沪教版英语八年级阅读

❶ 上海沪教版八年级上册英语书PDF

没有教材实笑仿伏体书，但如果碰携你和我一样想预习的话可以在一些APP上学，有个叫小飞机英语的，同步教材，有课文、短语、单词、重点句型，还有音频大拦，自己拿来复习还挺不错的。
希望对你有用吧。

❷ 八年级英语沪教版和沪教牛津版一样吗

不一样。沪教版和沪教牛津版的八年级英告滚皮语有很大的不同。首先，在教材的编写上，沪教版的教材更加强调学生的实际运用能力，以提高学习效果袜差；而沪教牛津版则更加强调学生的听说能力，以提高学习效果。其次，在课本的编写上，沪教版的课本更加注重实用性，以提高学习效果；而沪教牛津版则更加注重英语口语的提高，以提高学习效果。最后，在教学方法上，沪教版的教学更加注重实践性，以提高备局学习效果；而沪教牛津版则更加注重理论性，以提高学习效果。总之，沪教版和沪教牛津版的八年级英语有着不同的特点，但是都能够帮助学生更好地学习英语。

❸ 八下英语沪教版第一单元单词

沪教版八年级英语单词词组语法

词组 1 soon after 不久之后2 publish a newspaper 出版一份报纸 3 hold a meeting 举行会议4 write a report about sth. for sb. 就某事写一篇报告给某人 5 after school 放学后6 at the next meeting 在下一次会议上 7 decide to do 决定做某事8 elect sb. to be sth. 选某人做„ 9 the chief editor 主编10 vote for sb. 投票给某人 11 take charge of 负责„12 ought (not) to = should (not) 应该 13 ask for suggestions 征求建议14 class / school newspaper 班/校报 15 the Reading Club 读书俱乐部16 take notes 做记录，做笔记 17 different sections of the newspaper 报纸的不同栏目 18 talk sth. over with sb. = discuss sth. with sb. 与某人讨论某事 19 make a list of sth. 列出„的清单20 be free to sb. 对某人是免费的 21 pay sb. money for sth. 为„付给某人钱22 have different ideas 意见各异 23 a bit longer (时间)久一点24 make a decision about sth. 做决定 25 agree to do 同意做某事26 agree with sb. 同意某人 27 agree on sth. 在„上达成一致28 conclude the meeting 结束会议 29 in one week’s time = in a week 一个星期后 II. 词性转换 1. consider (v.) 考虑 (in)considerate (a.) (不)体谅人的 2. publish (v.) 出版 publishing (n.) 出版 publisher (n.) 出版者(社) 3. edit (v.) 编辑 editor (n.) 编辑 4. choice (n.) 入选者choose – chose – chosen (v.) 选择 5. vote (v.) 投票 voter (n.) 投票人6. elect (v.) 选举 elector (n.) 选举人 election (n.) 选举 7. suggest (v.) 提议 suggestion (n.) 建议8. experience (n.) 经验 experienced (a.) 有经验的 9. brief (a.) 简短的 briefly (ad.) 简短地10. decide (v.) 决定 decision (n.) 决定 11. conclude (v.) 结束 conclusion (n.) 结论12. responsible (a.) 有责任的responsibility (n.) 责任 13. (dis)agree (v.) (不)同意 (dis)agreement (n.) (不)同意14. read (v.) 阅读 reader (n.) 读者 III. 语言点 1. Soon after the term started, some Grade Eight students at Mayfield School wanted to publish a newspaper. soon after 意为“不久之后，稍后”。即可作副词短语，用作时间状语；也可作连接词，引导时间状语从句。 2. They held a meeting.句中的hold作动词，意为“举行”。此处hold可用have代替。 3. We elected Joyce to be the chief editor. elect此处意为“选举，推选”。 elect sb. to be … 意为“选举某人担任„（职务）”也可表示为: elect sb. as … 4. Tony suggested that we should choose Joyce, because she has experience. 句中experience作不可数名词，意为“经验”。当作不可数名词时，意为“经历”。 have experience可意为be experienced。 5. Then Joyce took charge of the meeting. 句中的charge为名词，意为“任务，责任”。常见的搭配有：take charge of 和in charge of 。 此处take charge of与be in charge of与be responsible for可替换。 6. She said that we ought to elect a secretary next. ought to是个助动词，意为“应该”，与should同意。 7. She asked for suggestions. ask sb. for ….意为“向某人寻求„” suggestion意为“建议”，为可数名词；与advice的不同之处在于，advice为不可数名词。 8. Joyce told them to talk it over among themselves.. 句中talk sth. over是“详细讨论”的意思，也可用“discuss sth.”来表示。 9. Should it be free to readers, or should they pay for it? free意为“免费的”，be free to sb.意为“对„免费” pay for意为“付款”。

