要写在纸上为我翻译西班牙语。我能感知导在英国人们希望我做的好，在这的一些权威士，像我们的经济人FlorentinoPerez引进我只是想借我的名义来帮助俱乐部出售T恤衫（当然这只是个玩笑话）我对于我自己的能力有足够的信心。但是在训练场上那个夏天的早晨，我很紧张、很不适，那种感觉就像是我来到马德里是为了证明点什么似的，从这开始我有希望成为整队的中心主力。当球向我飞来的时候我还是相当紧张的，我渐渐的练习着。这可能是因为别人的一些言论喝我对自己的不确定。在梦斯特拉体育馆我们与瓦伦西西进行的友谊赛对于我甚至整个球队来说都不是很好，随后我们又到了马略卡同样没有找到良好的阵容方式，对与我更糟的是在下半场是分钟教练卡洛斯就把我换下场，后天我就没必要去了解新闻摘要上发表意见了，基本上人们肯定会说：“那是什么，要他在西班牙做什么？”在马洛卡所有的错误在伯尔尼球场上似乎都变好了。从一开始就可以说那是属于我们的夜晚，劳尔和罗纳尔多双双射门，就在距结束15分钟里。罗纳尔多切断左翼我在我的路线上前进，那时我在想，他不会传到这来，肯定会切断直接射门。他一个急回转传球，我可以辨别球要飞向古蒂附近那一点一会落空，于是我跳起来看见守门员正集中蓄势待发，我也睁大了双眼。那是一个神奇的弧线，正确的位置打在我的头上去进球，像没有通过我直接进入一样，我简直不敢相信，我在伯尔尼的第一场比赛，为皇家马德里射入的第一个球。其他的球员都冲向我，罗伯特卡洛斯抱住了我，把我抛离了地面，其他的队友此刻能够明白我意味着什么，整个夜晚他们都围着我，从不介意先前的一切。我第一次参加的比赛，我拦下球，传给中场，每一个与队友简单的配合，都会赢得球迷们的欢呼雀跃。在老特拉福德的头几个月并不开心，现在就在我和新队友庆祝的这几秒钟里。我们所作的一切就让我感到像在家一样，我更确定的是转到马德里是我的正确选择。Unit2-2第二单元（王静-孙璐译）在一个寒冷的夜晚，Seoul南部的山上，LG电子产品公司的CEOkim,手拿一个盛满了soju的纸杯。Soju是一种喝后像被咬了一口的清澈的韩国甜酒。在他周围是300名LG供货经理中的很多人，Kim已经用一天的时间把他们召集在一起并做了演说，同时他们也爬上冰雪覆盖的山腰——他说，为了造就南韩第二大电子产品公司这个宏伟目标，这是必要的训练。在这一天结束的时候，他请他的员工进行户外烧烤，有烤猪肉和新鲜的朝鲜泡菜。“伟大的员工，伟大的公司！”他喊道，“伟大的公司！伟大的公司！”他们回应道。当衣着短袖，头戴金色假发的女孩在令人震撼的韩国流行音乐中跳舞的时候，59岁的永不疲惫的Kim在舞台旁同乐池里的员工一起快乐地跳着，随后他自己登上舞台，手拿麦克风，柔情演唱了一首受欢迎的老歌叫做Nui。“我们最热爱我们的CEO。”KimYangKee说，他是LG一名董事，“他带给我们了愉快的时光。”在一个亚洲由秘密的商业集团统治的公司很少有CEO能够站起来同普通员工狂欢。但是kim不是一个普通的亚洲老板。他在35年前开始他的事业，从LG冰箱厂一个毫无阅历的工程师慢慢晋升，到十月份成为了CEO，现在他瞄准于给LG复制相同的技艺——把一个在亚洲外毫不知名的公司托举到同索尼，Panasonic利三星同样的世界品牌的层次上。“我希望能够在LG的历史上得到赞同”，kim说，“在死后，老虎可以留下皮毛，一个人可以留下名字。”LG在它的道路上似乎很顺利。税收去年上涨了18%，达到170亿美元，净收益上涨33%，达到5亿5千6百万美元。去年，在实行了CDMA的移动手机上LG是世界最大的销售商。