泽林版手机版英语阅读

Ⅰ 五年级下册泽林版英语书答案第34页

第一题：

(1)泽林版手机版英语阅读扩展阅读

这张卷子考察学生听力：

英语听力阶段一、听的模糊。

英语听力阶段二、听得清楚——英语过滤形成。

英语听力阶段三、准确预测即将听到的内容。

英语听力阶段四、英文思维形成。

英语听力阶段五、跟读。

英语听力阶段六、开口说话。

Ⅱ 三年级下册英语书泽林版一到四单元该怎么读

三年级下册英语书泽林版一到四单元读的时候要按照顺序由第单元到第四单元依次读，因为很多单词前面学过。

Ⅲ 英语阅读软件app推荐免费

英语阅读免费软件app推荐有英语读书（安卓）多练英语习题库（安卓/iOS）靠谱背单词（安卓/iOS）单词随身听（安卓/iOS）英语四级单词（安卓）百词斩等。

1、英语读书（安卓）它是一款颜值比较高、界面比较简洁、功能比较强大的英语阅读软件，也是一款很好的英语学习软件。

4、单词随身听（安卓/iOS）原名叫边走边听背单词，最新版改为了单词随身听。英语四级单词（安卓）它是一个完全免费的英语四级学习软件，只支持安卓，无需注册登录，但有些许广告。

5、百词斩，把音形义结合起来，有图片有音频，加深记忆。主打特色是象形单词和看图背词。词汇量测试，个性化单词包。

Ⅳ 有哪些好的英语阅读APP

如下：

1、ABC reading：引进 RAZ

学而思旗下的ABC reading引进了RAZ原版读物，并将课程设置成“单词预习”和“绘本阅读”两个板块。

孩子可以先在“单词预习”环节将要阅读部分的关键词提前学习，并练习发音；到了“阅读绘本”部分再跟随文本的录音，配合图片去学习和理解绘本内容；最后在“阅读绘本”中的跟读挑战做相应的输出。

Ⅳ 快乐英语阅读译林版五年级上册小露珠的全文英语翻译

孩子，学习是个积累知识的过程，多做多练才能熟能生巧，养成自己独立完成作业的习惯，有一定会收获成功。Believe yourself ! You are great ! Come on!

Ⅵ 英语分级阅读APP，如何选择

“  我是鱼妈，7年外贸从业者，给老外用英语上过课，四大洲搬过砖，现在专注亲子育儿。家庭英语启蒙& 绘本带读请联系鱼妈 ”

英语分级阅读APP，如何选择？

市面火爆的4款英文阅app，步步阅读、ABC Reading、呱呱阅读、伴鱼绘本。

不同年龄和英语基础，可以根据情况对号入座，进行选择。

步步阅读是精读课程，牛津树分级阅读，ABC Reading聚焦RAZ分级阅读，呱呱阅读和伴鱼绘本引入多套分级阅读体系。

1.步步阅读

牛津树作为咱们娃学英语都不可能绕过的书，必须是最棒的英文原版书分级读物！

什么样的孩子适合用步步阅读？

适合有一些英语基础，可以从课程中学到如何精读一本书，并在阅读中实现阅读技能和思维能力的提升的小学生们；

接触过牛津阅读树的家长都知道，这套书的阅读体系实在是太庞大了…13大系列、20个级别、800多本主题读本构成的参天大树…

步步阅读为孩子们规划的一本《牛津阅读树》前后至少读八遍的学习路径，从看图预测故事情节开始，到最后一次以温习为目的的阅读，使孩子的英文阅读能力及思维能力实现锻炼提升！

步步阅读的是终身卡，含金量比较高，可入。

2.呱呱阅读

最亮的点就是引入蓝思专业测评，国内首家专门针对阅读者进行蓝思分级测试的app，能根据阅读者的阅读能力精准匹配最合适的读物，家长不用耗费大量时间为孩子选书。

什么样的孩子适合用呱呱阅读？

呱呱阅读和ABC Reading一样从开始启蒙阅读一直到水平比较高阶段的孩子们都适合。它的最高级别对标蓝思指数1300L，很多大人都看不懂的哈利波特系列蓝思值是880L-950L之间，ABC Reading最高蓝思值到1100L；

引入知名牛津阅读树、大猫、PM阅读、学乐Sunshine等四大经典阅读体系，最新引入哈考特Decodable Books（解码书），学乐Sight Word Readers等系列。

