1996考研英语一阅读答案
A. 求02-99年考研英语真题及答案
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B. 考研英语真题1994-1999年的答案解析（不要只是阅读的翻译），如果还有1994年以前的就更好
发过去了哥们，希望对你有帮助，祝金榜题名～
C. 翻译考研英语1996.阅读理解text3文章
在十九世纪后半叶，“资本”和“劳动”正在扩大和完善其在现代路线上的竞争对手组织。许多老公司被具有薪资管理人员官僚制的有限责任公司所取代。这种变革通过聘用大量专业人才来满足新时代的技术要求，并防止了效率的下降，这种下降通常破坏了继充满活力的创始人之后的第二代和第三代家族企业的财富。此外，这是从个人主动行动向集体主义以及市政和国有企业迈出的一步。铁路公司尽管仍然是为股东利益管理的私人企业，但与旧家族企业却大不相同。同时，大型市政当局开始向纳税人提供照明，电车和其他服务。有限责任公司和市政业务的增长产生了重要影响。如此巨大的，非个人的资本和产业操纵，极大地增加了作为阶级的股东的数量和重要性，这是国民生活中的一种要素，代表着不负责任的财富脱离了土地和土地所有者的职责；几乎与负责任的企业管理分离。整个19世纪，美国，非洲，印度，澳大利亚和欧洲的部分地区都是由英国首都开发的，因此，世界工业化运动为英国股东提供了丰富的资源。伯恩茅斯（Bournemouth）和伊斯特本（Eastbourne）等城镇如雨后春笋般地容纳了大批“舒适”的阶级，这些阶级已经退休，除了与他们分享红利和偶尔参加股东大会以指示其对公司的命令外，他们与社区的其他成员没有任何关系。管理。另一方面，“股份制”是指休闲和自由，这是后来的许多维多利亚人为了实现伟大文明的最高目的而使用的。“股东”本身并不了解被雇用的工人的生活，思想或需求。他所持股份的公司，以及他对资本和劳资关系的影响都不好。代表公司行事的带薪经理与员工及其要求之间有着更直接的联系，但即使他也很少了解雇主在如今逐渐消失的旧家族制下的重男轻女制下常常拥有的工人的个人知识。 。确实，仅仅规模的业务和所涉及的工人数量就使得这种私人关系变得不可能。但是，幸运的是，工会的力量和组织结构的增强，至少在所有熟练行业中，使工人能够平等地会见雇用他们的公司的经理。罢工和停工的残酷纪律教会了双方尊重彼此的力量并了解公平谈判的价值。
答案 C they lacked efficiency compared with modern companies
A the separation of capitial by managers
C the limited liability compamnies were too large to run amoothly
D shareholders
D. 有没有96到09年考研英语阅读真题题目解析的相关书目啊
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E. 96年考研英语试题阅读理解中的一句话太长了，看不明白，大家帮我翻译一下，谢谢了
首先这个句子是but连接的两个转折关系的句子。第一个句子的主干结构是The... manager... was in more direct relation with...。第一个句子中acting for是现在分词作定语，修饰manager。第二个句子的主干结构是he had seldom that... knowledge of the workmen...。第二个句子中which引导定语从句which the employer had often had...修饰前面的familiar personal knowledge，passing away是现在分词作定语修饰前面的family business。under the more patriarchal system of the old family business是介词词组作状语，修饰谓语had often had。
理解本句的重点在于对第二个分句的理解。he指代前面的the paid manager，which引导的定语从句是修饰that familiar personal knowledge的，而不是修饰workmen的，因为在这个of词组that familiar personal knowledge of the workmen当中中词词是knowledge，而且其中的that一词是用来强调familiar personal knowledge，在朗读的时候应该重读。另外现在分词词组now passing away是修饰前面的the old family business的。把这些修饰关系弄清楚，就能够把握句子的层次结构了。
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G. 1996考研年英语真题有完形填空吗
有。考研英语的变化：
第一，词汇方面：新的考研英语大纲要求考生掌握5500词汇，但在5500词汇中，真正经常考到的只有2400词汇。
第二，新的大纲对语法的要求没有变，但是，对语法的考查也要求考生能够在语境
中去理解真题。
第三，英语一和英语二的阅读、完型和翻译部分的要求。英语一的阅读理解多为抽
象且逻辑性较强的时文，而英语二较多实际且具体的文章，同时，较英语一，英语二的文章逻辑性较弱些。才思教育