CDMA就是能够让的人同时使用网络。它制造了耀眼的平面屏幕电视和其他前沿小配件。LG面临着很多竞争。它在国内外最大的匹敌对手就是三星电子产品，它的税收364亿美元两次同LG一样高，已经冲击了美国，取得了很大成功。三星在发展成为真正全球品牌上也先于LG。在新的世界中，LG在它的南韩国家基地拥有不同的利处。韩国市场的要求，拥有一个惊人的数字，84%的家庭使用的互联网拥有高速端口，推进LG发展更先进的产品并且为新技术的研发提供了一个实验基地。在移动手机最新最热的外形方面LG已经超过了Nokia和Motorola.。它的最新款SC8000，拥有DA，一个MP3播放器，一个数码照相机，一个摄像机。LG最终把最高位移交给一个从南韩东部的小山村来的农场男孩，kimSangSu的童年是在他家中没膝的水稻田中渡过的。他承认视察工厂要比在他宽敞的公室里俯瞰汉江要舒服的多。也许低估Kim是一个错误。由于他策划的LG设备商务带来的巨大转变使他在Seoul近乎成为了传奇。在他1996年接管LG以来，LG在低消费的中国公司制造洗衣机和电冰箱。Kim通过把低端产品转移到中国来削减成本。他证明了在创新，介绍方面仍有空间，举个例子，像空调类的设备可以通过网路控制。结果是：去年的销售达到47亿美元，是Kim接手时的两倍。Kim在LG其他商务方面也灌输了同样的活力。被执行官称做是该领域的指挥官他严格要求LG的工厂和公室研究细节，发出了要求通过他称为2“持续目标”来激励他的员工。每天早晨5：30起床快走锻炼，他公开青睐早起的员工。在早晨七点早饭时间和董事会开会。“我不喜欢关于很棒的表达”，Kim说，“我不希望LG被人认为是完美，世界上没有一个伟大的公司是伟大的。Unit3-1谁来照顾我们的孩子（开芸绫-李馨桧译）在世界上，越来越多的妇女在外工作。在美国，大约70%的其孩子在18岁以下的妇女除了作为母亲和主妇外还有其他的工作。大多数岗位在传统领域雇佣妇女，像是文书类、销售业、教育业和服务业。然而，越来越多的人选择需要在外呆很长时间的职业。这些妇女是工程师、政客、医生、律师和科学家。还有许多打破了所谓的妇女限制。已经开始在商场，政府，银行领域占据控制地位。货币因素影响妇女外出工作。有些是全日制雇佣，有些是分时段雇佣，还有一些寻找像是弹性工作时间和两个人分别于不同时间干同一份工作这样的具有创造性的岗位。许多单亲父母靠自己抚养孩子。但是在大多数情况下，家里面单靠一个人的收入是不够的，所以父母双方都必须外出工作来支撑家庭。从这个新千年回首曾经，显露出当把妇女呆在家中照顾孩子当作理所当然时，自从1950-1960年，美国结婚后妇女的角色就发生了彻底的改变。在美国的电影和广告中，这人仍然是一个经常被描绘的影像。事实上，丈夫养家糊口，妻子在家照顾孩子的这种传统的结合在美国只占总人口的10%。那么，谁来照顾孩子呢？当多成员家庭（有孩子、父母、祖父母、姑姑、叔叔）住在同一个城市，甚至是同一屋檐下，外出工作的父母的亲属可以照顾孩子。但是伴随这工业革命的开始，人们远离农场和小镇，在大城市中寻找更好的工作机会。现在，大多数家庭单单只有父母和孩子。再或许，也可能只有妈妈或是爸爸和孩子一起住的单亲家庭。另一个变化就是混合家庭，即先前结婚有了孩子，之后离婚又和他人组成家庭。所以，当父母工作的时候，是来照顾孩子呢？对于这个问题的答案是多种多样的。1）一些父母把孩子送去托儿所。2）一些父母把孩子送去私人家庭。非正规的全天照顾中心。