江苏中考英语阅读理解趋势
初中英语阅读理解题型
英语阅读理解题是中考英语常见的题型之一,且占比分较大,让学生熟悉常见的题型,掌握正确的答题技巧及解题步骤,可收到"事半功倍"的效果。下面就由我来跟大家介绍一下初中英语阅读理解常见题型及答题技巧吧!
【初中英语阅读理解题型及解题技巧】
(一)主旨题
主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
(二)细节题
细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
(三)推断题
推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。
(四)猜测词义题
猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。
(五)正误判断题
正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。 初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：
(1) 个别词语或句子;(2)某一细节或情节;(3)主题;(4)背景知识;(5)结论或结局;(6) 内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。
一、直接理解题
这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多，例如：
(1)Which of the following statements is true / false?
(2)Which of the following is(not)mentioned?
(3)How many / How much / Where / How / What„„?
(4)What does the writer think about?
(5)Which is the right order of the events given in thepassage?
要快速辨认和记忆事实或细节，就需要恰当地使用查阅的方法。查阅是读者在对材料有所了解的情况下进行的，它的特点是带着问题去寻找答案，往往与略读综合使用，具体方法与步骤如下：
(1)略读材料，了解原文大意，掌握其中心意思或主旨。
(2)按文章的体裁、作者写作的组织模式及有关信息词，如for example，first，second„„预测应该到何处寻找自己所需要的事实。
(3)将自己的精力放在寻找所需要的细节上，快速通篇阅读，眼睛自左至右、自下而上呈Z形扫视，待找到含有相关细节的句子时，就要放慢速度，仔细核对，比较内容，直至找到答案。
二、语义理解题
在阅读中，我们经常会遇到一些生词，需要根据上下文猜测它们的意思。此类问题考查学生紧扣原文，根据上下文语境判断单词、词语或短句意义的能力。常见的题型有：直接对生词进行解释;对多义词或短语在文章具体语言环境中的意义作出准确判断;对英语中的一些格言或谚语进行解释;对文中一些代词的指代对象作出界定等。这种题型常见的设题方式如下：
(1)The underlined word(phrase)in the passage means______.
(2)The word“it/them”in the first paragraph refers to______.
(3)The underlined sentence in the last paragraph means____.
(4)What does the underlined word“„”refer to______.
(5)By „ the writer means______.
在做此类题时，考生应紧扣原文，根据上下文语境进行判断，切不要望文生义或断章取义，也不能只选择自己熟悉的意思。猜测词义的常见方法有：
1)根据构词法猜测词义;
(2)根据上下文猜测词义;
(3)根据定义或解释猜测词义;
(4)根据同义词、反义词以及对比关系猜测词义;
(5)根据生活常识猜测词义。
三、逻辑推理题
推理判断试题属于深层阅读理解题。它要求考生尽量考虑文中全部信息或事实，在通篇理解文章的基础上，严格按照作者提供的信息推断出作者的言外之意。这种题型常见的设题方式有：
(1)From the text，it can be inferred that______.
(2)The passage suggests that______.
(3)Which of the following best describes______.
(4)The writer’s attitude towards„is______.
(5)From the text，we learn that______.
这种题目有一定难度，解答时必须根据上下文及相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等文外之意加以推理。解此类题目可从以下几方面入手：
(1)根据常识判断。即解题时，除弄清文意外，还需借助生活常识、风土人情、传说掌故、名人轶事等进行判断。
(2)根据知识判断。即解题时，运用一些一般性知识，如天文、地理、文学、艺术、科技等自然科学和社会科学知识。
(3)根据计算判断。即解题时，运用一些数学知识进行和差、面积、体积、速度等方面的运算。
(4)根据情节判断。即解题时，从情节所提供的基本事实出发，寻找一定规律，如时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据。这种题目最容易出现，考生要从时间、地点、事件的情节安排与发展中，深入探讨其逻辑关系及隐喻、引申等因素。
四、归纳总结题
这种题型要求学生在理解全文的基础上，对文章进行归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识进行逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中的内在信息。常见的设题方式有：
(1)The general idea of the passage is about______.
2)The main idea of the article is______.