【比较】spend, cost, take, pay (1) spend的主语通常是人，往往用于以下句型： (sb.) spend some money/some time on sth. (sb.) spend some money/some time(in)doing sth. (2)take常用于“占用、花费”时间，其主语通常为形式主语it或物。句式是： It takes/took sb.some time to do sth＝Sth.takes sb.some time. (3) pay为“付款、赔偿”之意，主语通常是人，往往是 sb. pays some money for sth或pay sb.(some money for sth) 例如： (4) cost的主语必须是某物。常用用法是sth.cost (sb.) some money。 10. We all had different ideas, and so Joyce said that we should think about this a bit longer. have different ideas意为“意见各异”。 a bit意为“一点”。1）a bit不能直接修饰名词，须用a bit of。2）a bit可修饰形容词及形容词副词的比较级，作程度状语。 11. We agreed to conclude the meeting then. agree to do something意为“同意做某事”； agree with意为“同意，赞成„”，后接表示人或意见观点的词； agree on/upon/about意为“在某方面达成一致意见”。

❹ 高分求八年级英语（上）（沪教牛津版）单词表和中学教材全解英汉对译内容电子版。有的话会加追30分！

我不知道你是哪个省的，但是参考书的质量应该差不多吧

我刚高考完，应该还对复习资料不算陌生，列举几个吧

《星火。新课标。基础知识及重点难点突破/公式定律及重点难点突破》这个系列的书都很不错，上面所有的知识点及公式都有，如果你的数学物理不太好的话最好买一本。

《王后雄学案》或者是《中学教材全解》（大开的，16K左右吧，就是高中数学书那么大）都挺好的，知识点整理得比较详细。物理、化学、数学值得买这本

语文： 从高一开始你就要注重字词的积累，多翻翻字典，不认识拿不准的就要查，所以字典是必备，参考资料的话，买个小本的知识清单就行。还有多写作文，自己写，写完着老师面批，无论你写的好坏，都要找老师，这样提高很快。

英语： 要想学好就要做大量的习题，每天做一篇完形填空，一到两篇阅读理解，持之以恒最好，当然还要买一本语法书，这个最重要。如果还需要的话，还得买一本字典，《牛津高阶英汉词典》是首选，不过价格不菲哟（词典老师都让买，一般老师都不推荐用电子词典，说里面好多错的。

化学： 高一化学买一本《创新讲坛》，里面讲解很详细，而且习题很基础，差不多你前面看懂了，后面就会了。（我高一时老师推荐买的，真的很好用的）

生物： 生物的参考书不太好买，我们用的都是《世纪金榜》，我个人用起来比较顺手，你也可以买一本《知识清单》，应该还不错。

其实，学习嘛，积累最重要，我语文初中的时候120的题，考90就不错了，中考考了86，但是上了高中就不知道怎么的就开始好了，尤其是文言文和作文，一般的考试，前十二题是绝对不错的，这就是积累的结果

