阅读黄金组合英语七年级天津出版
很不错。
按年级,将中、高考英语所涉及的主要题型,根据其内在联系,科学、合理地两两组合在一起,进行搭配训练,既巩固课堂所学,又有效提高应试能力。 内容新颖,考点全面,题量不大,事半功倍。
B. 求中学生英语四合一阅读组合训练七年级的答案
Since I go to high school, I feel the great pressure. High school is the very important period of my life, because if I study well, I can enter into my the ideal college and have the bight future. So I want to do my best, I don’t want to lag behind. The problem is that I can’t always be the top student, sometimes I will fail the exam. At that time, I need to adjust myself and take easy. The way for me to relax is various. First, I will listen to the music. Hearing the music can smooth my heart, it helps calm down, so I will get out of the annoyance. Second, I like to do some sports, such as jogging, basketball and tennis. Doing these sports also helps me let out my bad emotion and I become energetic again.
自从我上高中，我就感受到了很大的压力。高中是我生命中很重要的阶段，因为如果我学得好，就能进入到理想的大学，有一个光明的前途。因此我想要做到最好，我不想要落后。问题就是我不可能一直都是尖子生，有时候我考试也会失败。在那个时候，我需要调整自己，并且放松。我放松的方法是多样的。第一，我会听音乐。听音乐能让我的心顺畅，也帮助我冷静下来，这样我就能把烦恼抛去。第二，我喜欢做一些运动，比如慢跑，篮球和网球。做这些运动能帮助我释放不好的情绪，再次变得活力四射。
C. 请问学七年级仁爱版英语用哪些教辅书比较好
人民出版社的的《仁爱英语辅导与教学》，这是我门老师推荐的，至于能不能在网上买到我就不知道了。哪的书店都能买到。不片你的
D. 华师大版的七年级下册买什么参考书最好
您好，根据您的要求，为您推荐以下参考书：
1.《新课标七年级下册英语》：本书以新课标为指导，结合现行教材，系统地梳理了七年级下册英语的知识点，并且提供了丰富的练习，可以帮助学生更好地掌握七年级下册英语知识。
2.《新课标七年级下册英语语法精讲》：本书以新课标为指导，以简明易懂的语言，梳理了七年级下册英语的语法知识，并且提供了丰富的练习，可以帮助学生更好地掌握七年级下册英语语法知识。
3.《新课标七年级下册英语听力精讲》：本书以新课标为指导，以简明易懂的语言，梳理了七年级下册英语的听力知识，并且提供了丰富的练习，可以帮助学生更好地掌握七年级下册英语听力知识。
4.《新课标七年级下册英语阅读精讲》：本书以新课标为指导，以简明易懂的语言，梳理了七年级下册英语的阅读知识，并且提供了丰富的练习，可以帮助学生更好地掌握七年级下册英语阅读知识。
5.《新课标七年级下册英语写作精讲》：本书以新课标为指导，以简明易懂的语言，梳理了七年级下册英语的写作知识，并且提供了丰富的练习，可以帮助学生更好地掌握七年级下册英语写作知识。
希望
E. 20位英语教师推荐的课外阅读资源--E玛教育频道
@大连-小学-Jessica老师的推荐
一起作业：利用其中的绘本资源进行可控的阅读教育。选择适合不同年级的孩子绘本在手机端布置。学生可看画面，原版跟读，有相应小练习！学生乐于接受和学习，每次都央求我多布置一些绘本!绘本内容包括了市面流行的各种原版阅读系列。
app软件群、组形式：建4人或5人小群。孩子们领阅读任务，分别以语音形式朗读原文，解析内容，介绍词汇。有时几个孩子约定同时在线，有时听别人的回放。
阅读剪报：我们在读《21世纪报》时做过阅读剪报，积累本积累好词佳句，知识摘抄，练习出阅读习题等！教师需要多思考多出点子指导孩子!
