英语报刊阅读no

A. 哪些比较好适合考研的英语阅读报刊知乎

英国：经济人、泰晤士报、观察家、自然杂志、科学杂志。
美国：华尔街日报、纽约时报、时代周刊、自然地理。

B. 英文阅读理解 报刊 杂志

我个人觉得你已经上高三了．不要再看太难的报刊．．应该进一步巩固语法．．英语辅导报不错．针对性很强，，但是这种报纸纯粹是为了练习巩固语法，因此我建议你除了看英语辅导报之外，扩大知识面应该会对你的语感和阅读有很大帮助．．．因此我觉得，，China Daily．．和英语沙龙都不错．．．China Daily可以不用买，，，在线可以看，，，你可以点这个网站在线看．．．http://www.chinadaily.com.cn/
不会的单词可以在线查，，，，祝你考试成功！

C. 英语题目求大神解答。下面是一些报纸文章的标题，（通常会省略一部分内容），请将省略的补充完整。

9 (People Were) Dead After Copter and Plane Collide(d) Over Hudson
Great Wall (Is) at Top of "World's New Seven Wonders"
Chinese Stocks Sink to Record Low amid Growing Inflation Concerns
(A) Tourist (Was) Arrested for Esplionage Charges
What (Does) Declining Registration Rate for Post-Grad Exam Mean?
Forget Emissions,(And) Focus on Research
U.S.(is) to beef up combat force
Australia,(and) U.S. Seek More Ways to Promote Trade

Both Ends of Films (Are) to be Shortened.
New Oxford Chancellor (Has Been) Elected

D. 阅读英语报刊的方法

阅读方法指导

在学生掌握报刊文体特征的基础上，教师应该指导学生掌握下列阅读技巧。

（1）引导学生读标题。

在英文报刊中，新闻或报刊文章的标题所传递的信息十分重要。一般来说，标题是对文章内容和主旨的高度概括，引导学生体味标题的语言特色，根据标题猜测文章的主旨大意对提高学生的阅读技巧很有帮助。

（2）略读。

在掌握新闻故事和社论结构的基础上，引导学生快速阅读，找出最重要的信息，理解文章大意。

（3）跳读。

培养学生获取特定信息的能力，让学生带着问题快速阅读，寻找相关信息，把握文中细节，并培养学生针对细节进行提问的能力。

笔者认为，教师对学生的报刊阅读进行指导是必要的。一旦学生掌握了报纸的文体特征和阅读方法，他们就能在报刊阅读实践中自主选择适当的方法阅读自己感兴趣的文章，使英文报刊阅读成为终身习惯。

三、报刊阅读的活动方式

英文报刊阅读不仅有助于提高学生的阅读技巧、增加学生的词汇量，而且能在潜移默化中提升学生的语法水平和写作水平。教师在教学中要避免将报刊阅读等同于课本中的阅读理解，只对一些长、难句子进行分析，而要根据报刊的特征展开阅读活动，使学生对报刊阅读产生兴趣。这就要求教师根据报刊的时效性、新颖性、趣味性进行阅读活动，从而真正提高学生的阅读水平。在实际教学中，笔者认为可以采用如下方法展开报刊阅读活动。

1． 猜测新闻内容

报刊阅读教学中，教师可以训练学生根据题目和关键词猜测文章内容的能力。教师可让学生先根据新闻标题和文中图片猜测新闻故事的内容，再把文中一些关键词书写在黑板上，让学生再次预测文章内容。为增加阅读的趣味性，教师可指导学生用这些关键词编写一个新闻故事，以竞赛的形式将学生分为若干组，让每组选派代表讲述本组编出的新闻故事，最后与原文比较，选出和原文最相近的一组或是故事最吸引人的一组，教师可以给予物质或精神上的奖励。

2．改错练习

教师将学生分为若干组，指导学生以组为单位利用新闻故事编写一道改错题。每组学生选择一篇新闻，并写一个概要，使其在一定程度上与原文有一定出入，可能是语法上的，也可能是搭配上的，还可能是时态上的。然后，教师组织其他组的学生轮流朗读该组的新闻概要，并且迅速翻阅报纸，找出错误之处。最后教师评选出哪组找出的错误最多、最正确。

