兰登英语分级阅读二翻译

❶ 毛毛虫可点读的分级读物

分为三级。
1.牛津树系列。
2.快乐瓢虫-剑桥少儿英语分级读物
3.兰登分级读物。
分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的液做智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源纳枣于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在闹茄衡不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。

❷ 美国兰登经典分级读物用英语怎么说

美国兰液源登经典分级读物，对应的英文是： 搜埋雹 世帆

Landon Classic Step Readings

❸ 各位英语高手看过来！有篇文章急需翻译！！（使用翻译机的请绕道 那玩意儿我也会用）

1688年的“光荣革命”推翻复辟王朝，确定了君主立宪制，建立起资产阶级和新贵族领导的政权，英国从此进入一个相对安定的发展时期。18世纪初，新古典主乱粗义成为时尚。新古典主义推崇理性，强调明晰、对称、节制、优雅，追求艺术形式的完美与和谐。亚历山大.蒲柏（Alexander Pope）是新古典主义诗歌的代表，他模仿罗马诗人，诗风精巧隽俏，内容以说教与讽刺为主，形式多用英雄双韵体，但缺乏深厚感情。18世纪英国散文出现繁荣，散文风格基本建立在新古典主义美学原则之上。理查德.斯梯尔（Richard Steele）于约瑟夫.艾迪生（Joseph Addison）创办《闲谈者》（Tatler）与《旁观者》（Spectator）刊物，发表了许多以当时社会风俗、日常生活、文学趣味等为题材的文章，他们清新秀轻捷流畅的文体成为后人模仿的典范。乔纳森.斯威夫特（Jonathan Swift）是英国文学史上最伟大的讽刺散文作家，他的文风淳朴平易而有力。斯威夫特的杰作衫陪衫《格列佛游记》是一部极具魅力的儿童故事，同时包含着深刻的思想内容。作者通过对小人国、大人国、飞岛国、慧马国等虚构国度的描写，以理性为尺度，及其尖锐地讽刺和抨击了英国社会各领域的黑暗和罪恶。塞缪尔.约翰逊（Samuel Johnson）是18世纪英国人文主义文学批评的巨擘，《莎士比亚戏剧集序言》（The Preface to Shakespeare）和《诗人传》（Lives of the Poets）是他对文学批评作出的突出贡献。他从常识出发，在某些方面突破或腔了新古典主义的框框，不乏真知灼见。约翰逊的散文风格自成一家，集拉丁散文的典雅、气势与英语散文的雄健、朴素于一体。约翰逊在英语词典编纂史上占有独特地位，他克服重重困难，一人独自编纂《英语词典》（A Dictionary of the English Language），历时七年得以完成，这是英语史上第一部也是随后一百年间英国惟一的标准辞书。约翰逊青史留名，也得益于詹姆斯.鲍斯威尔（James Boswell）为他写的传记《约翰逊传》，该书逼真地再现了约翰逊的神态容貌及人格力量，标志着现代传记的开端。