你不要有太大的压力，我也是垫钱进去的，基础也不是特别好，但是我的成绩一直是稳步上升的

我觉得吧，不看课外书也是不太现实的，我就经常看，穿越的，修真的。BL的都看，还喜欢看一些历史邪说，但是你把他们用在语文作文里就是金子啦（有些老师也不知道的事例，能拿高分哟，前提文采得好）最好形成自己的文风。

好啦，希望这些对你有帮助，祝学习顺利，别有太大压力，车到山前必有路！！

❺ 初中英语沪教版哪个辅导书好

参考书,首先推荐的是荣德基的《点拨》,点拨的英语出的是最优秀的!这本书讲解加习题都非常优秀,我们英语老师就是用的这本,其次是薛金星《教材全解》,这本书还是不错的,但是没有点拨好~练习方面可以买《困如洞典中点》,这本...初中英语辅导书排名沪教版
1、《一课一练》华东师范大学出版社
2、《精编初中英语教学与评估》光明日报出版社
3、《初中英语星级训练阅读理解+完形填空》上海交通大学出版社
4、《一本涂橡汪书》天津人民出版社
5、《英语长难汪枯句结构分析第2版》华东理工大学出版社

❻ 沪教版英语Electricity all around翻译课文

One evening , Daisy said, “I’m going to buy a packet of sweets. Does anyone want anything?” Benny, Daisy’s brother, replied, “Can you get me a packet of electricity?” “Yes, I can,” said Daisy. Then she went out. Benny laughed ,”She can’t buy electricity in packets like sweets! She ’ll look foolish. ” Mum said,”You mustn’t say that,Benny!” “What do you know about electricity,Benny?”Dad asked. “Electicity gives us power. It flows through wires. It’s like water, in a way.”said Benny. “You’re right! Electricity comes into our flat through wires. These are connected to cables under the street,”Dad added. “What are the cables connected to ?”asked Benny. “They’re connected to a power station,”answered Dad. A moment later, Daisy came back. “May I have my packet of electricity?”Benny asked. “Here you are!”said Daisy. “But … these are batteries!” said Benny. “Daisy’s right, ” said Dad.”The chemicals inside batteries proce electricity.” Mum said, “Who looks foolish now, Benny?”
在一个晚上，电黛西说，“我要买一包糖果。有人要买东西吗？”本尼，黛西链笑的哥哥，回答说，“你能为我买一包电？“是的，我可以，”黛西说。然后她出去。本尼笑了，“她不在包像糖果购买电力！她看起来很愚蠢。“妈妈说，“你不能说，本尼！“你知道什么是电，本尼？“爸爸问。“电给我们力量。它流经电线。它像水一样，在一个方式说：“本尼。你说得对。电流棚滑含通过导线进入我们的公寓。这些街道下的电缆连接在一起，”爸爸补充。“连接到电缆是什么？”本尼。“他们连接到发电站，”爸爸回答说。片刻之后，黛西回来了。“我可以把我的包电？让散”本尼问。给你。“黛西说。“但是……这些都是电池！”本尼。“黛西吧，”爸爸说。“电池内部的化学物质产生电力。”
妈妈说，“他现在看起来很愚蠢，本尼？“

❼ 沪教8A第一学期的语文，数学，英语，物理 期中练习题（重要点的）

我只能给你这么多,电脑放不下太多的.
1、某工厂甲、乙、丙三个工人每天所生产的机器零件数是：甲和乙的比是3：4，乙和丙的比是5：6，若乙每天生产的件数比甲和丙两人的和少931件，问每个工人每天生产多少件？
2、已知初一(1)与初一(2)班各有44人，各有一些学生参加课外天文小组，(1)班参加天文小组的人数恰好是(2)班没有参加的人数的1/3，(2)班参加天文小组的人数是(1)班没有参加的人数的1/4，问两个班参加的人数各是多少？
3.某几关有三个部门，A部门有84人，B部门有56人，C 部门有60人。如果每个部门按照相同的比例裁减
人员，使这个几关留下150人。求 C 部门留下的人数是多少?
4.某车间有60名工人，生产某种配套产品，该产品由一个螺栓赔两个螺母而成。每个工人每天平均生产螺栓14个或螺母20个。应该分配多少工人生产螺栓，多少工人生产螺母，才能使生产出的螺栓和螺母刚好配套？
一元一次方程的应用测试题（B卷）