3．寻找有价值的新闻

教师可指导学生迅速翻阅报纸，寻找教师所指定的相关新闻，譬如，找出以下类别的新闻各一条:好消息/坏消息/有关明星的新闻/有关体育的新闻/有关某个国家的新闻/招聘广告，这可以训练学生的快速略读能力。

4．学生展示

教师将学生分为若干组，要求各组学生在课前准备课堂展示。各组选出本组最感兴趣的一篇新闻，在课上向其他学生介绍其主要内容，陈述对这篇新闻感兴趣的理由，并提出一两个问题，由其他学生回答或讨论。在展示活动中，教师可指导学生运用多媒体，利用图片、图表以及视频等手段作为辅助，增强展示效果。

5.课内自主阅读

笔者经常利用某堂课的前35分钟让学生自主阅读报刊，浏览自己感兴趣的文章，感受阅读的乐趣。然后在余下的10分钟里，将学生分为若干组，就报纸内容进行答题竞赛，答对题目最多的小组获胜。通过该活动方式，每个学生都能在读报过程中获取知识。并且，竞赛形式可以增强学生的阅读兴趣和成就感，督促学生在指定时间内超额完成任务。

6.课后自读

课上读报的时间是有限的，要帮助学生养成良好的自主阅读习惯，教师还应当指导学生养成课后读报的习惯。教师可以要求学生自学新闻故事中的重点词汇、句子和段落，并摘抄到读报笔记上。教师还可以通过布置以下任务检测学生的读报情况:

（1）报刊内容摘抄，包括有用的词组和优美的句子。

(2)让学生给自己感兴趣的新闻故事写摘要。

(3)引导学生开展小组合作，针对一篇大家都感兴趣的新闻，在网上查阅该新闻的背景知识，对报纸上的新闻内容进行拓展。

通过以上活动形式，教师可以及时了解学生阅读报纸的情况，并帮助学生把兴趣延续到课外，养成良好的阅读习惯。

四、报刊阅读的成效

实践证明，学生接受教师的报刊阅读指导后在许多方面都取得了进步。首先，学生的阅读速度有了很大提高，这得益于对读报技巧的熟练运用。其次，学生的写作水平有所提高，逻辑性强，主题明确，层次分明，衔接恰当。

总之，英语报刊是英语课堂的良好辅助，是最佳的英语学习资源。选择适当的报刊参与课堂活动，进行英语报刊阅读教学，培养学生良好的阅读习惯和能力，是一举多得的事情，不但能够提高学生的阅读水平，还能使教师和学生都乐在其中。

E. 《英美报刊高级阅读教程》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

《英美报刊高级阅读教程》（段云礼 编）电子书网盘下载免费在线阅读

资源链接：

链接：https://pan..com/s/1yBE6Oja7-LESg9uhu6LYMw

书名：英美报刊高级阅读教程

作者：段云礼 编

出版年份：2010-10

页数：315

内容简介：《英美报刊高级阅读教程》内容简介：“展望(prospect)全国高等院校英语专业系列精品教材”由对外经济贸易大学出版社联合全国多所重点本科大学推出。教材根据针对全国本科院校英语专业设计，内容涵盖英语专业必修和选修课教学，包括基础技能、语言学、文学、文化、商务等方面，囊括当前我国高校英语专业所开设的大部分课程，并充分考虑到我国英语教育的地区差异和不同院校英语专业的特点，为英语教学提供更多的选择。

展望系列教材在内容选材上反映了各个学科领域的最新研究成果，除了帮助学生打下扎实的语言基本功外，在编写上更着力培养学生分析问题、解决问题的能力，并提高学生的思辨能力和人文、科学素养，培养健康向上的人生观，使学生真正成为我国新时代所需要的英语专门人才。

F. 英语报刊选读的好处有哪些

我现在正在上这门课，我觉得英语报刊选读可以让自己对英语更加敏感，更快速地把关键的东西提炼出来，弄懂大意。也可以了解一篇新闻，一篇杂志是如何写出来的。也会学得如何去看懂标题。