18世纪被称为“散文世纪”的另一个原因是小说的兴起。丹尼尔.迪福（Daniel Defoe）的《鲁宾逊漂流记》（Robinson Crusoe）采用写实的手法，描写主人公在孤岛上的生活，塑造了一个资产阶级开拓者和殖民主义者形象，具有时代精神。这部小说被认为是现实主义小说的创始之作，为笛福赢得“英国小说之父”的称号。笛福的另一部长篇小说《摩尔.弗兰德斯》（Moll Flanders）叙述女主人公摩尔在英国因生活所迫沦为娼妓和小偷的经历。现实主义小说在亨利.菲尔丁（Henry Fielding）的笔下得到进一步发展。他的《汤姆.琼斯》（Tom Jones），故事在乡村、路途及伦敦三个不同背景下展开，向读者展现了当时英国社会风貌的全景图。小说以代表自然本性的汤姆与代表理智、智慧的索菲亚终成眷属结尾，表达了感情要受理性节制的思想。全书共18卷，每卷都以作者对小说艺术的讨论开始，表现出菲尔丁对小说创作的一种理论上的自觉意识。与菲尔丁同时代的缪赛尔.理查逊（Samuel Richardson）采用书信体创作了《帕米拉》（Pamela）、《克拉丽莎》（Clarissa Harlowe）。他将视角投入年轻女主人公的内心深处，心理刻画淋漓尽致，令读者潸然泪下。托比亚斯.斯摩莱特（Tobias Smollett）是18世纪中叶颇具特色的小说家。他的《兰登传》（The Adventures of Roderick Random）继承欧洲流浪汉小说传统，布局松散，是一连串发展迅速、好恶交替、变化急剧的冒险经历的组合。劳伦斯.斯特恩（Lawrence Sterne）的《项狄传》（The Life and Opinions of Tristram Shandy）打破传统小说叙述模式，写法奇特。小说各章长短不一，有的甚至是空白。书中充满长篇议论和插话，并出现乐谱、星号、神略号等。斯特恩对小说形式的实验引起20世纪俄国形式主义批评家的注意，《项狄传》被认为是“世界文学中最典型的小说”。评论家指出10世纪小说中的意识流失手法可以追溯到这部奇异的小说。
18世纪中叶，英国发生了工业革命。许多作家对资本主义工业化发展给大自然和农村传统生活方式带来的破坏发出悲哀的感叹，以大自然和情感为主题的感伤主义作品一度流行。奥利弗.戈尔德斯密斯（Oliver Goldsmith）的长诗《荒村》（The Deserted Village）是感伤主义诗歌的杰作。他的《世界公民》（The Citizen of the World）原名为《中国人信札》（Chinese Letters），虚构了一个在伦敦游历的中国河南人李安济（Lien Chi Altangi），把他在伦敦的所见所闻写成书信寄回北京礼部官员，以中国人的眼光对英国的政治、司法
宗教、道德、社会风尚进行批评。詹姆斯.汤姆逊（James Thomson）的《四季歌》（The Seasons）、威廉.柯林斯（William Collins）的《黄昏颂》（Ode to Evening）、托马斯.格雷（Thomas Gray）的《墓园哀歌》（Elegy Written in a country Churchyard）表达诗人对时代纷乱状态的厌恶和对“自然简朴安排”的向往，吐露了他们的内心感受。英国诗歌开始逐渐摆脱新古典主义的束缚，理性的优势地位为感情或感受所代替。