(3)The main purpose of this selection is______.
4)The passage suggests that______.
5)Which of the following best states the theme of thepassage?
具体解题时，应注意一些技巧：
(1)首先看短文的开头和结尾，确定短文题材，预测其内容。每段的第一句话往往会提供重要信息，可以帮助我们搜索各段落乃至整篇文章的大意。
(2)速读全文，整体理解短文大意，抓住关键词语，弄清文章的主旨。
(3)根据已知短文内容，着手解题。可先将文后的选择题看一下，然后带着问题再去阅读。这样做，一方面有助于对文章进一步理解，另一方面可以有针对性地从文章中寻找答案。
(4)迅速复读全文，检查自己的理解是否正确，所选答案是否前后矛盾。通过全面考虑，最后确定答案。
一.教学大纲对阅读理解的要求
(一)初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求：
1.能阅读难度相当于课文的材料，理解其大意。
2.能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%。
3.阅读速度要求每分钟50-70词。
(二)中考阅读理解的考点
1.文章的话题—略读文章，领会文章大意的题。
2.文章的中心题—归纳，概括的能力。
3.文章的细节—扫读或细读文章，以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力。
4.文章的寓意，结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论。
5.生词词意，猜词—对生词词意的判断能力。
(三)中考阅读理解考察的文体
1.记叙文—抓住人物，地点，时间，情节发展线索。
2.说明文—要以事物为中心进行思考。抓住事物的特征，用途，相互关系等。
(四)解题思路与技巧
1.快速浏览全文，掌握大意。
2.仔细审题，分析比较选项 。
3.带着问题复读，捕捉关键信息，解答问题。
4.再读全文，核对答案。
二.阅读理解题型及解题技巧
从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，
充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。
做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。
(一)主旨题
主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
(二)细节题
细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
(三)推断题
推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的.相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。
(四)猜测词义题
猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。
1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.
从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
(五)正误判断题
正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。
;『贰』 中考英语阅卷老师谈总结
2009合肥市英语中考试卷分值为150分，主要分为听力和笔试两部分。试题重基础知识考核，灵活度强，考查的知识面广。经过五天的阅卷工作，现对此次中考中学生的考试情况做如下的总结：
一听力题得分率较高，主要失分题在最后的信息漏猜转换题中的第29题。多数监考老师反映此题发音很清晰，容易辨别，但因五个空缺项的词汇出现速度快，多数学生来不及反应就已跳过造成失分率较高。但如果学生能在听力开始前认真审题，仔细分析空缺项的词性，再结合固有知识，这道题还是不难得分的。
二单项选择重基础知识考核，更注重情境中英语的交流。单项选择的20道题目对初中英语的各个语法点几乎都有所涉及。其中动词3题，名词、代词、连词、时态、宾语从句、情境交际各占2题，情态动词、介词、形容词、副词、被动语态各有一题。宾语从句、被动语态及时态等较难的语法点考试难度弱化，更重基本理解。单选中失分率较高的35、36、50题分别为形容词、系动词和情景交际。且35、36无任何语法考核，而是在适当的情境中，通过理解对话来辨别词义。
三完形和阅读注重语言的综合运用能力。从此次的阅卷来看，学生在完形填空和阅读理解上差距不太大，特别是阅读理解，出题更人文化，体现了“以学生为本”的思想，注重学生对文章的理解而不是抠字眼，这种题型适合树立学生的英语学习信心。纵观最近几年的中考英语试卷，阅读理解已经不是学生考高分的拦路虎，学生也在派握这种考试趋势的指引下更有信心，对英语有的已经不是畏惧，而是喜爱。
四书面表达更生活化。此次书面表达的格式为书信，这是我们平常练习中常用的文体，且这次的开头和结尾都已给出，所以在格式上已无考核。但对于此次的话题，却变得生活化，是关于推荐清凉油的使用，清凉油的功效人尽皆知，但让学生用英语表达出来就成了学生在中考中的一大难题。很多学生在短时间内想不出很好的表达法，使用了汉语直译英语的方法，更有使用拼音代替的方式。我在此次阅卷尘搜庆中担任了作文的阅卷工作，也总结出了很多此次中考作文中常出现的错误。（待会在我们教研组中考英语试卷分析会上再和大家分享）
