上海初中生英语阅读
不是。
中学生英语阅读新视野不是适合上海，同时也适合其他教育发达的地区。
《英语阅读新视野》作者是罗志强，刘慧君，由东南大学出帆穗返版族晌社于2010年出版，难易程度十分适合中学生学习，可以更好的应对英语态饥考试。
B. 中国英语教育水平最高的城市排名
这是软实力英语的第635篇原创文章。
01
报告分析
2018年10月，英孚教育在北京发布《英孚英语熟练度指标报告》，中国全球排名第47位，上海的英语水平连续第五年领跑中国城市。
在这份报告中，还有一份“中国地区英语水平”排名，看过之后非常有启发。
从上表可以看出，在中国，英语说得最好的前12个地区分别是：
上海，香港，北京，天津，江苏，澳门，福建，河北，广东，台湾，浙江，山东。
仔细分析，不能发现，上面12个地区都属于“海洋文明”，这说明，中国沿海地区英语水平最高。这与中国地区经济发展水平成正比。
“海洋文明“的优势由来已久，其最大的特色之一，就源知滑是英语教育普及得比较早。由于受到贸易发展的影响，学好英语成为一个重要需求。
这个表中唯一让人大跌眼镜的是重庆的表现，不但属于英语熟练度的“极低水平”，而且还落后于新疆水平，估计重庆市教育部门负责人看到这份排名，心里别有一番滋味。
02
上海现象
上海人英语水平国内最高，甚至连续四年超过香港地区。毫无疑问，英语水平的高低，反应了一个地区国际化的水平。换句话说，上海的国际化程度已经超越了香港。
通过上表的排名，也可以看出一个隐藏的现象：上海的父母们在孩子学英语的投入上，一直领先于全国其它地区，说明上海父母对英语启蒙的重视程度，远远超过其它地区。
数据显示，上海出国留学、游学和境外旅游的平均人数都位居全国第一。
上海教育考试院对中学生英语阅读有明确的要求：
“初中生的英语阅读量为30万单词，高中生累计60万单词以上。初中生掌握英语单词3000个，高中毕业生5000个”。
从高中生的词汇量分析，上海学生的英语已经达到全国英语四级考试的要求，远远高于全国高考英语课标词汇（3500词） 要求。
事实上，上海教育考试院的要求，也反映了一个现象，阅读和词汇量对英语水平的提高非常重要。这应该引起所有关心家庭英语启蒙的父母的重视。
当然，从应用角度来说，学英语最重要的是听说能力。这才是国际教育机构英孚教育发布《英孚英语熟练度指标报告》的基础，英语口语的熟练运用是最显性的一个评比标准。换言之，上海地区的英语口语熟练水平排名全国第一。
03
英猛慧语启蒙
英孚教育全球教学研究事务执行副总裁梅熙博士表示，四十年来的开放政策，使得中国面貌一新。对于企业而言，要想在国际化市场中保持竟争力和促进创新，以沟通为目的的英语能力是一项关键要素。
中国青少年研究会、北京市教育学会学科英语教育研究分会等机构发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》显示，有近七成儿童在5岁前就开始学英语。
缩小地区差距的最有效方法，就是家庭教育。至于英语启蒙，我们需要重视以下几个方面。
第一，阅读
其实，上海中学生的英语阅读量，即“初中生的英语阅读量为30万单词，高中生累计60万单词以上。”，这个要求并不高。以初中生为例，三年30万英文阅读词汇，平均到每天的阅读量约300词左右，即一页原版书的阅读量，相信大多数家庭都可以做到。
无数案例说明，每学期课本上的五、六篇文章的阅读量，对于英语考试来说，可以说是相差甚远。很多美国小学都要求孩子放学回家阅读半个小时。对此，苗爸建议将阅读任雹腊务具体化，比如说，每天读10页原版书，并且制定一个阅读计划表，每完成一天的任务，就划一个勾。通过这种带有仪式感的做法，鼓励孩子坚持下去。
第二，口语
如今，英语口语训练不在是一些富裕家庭的专利，普通家庭的孩子也一样可以说一口流利的英语。马云就是一个榜样。苗爸前两天介绍的连续“演讲”27分钟英文的宝贝，也是一个最好的证明。
近日，一则“神童？4岁男孩一口纯正英语听得网友目瞪口呆，视频走红网络_腾讯视频”的新闻走红网络，网友们惊叹，“比成年人都说得好”。