G. 求外研版英语报纸答案 高三版 总3245期 第十七期

Book 5 Moles 5-6
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BACCA 6-10 ABCAB
11-15 CACBB 16-20 ACCAB
21-25 DACBA 26-30 CBDCA
31-35 CDBCA 36-40 GABDE
41-45 DCABC 46-50 CDADB
51-55 ABDCA 56-60 DABCA
61. if / whether 62. dislikes
63. at 64. it
65. a 66. have worked
67. that 68. relaxing
69. were growing 70. running
短文改卖庆仿错：
71. ... in last weekend ... 去掉in
72. ... camera on bench. bench前加a
73. ... already take in ... take → taken
74. ... it is gone ... is → was
75. ... never seen it ... seen → see
76. ... asked that anyone ...
that → if / whether
77. ... had found a camera.
found → lost
78. ... at my picture ...
picture → pictures
79. ... thank him for ... him → them
80. ... such wonderfully people.
wonderfully → wonderful
One possible version:
Last weekend，I went to visit my uncle in Qing with my parents. We took the train and got there on Friday afternoon. It was a comfortable train ride and we enjoyed the wonderful view along the railway.
On Saturday, it rained a lot, so we had to stay at home. While the alts were chatting, I played cards with my cousins. Luckily, it was sunny on Sunday. We went to the beach together and played in the water. The beautiful sea and fresh air made us very happy and relaxed.
What a wonderful experience! I hope to be close to the sea again.
部分解析
阅读理解：
A篇（人际关系）
本文是记叙文。作者根据自己的经历认识到，人们有必要离开自己随时中纤在线的数字生活，从而去体验生活中更多的美。
21. D。推差棚理判断题。根据第二段的Walking in the sun and chatting with a friend without the disturbance of texts to our lives felt quite comfortable和第三段的relearning the beauty of living in the moment可知，作者在没有电子通信设备的情况下和朋友享受了美妙的下午时光，认识到活在当下的美好。
22. A。细节理解题。根据第四段的One side effect of living an always-on digital life is the tension, along with the thrill可知，时刻在线的数字生活给人们带来的副作用是紧张和恐惧。
23. C。推理判断题。倒数第二段举Dash先生的例子是为了说明the influence that technology can have over our lives may lessen with time，由此可知，随着时间的推移，人们对科技的依赖程度可能会减弱。
24. B。词义猜测题。最后一段的末句提到“大多数人更倾向于发帖分享自己的趣事而对看牙医之类的糗事避而不谈”，由此可知，人们在自夸或吹嘘自己的生活。因此，brag about意为“自夸”。
B篇（现代技术）
本文是说明文。文章主要介绍了夜视技术的最新进展。
25. A。推理判断题。根据第一段前三句：传统的夜视镜尺寸大，而最新的夜视技术可以用在一副眼镜上，放进包里也不会引人注意，由此可知，最新的夜视技术用起来将更加方便。
26. C。篇章结构题。根据划线词前一句的the technology could therefore be used for more than just night vision以及划线词所在句介绍它还可以为医生或历史学家服务可知，划线词指代前一句中的the technology，即：夜视技术。
27. B。段落大意题。第三段主要介绍了密歇根大学的研究人员是如何通过石墨烯捕捉红外线从而使使用者拥有夜视能力。由此可知答案。
28. D。推理判断题。根据最后一段仲朝晖所说的You will have these cameras on your smartphone, on your vehicle to drive at night, for security, and so on可以推测，这种夜视技术的市场潜力很大。
C篇（学校生活）
本文是议论文。文章讨论了“大规模开放式在线课程”。
29. C。细节理解题。根据第三段的Why wouldn't a forward-thinking professor want to be part of such a trend可知，教授会看重自己的在线课程，必将认真对待。