❹ 英语启蒙，牛津阅读树与兰登分级阅读要选哪个

提到英语分级读物，牛津阅读树可以说是大名鼎鼎了。在英语启蒙的时候，很多家长会在考虑要用牛津阅读树来启蒙，还是兰登分级读物来启蒙？

耳熟能详的牛津阅读树，你能分清楚各个版本吗？

牛津阅读树是一个非常庞大的系列，牛津阅读树系列的分级标准，主要是根据英国国家制定的小学英语课程教学标准（national curriculum）来划定的。牛津阅读树 第一级（stage 1）的书籍相当于国家课程教学标准（national curriculum）的学前要求（foundation stage），也就是level 1，适用对象就是英国4到5岁的孩子。

牛津阅读树众多系列中，最受欢迎的、是最适合家庭英文启蒙的，是Oxford reading tree read at home，也就是“Read With Biff,Chip&Kipper”系列。孩宝小镇上不能点读的牛津阅读树1-6阶也是这个系列。

可是最近孩宝又出了一套可以点读的牛津树，是从第1阶到第9阶的，可以用毛毛虫点读笔点读，这又是怎么回事呢？前面已经读过“Read With Biff,Chip&Kipper”系列的第1-6阶，可不可以直接读新版的7-9阶段呢？

其实，可以这样简单来区分，之前那个不能点读的版本1-6阶的是家庭版的，可以算是牛津阅读树的一个分支。这个可以点读的新版在英国主要是用于学校的，可以称为“学校版”，和家庭版的区别就在于配套的练习多了不少，可以算是牛津阅读树的主干。这个主干在原版其实有11个级别，而本次引进的是9个级别。

那既然说到旁支了，当然也会有其他的旁支，例如Songbirds系列就是外研社引进的牛津阅读树的旁支，中文简体的名称叫做《丽声拼读故事会》，这也是牛津阅读树的一个旁支，是没有Biff,Chip&Kipper一家人的。牛津阅读树也是有动画片的，叫神奇之钥The magic key。所以，牛津树真的是一颗非常庞大的树，大家可以根据自己的情况选择是要从主干阅读还是可以选择合适的旁支。其实旁支也并不代表就不优秀的，我个人还是非常认可“Read With Biff,Chip&Kipper”系列。

兰登分级读物的特色是什么呢？

虽然兰登分级读物没有像牛津阅读树那么庞大，但是也并不小。我们一直说的兰登分级读物，全名应该是兰登STEP into READING系列。

那么看到这里你可能要问了，难道兰登还有其他的系列吗？当然有的啊！兰登兰登是美国兰登书屋的简称，它是世界上最大的童书出版商，竟然是童书出版商，那出过的读物肯定是不计其数了。苏斯博士绘本、贝贝熊、托马斯、斯凯瑞金色童书系列等等，都是兰登的作品。不过好在反正引进中国的也就 STEP into READING系列了，所以对于选择困难症来说也是一种拯救。

兰登书屋出版社出版的这套Step into Reading分级阅读系列，共分为1-5级，2-60个单词/页，适合学龄前儿童至小学生阅读。

牛津阅读树算是一个超长连续剧，兰登Step into Reading分级阅读系列算是一个又一个小短剧，没有固定的人物和背景，故事性比较强，每本画风也不同，只是按照单词量和难度进行了分阶。

在美国，毕竟是本土出版大咖出的书，当然是兰登分级读物更为流行一些。兰登分级读物现在也出了点读版的，不过点读版和非点读版的内容是完全一样的，所以选购的时候也不用太纠结。

就家庭英语启蒙而言，在兴趣引发上，或许兰登会稍微好一些，因为它的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等，甚至还包括诗歌，图书风格也是千差万别，或许哪一本孩子就喜欢上了呢？

但是既是优点也算缺点了，正因为过于包罗万象，所以在家庭启蒙的操作上是比较不容易的，没有牛津阅读树那样的互动提问建议，配套练习，就要靠家长自己来动脑筋了。

在难度分级体系上，兰登用的是美国通用的F&P Text Level Gradient，又称指导性阅读分级体系 (Guided Reading Levels) 也称Fountas and Pinnell分级阅读体系，这是在美国和加拿大普遍使用的一个阅读分级系统，由阅读专家艾琳•方塔斯 (Irene C. Fountas) 和盖•苏•皮奈尔 (Gay Su Pinnell) 经过长期的研究和教学实践总结得出。

兰登Step into Reading分级阅读系列对应了C、D、E、F、G、H等6个级别，孩子可以从C级别开始阅读，逐渐培养阅读能力。参考F&P的分级标准，H级别对应英语国家一年级标准，也就是说，孩子读完这套书，大致上就等同于 美国本土一年级的阅读水平 。

说到分级标准，美国还有一个蓝思指数（Lexile scale），企鹅兰登第一级蓝思指数约在40L-300L，第二级蓝思指数约在200L-500L，第三级蓝思指数约在300L-600L，第四级蓝思指数500L-700L左右。

蓝思指数范围为0L－大于1600L， 蓝思指数越大，读者的阅读能力越强，英文读物的难度越高 。这里有一个比较直观的参照物，比如饼干狗系列的读物蓝思指数是100.所以企鹅兰登第一级的难度大概就是类似饼干狗系列的难度。

给孩子选合适的分级读物，可以从哪些角度去考虑?