看了这个视频，相信你一定有许多感触，最重要的一点，要有自信心，任何一个孩子，只要经过精心培养，都可以取得意想不到的成就的。
这些案例说明，不管在什么年龄，都可以学好英语口语，而小孩子天生喜欢模仿，所以，学英语口语更具优势。
人们常说3--6岁是学语言的关键期。根据苗爸的经验分析，之所以被称为关键期，有两个方面的原因。
其一，善于模仿。因为孩子喜欢模仿大人的言行举止，所以在学语言的时候，口语能力发展得最快。抓住这一特点，重点培养孩子的口语表达能力，至关重要。苗爸一直推广的“一分钟英语演讲”，就是“关键期假说”的一个具体应用。
其二，阅读习惯。虽然说，儿童阶段不一定要强调读多少本书，但一定要培养孩子爱上阅读，这是送给孩子一生最宝贵的礼物。
C. 2017年上海中考英语阅读理解训练：Mrs Green
根据短文内容选择正确的答案。
Mrs Green lives in a small village. Her husband is dead(死)。But she has a son.He is twenty-one and his name is Jack.He gets work in a town and lives there.Its name is Greensea.It is quite a long way from his mother's village，and she is not happy about this，but Jack says，“There isn't any good work for me in the village，mother，and I can get a lot of money in Greensea and give you some every week.?
One day Mrs Green is very angry. She gets on a train and goes to her son's house in Greensea.Then she says to him，“Jack，why do you never give me a ring??
Jack laughs and says，“But，mother，you don't have a telephone.?
“No，she says，“I don't have one， but you have one.?
1.Where does Mrs Green live?
a.In a big city. b.In a small village.
c.In a town with his son. d.We don't know.
2.How old is Mrs Green's son?
数基a.Twelve. b.Twenty. c.Twenty-one. d.Thirty-one.
3.Which of these is not wrong?
a.Greensea is the name of a factory.
b.Jack works in a town and his mother is happy about this.
c.In the village there is no good work for Jack.
d.He can get less money in the town than in the village.
4.How does the woman go to Greensea one day?
a.On a bike. b.On foot. c.By train. d.By bus.
5.Why does Jack never telephone his mother?
a.Because he is too busy. b.Because he lives far from his mother's village.
c.Because he doesn't have a telephone. d.Because his mother has no telephone.