30. A。推理判断题。第四段谈到：在线课程使得学习者可以像在网上下载艺术家的作品一样挑选自己喜欢的课程，比起耶鲁大学的四年制高校教育，学生可以从不同学校选择想学的课程。由此可知，网络课程的一个特点是学习的方式、方法与传统学习模式有很大差别。
31. C。细节理解题。根据最后一段的Yale doesn't offer traditional course credits — only a certificate可知。
32. D。推理判断题。根据第三段的MOOCs are still in their infancy with plenty of room for growth及最后一段的内容可以推断，作者认为在线课程很有发展前景。
D篇（旅游）
本文是应用文。文章介绍了一个网站的旅游项目。
33. B。写作目的题。文章第一段介绍网站的特色，第二段对其服务质量等作出承诺，第三段谈到其价格优势。由此可以推断，本文主要是吸引读者参加该网站提供的旅游项目。
34. C。细节理解题。根据Bike Europe and Beyond部分的we have also added a few American bike tours as well as bike tours in Vietnam可知。
35. A。细节理解题。根据Road Bike Tours部分的These cycle tours in Europe ... are intended for the more experienced cyclist可知。
七选五：
话题：科普知识
本文是说明文。文章介绍了位于太平洋的复活节岛的神秘事件。
36. G。根据下文介绍的复活节岛的神秘可知，第一段总述这个岛有很多不为人知的秘密。
37. A。根据下一句That's heavier than 50 cars可知，划线处介绍这些巨大的石人雕像的重量。
38. B。根据下一段首句No one knows for sure以及接下来介绍人们的种种猜测可知，划线处提出疑问：当地的人是如何移动巨大的雕像的？
39. D。根据上一句的have a different theory可知，划线处介绍两位考古学家关于当地人是如何移动雕像的观点。
40. E。本段主要讲述了1722年发生在岛上的另一件不可思议的事情，由此可知选E项。
完形填空：
话题：个人情况
本文是记叙文。作者的丈夫虽然因为突发心脏病而离开了人世，然而他所捐献的器官给他人带去了福音。
41. D。根据下文的he suffered an unexpected heart attack可知，电话那头传来的是噩耗。
42. C。根据下文的Ueli, the father of two of my sons可知，作者在讲述丈夫的故事。
43. A。在回家吃午饭的路上作者的丈夫突发心脏病。when在此意为“正在此时”。
44. B。眼尖的邻居发现了突发心脏病的丈夫，这是值得庆幸的。
45. C。a huge effort by a large team of medical staff与Ueli ... died之间为让步关系。句意：尽管有一个强大的医疗团队极力想挽救丈夫的性命，然而他还是过世了。
46. C。根据上文的an unexpected heart attack可知。
47. D。根据下文接着讲述丈夫捐献器官的故事可知，Ueli的故事并没有到此结束。
48. A。49. D。根据下文的corneas和heart valve可知，作者的丈夫生前就决定如果他先去世，让作者一定要捐献出他能用的器官。
50. B。作者请求医生帮助她完成丈夫的遗愿。
51. A。52. B。根据本句中的final act of selflessness可知，一切都安排妥当后，作者以为再也不会听到有关丈夫无私奉献的事了。
53. D。然而，作者却收到了一封来信，告知有关丈夫角膜的捐献情况。
54. C。根据下文的have such a positive impact on可知，作者认为知晓丈夫的遗愿对他人产生正面的影响是一件令人高兴的事。
55. A。根据上文的help make his wishes come true可知。
56. D。根据转折连词But可知，作者认为接下来的事才是最好的。
57. A。根据that后的内容可知，器官捐献机构寄来小卡片，告知作者她丈夫的心瓣膜被成功移植到一个年轻人身上。
58. B。根据上文的a young man who may not have lived much longer可知，这个原本活不长久的年轻人成为了Ueli的心瓣膜的接受者。
59. C。60. A。Ueli一直希望死后能将自己有用的器官捐献出去，因此如果他地下有知，会为他的器官挽救了一个生命而感到自豪。
语法填空：
61. if / whether。考查连词。设空处引导宾语从句，且根据上句及wondering(想知道)可知填if / whether。
62. dislikes。考查名词。由likes及下文的答语可知，李先生问对方的好恶，故填dislikes。
63. at。考查介词。be good at 表示“擅长”。
64. it。考查代词。to stay focused in those types of classes是find真正的宾语，设空处作形式宾语，故填it。
65. a。考查冠词。start为可数名词且在此表泛指，故其前用a。
66. have worked。考查时态。由over the past months可知用现在完成时。
67. that。考查连词。设空处引导同位语从句说明fact的具体内容，因从句意义完整，故填that。
68. relaxing。考查形容词。设空处作表语，说明work environment的特性，故填relaxing。
69. were growing。考查时态。由did及while (在……期间)可知，grow up表示过去某段时间一直持续进行的动作，故用过去进行时。
70. running。考查非谓语动词。imagine sb. doing sth.为固定搭配，意为“想像某人做某事”。