其实牛津阅读树和兰登等级读物可以说是各有千秋，就看每一个人的情况不同，做出不同的选择。这里给大家提供一些思考的线索，具体的选择还是看不同家庭的情况——

如果下面这些情况多一些，建议可以选择牛津阅读树——

*孩子比较喜欢阅读发生在家庭成员之间的故事。

*孩子对于宠物特别是狗有比较高的兴趣和爱好。

*家长比较推崇循序渐进的学习方式，比较推崇每一次阅读之后检阅理解程度。

*对于英国的文化和风俗有比较浓郁的兴趣。

*对于现实生活中的社会事件、社会话题比较有兴趣。

如果是下面这些情况多一些，建议可以选择兰登分级读物——

*喜欢阅读不同风格，不同画风的故事。

*对于科普类的题材有兴趣。

*对于文学色彩比较强的比如童话故事、诗歌等有兴趣。

*希望培养阅读兴趣即可，不需要通过配套的练习去检阅和加强。

现在，对于这两套读物，你有了更多的判断和了解吗？在孩子英语启蒙的道路上，你还在使用哪些读物，推荐哪些读物，欢迎在留言区进行分享。

❺ 兰登英语分级读物是什么

兰登英语分级读物是儿童英语的阅读书籍。兰登英语分级读物共分为1-5级，适合学龄前儿童至小学生阅读，内容包罗万象，有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普（天文、地理、人文、科学）读物等等。

兰登汇集了很多一线插画大师的作品。所以，整套书籍，画风多样，能让孩子体验不同的美感。同时，也吸引了孩子的眼球，提升了孩子的阅读兴趣。

兰登英语分级读物其他情况简介。

兰登Level1和Level2的书籍，用词多为高频词和可自拼单词，同一句式反复出现，整篇短文韵律感极强，读起来朗朗上口，让人不自学的随着韵律唱起来。

由于兰登没有将每本书的核心词、短语列出，随书没有阅读指导说明。那么单词、短语的提取，以及问答题目的设计，很大程度需要靠自己来。

❻ 寒假想弯道超车这八本经典英文分级绘本适合孩子在家阅读（二）

关于分级阅读经典书籍小米老师在第一期已详细讲解了部分书籍（ 英文分级阅读第一期 ） ，本期就剩下的几本经典分级阅读作解读。

如何给孩子选择难度适宜的分级读物?

一个比较简单的方法，就是一只手，五个手指头简易鉴定法。如果一页书有五个字以上是生字，这本书对孩子而言，便是有点难了。但是英文对于国内孩子是第二语言，所以一般一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战。

读分级阅读应该注意的问题

1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底。基础夯实了，宽度够了，再循序渐进给孩子进阶，否则孩子在阅读过程中遭遇瓶颈，容易失去兴趣。

2、提倡踮起脚尖阅读。最适合孩子掌握新知识、新技能的办法是在提供一部分已知内容的基础上，再加上比之略高一点儿的材料。不会因为太简单造成水平始终提不高 ，也不会因为太难产生挫败感。

3、从孩子感兴趣的主题开始。每个孩子都是不同的，家长要根据孩子的阅读习惯或者性格特点挑选一些孩子喜欢的主题让孩子先看，产生阅读兴趣

4、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物（比如绘本）做调剂。不能指望分级能解决一切问题，但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。

八本经典分级阅读推荐（对应电子书需要的可以早我）

1、兰登 Step into Reading

推荐年龄：2-14岁

阶段：Leve1-5

特色

一、很多美国老师教室图书馆的首选分级读物， 很多美国学校给家长强烈推荐的读物。

二、字母开始，科学进阶。 从字母认知到常见单词、短语和简单句子的学习，再到短文阅读，内容定位清晰，词汇丰富。

三、取材于一些大牌作家经典作品， 题材丰富，内容上彼此没有关联。包括自然拼读、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。