参考答案：薯运谨1—悄圆5 b c c c d
D. 我是上海是的学生,平时成绩中等偏上一点,买什么参考书好呢（各科都要- -
恩 是我要对不起你了 初二 - - 离我有点儿远 我已经大一了 不好意思
不过语文和英语你可以做中考的模拟题 尤其是语文 初二做没问题的 可以买灿烂在六月 走向成功什么的
不知道初中现在有没有零距离系列的练习 原子能出版社的零距离在高中里还蛮火的 我初中的时候有 你可以去找找看
我帮你查了一下 英语的练习 因为文科练习推荐比较方便 理科的话 最好让你的家长或者是老师帮你去选 首先要符合你的水平 其次要和你们学的内容有关 不知道龙门书局有没有初中的练习 有的话他们的东西还不错 难度属于中上 总之新学期开始了 找个时间去书城好好挑一挑 你应该对练习的好坏有感觉的吧 有问题可以再问~~
1、初中英语听力分级专练（八年级）（含MP3）
作 者：徐启富 主编
出 版 社：上海交通大学出版社
内容简介
本书依据《初中英语课程标准》对于初中生所要达到的听力水平的要求，汇集名师，精心编写。本书由专项技能突破与综合训练题两大板块构成，使学生全面把握各种听力题型，提高脊乎听力应试能力。栏目设置合理，听力技巧、听力测试、听力欣赏相结合，让读者在张弛有致之中掌握英语听力技巧，提高英语听力成绩。
目录
Part 1 专项技能培养
Unit 1 听数字
Unit 2 听樱芹悉名字
Unit 3 听位置
Unit 4 听人物关系
Unit 5 听场景
Unit 6 听细节
Part 2 综合训练题
综合训练题一
综合训练题二
综合训练题三
综合训练题四
综合训练题五
综合训练题六
综合训练题七
2、八年级：全新英语听力（2010.3印刷）（赠光盘）
作 者：卢璐 主编
出 版 社：华东师范大学出版社
内容简介
本套书共7本，从6年级到高三，每年级一册。每册都包含三部分内容：听力测试分析及答题技巧、听力测试题和听力高频词汇。试题后附有听力原文和参考答案。每册配有录音带四盒或光盘一张，聘请国外著名英语语音专家朗读。所选取的听力材料均经过了名师的精心选择和仔细研究，力求新颖、原汁原味，时代气息浓郁，贴近学生实际生活。突出交际性和实用性，内容涉及范围极广。听力的高频词汇也收录书中，在提高听力的同时也扩大了词汇量。因此，此书为8年级学生提高听力水平之必备用书。
目录
导言 听力是英语学习中一项重要的基本技能
全新英语听力测试题
Unit1 Penfriends
Unit2 Daily life
Unit3 Trouble
Unit4 Numbers
Unit5 Languages
Unit6 Amazing things
Unit7 Life in the future
Unit8 Beyond time and space
Unit9 Science fictions
Unit10 Hobbies
Unit11Travel
Unit12 Going abroad
Unit13 Trees
3、初中生一定要做的英语阅读首薯理解（八年级）
作 者：张新峰 主编
出 版 社：华东师范大学出版社
编辑推荐
一线特高级英语教师，精选150篇地道短文，配必考题型与创新题型，体现阅读考查最新趋势，题材体裁丰富，难度梯度适宜，提升阅读能力，余年级必备书。
内容简介
课标对八年级阅读量的要求是10万词以上，我们需要大量优质阅读材料、大量训练，来达到这一标准。
本书材料从最新英美原文中精心编选，语言新颖、地道、真实，题材贴近生活，体裁丰富。能充分满足八年级阅读训练“质”与“量”的需求。
阅读材料后，最重要的基础题型、必考题型，以及新题型。根据对名校阅读训练题、中考真题的量化分析。设置考查点。
根据字数、难度限定答题时间，培养良好阅读习惯；期中、期末归纳答题技能、阅读技能，系统提升阅读能力。
目录
上学期
第1周
Mon.生活趣事/记叙文
Tue.科学研究/应用文
wed.亲人相处/说明文
Thu.饮食健康/记叙文
Fri.饮食/应用文
周末放送S0meone Can Send
第2周
Mon.幽默故事/记叙文
Tue.广告信息/应用文
wed.人物介绍/记叙文
Thu.学生生活/说明文
Fri.城乡生活/记叙文
周末放送If I Could Fly
还有最火的 华师大一课一练 这个你肯定知道吧！ 学校应该统一定的 一课一练是全上海学生都做过的练习 最拽的就是他了 但是它的难度比较低 只是随堂练习
E. 初中英语阅读技巧
初中英语阅读技巧
初中英语阅读技巧1
1、扫读(skimming) 即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题。
2、跳读(scanning) 为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
3、细读(close-reading) 指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的问题或观点，发展学生的思维能力。