选做题参考答案及解析

参考答案
1-5 ABCCD 6-10 ADABA
解析
阅读理解：
A篇（旅游与交通）
本文是应用文。文章介绍了世界上的几大著名的建筑工程项目。
1. A。细节理解题。由第一段中的Construction of the Taj Mahal took around 20 years，第二段中的It took 2 million workers 10 years to construct the Akashi Kaikyō Bridge，第三段中的It was completed on January 7, 1914 after 10 years of building及第四段中的It was the creation of Las Vegas businessman David Jin, who approached the Hualapai Tribe with the idea of a glass walkway over the Grand Canyon in 1996 ... Completion date: March 28, 2007可知，泰姬陵建造过程花费的时间最长。
2. B。细节理解题。由第二段中的... public anger convinced the government of the need for a bridge可知B项正确。
3. C。推理判断题。由第三段中的accommodate the 15,000 ships that use the canal every year可知，巴拿马运河的建造给船运公司带来了利益。
4. C。推理判断题。由第四段中的Located 1,219 meters above the Colorado River及文中提到的建筑材料有玻璃等可知，这对恐高的人来说是个巨大的挑战。
5. D。主旨大意题。本文主要介绍了世界上的几大著名的建筑工程项目，所以选D项。
B篇（热点话题）
本文是说明文。新加坡航空将成为新加坡F1赛事的赞助商。
6. A。推理判断题。由第一段中的Singapore Airlines Ltd (SIA) has been announced as the new title sponsor of the city-state's Formula One race in September as the carrier bids to promote its brand to motor racing's global television audience可知，新加坡航空赞助F1赛事主要是为了在电视观众中推广自己的品牌。
7. D。细节理解题。由第三段中的in the lead-up to Singapore's 50th birthday next year可知，新加坡大约是在50年前独立的。
8. A。细节理解题。由倒数第二段中的They've done the horse-racing festival in Singapore可知，新加坡航空赞助过其他体育赛事。
9. B。推理判断题。由最后三段可知，Ben Heyhoe Flint对新加坡航空的这一举动持赞赏态度。
10. A。标题归纳题。文章第一段即本文主旨：新加坡航空将成为F1赛事的赞助商。

H. 英语报纸阅读翻译,拒绝机器,在线等,紧急

A blind boy has learnt how to “see” again after being taught a language used by dolphins. Young Jamie Aspland tiny high-pitch clicks to rebound the sound off surfaces and guide him round obstacles.
一个盲童在学习了海豚的语言后可以重新看世界了。年幼的Jamie Aspland通过轻轻的高低敲击来把声音反射回来，引导他绕开周围的障碍
The four-year-old, who was born without sight, was taught the 'echo location' technique as part of an exciting technique pioneered in the U.S to help the blind
年仅4岁，先天失明的Jamie Aspland学习了回声定位方法，这种方法在美国作为一种先进的并且令人兴奋的技术，已开始用来帮助盲人。
His mother Deborah praised the treatment after her son was able to walk unaided to the park for the first time and even guided himself around a fence.
当Jamie Aspland第一次在不用帮助的情况下一个人可以走，甚至绕过了一个围墙时，他的妈妈Deborah称赞了这种方法，

She said: ‘It’s changed our lives. The treatment has been a success.
她说：“这改变了我们的生活，这种治疗方法很成功”
Since learning the skill we can walk to the park and Jamie no longer has to hold my hand. It’s amazing.
自从学习了这种技巧，我们可以散步到公园区，Jamie再也不用牵着我的手了。太棒了
Jamie's twin sister Rosie also has developmental and learning difficulties.
Jamie的双胞胎妹妹Rosie同样也有发展和学习的困难
She watched nervously after tiny Jamie’s first session when he approached a fence, but was able to round it.
在小Jamie结束第一学期，靠近一个围墙时，她非常紧张的看着，最终Jamie绕过了那个围墙
She said: ‘We thought he was going to go straight into it. But he just went round it. I didn’t think it would be possible.
她说：“我们以为他会直接撞在上面。但是他绕开了它。我以为那是不可能的”
He was born blind but this treatment has given him a new lease of life.’
他先天失明，但这种方法给了他生命的新生
Jamie, from Ashford in Kent, has just completed his third session with echo location expert Daniel Kish, who lost his sight when he was just 13 months old.
As president of World Access for the Blind, Kish developed the based on animal sonar to help humans form ‘mental maps’ of their surroundings.
Jamie，来自肯特郡的阿什福德，已经在回声定位专家Daniel Kish的指导下完成了第三学期的学习，Kish在13个月的时候就失明了。作为World Access for the Blind的主席，Kish发展了以动物声纳为基础的回声定位方法来帮助人类对周围的环境形成意识地图
He copied the technique dolphins used to navigate their way through the dark depths – using high pitch clicks to detect objects and reflect off their internal structure.
他沿用了海豚的技术，海豚会用到回声定位技术在漆黑的深海里进行导航—利用高音调的敲击来探测物体，并且反射到它们的内部系统结构
Jamie is able to mirror that behavior – which assists his use of a cane – by flicking his tongue against the roof of his mouth to imitate the porpoises’ underwater tones
Jamie能够反应那个行为，用舌头轻弹下颚，来模仿海豚的水下音调，这样也有助于他手杖的使用