@卓晓斌老师推荐《Run away Bunny》
最近在教六年级闽教版《Mother's Day》，结合课外绘本《Run away Bunny》提升学生对母爱的感知及如何反哺母爱等感恩教育，效果良好 。
《Run away Bunny》绘本对于学生来说有一定难度，在教学中提炼主句，建立学生可理解的认知框架，达成教学目的。主句：If you become a bird ,I will become a tree . If you become a fish ,I will become a fishman . If you become a rock ,I will become a climber . If you become a boat,I will become the wind . 通过教学主句让学生感知文本所体现的浓浓母爱，引导学生当妈妈累了倦了老了，我们应该去保护妈妈、帮助妈妈等，引导学生说“If mother is tired，I will … , If mother is sad , I will … ”，最后并写一写“What will you do for your mother on Mother's Day ?”,由绘本结合到课文教学，提升教材的深度。
@孙汶老师推荐《Sox the Fox》
六年级学生对动物世界有一定的认知水平，已有几年的英语学习经历，生活经历和思维能力有一定的发展。与此绘本认知差应该不大，比较清晰，易于理解。此篇资源涉及六年级下册的过去时态，精巧设计语言，能很好的提升学生的词汇量以及语音认识。
鲁子问老师点评
这类读本既有明确的语言教学目标，又有价值建构目标，结合进行教学非常必要，尤其是引导学生在读中质疑进行讨论，读后分享再度进行讨论，把一个人的收获变成全班的收获。
@李琼老师推荐 新黑马阅读:《新目标英语阅读与写作训练》
推荐给七年级的学生。这套书内容在符合教学大纲的前提之下，选文经典、幽默、时尚，不枯燥。囊括本学年要求掌握的单词及语法。包括阅读、完形填空、材料分析。习题选用标准的判断、选择和填空。这套书的材料涉及的话题贴近学生生活，可以激发他们的兴趣。
@张慧婷老师推荐 英语诗歌《The Road not Taken》
七年级的学生，部分学生的能力较强，掌握的单词量和平时阅读的文本比较多，有能力理解部分简单诗歌的语法，并且可以丰富词汇量。大部分同学虽然不能非常细致的理解具体的知识内容，但是对全部诗歌的意思有大致的理解。在了解到语文课也在学习诗歌《未选择的路》，一次课前我给同学们播放了李晨老师朗诵的这首诗的音频，并将诗歌原文展示给同学们看。同学们对这个小活动的反响很热烈。大家对中英词汇在英汉中是如何对照以及诗歌的语法结构产生了浓厚的兴趣，一些同学还主动要求朗诵诗歌。后续我准备在这学期对这首歌进行一个学期的系列教学并举行一个小型的展示活动，以增强同学们对英语学习的兴趣。
@刘玲莉老师推荐《小妇人》、《双城记》
高一阶段学生两级分化现象比较严重，普遍单词量有限甚至匮乏，反映的情况是阅读题花费时间长，导致他们对阅读的兴趣不足；死记硬背单词的效果不佳，也导致他们对单词积累产生了懈怠情绪。但课文的朗读情况良好，针对这些情况，我挑选了译林出版社出版的的津津有味读经典：澳大利亚Pieter Koster改写的《小妇人》（适合初三、高一学生阅读）和《双城记》（适合高一、高二年级）。希望能由此开启学生良好的课内课外英语阅读习惯。
undefinendefined
@沈佰存老师推荐《书虫》、《21世纪中学生英文报》、《英语辅导报》、《安妮日记》、《百万英镑》、《项链》、《阅读树》
根据现有高中学生的特点，学生们有独立的思想和意识，对新事物很好奇，对贴近自己生活的和最流行最时尚的元素感兴趣，英语水平层次不一样。所以可以阅读一些简单的世界名著读本，如牛津《书虫》系列，是中英文对照，可以减少阅读障碍和焦虑感。适合中学生阅读的英文报刊，如《21世纪中学生英文报》、《英语辅导报》，其中包括最新的信息，科技，生活，体育，经济和教育，可以满足学生们的好奇心，激发阅读兴趣。或与课本内容相关的文章，如《安妮日记》、《百万英镑》、《项链》等，既巩固了课文内容，还拓展了阅读视野。亦或是考虑到学生们的不同英语水平，可以阅读牛津分级阅读系列《阅读树》，满足不同层次的学生阅读需求。
