中学生阅读英语报纸的建议
『壹』 英语报纸建议及理由的英语作文
Nowadays, the university graates have found it’s been more and more difficult to find a better work, therefore some people thought the university professors should put more energy in the usable curriculum, such as: computer, business trade and so on.
As for traditional foundation curriculum, like history, geography, and so on, it seems there need less energy to invest in.
For instance, one of my friends likes history more than computer, but he has to take computer as his specialty because it is easy to look for a job. Likewise, in the urban construction, we inevitably must demolish some old houses to improve the basic structure.
Of course, the different person has the different view. Some people thought the old house should not tear down because they have the historical significance or the cultural relic value.
However, in my opinion, I believe those hindered the urban construction should be removed for practical reason. It is the same for graate students to switch their majors, unless those who are wealthy to sustain their interests.
『贰』 最佳解答全取40分：选订中学生英语报纸问题
English Street - 太难，不太适合初中生阅读。 The Student Standard - 和Young Post 差不多，但内容比较详细。 Young Post - 正在订阅当中，简洁，多谈樱题材。 结论：English Street - 内容详细， 字词最含帆深奥。 The Student Standard - 内容详细，深浅适中。 Young Post - 内容简洁，字词最浅。 Best choice：The Student Standard
参考: 我三份都订过，无计，学校强制要订！
The Student Standard 我睇开ga ng 错嫁~~~
English Street 2007-04-23 21:34:57 补充： The Student Standard
参考: me
我想是engish street适你(可能)
你是初中生，如正常来说，你大概会懂得很多英文资料。 其实我不太了解那三本报纸， 不过我会尽力解答你的问题的！ 那三份报纸都很好，很适合初中生阅读。 而你所描述，你说自己英文能力不错， 我觉得The Student Standard比较适合你。 我觉得The Student Standard蛮适合各位阅读。 The Student Standard程度不大深， 当中用的词汇很值得我们学习。 不过我认为Young Post所择写的资料较多。 English Street 也不错的， 其实很难说那份最好， 每一份也有好处的。 不过我极力推荐The Student Standard！ 虽然我可能没有直接给你太多议{健}， 但是我觉得如果你认为那份适合， 你便去看吧！
参考: 自己打的
The Student Standard is your best choice for English Advanced learners. This newspaper contains a lot of vocabularies and sentences structure. It also contains some of the case studies which has a huge connection with the society and realities. That can help u in gaining the knowledge necessary for future useage.