I. 如何在英语教学中进行报刊阅读

如何有效实施中学英语阅读教学英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一，而在平时的教学过程中我们发现，阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高，动力不足，方法不当。究其原因，也并非与老师完全无关，部分教师在阅读教学实践中更侧重于语篇的分析理解、语法知识点的讲解，而对于阅读方法的培养，训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。多数学生采用一个单词对应一个汉意，直接翻译成汉语的做法。另外，学生的阅读量少，仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章，课外读物涉及的少。因此，如何引导学生科学有效地进行阅读，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。一、英语课程标准对初中英语阅读提出的要求1.能根据上下文猜测生词的意思，能根据构词法推断、理解生词的含义。2.能读懂简单的故事短文并抓住大意;能从文章中找出有关信息;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能理解简易读物中事件发生的顺序和人物行为;能理解段落中各句子之间的逻辑关系。4.能读懂说明文等常见体裁的阅读材料和简单的个人信件。5.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。6.五级目标要求除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。可见，在阅读教学上，除了培养学生的阅读理解能力之外，还应该增加课外阅读量。二、阅读教学的几点建议1.阅读材料的选择，要根据学生的年龄特点、现有水平和接受能力来进行。如初一、初二的阅读材料，倾向于生活实际功能，如问路、指路、接听电话、天气表达、寻物、招领等;而在初三、初四的阅读材料中，人文情感、社会责任、道德伦理深深隐含在其中。另外，多选择一些与所学课文训练要点相契和的文章，以使学生感到学有所用，从而强化课内学习。2.做好阅读前的必要铺垫和激发兴趣工作。3.阅读过程中老师可以提出问题，口头的或者书面的，让学生带着问题去阅读。此外，老师对阅读方法的指导也是必不可少的。教会学生粗读文章，以了解大意，并能够快速查找某一特定信息;教会学生分段细读，抓住主要事实、关键语言点，明了文章结构，深度理解。4.学生平时阅读英语文章、报刊杂志以及各级各类考题中的阅读理解部分，务必要做到从整体上理解和把握文章，不要逐词阅读。要做到词不离句，句不离段，段不离篇。学生在做阅读的时候一开始总是信誓旦旦，下决心要把文章读懂读透。但是在这种观点的指引下，阅读往往就会走入误区，因为太过于注重每个单词、每句话的意思，而忽视了对文章结构的整体理解。我们常遇到这样的情况:句子都能看懂，但读完文章印象却不深。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题。首句很关键，因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图、背景等。其次，要重视每段的最后一句和整篇文章的最后一句。每段的最后一句常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成一种习惯:见了文章的题目，要稍微停顿一下，猜一猜，这篇文章大概会写些什么，如果让我来写，我会怎么写。然后你会饶有兴趣地读下去。(当然，在考试中，为了节省时间，猜测这一环节可以省略。)接着再往下阅读时要特别注意每段的第一句与最后一句，这样就既把握住了全文的主要内容，整篇文章的框架结构，又节省了阅读时间，提高了阅读效率。5.在平时教学中我经常会遇到这样的情况:不少学生不会使用工具书，遇到生词，先问老师。乍眼一看，阅读课进行的轰轰烈烈，学生不懂就问，阅读积极性高涨，殊不知，这样的阅读不科学也低效。我们要教会学生使用工具书，提倡学生遇到疑问查找工具书，逐步培养其独立阅读的良好习惯。老师注重并教会学生正确使用工具书是指导学生独立阅读的保障。另外，在阅读过程中老师也要指导学生正确处理词汇障碍，遇到生词时，如果不影响语义的理解，跳过它，继续阅读，这有利于提高阅读速度，不打断阅读思路。有时可以通过上下文，在具体的语境中推测词汇的意思，不要一遇到生词就搬词典。6.教师要充分发挥指导作用，教给学生阅读技巧，培养学生略读、寻读、按照意群阅读的习惯及能力，逐步提高其阅读质量和速度。在阅读中要求学生改掉不好的阅读习惯，如用手或者笔指读、出声读、以单词注视点阅读、回视等。课堂是培养学生阅读能力的主阵地，老师可以教材中的文章为例运用精读和泛读相结合的方法来进行阅读教学。7.阅读结束后，老师可以对重难点进行精讲，组织适当的口语和笔头训练，引导学生背诵几个好句子，有能力的同学要求复述文章(选择有价值的文章复述，否则只是增加学生负担)。阅读能力的培养不是一朝一夕之功，靠的是持之以恒的努力。所以指导学生在课外广泛阅读是很必要的，让学生做好阅读笔记，写下有价值的生词、好句子，或者是自己对文章大意的归纳以及自己的阅读感受。同时老师要查阅笔记，科学及时地给予评价。为了调动积极性，引导学生更用心地去进行英语阅读，评价可以只是以认真程度、努力程度来进行，不以好坏而论。