当然，不同的阅读方式应有不同的时间限制和阅读速度，并要求学生在规定时间内完成一定的阅读任务，但教师最终的任务是除了能让学生巩固和表达阅读内容外，更主要的是要让学生利用已有的知识，完成一定的交际任务，或表达出自己的个人观点。
初中英语阅读技巧2
阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力及记忆能力，有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解 和 深层理解。所谓表层理解 就是对文中客观事实的感知和记忆，深层理解 是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论，或从上下文、字里行间悟出文中没有直接表达出来的而可能存在的和必然的结果来。
以题材或体裁论，大致有下述几种；
1．记叙文（故事、人物小传、新闻报导、史地知识介绍等）
2．说明文（科普文章、文明书等）
3．论说文（有关政治、经济、社会各方面论述）
4．应用文（书信、广告、通知等）
做阅读理解要注意以下几点：
1．要判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠。初中阶段，碰到的主要是记叙文。如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地址，主要情节及最后结局。故事传记主要地叙述主人公的主要特征，他与其他重要人物之间的关系，也应同时记住。新闻报导、史地知识介绍，往往是一个一事的介绍，比故事、传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求它们同样适用，而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字。
2．解题时，不要边看问题边从文中查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其对地深层理解的文章。应浏览全文，了解全文的概貌，看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）
3．要注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文、每一段或相关的几段里总有一句话是主题句。读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容，因为主题句概括了全段的主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。有些趣味性、讽刺性、幽默性较强的文章，在文章结尾的时候，一句道破天，使我们对文章下子全明了。得出全文的主意和作者的意途。
4．一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法，碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题，待全部题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题。
5．对于一般不影响句子或全文理解的生词不达意，可以放过去不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。
6．有的学生要“顺读法”，就是先读短文，后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。“倒读法”不失为一种很好的阅读方法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好。对深层理解的题目要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，做出准确的判断。
总之，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目阅读时要注意阅读技艺，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可对文章后面所给的问题，分析用“一次判断”逐个分析，以及“排除法”等方式来进行判断解答了。
初中英语阅读技巧3
一、带着问题阅读文章
考生要在规定的时间内做完英语试卷，因此，每一部分的'试题答题时间都应该得到良好的规划，尤其是阅读理解题。第一是因为阅读理解题分值大，第二是因为时间紧任务重，考生要尽量在40分钟内完成20道左右的题目，这样速度就成为了关键，学生要在保证正确率的基础上提高做题的速度，带着问题阅读文章就不失为是一个好办法。与此同时，学生在阅读的时候，要把与题目有关的单词、句子或者是段落做重点标记，这样有利于之后的做题，还能够排除与题目无关的内容，在无形之中又提高了做题的正确性。带着问题阅读文章，也能够激发学生阅读的兴趣，兴趣是最好的老师，学生对做阅读理解题产生了兴趣，对于提高英语成绩是至关重要的，带着问题阅读文章既可以节约时间还可以提高答题的准确率。