参考: Longman Dictionary
English Street or The Student Standard Young Post 好简单易明！
参考: 我有订阅！含老丛
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『叁』 如何在英语教学中进行报刊阅读
如何有效实施中学英语阅读教学英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一，而在平时的教学过程中我们发现，阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高，动力不足，方法不当。究其原因，也并非与老师完全无关，部分教师在阅读教学实践中更侧重于语篇的分析理解、语法知识点的讲解，而对于阅读方法的培养，训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。多数学生采用一个单词对应一个汉意，直接翻译成汉语的做法。另外，学生的阅读量少，仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章，课外读物涉及的少。因此，如何引导学生科学有效地进行阅读，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。一、英语课程标准对初中英语阅读提出的要求1.能根据上下文猜测生词的意思，能根据构词法推断、理解生词的含义。2.能读懂简单的故事短文并抓住大意;能从文章中找出有关信息;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能理解简易读物中事件发生的顺序和人物行为;能理解段落中各句子之间的逻辑关系。4.能读懂说明文等常见体裁的阅读材料和简单的个人信件。5.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。6.五级目标要求除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。可见，在阅读教学上，除了培养学生的阅读理解能力之外，还应该增加课外阅读量。二、阅读教学的几点建议1.阅读材料的选择，要根据学生的年龄特点、现有水平和接受能力来进行。如初一、初二的阅读材料，倾向于生活实际功能，如问路、指路、接听电话、天气表达、寻物、招领等;而在初三、初四的阅读材料中，人文情感、社会责任、道德伦理深深隐含在其中。另外，多选择一些与所学课文训练要点相契和的文章，以使学生感到学有所用，从而强化课内学习。2.做好阅读前的必要铺垫和激发兴趣工作。3.阅读过程中老师可以提出问题，口头的或者书面的，让学生带着问题去阅读。此外，老师对阅读方法的指导也是必不可少的。教会学生粗读文章，以了解大意，并能够快速查找某一特定信息;教会学生分段细读，抓住主要事实、关键语言点，明了文章结构，深度理解。4.学生平时阅读英语文章、报刊杂志以及各级各类考题中的阅读理解部分，务必要做到从整体上理解和把握文章，不要逐词阅读。要做到词不离句，句不离段，段不离篇。学生在做阅读的时候一开始总是信誓旦旦，下决心要把文章读懂读透。但是在这种观点的指引下，阅读往往就会走入误区，因为太过于注重每个单词、每句话的意思，而忽视了对文章结构的整体理解。我们常遇到这样的情况:句子都能看懂，但读完文章印象却不深。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题。首句很关键，因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图、背景等。其次，要重视每段的最后一句和整篇文章的最后一句。每段的最后一句常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成一种习惯:见了文章的题目，要稍微停顿一下，猜一猜，这篇文章大概会写些什么，如果让我来写，我会怎么写。然后你会饶有兴趣地读下去。(当然，在考试中，为了节省时间，猜测这一环节可以省略。)接着再往下阅读时要特别注意每段的第一句与最后一句，这样就既把握住了全文的主要内容，整篇文章的框架结构，又节省了阅读时间，提高了阅读效率。5.在平时教学中我经常会遇到这样的情况:不少学生不会使用工具书，遇到生词，先问老师。乍眼一看，阅读课进行的轰轰烈烈，学生不懂就问，阅读积极性高涨，殊不知，这样的阅读不科学也低效。我们要教会学生使用工具书，提倡学生遇到疑问查找工具书，逐步培养其独立阅读的良好习惯。老师注重并教会学生正确使用工具书是指导学生独立阅读的保障。