一、填空题(每小题3分，共18分)
1．甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑9米，乙每秒钟跑7米．
(1)当两人同时同地背向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇；
(2)两人同时同地同向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇．
2．为改善生态环境，避免水土流失，某村积极植树造林，原计划每天植树60棵，实际每天植树80棵，结果比预计时间提前4天完成植树任务，则计划植树__________棵．
3．用一根绳子围成一个正方形，又用这根绳子围成一个圆，已知圆的半径比正方形的边长少2(π－2)米，请问这根绳子的长度是__________米．
4．某种鲜花进货价为每枝5元，若按标价的八折出售仍可获利3元，问标价为每枝多少元，若设标价为每枝x元，则可列方程为__________，解之得x=__________．
5．如果一个两位数上的十位数是个位数的一半，两个数位上的数字之和为9，则这答大个两位数是__________．
6．一种药品现在售价56．10元，比原来降低了15％，问原售价为__________元．

二、选择题(每小题3分，共24分)
7．李斌在日历的某列上圈出相邻的三个数，算出它们的和，其中肯定不对的是
A．20 B．33 C．45 D．54
8．一家三口准备参加旅行团外出旅行，甲旅行社告知“大人买全票，儿童按半价优惠”，乙旅行社告知“家庭旅行可按团体计价，即每人均按全票的8折优惠”，若这两家旅行社每人的原价相同，那么
A．甲比乙更优惠 B．乙比甲更优惠
C．甲与乙同等优惠 D．哪家更优惠要看原价
9．飞机孝举裤逆风时速度为x千米/小时，风速为y千米/小时，则飞机顺风时速度为
A．(x+y)千米/小时 B．(x－y)千米/小时
C．(x+2y)千米/小时 D．(2x+y)千米/小时
10．一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进，队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头，这位同学走巧简的路程是
A．a米 B．(a+60)米 C．60a米 D． 米
11．一项工程甲独做10天完成，乙的工作效率是甲的2倍，两人合做了m天未完成，剩下的工作量由乙完成，还需的天数为
A．1－（ + )m B．5－ m
C． m D．以上都不对
12．一条山路，某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶，若从山顶走到山下只用150分钟，已知下山速度是上山速度的1．5倍，求山下到山顶的路程．设上山速度为x千米/分钟，则所列方程为
A．x－1=5(1．5x) B．3x+1=50(1．5x)
C．3x－1= (1．5x) D．180x+1=150(1．5x)
13．某商品价格a元，降价10%后又降价10%，销售额猛增，商店决定再提价20%，提价后这种产品价格为
A．a元 B．1．08a元 C．0．972a元 D．0．96a元
14．《个人所得税条例》规定，公民工资薪水每月不超过800元者不必纳税，超过800元的部分按超过金额分段纳税，详细税率如下图，某人12月份纳税80元，则该人月薪为
全月应纳税金额 税率(%)
不超过500元 5
超过500元到2000元 10
超过2000元至5000元 15
…… ……