@奚晓华老师推荐 《牛津书虫系列》、《中学生21世纪报》
《牛津书虫系列》该系列有具体的分级，针对不同词汇量的学生各个阶段的文学读物。
实践尝试：在2013-2014年的高一、2014-2015年高二，为我的两个班级的学生挑选过其中的几本书虫一起听+读。我把小说的英文版打印出来，每天的英语晚读课时MP3 听两章书虫英文小说，听了近十本书如《小公主》、《圣诞颂歌》、《亨利八世和他的六位妻子》、《苏格兰玛丽女王》、《一个国王的爱情故事》、《弗兰肯斯坦》《三十九级台阶》、《诱拐》、《化身博士》等。孩子们比上英语课时更认真，因为精彩和扣人心弦的故事太吸引人了。
《中学生21世纪报》可以让学生关注当下最新、和生活息息相关的英语新闻和热点，比较接地气的生活英语的阅读。
鲁子问老师点评
感谢奚老师分享自己的实践！高一高二的坚持一定会对学生的英语能力发展有积极的作用。集体听读适合基础中等的学生，内容较为容易控制。若能展开读后分享，或许会有更全面、更积极的收获。
@杨航老师推荐《企鹅英语简易读物精选》、《床头灯英语学习读本》
这两本均为英文原著系列简读本，由英语母语者执笔，用流畅的现代英语写成，符合高中生认知范围，具有文化教育意义，锻炼学生语言能力。值得一提的是这些读本作为经典原著的简写本并没有失去原著的精神和魅力，因此经典著作的文化和教育意义依然保存。学生在读过之后会产生深刻的反思，同时难度也没有超出高中学生的认知范围。
鲁子问老师点评
感谢杨老师的推荐！Penguin系列的确很优秀，同荐！
@尹雅冬老师推荐
推荐阅读《企鹅英语分级阅读系列》和部分同学推荐英文版原著。
由于学生来源差别、家庭情况的原因，英语能力各不相同。采用分层阅读的企鹅英语，从初三水平到大学二年级的水平每一个层次都有，能够很好符合学生的认知水平。并且该系列包含了文学、文化、时尚、历史等方面的知识，有一定的人文性，并且范围比较广，能够让学生领会到其中对情感、价值观等的把握。从而在大量的阅读中提高学生的阅读兴趣，潜移默化中提高学生的语言水平。
鲁子问老师点评
以自己的藏书作为学生的阅读资源，这是我们每个老师可以做到的。无论我们的藏书有多少，都可以向学生开放，引导学生开展阅读，而且我们可以很好地引导学生进行价值建构（因为这些书作为我们的藏书，肯定是我们阅读过、思读过的）。
@王康容老师推荐牛津《书虫》系列（初级和中级）
听了这一次鲁老师的课，内心感触很大，长期以来，都是进行阅读教学的研究，不仅老师而且学生把阅读当成了一种功利性的行为。所在的学校是一所普通高中，学生的阅读能力较弱，加上地方语言比较重，在英语各层次方面水平都有待提高。选择这个一系列的课外阅读是源于书虫系列已经进行了分级阅读，有利于满足现阶段不同层次学生的阅读需要，另一个原因是趣味性强，富有魅力的故事情节更吸引学生，能激发他们内心更多的感触。该丛书系书目也非常适合在班级里面进行流动阅读，在初级阅读提高之后，学生之间可以相互传递，借阅。
鲁子问老师点评
阅读本身不可避免地具有功利性，但我们不能只唯功利性，我们在功利性阅读的同时，着力促进学生的价值建构，也可以同时收获功利性目标。价值与语言一定是可以伴生的。
F. 七年级下册英语有多少个单词
七年级下册英语单词表(人教版)有418个单词。
《英语七年级下册薯咐》是备手渗2012年人民教育出版仿脊社出版的图书，由人民教育出版社、课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与美国圣智学习集团合编，包括12个单元，供初一下学期使用。
Unit 8 Is there a post office near here?
Unit 9 What does he look like?
Unit 10 I’d like some noodles.