另外，在阅读过程中老师也要指导学生正确处理词汇障碍，遇到生词时，如果不影响语义的理解，跳过它，继续阅读，这有利于提高阅读速度，不打断阅读思路。有时可以通过上下文，在具体的语境中推测词汇的意思，不要一遇到生词就搬词典。6.教师要充分发挥指导作用，教给学生阅读技巧，培养学生略读、寻读、按照意群阅读的习惯及能力，逐步提高其阅读质量和速度。在阅读中要求学生改掉不好的阅读习惯，如用手或者笔指读、出声读、以单词注视点阅读、回视等。课堂是培养学生阅读能力的主阵地，老师可以教材中的文章为例运用精读和泛读相结合的方法来进行阅读教学。7.阅读结束后，老师可以对重难点进行精讲，组织适当的口语和笔头训练，引导学生背诵几个好句子，有能力的同学要求复述文章(选择有价值的文章复述，否则只是增加学生负担)。阅读能力的培养不是一朝一夕之功，靠的是持之以恒的努力。所以指导学生在课外广泛阅读是很必要的，让学生做好阅读笔记，写下有价值的生词、好句子，或者是自己对文章大意的归纳以及自己的阅读感受。同时老师要查阅笔记，科学及时地给予评价。为了调动积极性，引导学生更用心地去进行英语阅读，评价可以只是以认真程度、努力程度来进行，不以好坏而论。
『肆』 我想提高自己的阅读水平,可是看一些英语报纸和杂志看不懂.我该怎么办坚持读还是怎样
首先就是选择材料的技巧，要选择有趣的、知识丰富、内容广博、难度又不高的阅读材料，必须经过大量的实践训练。这样不仅可以学英语，还可以丰富知识面，一举两得。其次在阅读上还有一个重要技巧就是“不求甚解”，只要基本理解就可以了。
只有不断扩大知识面，增加词汇量，掌握阅读技巧，才能实现阅读能力的真正飞跃。
一般地说，造成长句的原因主要有三个方面：（1）修饰语过多。（2）并列成份多。（3）语言结构层次多。
掌握阅读技巧，使用文——题——文阅读方式
对于怎样在提高阅读速度的同时，又能提高做题的准确性，历来有三种阅读方法：
1、先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易降低读速。另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。
2、先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间。缺点在于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而不可能很快找到所需信息，但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题。
3、文——题——文阅读。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，然后读问题，再将全文认真读一遍，最后回答问题，这个过程列表如下：
①通读阅读材料：速度（快速/略读/览读），掌握主旨大意
② 粗读思考题：速度，明确考查重点，以便排除干扰项
③复读阅读材料：通篇跳读（寻读）局部精读 理解全篇，初选答案
④ 解答思考题：精读（细读），确定答案
主要的阅读技能包括：如何抓主题思想，如何找出主要事实或特定细节，如何进行推理与判断，如何确定难点以及如何猜测词义等。
阅读是进入英语王国的最佳途径：
1.英语阅读是积累英语语言知识和培养英语语感的最佳途径。
2.阅读是英语学习中接触和学习单词、短语、句型、语法、文章结构、思想表达方式的最直接、有效的手段。
3.阅读的积累为英语听、说、写奠定了基础。比如，你在阅读中学到的单词，就可能在听力中再现，你在阅读中掌握的句型，就可以运用到口语中，你在阅读中理解的作者表达思想的逻辑结构，就可以运用到写作中。
总之，学习英语首先从读英语开始。
精读与泛读同时并举
精读的概念在国外很少见，但我认为精读如学习得当则有其独特的优势，因此值得一谈。很多学习英语的人会有这样一个疑问：精读与泛读哪一个更重要呢？
其实，尽管精读和泛读作用不同，却一样重要。要想学好英语，精读与泛读不能偏废。
（一）如何正确"精读"
1.从"单词"入手：学习单词，不仅要知道它的汉语解释，还要掌握它的英语定义及用法，尤其是单词在文章中的用法，它有无巧妙之处，是否有特定的意义。
2.从"语法"入手：这里所说的"语法"不仅指句子的主、谓、宾成份及句子主干，更重要的是指对各种语法现象在思想表达方面的作用及相应的结构形式。当然，在开始阶段需对某些语法结构复杂的句子进行分析。（即：好，好在何处；作者为什么用了这种语法结构，而不用另一种，我应如何用。）
3."句型"入手：英语教学中有一个"句型学派"，就是把句型作为英语教学的最主要部分。尽管这种教学法有它的局限性，但它的确说明了"句型"在英语中的重要性。因此，精读时，一定要学习各种好的句型，并模仿造句。同时，对于一些长句要进行分析并学习模仿。