四、能唱出来的分级读物。 节奏和韵律感强，易于孩磨耳朵，是培养语感和自然拼读的最佳读物。

五、图片制作精美，可以和绘本媲美。 图画为主，文字为辅，不同作者绘制，画风多样。

六、每个系列赠送一张闯关图和贴纸，增强趣味，激发阅读成就感。没有将每本书的核心词、短语列出，也没有阅读指导说明，所以单词、短语的提取，问答题目的设计，很大程度需要靠家长，所以，精读精力投入较大。

内容简介

Level1： 适合2岁+小朋友，大号字体，简单词语；节奏韵律感强；图画线索丰富，题材多样，大师之作。

Level2： 适合4岁+小朋友，基础词汇和短句、简单故事

Level3： 适合6岁+小朋友。角色引人入胜，情节发展容易理解，主题丰富有趣，增加了历史和科普类读物

Level4： 适合8岁+小朋友。有挑战的词汇，简短的章节，刺激的故事情节，适合英文程度较好的小学高年级学生阅读

Level5： 适合小学高年级至初中生，9岁+。章节书，长段落，全彩页，单字较难句型也更多元，主题领域更广泛，如时事、太空探险等。

好书欣赏

字母开始，科学进阶

极强的韵律感，朗朗上口

感受不同名家特色画风

趣味贴纸和闯关图

2、National Geographic Readers（国家地理系列）

推荐年龄：3-12岁

阶段：Pre-reader、Level 1 -3

特色

一、出版社为美国国家地理学会 。 《国家地理》杂志为美国国家地理学会的官方杂志，至今已在全球发行32种语言的不同版本，每月读者4000+万人。

二、科普类分级阅读， 提供专业科普知识，鼓励孩子探索科学世界

三、图美而真，世界一流 。画面高清、真实、精美，本书呈现的自然之美、真实之美，既像看写实照片又像顶级高清纪录片。

四、“词汇树”学习法。 用思维导图的方式学知识、记单词，不仅整本书的重点单词提炼的清楚，全书的科普知识点也囊括其中，语言简洁优美有韵律，能让人读出非常生动的画面感。

五、题材有趣。 阅读此书，可以看到其他地方很少见到的奇事、怪事，甚至很多知识会颠覆已有认知，读起来会特别有意思

内容

科普类分级阅读，通过对陆地生物、水下生物、世界文化、先进科学、神秘太空、历史考古等各个方面探索与发现，为孩子们展现一个神奇世界！

Pre-reader： 适合 3-6岁。每本书围绕一个主题展开，从词过渡到短句。

Level 1 ： 适合 4-8岁。够独立阅读的孩子准备，每页由一个或多个小段落组成，词汇和句子较简单，增加很多科普知识点，对事物的描述较详尽。

Level 2 ： 适合 5-10岁，为完全自主阅读的孩子准备的。句子更长，词汇也更复杂。

Level 3： 适合 8-12岁。以短文为主、图片为辅，词汇更具挑战性，句子结构也更加多样化。

美文欣赏

超美超真实的摄影实拍图

汇树学习法，一个附带“记单词”功能的思维导图。

比如，第一层：热带雨林的特征词汇，rain、tree、sun…第二层：热带雨林里的动物们，sloth、snake、butterfly,

围绕着一个主题展开,详细介绍

3、培生系列

推荐年龄：4-8岁

阶段：level1-12，共156册

特色

一、系出名门培生集团， 全球最大的教育公司及书籍出版商。

二、配套工具丰富， 有互动光盘、单词卡片、dvd，学习形式相对多样化。

三、内容设计精心，重点提炼清楚。 每本书在开始或最后，提供单词列表以及阅读指导建议，方便家长和孩子学习重点单词。正式内容中，重点单词标红显示。每本书的最后，提供对应中文翻译，英语渣父母福利。