通过此次中考及阅卷工作，我且谈些个人感受：
一要积累，好的习惯不是一朝一日就可以养成的，所以我们要在起始阶段培养学生的好的英语习惯。例如晨读、背诵、书写等。在我们阅卷的过程中，发现书写工整、清洁的试卷书面表达普遍得分相对较高。晨读和背诵旨在提高学生的语言感知能力，使语言的输出更语篇化。
二将练习进行到底。课标要求英语老师着重培养学生听、说、读、写的能力。而在中考试卷中，阅读和完形合计为70分，占卷面总分的50%左右，无论从分值还是能力培养上来看，这两项都相当重要。虽然现在中考在这两项的难度设置上更趋向大众化，但差距固然存在。且高分和低分差值较大。从我个人的教学经验上来看，阅读能力的培养宜早不宜迟。我们九年级英语备课组的老师在八年级上学期就开始了阅读的练习，每位老师根据班情、学情选择学习材料和讲授方式。从此次学生估分情况来看，阅读的总体情况良好。同时，阅读能力的提高有助于书面表达的流畅。教师应注重培养学生在遇到优美的词句时做好摘录、朗读甚至背诵的习惯。
总而言之，语言是有声的艺术，需要每位老师用心揣摩，细细体会。
『叁』 英语阅读理解九大题型解题技巧
有很多的同学是非常想知道， 英语阅读 题答题技巧是什么，下面是我整合的英语阅读理解九大题型解题技巧，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
英语阅读理解九大题型解题技巧
一、例证题
01 例证题的标志。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify等词语时，同学们就要立刻开启做“例证题”的模式啦!
02 回归 文章 ，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。
03 搜索该例证周围的区域，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
04 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
05 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事，即把例子中的某一内容写出来误导你，让你去选。
二、指代题
01 回归原文，找出问题中的指代词。
02 在指代词附近搜索，找最近的名词、名词性 短语 或 句子 。(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)
03 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
04 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
三、词汇题
01 首先还是要回归原文，找出该词汇出现在哪里。
02 通过句子，确定该词汇的词性。
03 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。
04 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，这就是答案!
注意：
(1)如果该词汇是简单词汇，则其字面意思很大可能不是正确答案。
(2)英语阅读理解主要是考查同学们是否能根据上下文作出正确的判断。
(3)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
(4)寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
四、句子理解题
01 回归原文找到原句。
02 对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。
03 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
04 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得太远，做题时应把握住推的度。
五、推断题
01 推断题的标志：learn, infer, imply, inform等
02 看是否可以通过题干回归原文或依据选项回归原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固定到文章的一两点上。
03 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考查同学们天马行空的 想象力 ，它其实是考查同学们是否读透阅读文章里的某几个点所涉及的问题。
04 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好(原文的某句话变个说法)，把原文读懂才是做对推断题的关键!
六、主旨题
“串线摘帽”，即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
01 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title等。
02 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意 总结 性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章，针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句，找一个和中心句最贴近的。)
03 很多时候，老师都会跟同学们说，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而我还是要提醒各位同学，小心首段陷阱!