A．1900元 B．1200元 C．1600元 D．1050元

三、简答题(共58分)
15．(13分)用一根长40 cm的铁丝围成一个平面图形，(1)若围成一个正方形，则边长为__________，面积为__________，此时长、宽之差为__________．
(2)若围成一个长方形，长为12 cm，则宽为______，面积为______，此时长、宽之差为____．
(3)若围成一个长方形，宽为5 cm，则长为______，面积为______，此时长、宽之差为______．
(4)若围成一个圆，则圆的半径为________，面积为______(π取3．14，结果保留一位小数)．
(5)猜想：①在周长不变时，如果围成的图形是长方形，那么当长宽之差越来越小时，长方形的面积越来越______(填“大”或“小”)，②在周长不变时，所围成的各种平面图形中，______的面积最大．
16．(9分)某市中学生排球赛中，按胜一场得2分，平一场得1分，负一场得0分计算，市第四中学排球队参加了8场比赛，保持不败的记录，共得了13分，问其中胜了几场？

17．(9分)小赵和小王交流暑假中的活动，小赵说：“我参加科技夏令营，外出一个星期，这七天的日期数之和是84，你知道我是几号出去的吗？”小王说：“我假期到舅舅家去住了七天，日期数的和再加月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的？”试试看，列出方程，解决小赵与小王的问题．

18．(9分)一批树苗按下列方法依次由各班领取：第一班取100棵和余下的 ，第二班取200棵和余下的 ，第三班取300棵和余下的 ，……最后树苗全部被取完，且各班的树苗数都相等，求树苗总数和班级数．

19．(9分)李红为班级购买笔记本作晚会上的奖品，回来时向生活委员刘磊交账时说：“共买了36本，有两种规格，单价分别为1．80元和2．60元，去时我领了100元，现在找回27．60元”刘磊算了一下说：“你一定搞错了”李红一想，发觉的确不对，因为他把自己口袋里原有的2元钱一起当作找回的钱款交给了刘磊，请你算一算两种笔记本各买了多少？想一想有没有可能找回27．60元，试用方程的知识给予解释．

20．(9分)初一(4)班课外乒乓球小组买了两副乒乓球板，如果每人付9元，那么多了5元，如果每人付8元，那么还缺2元，请你根据以上情境提出问题，并列方程求解．

参考答案
一、1．(1)25 (2)200 2．960 3．8π 4．80%x=5+3 10 5．36 6．66
二、7．A 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13．C 14．C
三、15．(1)10 100 0 (2)8 96 4 (3)15 75 10 (4)6．4 128．6 (5)大 圆
四、16．设胜了x场，可列方程：2x+(8－x)=13，解之得x=5
17．小赵是9号出去的，小王是7月15号回家的(提示：可设七天的中间一天日期数是x，则其余六天分别为x－3，x－2，x－1，x+1，x+2，x+3，由题意列方程，易求得中间天数，对小王的情形，由于七天的日期数之和是7的倍数，因为84是7的倍数，所以月份数也是7的倍数，可知月份数是7，且在8号至14号在舅舅家．故于7月15号回家．
18．树苗共8100棵，有9个班级(提示：本题的设元列方程有多种方法，可以设树苗总数x棵，由第一、第二两个班级的树苗数相等可列方程：
100+ (x－100)=200+ 〔x－200－100－ ·(x－100)〕，也可设有x个班级，则最后一个班级取树苗100x棵，倒数第二个班级先取100(x－1)棵，又取“余下的 ”也是最后一个班级的树苗数的 ，由最后两班的树苗相等，可得方程：
100(x－1)+ x=100x若注意到倒数第二个班级先取的100(x－1)棵比100x棵少100棵，即得 =100，还可以设每班级取树苗x棵，得 =100．
19．购买单价1．80元的笔记本24本，单价2．60元的笔记本12本．如果按李红原来报的价格，那么设购买单价1．80元的笔记本x本，列方程可得：1．8x+2．6·(36－x)=100－27．60，
解之得x=2．60不符合实际问题的意义，所以没有可能找回27．60元．
20．略
濉溪县2007－2008学年度第一学期期末考试
七年级语文试题
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
卷首语：亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，当你在快乐中品尝到语文学习给你的营养滋补时，也许你在思考：我收获了多少？老师希望这张试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，认真一点，你会做得很棒的，老师祝你取得满意的成绩。
一．积累与运用（20分）
1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（4分）
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。