四、画风设计有趣。

五、 单级的书很快读完， 书荒；难度并非缓慢提升，孩子读起有吃力感；全部用故事串联，要串联起来才能理解故事含义，适合一定阅读基础和能力的做进阶用，适合作为次要阅读材料。

内容

分为《培生幼儿英语》和《培生儿童英语》。

《培生幼儿英语》：分预备级、基础级、提高级。

《培生儿童英语分级阅读》：总共12个级别。

level1-6： 属于故事书，每个级别四个大主题16个故事，四个大主题分别是童话故事4本，幻想故事4本，生活故事4本，动物故事4本。

level7-9： 属于桥梁书了，字多图小，有很多好的写作素材。

level10-12： 图更小了，字占据了大部分，基本上初中学生也可以读。

美文欣赏

有趣的画风，以图讲故事

强大的阅读指导，是不是很赞！

丰富的配套，卡片、dvd

4、Heinemann 海尼曼分级读物

推荐年龄：3岁+

阶段：

阶段：Gk、G1、G2，共298册

特色

一、由英国哈考特教育出版公司出品， 全球第三大教育出版集团，被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童阅读从书。

二、知识性强内容广， 主题分为科普和一般故事，内容涵盖自然科学，人物，人文，地理等。但非情节类的绘本居多，趣味性不够。

三、图文编排有心思， 有手绘图画，也有实景照片。G2特意把图文分开排，有意识引导孩子阅读习惯。

四、分级合理，学习价值高。 难度跨度合理，科学生词难度等都经过精心安排，难易穿插，循序渐进。句子简单，重复率高，同一句型不断重复，有的每页只是换关键名词。

五、用分主题的方式来“刷”词汇，而不是将单词打散在故事中。 比如交通类、动物类、动作类等等。而重点词汇都有相应的美图展现。海尼曼很难得是，不死板地帮助孩子记忆单词。而是让孩子了解单词本身的内涵。这是故事性的分级读物没有办法比的。

内容

GK： 适合零基础人群 ，共70本，难度分为a，b，c三个级别。简单的句子组成。Level A是一句话配一个图，通常由三五个单词组成。level B通常一句长话，加上了形容词或者介词等。 Level C 通常是一幅图配两个句子。有少部分后面带有分角色表演的PLAY，短短几句话，孩子很容易上手操作。

G1： 幼儿园至一年级孩子阅读，共110本。内容涉及面广，自然、生活、情感等，分类均衡。内容有坡度，层层进阶，从简单的每页一句到每页三句，重点词汇不断重复，层层递进

G2： 一年级至三年级， 共118本，是完整故事。把文字和图片分开，文字在左页图片在右页，适合用来培养孩子向章节书过渡。以知识类为主，多用真实图片，这个阶段的孩更渴望了解这个世界，真实的图片对他们更有吸引力

美文欣赏

运用生活中的真实有趣场景，吸引注意力和专注力

涵盖广泛，自然，生活，情感……

重复句式。Somebody is doing something

❼ Step into reading 兰登分级读物的使用感悟

分级读物牛津树（Oxford Reading Tree）是英国家喻户晓的阅读材料，这次想说的是在美国与之地位相当的兰登分级读物（Step into reading）。同为优秀分级读物，两者有明显差异，先来分析它们各自的优缺点, 以备后期阅读过程中相互借鉴，取凯败长补短。

需引起注意的是，同为一阶段, 兰登的门槛要比牛津树高 (见下图),篇幅长，字数多不少,不如牛津树对零基础读者那么友好。因此还是推荐先从浅显有趣的牛津树1开始阅读，等牛津树1,2读得比较熟练了，再开始加入兰登分级1。

                                                                                  牛津1内页

                                                                              兰登1内页

首先，兰登英语词汇量更丰富，题材更广泛。

牛津树主要以家庭故事为主，这是孩子感兴趣的形式，但全读牛津树就主要会集中在fiction（虚构小说）这个题材上。而兰登从一阶段开始就包含有名家改编后的文章，整个系列内容有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。能扩大孩子眼界，同时更快地增加词汇量。