J. 如何利用英语报刊杂志提高英语写作

一、问题研究的背景.
近年来,伴随着英语教学改革的快速推进和新教材的全面实施,学生的听、说能力得到较大改善,但学生的英文写作能力还相对滞后,也一直是影响整个英语水平提高的重大障碍.因为英文写作是英语语言的一种综合性表达方式,是听、说、读、写中相对较难的一种技能.它不仅能够体现英语学习者的英文表达能力和思维能力,而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力.
如何充分挖掘学生英文写作能力的潜力,进而最终达到提高学生英文写作能力的目的呢?本文试从分析英文写作的困难和存在的问题出发,通过运用英语报刊教学来提高学生的英文写作能力.
二、问题研究的提出及进展情况.
一直以来,培养英文写作能力主要依靠英语课本进行,可利用的资源十分匮乏,学生的写作能力难以得到有效的提高.在英语教学实践过程中,通过借鉴和总结,逐渐感觉到英文报刊对于提高学生英文写作能力具有十分重要的作用.当然,英文报刊并不是提高中学生英语写作能力的唯一途径,但是英文报刊对于提高中学生英文写作能力却是最佳最有效的途径之一,因为通过阅读一些名著的英语简写本,看一些通俗易懂的英文杂志,对于提高对英语语言的认知能力、不断的积累词汇和英语习惯表达方式,进一步体会和领悟作者传递信息和表达思想感情的方法,之后用英语来表述写作等就有水到渠成之效果,这样就也可以大大的提高了中学生的英语写作能力,并在很大程度上规避了中文写作习惯对英语写作水平的影响；鉴于此作为一名英语教师提出要不断地阅读英文报刊,为英文写作提供语言、内容、修辞等方面的输入和范本,从而提高其英文写作能力.
首先,英文报刊作为一种时事英语,不仅话题新颖,从校园热点、文化知识、到休闲阅读等内容广泛,而且文章短小精悍,迎和现代生活节奏,容易让人接受,能够与学生产生共鸣,从而进一步激发学生对阅读材料的浓厚兴趣,因为兴趣是写作的最大动力,也就能使学生集中注意力,进而情绪高涨,因此随着学习兴趣和主动性的明显提高,再加上阅读了不同题材,拓展了知识面,学生的英文写作水平及深度就会有明显的提升,顺其自然学生的英文写作能力也就有了不同程度的提高.
其次,英文报刊能够比较及时地反映英语的发展和变化,有助于英语词汇和短语的不断更新.就其丰富的词汇而言,21世纪英语具备任何一门英语课都不具备的优越性：在今天的信息时代,新的词汇随着信息爆炸而不断出现,其中有些十分有用而又不是过于专业化的词汇往往最早出现在新闻传播媒介上,并由此进入千家万户,比如,中国的唐诗在某些西方国家很流行,高二第二期的阅读材料Moon comes round full circle中,有关“但愿人长久,千里共婵娟”的翻译,Though miles apart, we’ll share the beauty she display.有关最新科技动态及产品的词汇一般都最先出现在新闻中,才逐渐被人们接受.相当一部分的词汇刚在新闻英语中出现时在字典中是查不到的,如,glocalization这个词,它是由英语单词global和local(ization)这两个词合成而来,可以猜测,这个词与全球和本土有关,可以翻译成“球土化”,它指的是一种文化现象,即带有本土和民族特色的东西逐渐被全球接受；比如,中国的唐装在某些西方国家流行,蕴涵中国传统武术文化的电影在国际电影界的备受瞩目等.从新闻英语诸多的新鲜词汇中,我们不仅可以锻炼学生的词汇学习技巧,而且也能更多地了解世界.所以在教学实践中,每周开一节报刊写作课,旨在通过报刊阅读,在提高学生阅读兴趣的基础上,帮助学生掌握有效的写作方法,提高学生的写作能力.因此,通过实践,我们可以看到英语报刊阅读作为辅助教学的工具有很多不可替代的优势.
最后,英文报刊中丰富的文章结构、体裁、与此相适应的语言风格、详细阐述或叙述的角度和方法、文化多样化的接触,有助于学生建立不同文体风格图式、利用多渠道信息完成具有特定交际目的作文的能力,同时广泛的英文报刊阅读还有助于学生了解不同文化框架下的文本存在方式.因为在非自然英语环境中,英语学习者只有通过阅读才能接触大量的、地道的书面语言,也只有在有足够量的输入前提下才会有输出,才会有较高水平的英文文章的问世.
鉴于英文报刊存在的诸多优势,因此在具体实际教学中,利用课余时间指导和帮助学生充分利用所订阅的21世纪报进行阅读,为了使学生们更好的使用21世纪报,采取的做法：
1）. 摘录出上面的核心词汇来考核.如下：
1.loss________2.influence________ 3 .development________
4.rise________5.harmful _________ 6.melt ______________
7.colleague ______ 8.hit _________ 9.sense _____________
10.magical ______ 11.ability _____ 12.dieter _________