04 主旨题错误选项的干扰特征是：
(1)局部信息，即选项的内容小于文章的内容;
(2)范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
05 逆向思维 法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
七、作者态度题
01 作者态度题的标志：attitude
02 应精确理解四个选项的含义，不要掺杂自己的观点。
03 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。例如：fortunately, excessively等。
04 举例的方式。(是从正面举例，还是反面举例)
05 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的结构。
06 做作者态度题时同学们应该特别注意，要清楚是谁对谁的态度。
八、判断题
01 看能否通过四个选项具体化到原文中一点或者根据自然段原则定位。
02 每个选项都应回归原文，不能凭主观印象进行判断。
03 要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。(做题时要看清题目的要求，选择“正确项”，还是“错误项”。)
九、细节题
细节题不用多说了，最重要的就是回归原文，在文章中找出题干所在位置，得出答案。
英语阅读题怎么做
1、细节题解题技巧
细节题的命题 方法 很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。
(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。
2、推理题解题技巧
推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3、主旨大意题解题技巧
(1)、要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系;
(2)、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何;
(3)、要注意题目是否过大或者过小;
(4)、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。
英语阅读理解题的正确流程
1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。
这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。
2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。这时大部分同学做阅读理解题的习惯。首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。
具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。
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『肆』 中考英语动态:09年中考英语很难，明年的中考趋势是什么
Patrick zhao 老师回答：
根据历届情况来看，北京中考的特点就是“稳中求变”。这一点反映在学生的成绩上，“稳”表现为经过系统复习，如果考前模拟中学生可以保持班级前5名的话，那么在中考时，他的成绩通常依然会保持班级前5名。而“变”则是指根据难度的差异，中考英语成绩会出现3到4分的浮动。
这3到4分会在什么题型上出现波动呢？主要是三个地方：一是完型填空，二是余凯拍阅读理解的C篇，三是写作。就拿近两孙陪年的中考来说，今年的中考英语较去年难度稍高，而难度区分点主要就是以上三个部分。比如完型填空，今年较难，平均失分大概是5分，而去年则是3分左右。再比如写作，海淀区中考考生的写作平均分是10.0625分。
因此，面对中考难度的变化，怎样才能“变中求胜”呢？要在中考里保持稳定的发挥，甚至有所突破，重点就是要在系统复习的同时，加强对完型填空、阅读理解的专项提高，尤其是写作能力。单单是写作一项，就有将近5分的提升空间。如果能在完型填空、阅读理解C篇和写作上多下功夫，无论中考难度如何变化，就都能保证考试中的优势，取得最后的胜利。
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『伍』 2016中考 英语试卷 江苏与安徽难度比较
江苏中考题比安徽中考题难度大一些
主要时在四个阅读题，以及选词填空
江苏的阅读题英文单词数比安徽阅读题多且密；
选词填空中，安徽为5道题，且给出中文意思；但是江苏题有10空，也没有提示。
『陆』 中考英语阅读从作者角度出发
中考即将拉开帷幕，从中考的内容和标准上来看，改变了传统的单纯的对语言知识的测试，在全面考查学生各方面的基础知识和技能的基础上，侧重考查学生综合语言的能力。 接下来，我给大家准备了中考 英语阅读 从作者角度出发,欢迎大家参考与借鉴。
中考英语阅读从作者角度出发
试题更注重阅读能力和写作能力的考查，把语言知识与完整的语篇紧密地联系起来。在语境中考查学生对语言知识的掌握，突出了语境化、交际化和综合化。试卷分为选择题和
非选择题两部分，题型基本分为单项选择、完型填空、阅读理解、补全对话和书面表达。
一、选择类
近年单选题的一个趋势为在特定的语境中进行情景交际，所设的四个选项，中西 文化 差异很大，那么如何答选择题呢?
如：1.———Mum， could2 I have an M P3 like this?———Certainly，we canbuy_______one，but as1 good as this. A.，cheapB.a cheapestC.a cheaper D.the cheapest
这道题通过微型语境考查学生对形容词比较级的用法，关键看后面的“ b ut as good as this”，答案 C。
2.———M ay I borrow3 your digtal camera?
———Sorry，I_______itmyself.A. am usingB.usedC.have usedD.use
此题着重测试学生如何在特定的语言环境中恰当地运用动词的时态。答案 A
二、完型填空
这类题需要在阅读的基础上进行推理和综合运用所学知识的能力。主要考查学生的全面的知识和技巧。答这个题在哪个空上有难度，快速通览全文，可根据文中内容确定语言环境，要排除我在此题是弱项的心理，要按照平时所学的知识进行推理判断。尤其对惯用法和固定的句型及 短语 搭配进行合理的运用，一定能收到很好的效果。
三、补全对话
七选五这道题似乎降低了以往填写 句子 和短语的难度。在模拟考试中，这道题答起来并不轻松，主要是考生要根据上下文的提示用英语的思维进行应答。但是，平时学生对简单的对话比较适应，但进入综合训练，句子变得复杂，有的学生答起来不是那么顺手。
如：——— I think you play soccer verywell，_____
———_______ I have played it for4years.