3）公司和医院意识到应该在工作的地方提供日护理，生产产品，使顾客更高兴。4）人们或是父母有充足的钱去请一个保姆，去他们家中照顾孩子。许多育儿工作者来自其他国家，像是南美，东欧，加勒比海地区和菲律宾群岛。最近出现这样一个趋势，就是夫妻共同享有照顾孩子的责任。年轻的父母尝试安排他们的工作时间表，能够是他们工作之余可以和孩子们在一起。自从孩子的照顾费用变得昂贵，这样就能为尝试安置自己的父母节省钱，并且为家庭提供一个安全的环境。夫妻可能也会共享家务。一些父亲甚至能够像母亲一样做饭，为孩子洗澡和洗衣服。在一些情况下，妇女的收入成为家庭的主要收入，丈夫变成了“家庭妇男”。这些情况仍然是很少见的。然而，一个好的趋势就是父亲们可以和孩子在一起的时间。在一项最近的调查中，被抽样调查的41%的孩子们说他们和父母在一起的时间长。在纽约心理分析治疗机构研究父母子女关系的Leon教授说：“这是我们非常重要的文化转变之一。在超越30年的实践中，Hoffman发现与父亲关联的每一件事上都有一个戏剧性的不同，这些事情包括从照顾孩子到孩子的生活中做决定。另一个因素最近已经被加到照顾孩子的方式中。在过去的十年，几乎全日制在外工作的人数量增长了23%，一些人为自己工作，还有一人为公司工作。电脑、传真、电子会议等技术的进步使得在家中工作及频繁的与他人联系交流变得更加简易。2004年，在550万呆在家里的父母中，540万人是母亲。98000人是父亲。在那些呆在家里的父母中，42%的母亲和29%的父亲有他们自己的孩子。39%的母亲和30%的父亲在35岁以下。工作上新的灵活性能够为孩子们更好的成长提供一个积极的变化吗？时间将会告诉我们一切。Unit3-2为了7个外国人70个新娘登记（开芸绫-李馨桧译）俄国似乎成了出口新娘的主要国家，每年几乎有1500个和外国人结婚的人在莫斯科登记，另外又10000名女性到国际婚姻机构Alliance去登记，通过民意测验，23%的俄国妈妈希望她们的女儿嫁给外国公民，俄国新娘也经常被外国人夸奖——自从Yarosal统治的明治时期。他的女儿成了法国的女王，但在斯大林的统治期间，与外国人结婚的态度趋向不容异己的方向了。二十世纪六十年代，外国的婚姻登记又重新开始了，自从那时起，俄罗斯新娘去国外的浪潮变得更加汹涌，成千上万的俄国女性梦想有一段有利的婚姻，找一个外国的老公怎样做？一个方法是通过报纸做广告，有一则广告写道：来自澳大利亚的男性寻找娇小的、苗条的，并且在22-29之间结婚的女性。这位男士来自悉尼，他的妈妈建议他娶一个俄国人，因为澳大利亚的女性是十分放纵的，换男人像换手套，也不做家务。俄罗斯女性在做广告人的观点中，喜欢清扫、做饭、呆在家里、抚养孩子。两天内，他接到了100个电话。许多女性对去婚介所并不害羞，Alliance是莫斯科最大的婚介机构之一，它在俄国的大城市和国外也有分支，它已经昌盛了5年了。董事长JamaraAlekseyevnaShkunova,是国际信息体系研究院俄国家庭学院的院士和董事，也是MoskorskayaBG首要的编辑者。每天大约十位女性到婚介所，但只有2-3个的资料被放在文件里，她们有挑选的标准。首先，你必须在你从事专门职业的周边环境中非常成功，第二，你必须了解外国语言，第三，你必须符合欧洲人的长相的标准：金发、蓝色的眼睛、苗条的两条腿。每年资料放在文件里的2000位女性中，只有5%的人结婚了，在当前已经结婚的200位中，有一位很幸运的成了一个百万富翁的妻子。