2.古诗文默写(8分)
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（2） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
， 。
(4)《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辨证关系的两个句子是 ，
。
(5)写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）
， 。
3.根据你对下面词语的理解将他们排序，并说出理由，然后至少运用其中的2个词语写一段连贯的话。（4分）
争奇斗艳 枝枯叶败 落英缤纷 含苞欲放
我的排序：_____________________________________________________________
我的理由：
我的写话：_______________________________________________________________
_____________

4． 这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。（4分）
（1）【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)
我的介绍：______________________________________________________________

（2）【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（2分）
我的分析：_____________________________________________________________

二、阅读理解与欣赏。（40分）
（一）阅读下面课文节选，完成5～9题。（13分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
5.解释加点的字。（4分）
私拟作（ ）昂首观之（ ）项为之强（ ）青云白鹤观（ ）
6.下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ）（2分）
A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”）
B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）
D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）
7.这一段主要写的是：_____________________________。这些联想与想像，充分表现了____________________________________________________________。（2分）
8.翻译句子。(2分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
我的翻译：
9.你刚刚度过童年，一定也曾有过这样观察小动物的“物外之趣”吧，试着描述出来，让大家分享你的快乐。（3分）
我的描述：

（二）阅读下列两个选段，完成10～15题。（14分）
（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
10.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）
11.甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如 、 。（2分）
12.甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）
13.甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。（2分）
我的答案：
14.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）
我的理解：
15.想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（2分）
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。
（二） 阅读下面文章，完成16～20题。（13分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
16.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
我的答案：
17.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
我的解释：
18．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
我的赏析：
19.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
我的理解：
20．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）
最难忘的一句话：
这句话的影响：

三、作文(40分)（从以下两个题目中任选一题作文）
21.（1）家庭给我们的有爱，有温暖，有教益，也许还会有烦恼和痛苦……请以《家庭给我的 》为题写一篇500字以上的文章。
（2）请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于450字的文章。
要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同学（老师）”（或用化名）代替。
题目：
濉溪县2007－2008学年度第一学期期末考试
七年级语文试题参考答案
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、 语文积累(20分)
1．此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。（4分）
2．（1）绿树村边合（2）山光悦鸟性（3）夕阳西下，断肠人在天涯（4）学而不思则罔，思而不学则殆 （5）略（符合要求即可）（该题答案错、漏、添、改字，所在小题不得分。每空1分，满分8分）
3.排序：含苞欲放 争奇斗艳 落英缤纷 枝枯叶败 （1分）理由：植物（花）生长的自然规律。（1分，意思对即可。）写句：没有标准答案。（2分，视词语运用是否恰当，语句是否连贯给分，如只运用1个词语给1分。）
4．开放性题，考虑七年级学生情况，适当放宽要求，合乎题意即可得分。
二、阅读理解与欣赏(40分)
(一)（13分）5．暗地里；抬起；同“僵”，僵硬； 景象（每词1分，计4分）
6．B（2分） 7．夏天观察蚊飞之趣（1分，意近即可）；少年儿童丰富神奇的想像力及稚气烂漫的情趣（1分，意近即可）
8．夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（意近即可，2分） 9．略（观察仔细，言之有物，表达顺畅即可，3分）
(二)（14分）10．田畴春图 河畔春图 天空春图 果园春图（每空1分，意近即可，计4分）
11．颜色、长势、麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（每空0.5分，意近即可，2分）
12．呢喃 喧嚷（每处1分，计2分）
13．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（2分）
14．对春的热爱、赞美之情（意近即可，2分）15．略（2分）
（三）（13分）16.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分，计2分）
17. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。（2分）
18.呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。（谈一点就行，其他角度也可，谈得合乎情理即可，2分）
19.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可，3分）
20.略（第一问1分，第二问2分）
三、作文（40分）
21.评分标准：28分切入评分

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