——— Do you often practiceit?
———Yes， I practice4 playing soccer as soon as I have time.
A. Is it hard to play soccer well?
B.Thank you.
C.How long have you playedit?
这个小对话在告诉学生不能仅看一句话来定答案，不能用中国人的习惯去回答问题，应该根据上下文，用西方人的语言习惯来选择正确的答案。答案 C、 B。
四、阅读理解
它的题材很广泛，包括科普、地理、历史、中西文化和人物纪实等。考查 方法 很灵活，学生做这样的题必须在读懂语言的基础上尽力去理解原本不同的东西。做这样的选择题，考生必须从作者的心理出发，不要把个人的心理融进去，否则的话容易出现理解上的错误。
对于非选择性的题，有阅读短文回答问题的综合阅读，根据要求回答问题和近年来的新题型、任务型阅读、写作型等几种题型。
1.阅读与回答问题
由三篇组成，其 文章 生活化、实际化很受学生的关注，对于阅读文章必须先来看文章的第一段，了解文中的人物、地点、时间，然后去了解问题，带着问题再回到文中，去寻找正确的答案。答这样的题，必须先把问题的要求看懂，对几种疑问句的回答方法掌握必须准确，特别要注重选择疑问句，要直接回答。对一般疑问句以及否定疑问句要注重中西文化回答问题的不同，最后要注重问题的主语是谁，是人还是物，回答问题最后落笔时，要做到心中有数，时态和语态的概念不要忘，这是答题的关键。
2.综合阅读
这是对学生五种英语技巧的综合考查。同义转化、汉译英、英译汉、以及填一个词或短语的形式，学生在学习外语的时候特别注重汉译英，也能够较熟练地运用英语的句型和习惯用法、时态、语态，但是英译汉有些学生却不能按照英国人的习惯去答，所以丢分很多。考生要意识到这个问题的严重性，做英译汉时还要注意单词和标点符号的书写。
另外这个题有一个填漏字或短语的考题，学生们感到有时候一个空有多个答案，不知哪一个更好，那么考生要抓住它是一个语篇，而不是一个独立的单句的特点，根据上下文的提示，给予最佳的答案。
3.任务型阅读
学生做这样的题一定要根据表格中出现的内容填写正确的形式，带着任务去看语篇中的内容：人名、地名、国名，要用完整的句子，在填写的时候必须注意大小写。
4.书面表达
书面表达是通过书面文字传递信息、表达观点、与人沟通的一种交际活动，也是综合运用语言能力的重要组成部分。
5. 作文
形式大致可以分为提示性作文、看图作文。学生首先要仔细看清作文的要求，确定文体，是 记叙文 、 说明文 还是应用文。要注重文体的格式;写文章要注重论点。首先提出你的观点，然后找出具体的方法，最后写出结束语，有些考生感到没有那么多的话要写，考生可以用汉语按照中学生心理谈论你的观点，再转化成英语。结束语要写得恰如其分。语言结构要求要按照英语的语言结构进行，最后检查不要出现单词拼写的错误。
扩展：中考英语单项填空训练
在考试中，单项填空共20小题20分，主要测试考生对基础语法、常用单词、短语、习语和日常交际用语等知识的识记、识别、理解能力，并测试考生对上述知识的运用能力。
一、人称代词：
要注意它们在句中是在主格位置还是宾格位置，来确定用什么格，并注意变化，反身代词对主语、宾语起着强调作用，名词性物主代词起着名词作用，它后面不要再加名词了。而形容词性的物主代词要修饰名词，句中没有被修饰的名词就应该用名词性的物主代词。
1. She is a student， _____ name is Julia.
A. its B. her C. hers D. his
2. Could1 you help _____ with _______ English， please.
A. I， my B. me， me C. me， my D. my， I
3. A friend of _____ came3 here yesterday.
A. my B. his C. him D. himself4
4. ______ pencil-box is beautiful. But ____ is more beautiful than ______.