二、在理解的基础上提高速度
阅读理解题最重要的就是理解，如果不理解，那么要想做对题是完全不可能的。然而，理解的准确性和阅读速度貌似是一个无法调和的矛盾，对于学生们来说，追求速度，就没办法达到理解的透彻性和准确性，反过来说，要想达到理解的准确性，速度就会慢下来。想要调解这组矛盾，就需要学生在平时多练习阅读理解，就像在考场上一样严格的要求自己，在规定的时间内完成相应的阅读理解题。首先要保证阅读质量，在阅读质量提高的基础上再追求阅读速度，因为没有了理解的准确性，速度再快也没有任何意义。学生应该每天都坚持做一篇或两篇阅读理解，最好保证正确率不低于70%。阅读的时候还应该注意处理好精度和泛读的关系。有些文章，比如说阅读英语杂志等，学生不需要力求弄明白每一句话的意思，只需要理解文章的大概意思就行，泛读的意义在于，通过这些阅读，学生可以掌握大量的词汇、句法、句型等，增长见闻，培养语感等。对于那些有一定难度并且写的比较好的文章，学生需要做深入的剖析，力求理解每一句话的意思，不认识的单词都应该弄明白具体的含义，分析文中的长句和难句，总结文章的中心思想、论点、作者的态度等，要带着学习的态度去精读这些文章。
三、找准文章的主旨句
文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最后一段的首尾句。考生明确了文章主旨句就等于明确了文章作者的态度，找准文章的主旨句考生就有了正确的思维方向，如果不明白作者的态度，考生很可能会采取错误的解题思路。一般情况下，文章其余各段的第一句话是每段的中心句，考生先读文章的主旨句和中心句，可以对文章有一个大概的了解，再带着问题阅读全文，这样既节省了时间，也可以提高做题的准确性。
四、重点标记文章中的转折词
文章中的转折词所起的作用是不容忽视的，把握住这些转折词，对于理解作者的写作思路，情感态度，文章的内容都有很大的帮助。这些转折词包括：but、however、yet等，比如有些题会问作者对某件事情的态度，文章的布局通常是这样的，作者先列举其他人的观点，在这些观点之后，文中会出现一个转折词，转折词之后才是作者自己的观点，也就是说，转折词之后是理解作者态度的关键句子所在。
五、养成良好的阅读习惯
很多学生在做阅读理解题的时候，喜欢一遇到生词就查字典，实际上这是很不好的阅读习惯，试想在考场上怎么办呢？考官不可能让我们拿着字典进入考场的，所以，学生在平常的练习中要学会根据上下文的意思来推断该生词的意思，推断词意这种类型的题在考试中是很常见的，因此，学生很有必要学会这一方法，改掉查字典的坏习惯。除此之外，有些学生力求解释每一句话的意思，实际上这是完全不需要的，弄懂每一句话的意思不仅浪费时间，对于做题也没有多大的用处，学生只需要弄懂文章的主旨句、中心句，以及和细节题有关的段落就足以做好考题了，否则，可能会适得其反，误导学生的判断。
六、培养阅读兴趣
兴趣是最好的老师，没有兴趣，学生就不可能做到大量的阅读实践，更不可能长此以往的坚持下去。这既需要学生积极主动的去寻找学习的兴趣点，同时也需要老师正确的引导，使学生能够独立自主的进行英语的学习。
总之，英语阅读能力的提高不是一朝一夕的事情，阅读能力的提高是做大量阅读练习的结果，是坚持不懈的结果，学生们只有在正确方法的指引下，不断实践，总结经验教训，才能取得理想的成绩。
初中英语阅读技巧4
1.视幅要宽
意思是每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是用眼睛看，实际是 用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头的作用。努力使自己的眼睛变成“广角 镜”，把尽可能多的词能一眼“尽收眼底”。
2.视时要短
意思是第一眼和第二眼之间停顿的间隙要尽量短。我们阅读时，若视 幅相同，谁的停顿时间短，谁就能读得快。
3.意群要长
即在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中 摄取有意义的词组，这个有意义的词组就是意群。极慢的读者是一个字一个字地 读，视幅就很窄，句子中间的停顿就多，而频繁的停顿必然妨碍正常的理解。快 速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是 有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4.利用上下文猜生词
充分利用上下文给出的线索，有些生词的意思是可以猜出来的。下面 介绍一些基本方法：
(1)利用定义的线索