4."文章逻辑"入手：理清作者思想发展的脉络。提炼各个段落的内容，清楚各个段落如何组成了文章有机整体，理解作者运用的事例与他所阐述问题观点之间的联系，明确他是以什么样的方式（讲故事，列举数据，引经据典）来表达自己的观点的。 精读可以使你对文章的方方面面都有深刻的理解，无论从形式到内容，从语言到思想。精读对指导你如何使用英语是任何其它方面的训练都不可替代的。通过精读，你可以：
① 灵活运用精读中出现的单词和句型造句。
② 灵活运用不同的语法结构，使语言形式活泼多样。
③ 模仿作家的语言风格，从而形成自己的语言风格。
④ 运用作家组织文章的结构，发展自己表达思想的逻辑模式。
⑤ 培养归纳自己的观点的能力，表达自己观点的技能。
（二）如何正确地泛读
在加拿大，孩子从上小学起就要读大量的课外读物，每个星期从学校带一到两本书回家读。每个学期，每个年级都是如此。到了中学他们就开始读名著，起初读节选的，后来再读原著。也就是说以英语为母语的人都经过大量的阅读，所以语言表达功底深厚。同样，我们能说好、用好汉语，与我们进行过大量汉语阅读也是紧密相关的。因此，要想学好英语，没有量做基础，不进行大量的泛读是不行的。
泛读是强调理解的快速阅读，是为了理解大意而进行的阅读活动。中国学生学不好英语在很大程度上是缺乏足够数量的泛读。泛读只局限在课堂上进行是远远不够的。泛读课堂上的讲解只是阅读方法的指导，小段落的讲解，是激发对阅读英语文章的兴趣的过程。课堂上只讲应该如何进行泛读，该选择什么样的书来读，而真正的"修炼"还在于个人，必须做大量的英语阅读。从简易读物开始过渡到读英语文学的原著。还应该大量地读英文的报纸杂志、历史、传记、侦探小说、带文字的漫画书。总之，泛读就是吸收知识、思想和信息的活动。
选择合适起点的读物
从你的实际水平开始。适合你的起点的意思主要是指你读起来觉得没有很多的生词，比如每页生词不应超过三四个，句子结构也比较简单，讲的内容易懂。 打好基本功。
由于人类自身的惰性，在使用语言时，人们往往使用最简单的方式来表达丰富多彩的情感。所以在初级水平上要进行更大量的阅读，以熟练地掌握简单英语，打好基本功。读简易读物最容易培养语感，这也要求你大量地读。一旦培养起语感，高级英语也就不难学了。
各阅读等级间的过渡不要太快：
英语学习过程中，有一个"点-线-面"关系。而英语的任何一级水平，都不是"点"的接触，或"线"的贴近，而是"面"的到达。一个"水平"就是一个"面"，因此你在进行不同阶段的英语学习的时候，都要在这个阶段有足够"量"的积累，无论在初级、中级还是高级都是这样。过渡到更高一级的水平不能过渡得太快。慢慢地过渡，英语学习就容易形成平缓的坡度，你就会坚持到底。
选择自己感兴趣的读物：
兴趣是英语学习的催化剂，没有兴趣，英语学习很难持续快速进行。在阅读时可供选择的范围是很广的，有文学作品、科技读物、报纸杂志、教科书等，还有Internet上丰富的资料。选择时，应首先确定自己喜欢的大方向，如文学作品，然后进一步从中找出感兴趣的读。
（三）阅读时应该有计划
由于文学作品的语言是经过提炼的，是优美的；而文学作品本身又是人类文化遗产的重要组成部分。通过阅读文学作品你就能迅速汲取人类文化的结晶。因此，我们从文学作品开始读。 阅读要立计划，比如说，读20~40本简易读物。听上去这个数字让人害怕，但当你真正下决心去做它的时候，就会发现事情其实很容易，毕竟它们都是简易读物。在这些简易读物中你又要进行初、中、高级的分层阅读，这个层次的划分可以根据词汇量进行。比如可以把用400~800词写的作为一级，把用800~1500词写的作为一级，再把用1500~3000词写的作为一级。当阅读简易读物达到一定数量，阅读达到一定程度，词汇积累到六七千的时候你就可以读英语的原著、报纸、杂志了。 "万事开头难"，在阅读初期，你一定有读不懂，感到费力的地方，但你若能坚持下去，告诉自己"我很快就能读懂了"，在毅力中树立信心，保持积极乐观豁达的情绪，你就真的能够渡过各种阅读中的难关，从而攻破英语阅读关。
（四）进行阅读理解的训练
任何一种语言都有其特定的语法规则、表达思想的方式；都有特定的幽默、逻辑，都是一定文化背景下的产物。你在阅读的时候，对文章的理解不一定准确。而如果你去做阅读文章的理解题，根据做理解题的对错，就会发现自己理解上偏差，从而找出自己理解不准确的原因：究竟是语法没掌握好，词汇领悟不对，还是价值观不同，或是文化背景有差异。经过这种训练，你对语言的理解深度就会拓展，阅读的准确性和速度也会提高。 值得一提的是，阅读理解题应该由以英语为母语的人出题。不同的文化会造成思维方式的不同，只有与地道的英美人士的思维比较，我们才能准确地抓住理解的实质。
综上所述，首先阅读要达到足够的量；其次要通过阅读，学习语法、句型的运用，掌握文章结构及作者表达思维的方法；最后通过做一些阅读理解题纠正自己的错误。阅读是汲取语言知识的最佳途径
『伍』 读英文报纸提高英语水平的方法
读英文报纸提高英语水平的方法
英文报纸是一个帮助我们学习英语的好帮手，但是我们该如何去利用英文报纸来学习英语呢?下面我就来教大家几招吧!