A. Toms， my， he B. Tom‘s， mine， his
C. Tom‘s， mine， him D. Tom‘s， my， his
5. Most of ______like Chinese food.
A. they B. Their C. Them D. theirs
6. Don‘t you let ____ help you ?
A. I and my friend B. my friend and I
C. my friend and me D. my friend and I to
7. How hard______ works5!
A. we B. him C. he D. his
8. ______ have been chosen.
A. I, you and he B. He, you and I
C. You, he and I D. You, and me
9. She gave6 the erasers to Lucy and _______ .
A. I B. me C. my D. mine .
10. That‘s not ______, it is_______. I made7 it ______ .
A. ours， mine， myself8 B. your， mine， myself
C. yours， her， myself D. yours， my， myself
11. We bought _____ English-Chinese dictionaries9.
A. us B. ours C. ourselves10 D. to us
12. Most people think ______ are winning11 SARS.
A. ours B. ourselves C. we D. us
答案：1―6：BCBBCB 7―12：CCBAAC
二、名词：
在名词中要注意的是名词的可数与不可数，单、复数形式及所有格问题。常用的不可数名词：milk， orange(橘子)， meat， fruit， food， paper， weather;单复数一致：sheep， fish(做鱼肉讲时，不可数)， Chinese， Japanese12;本身就是复数形式：people
1. There are some ________ on the hill.
A. sheeps B. a sheep C. sheep D. sheepes
2. Mr Black often gives us ________ by Email13.
A. some good information14 B. some good informations
C. good informations D. a good information
3. There are some new books in the school library. They are ____ books.
A. child B. childrens‘ C. children D. children‘s
4. I have worn15 out my shoes， so I want to buy a new ________ .
A. pair B. one C. ones D. trousers
5. Meimei‘s handwriting16 is better than any other ______ in his class.
A. students B. students C. student‘s D. students‘
6. The hospital is a bit17 far from here. It‘s about _______ .
A. forty minutes‘s walk B. forty minute‘s walk
C. forty minutes walk D. forty minutes‘ walk
7. How many _____ are there in your class ?
A. Japanese B. American C. Australian18 D. Canadian19
8. I found20 my black cat in_____ room.
A. Jim and Mike B. Jim and Mike‘s C. Jim‘s and Mike‘s D. Jim‘s and Mike
9. How much are the _____ ?
A. bread B. meats. C. potatos D. tomatoes
10. There are many ______ in our school.
A. woman teachers B. woman‘s teachers
C. women teachers D. women‘s teachers
11. Three months ________ a long time for me.
A. is B. are C. have D. has
12. There are ______ and ______ on the table.
A. two boxes cake; four bottle of oranges B. two boxes cake; four bottle of orange
C. two boxes of cakes; four bottles of orange D. two box of cakes; four bottles of oranges
答案：1―6：CADCCD 7―12：ABDCAA
三. 形容词和副词的级：
在形容词和副词的级中要掌握比较级和最高级和同级比较的用法：比较级中的关键词是than，在最高级中“in……， of……”表示比较的范围;同级比较有“as2…as，(not so…as)”;修饰比较级的词常用的有：a little， much， even21， still， far等。