                                                                        兰登1题材举例

其次，兰登英语更强调韵律感，读起来朗朗上口。 兰登英语的所有篇目都被有心的编者改编成了儿歌、歌曲形式，（网上可以搜到音频资料）是市面上少有的可以唱的分级读物。跟读兰登1可以帮助小朋友们建立语感，也为后面能顺利开始兰登2打好基础。

最后，为保证孩子的阅读，不宜一套分级读到底，两至三套分级读物交叉使用是很常见的做法。孩子的阅读，如果一直追求纵向，没有横向的平行阅读，宽度跟不上，到头来还是会遇到瓶颈。兰登英语的画风、故事情节、句式、词汇量都和牛津树不一样，能带给孩子别样感受，让他在不知不觉中巩固了现有级别的阅读能力。

和很多分级读物缺点一样，受生词量的限制，兰登1的部分内衫册容稍显枯燥，趣味性不如牛津树高，认知水平也比较低。但是兰登2和兰登1之间难度跨度比较大，又不好逾越。女儿在实际用这兰登1时，只肯读一次，不愿意反复，我也随她了，聊胜于无嘛。

记得当时陪读得了无生趣，结果因为附送的一张阅读地图剧情反转！因为每读完一篇就能贴上一个贴纸，从此读英语书变成女儿追着我了，于是30本很快读完了。

因为阅读地图的关系, 孩子吵着要读兰登2,没想到这一级别的兰登故事性、 趣味性大大提高,知识性增强了,甚至某本涉及到了简单写话。(在美国5岁左右会出现写作要求) 这时候阅读地图的副作用也显现出来了。因为追求快点贴完贴纸到达终点，娃的听读状态基本是囫囵吞枣。但盯塌颤是兰登2的内容非常丰富，只读一遍很可惜。后来我说服她每天听一个新故事，再复习一个旧故事。由于里面的内容确实有趣，她也就愿意再听一遍。

                                                                         摘自兰登2 Bear's Big Ideas

兰登3要求小读者达到比较自信的自主阅读水平，句子已经很长了。所以建议读透兰登2，同时穿插使用牛津树，再平铺一些难度差不多的其它书籍（例如绘本，今后也会持续推荐）。总之，初始阶段的阅读以激发兴趣，培养语感，积累词汇，拓宽视野为目标，避免一味追求速度、难度，影响了信心。

❽ 牛津树和兰登级别对应

3。牛津树和兰登级别对应是3，牛津树，全称“Oxford Reading Tree 牛津阅读树”，简称为ORT。 “牛津树”烂敏吵是一套针对饥侍以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的拿拿寓教于乐的阅读教材，由牛津大学出版。

❾ 儿童英文分级读物

语言学习，关键在重复，一个词在不同的场景下出现，孩子很容易就理解这个词的用法和意义了。而好的少儿英语分级读物，从每页一个字、两个字编起，再到每页一句话、两句话，适合学外语的孩子循序渐进地读下去。下面我们来看看儿童英文分级读物推荐，仅供大家参考！

1.海尼曼

海尼曼被誉为“开口神器”，因为它的GK级别句子简单，单词重复率高，可以让孩子在短期内记住大量的词汇和句型，适合启蒙。海尼曼分级阅读分为三个级别，GK,G1,G2，分别对应的是美国的幼儿园阶段，小学一年级和二年级。

GK系列(Orange System)橙色体系：共70本，分为Level A，Level B，和Level C三个层次，适合零基础孩子阅读。

G1系列(Green System)绿色体系：共110本，分为Level A—Level J，十个层次；由60%小说故事以及40%非小说。这里要说下，G1是海尼曼的精华，因为她是开始转化看绘本的中间物，也就是说G1看完了，你家孩子，就能看懂简单的绘本了。但是在选读的时候，适合学龄前至小学1-2年级孩子阅读。