在生词出现的上文或下文，有时能找到对它所下的定义或解释，由此 可判断其定义。
(2)利用同义的线索
一个生词出现的上下文中有时会出现与之同义或近义的词，它往往揭 示或解释了生词的词义。
(3)利用反义的线索
在某一生词的前面或后面有时会出现它的反义词或常用来对比的词 语，由它可以推测生词词义。
(4)利用常识猜测词义
有时一句话中尽管有生词，但我们可以利用已有的知识去判断生词的 意思。
(5)利用等式或符号猜测生词
一段话后面有时会给出一些等式或符号，如前面的话中有生词，由后 面的等式或符号可疑猜出生词的词义。
总之，利用多种方法猜测生词词义，有助于提高阅读速度和学习兴 趣，是英语学习者应当掌握的好方法。
初中英语阅读理解技巧
快速通读从文章里找答案
英语的阅读理解部分有3篇文章，共15个选择题。阅读最重要的是积累，没有一蹴而就的办法。平时要多阅读、多听，久而久之就能找到语感，也就是有些同学说的“有感觉”。
在这里介绍一个扩大词汇量的简便方法，那就是看到“长得像”但不认识的单词就去查字典，说不定它就是你所认识的某个单词的“亲戚”，或者是形容词、名词、副词等形式，这样一来你等于又多认识了几个单词。
很多时候，做阅读理解题需要从文章里找答案。这并不是要求考生去逐字逐句阅读，而相反是快速通读全文大概了解文章意思后，仔细阅读每个题目，遇到试题内容与原文内容相近的，就立即找到原文对应的位置仔细阅读。
做题按“先易后难”顺序
根据往年中考的规律，阅读理解的3篇文章，一般是第一篇和第三篇较容易，第二篇较难，尤其是第二篇的最后两道选择题，往往需要考生去揣测文章作者的意思。
因此，建议考生按照“先易后难”的原则，先把第一篇和第三篇做完之后再去做第二篇，这样可以避免在难题上纠结而浪费过多时间，也可以树立一定的信心。
根据我多年的经验，完形填空和看图填词里一般均有2~4题是考察固定短语搭配，比如动宾、动补搭配等。这些固定短语搭配需要学生经常温习和巩固。
初中英语阅读技巧5
初中生英语阅读技巧
阅读技巧一：
用5分钟阅读整篇文章，形成对文章结构和关键内容的大致理解。剩下15分钟从第一题开始做到最后一题，先文后题：即先看每一段，然后解决对应的题目。
优点：
(1)对于文章的整体感有一定的把握，对于看懂的信息容易建立自信。
(2)有利于解决少数与段落主题有关的题目。
缺陷：
(1)不能在规定时间内完成
(2)记不住段落的内容，做题时仍需返回段落，重新定位到具体的某句话来寻找答案。
(3)做最后一题时，仍需重新阅读文章，因为距第一遍阅读文章已经时隔了十几分钟，不可能记得很清楚；或者凭借先前阅读后的大致印象选择答案，心理感觉没底。
阅读技巧二：
用15分钟做第一题至倒数第二题，先题后文：即读题目根据关键词定位到段落中的某句话，然后比对这句话和选项的含义，最后选出答案。剩下5分钟做最后一题。
优点：
(1)保证了绝大多数题目的正确率
(2)确保在规定时间内完成。
缺陷：
(1)需要掌握简化后的解题方法，即上完强化班之后需要把习得的技巧进行简化后才能应用于实战。
(2)对于第一题至倒数第二题中个别与全文结构或主题有关的题目不能在第一时间做出判断，只能放到做完最后一题之后完成，增加了考生的心理负担和翻页的时间损耗。
阅读技巧三：
用7分钟阅读整篇文章，直接做最后一题。剩下的13分钟从第一题做到倒数第二题。
优点：
(1)对于做最后一题有一定的好处，因为刚刚读完印象还在。
(2)对于文章的整体感有一定的把握，对于看懂的信息容易建立自信。
缺陷：
(1)最后一题的正确选项通常与第一题至倒数第二题中的某些题有一定在关联性，消耗了不必要的时间。
(2)做第一题至倒数第二题的时间非常紧迫，每道题(除了词汇题)几乎都是草草一笔带过，无法确保题目的正确率。
初中英语阅读技巧6
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。
阅读理解五级的目标部分描述如下：1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上（上海的要求更高一些，30万词以上）所谓阅读能力是
指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：
（一）要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
（二）要提高视读的速度考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。20xx年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
（三）阅读时要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。