1.选取文章时，选择比自己现有水平高一点的文章
太简单的文章学不到新东西，太难了又看不懂容易打击学习积极性。所以说，偶尔的几个生词，结合你感兴趣的阅读素材——BINGO!
2.学会快速泛读
不要觉得逐字逐句的精读是提高英文水平的'关键。有时候提高理解力更为重要：学会一目十行(英文)的技能，瞬间理解全文大意，会让你很有成就感哦!
3.第一遍读切忌查字典
第一遍读的时候，遇到生词的你只能靠猜猜猜!这样才不会打乱你阅读的节奏。第二遍第三遍的时候，再去查你没弄懂的生词，尤其是那些文章里反复出现的。
4.记生词并及时复习
一遍猜，二遍查，三遍记。及时复习最重要!
5.切记选择你感兴趣的题材
读自己喜欢的题材并弄懂大意，是让你的英文水平自然而然提升的诀窍，而且比死记硬背的学习方法效率高多了，自己也乐在其中。
阅读文章的时候，千万不要想着：我是为了背单词读的、我是为了记这个表达方法在读……随时随地提醒自己，阅读是一种乐趣和享受，就和看电影打游戏一样，是一种娱乐消遣的方式。
读自己感兴趣的题材，还可以在茶余饭后和别人讨论话题时，更能侃侃而谈哦!
6.但是呢……各种题材都要涉猎一些
只读自己喜欢的题材很容易把词汇量局限在特定区域，为了别人和你聊天的时候“有话可说”，任何题材都要有所涉猎，才能让别人觉得你学识渊博。这也是快速装X的有效技能之一：头头是道的说辞都是从文章上看来的!
7.双语平行阅读法
如果你觉得只看英文对于你来说段位太高，这个建议送给你：双语平行阅读法!中英文双语阅读不仅能让你理解全文，对照表达更能提升英文水平。
8.定期定时阅读
每天只读15分钟比一周读2小时效果要好的多。晨读是最有效碎片化阅读：选两篇你喜欢的英文小新闻，既能了解今日新鲜事，又能提高学习的成就感，双赢!
9.边看边读
一边看一边读有助于你建立信心：这些单词和表达方法我也可以熟练使用!遇到不会读的生词，这次就要查查发音字典了。
10.坚持就是胜利
习惯成久变自然。同一个行为重复的次数越多，你心里的成就感和愉悦感会随着次数的增加而加倍。很多外语学习者反馈，读更多的外文报刊，喜乐的心情也跟着五花八门的话题一样变得多彩起来。
;『陆』 英语学习报应该如何使用
如果你有足够的精力和时间，可以像老师所说的那样去翻译重点文章，但备数是我建议你最好是把课顷斗本里面的课文弄懂弄透先，就不用多仿乎首花时间在英文报上了
英文报最好是作为阅读材料，扩展自己的英文阅读面以及词汇量和阅读速度
里面有一些题目，把不懂得弄会了就行，里面还有一些课外的单词和词组，把它们积累起来，对以后的学习大有帮助
『柒』 选择订阅高中英语报要从自己的实际需要出发
大家都知道，高中生要想学好英语，拥有一定的单词储备量和经常的外文阅读活动是必不可少的，因为课本上的知识毕竟是有限的，我们在保证课堂知识学好的同时，还要在课外尽量通过多种途径，创造各种机会来开展英文阅读的机会，以提高我们的英语学习成绩，强化英语听、说、写能力。环球青藤建议大家订阅一些针对高中生英语学习的高中英语报，并坚持阅读，对你的学习一定大有裨益。
适合高中生英语学习的英语报刊不止一种，面对琳琅满目的英语报刊产品，我们绝不能盲目订阅，一定要做好选择。环球青藤为你提供了几个选择案例，。比如《英语周报》可以帮助你考试中取得更好成绩，从而提高你的应试能力；如果你下定决心，树立理想在以后的生涯选择中往英语方向发展，建议你选择《英语沙龙》和《21st Century》比较合适，这丙种刊物对扩大词汇量也有很大帮助。如果想让英语能力更上一层楼，就用《CHINA DAILY》。如果想在口语方面有所建树，《Crazy English》称得上一个很好的选择，最好多听点VOA和BBC。