又700个外国男性资料在文件中，他们大多数来自美国、德国和英国，高达300位男性每年都申请，他们必须符合仅有的一个要求——他们必须做的好，在男性护照里的信息需要核对，电话打到他工作的地方一旦有老公被找到，下一个站点是第四婚礼宫殿，在莫斯科唯一给外国人结婚登记的地方，每年又1200对夫妇在那儿结婚，1992年新娘新郎们来自96个国家，其中人数最多的是来自美国，第二多的地方是以色列，接着是土耳其和保加利亚登记需要一个护照和来自新郎国家大使馆的抵押品，来证明他的结婚是无障碍的，列入，法国大使馆对与外国女性结婚的就倾向采取非常严厉的态度，需要法国新郎获得结婚合法身份的合格证，如果一个大使馆官员登记的一对夫妇没有通过必须的医学测试，这个官员就会被罚款，同时，这种严格的要求在德国也被加强婚礼宫殿需要被证明，在呗给予国家，一对公民的婚姻在其他州也具有法律效力，毕竟在许多国家，外国妻子和他的孩子被发现没有财产权，例如在叙利亚，如果没有特殊的允许，与外国人结婚会被认为是有病的许多国家试图对俄国进行结婚移民的人进行阻碍，例如一个莫斯科的女人尝试9各月来得到去美国的许可，她的未婚夫在那等她另一对夫妇想在加拿大登记，未婚夫被叫到加拿大大使馆去面试，但进入的签证一直没得到准许，他们说“证实一下这并不是一次虚构的婚姻。”许多嫁给外国人的女性很快的离婚，回到自己的国家，原因是众所周知的：一系列次等等级的地位，语言障碍，财政的不同，欺骗经常的：有一个所谓的“情人”把他的家庭描述成带有喷泉的宫殿，但是，实际上，结果是他住在一个没有澡盆的小屋中。
⑧ 大学英语读写教程3有哪些
如下：
系列教材包含1-4级，每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成一体，又相互联系，在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。
介绍
《新视野大学英语》（第二版）系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本教材在保持第一版优势的基础上，依据《大学英语课程教学要求》的精神及大学英语教学的发展方向，对整体结构和内容进行了全面完善和提高。
作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》（第二版）通过课本、光盘、网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次、多渠道、立体化的服务。
⑨ 大学实用英语阅读教程2华东师范大学出版的答案
载|创新大学英语2综合教程(华东师范大学出版社)第二单元单词_网络文库
2014年8月23日 - 暂无评价|0人阅版读|0次下权载|举报文档 创新大学英语2综合教程(华东师范大学出版社)第二单元单词_英语学习_外语学习_教育专区。hold on (~ to sth.) to k...
⑩ 大学英语泛读教程的内容简介
为了方便学生自学和课下阅读，我们在每篇文章后增加了注释，而且在课文后附设了答案、问题解析以及参考译文，以便读者自学。
本套教材还有两个特点：一是文章篇幅由短到长，逐渐递增，到第三、第四册，每篇文章扩展到800甚至1 000多个单词，以逐步提高学生的阅读速度和阅读能力，使其适应大学英语四级考试的需要；二是为了让学生加深理解和记忆，我们在每篇文章后附设了5个问题供学生练习、实践。有的文章不算太长，适合学生在课下阅读，用5～8分钟完成两篇文章的阅读，其中包括附设的练习内容。