Unit 11 How was your school trip?
Unit 12 What did you do last weekend?
G. 七年级英语阅读组合训练怎么样
七年级英语阅读组合训练应包括：1）阅读理解训练，比如对大量文章进行阅读、理解和推理练习；2）句意推理训练，注重句子的理解和分析，以培养学生的句子分析思维能力；3）篇章结构体系训练，要求学生熟悉篇章的框架，梳理文章结构，能够有效地分析文章全貌；4）作者写作目的及对象意图推测，注重文章的写作动机及行文手法等。
H. 中学生英语四合一阅读组合训练七年级答案
2006年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）决赛初一年级组试题
http://www.tefl-china.net/Article/ShowArticle.aspArticleID=459
2006年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛初一年级组试题参考答案
http://www.tefl-china.net/Article/ShowArticle.aspArticleID=458
2007年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初赛初一年级组试题参考答案及评分标准（含听力原文）
http://www.tefl-china.net/images/071118/c1.pdf
I. 外研版七年级上册英语教材前四个模块和后面的有什么不同
主题不同，语言难孝祥度不同，学习方式不同。
1、主题不同：前四个模块的主题涵盖巧物搏了学校生活、家庭生活、个人习惯、情感体验等，强调学生的日常生活和情感体验。后面的模块则以旅游、城市生活、文化、历史等主题为主，更加注重学生的知识和文化素养。
2、语言难度不同：前四蚂凯个模块注重基础词汇和语法的学习，语言难度较低，教材内容相对简单。而后面的模块则涉及到更加复杂的语法结构和词汇，语言难度有所增加。
3、学习方式不同：前四个模块注重听、说、读、写的综合训练，强调学生的口语交际能力和阅读能力。后面的模块则更加注重听说读写各方面的综合能力，同时也加强了学生的听力训练。
J. 英语中考常考书目淮安
淮安市初中英语课外阅读推荐书目
七年级上学期
必读：
1.《初中英语读本》7A 译林出版社
2.《新理念英语阅读》七年级第1册 上海外语教育出版社
选读：
1. 《新理念英语阅读》七年级第2册上海外语教育出版社
2. 黑布林英语阅读初一年级第1辑（1、2）上海外语教育出版社
3. 津津有味•读经典 《皇帝的新装》 译林出版社
第 1 页
4. 津津有味•读经典 《伊索寓言》 译林出版社
5. 津津有味•读经典《黑骏马》 译林出版社
6. 津津有味•读经典《格林童话选》 译林出版社
7. 《动物总动员》 上海外语教育出版社
8. 《田园寻趣》 上海外语教育出版社
9. 《绚烂鱼世界》 上海外语教育出版社
七年级下学期
必读：
1.《初中英语读本》7B 译林出版社
第 2 页
2.《新理念英语阅读》七年级第3册 上海外语教育出版社
选读：
1.《新理念英语阅读》七年级第4、第5册 上海外语教育出版社
2. 黑布林英语阅读初一年级第1辑（3、4） 上海外语教育出版社
3. 津津有味•读经典 《柳林风声》 译林出版社
4. 津津有味•读经典《快乐王子》 译林出版社
5. 津津有味•读经典《原来如此的故事》 译林出版社
第 3 页
6. 津津有味•读经典《森林王子》 译林出版社
7. 津津有味•读经典《爱丽丝漫游奇境》 译林出版社
8. 《企鹅大家庭》 上海外语教育出版社
9. 《畅游野生动物园》 上海外语教育出版社
八年级上学期
必读：
1.《初中英语读本》8A 译林出版社
2.《新理念英语阅读》八年级第1册 上海外语教育出版社
第 4 页
选读：
1.《新理念英语阅读》 八年级第2册 上海外语教育出版社
2. 黑布林英语阅读初二年级第2辑（1、2）上海外语教育出版社
3. 津津有味•读经典《彼得•潘》译林出版社
4. 津津有味•读经典《罗宾汉》 译林出版社
5. 津津有味•读经典《绿野仙踪》 译林出版社
6. 津津有味•读经典《铁路少年》 译林出版社
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