13. contain_______ 14.particular _____15.release ________
16.rhythm _______ 17. sacrifice _______18. position ______
19.damage ______ 20.poffessor ________21.condition ______
22.standard _____ 23.scream _______ 24. overnight _____
25. profit ________ 26. gain _______ 27.manage _______
28. fortune_______ 29. cruel ________ 30. ashamed _____
……
2）. 翻译句子.
1.The Welsh winger was little known before this award, but in fact he was a campus star in ball games and running even when he was in high school.____________________________________.
…
3) 写作训练：以21世纪报第35-36期为例：通过学习这期报纸,同学们对以下话题进行写作就容易多了.
随着近几年来经济的发展,私家车在国内逐渐普及开来,随之而来的则是严重的城市交通拥堵问题.各地不断出台了各种应对措施,如大力发展公共交通错时上下班,汽车限行摇号注册新号牌等.请你给英国网友Tom写封email,说明国内对交通问题采取的措施.词数：100-120
学生习作展示：
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
Nowadays, Most of the important cities of the world sufrer from traffic jam. Our roads are packed with cars and the air is full of the pollution they emit.It has seriously influenced people's daily life and economic development.
Traffic administration officials say the main cause of road accidents is the failure of drivers to pay attention to traffic rules.Foe example, We were caght in traffic congestion last night.All of the cars crawled their way and formed a long queue in the rush hour.Almost no one obey traffic rules.I think our citizens’ lack of awareness of road safely contributes to traffic accidents.In addition, one recently published study found that nearly half of the drivers who were polled at expressway entrances and exists in Beijing and shanghai had problems with dozing oof while driving.
To solve the problem, some pieces of advice are put forward. Some people suggest that more streets and roads should be built. Some people advise to limit the number of bikes and cars. This can decrease the traffic flow. But on the other haad, this will affect the consumption and make buses more crowded.
In my opinion, the number of private cars should be put under control. And at the same time, buses should have their own special routes which cannot be used by other vehicles. Besides, underground train and city train should be developed quickly.