1. I think English is as ____ as math.
A. important22 B. importanter C. more important D. most important
2. Which subject do you like ____ ， math， Chinese or English ?
A. better B. best C. well D. very much
3. Beijing is one of _____ cities in China.
A. large B. larger C. the largest D. largest
4. Lucy is ___ of all.
A. young B. younger23 C. youngest D. the youngest
5. Of all the students in our class. Betty writes _____ .
A. very carefully24 B. most carefully
C. more carefully D. the most carefully
『柒』 中考英语阅读理解考点分析
中考英语阅读理解部分所弯唯缺选文章题材多样，近年来出题比较多的有人物故事、民族风情、科普知识，以及一些社会热点话题。试题形式也日益灵活多变，图表类试题有所增加。
一、人物故事
人物故事类的短文通常包括故事情节、人物或事物之间的关系、作者的态度和意图、故事的起因或结局等几个主要方面。阅读时要尽快把握文章可能涉及到的五个 W（Who, Where, When, What, Why) 和一个H (How)。只要抓住了这些关键环节，就可以很好地把握整篇文章的主要内容，做题时就会达到事半功倍的效果。
二、民族风情
《英语课程标准》中提到要培养我们的文化意识。近几年，在阅读理解题的选材方面出现了多样化的趋势。例如介绍某个国家或地区的河流、山脉以及社会生活、政治经济、文化习俗等方面的情况。这要求考生注重语言的文化特征，不仅要了解其表层意思，还要了解其渗透的文化背景。因此，考生平时应拓宽知识面，对世界各国的民族文化有更多的了解。
三、科普知识
科普知识类文章的特点是科技词汇较多，文章常使用一般现在时，句子长且结构复杂，理论性和逻辑性较强。考生往往对文章所介绍的内容感到陌生，使得这类试题难度较大。考生要根据文章的上下文来猜测词义，理解难句，以达到理解全篇，把握主旨大意的目的。科普类说明文一般对事物的特点、特征进行表述，帮助人们更好的认识事物。因此，阅读这山拿类文章重在把握被说明事物各因素之间的联系，如因果、条件、种属、并列等；以及说明方法，如定义、例释、类比等。考生应加强此类文章的阅读训练，不断提高判断、归纳、分析和解决问题的能力。
四、热点话题
阅读理解题的选材特点埋辩是：内容时尚，紧紧围绕社会热点、校园生活等选材；题材新颖，体裁多样，命题巧妙，不仅要理解一般性的何时、何地、何人、何事等方面的要点，而且要从深层挖掘，理解话外之意，弦外之音，领会作者的写作意图以及文章对读者、社会产生的诸多影响；要求学生能迅速理解文章主旨大意，段落细节，并能准确选出正确答案。考生除扩大阅读量外，并关还应随时关注社会新闻和身边发生的事情。
五、图表
近几年阅读理解题命题更加体现实用性。有一类试题，图表占很大比重，只有少量的文字说明，例如，广告、海报、图书目录、电视节目表、菜单、统计表、旅游须知、火车和飞机的时刻表等等。这类试题主要考查学生获取信息和搜索信息的能力。在进行阅读理解的过程中可采用两种方法：先通读全文，再答题；先看文章后的问题，再从文章中找答案。第二种方法对解决事实细节题比较有效，考生可带着问题在文中寻找答案。在做图表类阅读题时，可以针对题目的要求在文章中进行有目的的识读
『捌』 中考英语的阅读理解的题型和文章类型有哪些
环球教育老师为雅思考生们总结雅思阅读备考技巧如下，希望对您的备考有所帮助~
不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~
『玖』 初中英语阅读理解常见题型及答题技巧
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧
中考阅读理解不仅是令很多考生感到头痛的题型，也是最能拉开考生分数差距的题型。曾经就有人用"成也阅读，败也阅读"来形容中考阅读，足可见其重要性。通过对近几年中考试卷的研究发现，中考阅读理解的主要考查方式其实只有两种：主观题型和客观题型。关于这一点我们稍后再做详细介绍。我们先来了解一下中考所考查文章的体裁与内容，通过对近几年中考试卷的总结研究，中考阅读理解对于体裁的考查较多样，多为记叙文、说明文、应用文，有时也会考议论文。总之对于体裁的考查不会太单一。而文章的题材内容也比较丰富，一般会有小故事、日常生活事件、报刊杂志内容、文化习俗、名人轶事等。