G2系列(Blue System)蓝色体系：共118本，分为Level C—Level N，十三个层次。60%小说故事以及40%非小说。G2国外大概是8-9岁读的，孩子读完了G1，就可以读G2。

海尼曼题材丰富广泛，一些科普的内容能和其他分级读物形成很好的互补。全书内容涵盖广泛，自然科学，人物，人文，地理，日常等等，有手绘图画，也有真实的实景照片，使英语贴近儿童生活，也算弥补了英文读物中网络类的缺失。

2.RAZ

RAZ起源于美国、加拿大等发达国家，是美国知名收费网站Learning A-Z下的一款产品，Learning A-Z是一套用于引导学生阅读的产品，其还有Raz-kids，Reading a-z,science a-z,writing a-z,raz-pluz等。

RAZ按难度分为29个级别，阅读等级是从aa开始，然后a,b,c,d直到z，每个级别有90多本书（且在不断增加中），总共有两千多本绘本；其中aa是最简单的，随字母级别难度依次上升，z级难度最高。每个级别中的绘本难度差不多，由于分级比较多，每个级别跨度也比较小，这样每次进入下一个级别都不会让孩子觉得无所适从的感觉。

内容设计上，除了普通英语读物常见的有趣的童话故事，这套书还有非常丰富的科普知识，可以说是最全的网络分级。

3.兰登

Step into Reading由美国兰登出版社出版，在美国已经畅销了25年，深受家长和孩子们欢迎。兰登是美国兰登书屋的简称，在欧美，它是妈妈们心目中童书品质的保证。这套读物共分为1-5级，适合学龄前儿童至小学生阅读，内容包罗万象，有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普（天文、地理、人文、科学）读物等等。

其中有些图书竟然出自绘本大家之手，如I like bugs就是出自于《逃家小兔》的'作者玛格丽特·怀兹·布朗之手，还有我们熟悉的《忙忙碌碌镇》的作者斯凯瑞，《雪人》等经典绘本。

这套书的每一本的韵律感极强，几乎是句句押韵，音频资源丰富，是训练自然拼读的最佳读物。很多妈妈反馈，这套书对孩子的语感培养和自然品读的提升效果非常好。

4.牛津阅读树

牛津阅读树是全世界应用最广泛的阅读计划。30多年风行130多个国家，3千万儿童因此受惠。牛津阅读数的体系也是非常庞大，有13个系列。有凯阅引进的原版的，由全球顶尖出版社牛津大学出版社出版的，也有国内引进的《典范英语》和外研社引进的丽声系列。

在国际学校就读的星二代萌娃们，很多都是它的小粉丝。王中磊的儿子威廉，口语堪称八级，正在看牛津阅读树系列。著名演员郭涛的儿子纯爷们石头，正带着妹妹看牛津阅读树系列。

牛津阅读树最大的特色就是它每本书的内容层层递进，单词、句型反复出现，科学分级，比一般难度杂乱无序的绘本，更适合孩子系统学英语。

5.I Can Read系列

“I can read!”作为美国最知名的儿童启蒙阅读品牌，畅销近五十年。它最大的特点是：所有故事主角都是深受孩子喜爱的形象，并由获奖的知名作家和插画家绘著，其中不少图书曾获纽伯瑞儿童文学奖、凯迪克大奖、美国图书馆协会儿童图书奖、纽约时报杰出儿童图书等奖项。

整个系列分别My very first、my first和1-4级，My First级主要是让父母读给孩子们听；1级的难度呢，是孩子开始对印刷在书本上的字体感兴趣，开始将单个的词读出声音的时候，用这个级别的书籍。一般都是几个字，一两个短句子；2级，孩子可以自己读一些，但还是需要大人的帮助时用这个级别书；3级开始孩子可以自主阅读。