我自己买的就是这个呱呱阅读，因为是打卡全额返还的，所以可以买一个给孩子多一个选择。相对性价比也高，现在还送好几门课。

3.ABC Reading

APP每一本绘本都有课前单词预习，听读、跟读、以及最后的阅读理解（Quiz），形成一个完整的学习闭环。

什么样的孩子适合用ABC Reading？

对于初期阅读启蒙的孩子，系统自带的各种鼓励音效，可以帮助孩子建立自信。系统还有亲子互动环节，方便孩子跟父母玩游戏，增加乐趣。

所以ABC Reading可以从启蒙一直看到比较高的级别， 缺点是内容相对枯燥，适合基础进步快，有自制力的孩子，或者有能力鼓励监督孩子坚持的家长，用来系统的进行大量阅读，积累词汇量的主线刷书工具。

ABC reading 价格在几个里面是比较高的，且不是终身卡，有效期是3年，其实也够用，如果有二胎相隔好几岁的话，就得再买一个。如果有兴趣的话可以先买一下下面的试听体验，觉得好再入大课。

4.伴鱼绘本

1、绘本资源2500本

内容涵盖了TCM，牛津，大猫，迪士尼，宫崎骏，网络等。精选了目前口碑最好分级绘本，并配备了专业的外教配音，绘本选材也是涉及了方方面面，从最简单的字母开始，到难度为Z级的绘本，真正满足了启蒙不同阶段，乃至以后深入学习英语的需要！

2、原版动画绘本、童谣资源

众所周知，兴趣是最好的老师！从小开始启蒙英语的娃，在学习英语的路上会顺利很多，循序渐进，阻碍少！对这群娃娃来说，动画绘本是学习的调味品，锦上添花！

3、每日学

0基础或者没有具体启蒙规划的宝妈，可以根据每日学的设定，循序渐进刷绘本，从最简单的字母开始！而已经有一定基础的娃，也可以从绘本馆进入自主选择一天的学习！

伴鱼绘本这个暂时已经下线，后面不知道会不会再上，但是是终身卡，送的东西也很超值，但是我当时没有囤课的想法，错过了……

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总结四个分级绘本app：

要学牛津树精读课，步步阅读必备。

要学raz，abcreading必备。

呱呱和伴鱼可补充其他分绘本的资源，趣味性强！

如果宝宝没有太多基础，建议呱呱阅读和伴鱼绘本！

呱呱绘本有一点很好的是，打卡成功之后会发短信到手机提醒，可以知道娃的学习情况，这一点挺好。

……

  

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鱼妈介绍：

我是鱼妈，7年外贸从业者，给老外用英语上过课，四大洲搬过砖，现在专注亲子育儿。家庭英语启蒙& 绘本带读请联系鱼妈入宝妈群

Ⅶ 05网三年级下册泽林版时代英语报第34期答案

1-A C D B C B C BD C A A D16-20 BCAAC21-25 DCABD 26-30 BBCAA31-35 DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB 66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes her way.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” in public.79. She will continue to sing. / She won’t stop singing.80. Being oneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend calling Emily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83. ... what she asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she could remember ... could → couldn't或could后加not87. ... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For my surprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possible version:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.With the increasing population, more and more rubbish is proced every day and some rubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil and the water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not only affects our daily life but results in serious illnesses.We must find a better way to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in different places according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybody must realise that it is everybody's ty to keep the environment clean. Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yours sincerely, Li Hua部分解析 单项填空：21. D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth 在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22. C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned 担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection 保护；position 位置。25. D。have no choice but to do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully 谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于in which。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29. A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；take away 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（ 简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（ 我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37. A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38. B。由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower 可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40. D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But 一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为fail to reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45. A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46. D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47. B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48. C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53. C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Even if）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55. B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. But after the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources people have been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she'd like to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and in other parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped some libraries attract more visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66. D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing to Vancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights camping with equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的has got used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2. D。3. A。由下文的pays the school for the old procts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4. B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raising money）”的方式。5. D。由下文的The cartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new procts 可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6. C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8. C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides free posters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making a difference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their used procts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”。阅读理解：话题：节日活动本文是说明文。文章介绍了2013 年纽约漫画大会。1. D。细节理解题。根据第二段的Fans can also meet their favorite comic artists at Artist Alley 可知，许多漫画艺术家受邀参加2013 年纽约漫画大会。2. B。细节理解题。根据第二段的At the convention, salespeople sell toys, movies, posters, clothes, and comics 可知，漫画大会上出售商品。3. B。细节理解题。根据第三段的sales of comic books have been decreasing for many years 可知，漫画书业的现状是读者越来越少。4. D。推理判断题。根据第五段内容可知，the Stan Lee Foundation 所做的一切都是为了鼓励孩子们阅读漫画书。5. D。推理判断题。根据最后两段的内容可知，Elissa对漫画大会很感兴趣。