首先，我们分析客观题的题目设置。主要有三种形式：一、细节题；二、概括题；三、推测题。那么，什么是细节题呢？就是那些考查文章中有关事情发生的具体细节的题目，如：时间、地点、人物、事件经过、方式、结果等；什么是概括题呢，就是从文章的整体层面上设置的一类综合性题目，如：为文章选择一个恰当的题目、推测本文作者想要表达的中心思想以及写作目的等；最后一种推测题是这几种题型中难度最大的，它需要建立在对整篇文章内容熟悉掌握的基础上，主要出题形式有根据文章的上下文，猜测某一个单词或者短语在该情景中的具体含义，根据所给的部分文章内容，推测文章的结尾等。
了解了客观题的出题规律，接下来就是解题技巧了。
首先，一般题目的出题模式都是一个段落出一道题，因此，同学们做题时可以按照这个思路，一段一段的向下找答案。对于做题前先看题目还是先读文章，这是一个仁者见仁智者见智的问题，同学们可以根据自己的阅读习惯进行选择。如果是先读文章的话，在通读文章的过程中一定要有意识地把一些关键词句用铅笔（tips:一定要用铅笔，而且做完题一定要用橡皮擦掉）勾画下来，以便答题时能迅速准确的找到相应的答案。如果考试时间紧张的话，最好的办法就是先读题，带着问题根据每一段开头的主题句，到相应的`段落中寻找答案。
接下来我们分析主观题的题目设置。主要有两种形式：一、根据课文内容回答问题；二、根据文章内容完成表格，翻译文章中的句子。对于这两种题型，我们应该如何解决呢？首先，有的问题的答案可以直接在文章中找到，但是需要我们足够的细心以及足够的耐心，读文章不能一带而过，一目十行。对于那些需要我们将有关信息重新组合的题目，一定要细心思考，涵盖所有信息。另外，有的问题还需要我们表达自己的观点，切记一定要结合文章的整体内容方向进行总结，再简单明了地表述出来。同学们在做这类题目的时候需要注意以下几点：1.回答不宜多多益善，而要言简意赅，一针见血；2. 无论是英译汉还是汉译英，都要符合各自语言的表达方式以及表达习惯，不能逐字逐句的强翻。
看到这里，也许有的同学会说，这些方法都太晦涩，有没有一些实际可行的从零开始的方法来提高自己的阅读成绩呢？答案是肯定的。同学们只要坚持以下几点，提高阅读能力是绝对没有问题的。
一、多练习。 理论再多再精彩终究不能做对题，"纸上谈兵"永远不如"投入实战重要"；
二、要有耐心。 阅读需要耗费大量的时间与精力，同时也需要你有足够的耐心。虽然过程是痛苦的，但只要你坚持下去，终会有苦尽甘来的一天。
三、掌握一定的阅读方法与技巧。 在进行阅读的时候不要逐字读文章，遇到生词就先跳过去。你不认识的单词别人也不一定都认识，而且这个单词很有可能是不会影响那你理解文章的，因为对于那些能够影响文章理解又超出大纲要求的单词，出题人一般都会给出汉语注释的。
四、不论是对于主观题的考查还是客观题的考查，都是建立在对文章内容的理解上的 ，因此，我们在阅读时必须把它看作一个整体，在理解全文大意的前提下有针对性地挖掘一些所需的细节内容。
总而言之，掌握一定的阅读技巧和方法固然重要，但要想在阅读理解这一重要知识板块取得高分，还必须经过坚持不懈的努力。阅读理解需要扎实的语言基础以及熟练的语言能力，而扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练，熟练的语言能力来自长期的知识积累以及运用。俗话说："冰冻三尺，非一日之寒"。只要平时刻苦努力，打下扎实的英语基础知识，再加上科学的解题方法，阅读理解不失分就不再是一个遥不可及的梦想了。
『拾』 初中英语怎么越来越难了，阅读理解做起来比语文还难，该如何提升
在我们的日常生活当中，有很多人在学习英语的时候都会觉得非常困难，其实这是是一种非常正常的情况，因为我们从小接触的一种语言就是中文，除了中文之外，我们很少有机会能够接触到外语，所以在学习英语的过程当中，很多人都会觉得没有任何的技巧。对于部分初中生来说，在进入初中进行初中英语学习的时候，也会觉得初中英语难度相对于其他小学的英语要难很多，而且有逐渐变难的趋势，那么，在进行初中英语学习的时候，该用什么样的方法提高英语成绩呢？在做英语阅读理解的时候，该用怎样的方法提高正确率呢？
我们在做英语阅读理解的时候，一定要学会相关的技巧，首先最重要的一件事情就是增大自己英语词汇的积累量，随后在阅读理解的过程当中，一定要找到整篇文章的中心句，随后按照这个趋势来翻译我们所看到的每一个英语单词所表达的含义。