如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因（即五个W，who，what，when，where，why）划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
;F. 上海交通大学 初中英语阅读300篇 基础卷 答案
基础阅读答案：
24TTTFF 25TTFFT 26TFTFFF 27TTFFT 28TFFTT 29FFFFT 30FFTTT 31TTTTT 32TTFFFF 33FFFFF 34FFFFT 35TFFFT 36FTFFF 37TFTTTF 38FFFFTT 39FTFTF 40TFTFTT 41FFTFT 42FFFFF 43TFTTF 44FFTTFT 45FTFFTT 46FFTTT 47FTTTF 48TTTTF 49FFTFF 50FFFTT 51TTFTFF 52FFTFT 53AABA 54BBAAA 55ACCC 56BACBC
57BABCA 58ACBBC 59BCCC 60ACBDC 61ACCDC 62DACBC 63CABCB 64DADBDBB 65DCCBDA 66BCCAB
健康运动TFFTT TTTFF FTTFT FFTFF FTTTT CBADB CABAD ACCDA DDBCAC BAAAA CCABB AABCC
动物植物FTFTT TTFFT TFFTT TTFTF TFFFFT TTFTFF TTFFTF FTTFTT TFFTFT CCBDAD
G. 2010上海期中考试初三英语阅读的翻译 5篇。
你要哪一版的？？？期中考试也有很多版本！！！
H. 上海中考英语阅读理解提醒有哪些
阅读四选一，阅读完形填空，阅读首字母，阅读回答问题
I. 英语 上海初三英语,怎样提高英语阅读能力和速度
给你厅旦推荐一个方做厅法，就是你把每次做的题目，将它读读读，将之读书甚至能达到背诵，那样你的英语水平在不知不觉间就能得纯伏隐到很快的提高。
J. 《英语主题阅读精粹（初中基础版》 上海市学生英文报
The umbrella man
One day, Jack's wife was cleaning the closet.
"Look at these umbrellas," Jack's wife said to him, "here are eight umbrellas and are bad."
"I will bring them to the umbrella shop," Jack said, "theyare so new, you lose more than a pity."
Jack took the eight umbrellas to the umbrella shop and leave them there. "They will be ready tomorrow," said the clerk.
At night he sat as usual bus home from the office. He sat next to an old woman. There is an umbrella beside her.
When the bus arrived, he picked up her umbrella and stood up.
"Hey!" The woman said. "That is my umbrella."
"Sorry," Jack said, handing her umbrella. "I did not think.Please forgive me.
The very next day he retrieved from umbrella umbrella shop and got on the train. When he sat down, a voice from the sound behind him: "you are very successfultoday!"
He turned and saw the woman took the umbrellayesterday. She thought he was an umbrella man.
偷伞的人
一天，杰克的妻子正在清扫壁橱。
“看这些雨伞，”杰克的妻子对他说，“这里有八把伞而且都坏了。”
“我会把它们带到颂巧雨伞店去修，”杰克说，“他们还那么新，丢掉多可惜。”
杰克把八把伞带到雨伞店里然后把它们留在那里。“它们明天就能修好，”店员说。
晚上他像往常一样坐公共汽车从办公室回家。他坐在一个老女人旁边。她的旁边有一把伞。
当公共汽车亮做到站时，他捡起她的伞然后站了起来。
“哎！”那个女人说。“那是我的伞。”
“实在对不起，”杰克说，把雨伞递给她。“我没有多想。请原谅我。”
第二天他从雨伞店取回雨伞然野键键后坐上了车。 当他坐下时，一个声音从他身后响起：“你今天很成功啊！”
他转过身看到了那个昨天拿伞的那个女人。 她想他是一个偷伞的人。