当然，我们的高中生朋友订阅高中英语报的出发点各有不同，多种多样，环球青藤还考虑到，高中生如果认为自己基础有欠缺，想在英语语法方面再努力一把，以提高应试能力，你若选择《英语周报》和《英语辅导报》就算选对了；如果自认为英语基础还可以，想要精益求精，希望英语综合能力再提高一个档次，争取在考试中得高分，那多在加强阅读能力上下功夫就很必要了，《英语周报》（新课标版）（原来的听说读写版）、 《疯狂英语》、《21世纪报》（高中生版）应是首选，特别是前两种，较为重视听力和阅读能力的培养。
环球青藤老师在平常的教学实践中也都非常重视高中英语报的订阅，也就是说，英语报不仅仅是我们学生渴求订阅的课外英语读物，也是我们广大英语教育工作者首选的辅助教材。想学好英语没有别的捷径可走，多看、多读，多说、多练是不二法则，而一份好的英语报刊，就能系统的、有针对性的为我们提供这种锻炼的机会，用好了，我们的英语水平就会突飞猛进，而对于我们今后想以英语为职业的同学们来说，订阅英语报刊那就更是非常的必要和重要了。请大家结合自己的学习目的选择合适对路的英语报刊吧！
『捌』 初中英语如何进行课外阅读
阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力是一种余友语言的综合能力，提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力的获得离不开丰富而具体的实践，在具备了一定的词汇语法知识，掌握了基本的阅读方法之后，由教材读物转向课外读物已成为一种必然。据我校问卷调查了解：绝大部分学生几乎不进行英语课外阅读。导致这个不良结果的主要因素为：没有适合的阅读材料，学生除了课本就是几本教辅类练习；没有阅读的兴趣和氛围；学生压力大，很少有时间去接触书本以外的知识；学生阅读速度慢，阅读量不大，尤其是在我们农村中学，只有极少数同学偶尔会看一些英语文章，会看英语电视节目，这与《新课程标准解读》解读中的要求相距甚大。上述总情况反映出，阅读条件不足、氛围不浓、方法不当，影响了学生阅读效果，挫伤了学生的阅读积极性，阻碍了学生阅读综合能力的提高。该怎样提高英语课外阅读能力呢？一、选择合适的阅读材料 首先，兴趣是成功的原动力，作为教材延伸形式出现的课外阅读，材料要有其发展性，体裁要多样化，要讲求趣味性和时效性。注意材料的内容，把握语言难度，经常能够结合当前课本所学内容。浅易的内容有利巩固基础知识，引起兴趣；较难的内容便于启发思维，增添知识。因此，阅读材料的难度适中，由浅入深，逐步升级。一般情况是，生词不太多，篇幅不太长。如果生词太多，看一句要查好几次词典，就难以把主要精力用在理解文章的内容上，阅读的效果就大打折扣了。如果是初一年级学生，选择的阅读材料应该以短小精悍,幽默有趣的记叙性文章或者小笑话为主。随棚孝着学生阅读能力的提高,阅读材料的长度和体裁也有相应的变化。 针对初二的学生,选择一些比较适合阅读的，并且具有时代性，新颖性的报刊《21世纪报》、《英语周报》、等报刊杂志，它们比较贴近学生的，涉及体育、娱乐、学习等题材，很受学生欢迎，体裁方面适当增加科普说明文。对于初三的学生，因为已经具有一定的阅读能力，而且对自己的阅读内容也有所偏好，可以相互推荐，分享阅读资源，扩大阅读量，读后摘抄好词好句。二、创造良好的阅读氛围。在班级里创建英语阅读环境，如：订制一些英文报纸、英文故事、英文连环画以及一些英美文化概况的材料等，学生可以随时在教室里进行阅读。同时，在教室的显著位置张贴海报，开设各个不同的栏目，学生将自己妙语摘抄以及一些故事的转述、续写进行展示，多一些体验课外阅读的乐趣和成功的喜悦。 三、培养高效阅读的能力。当你的阅读能力达到一定程度后，掌握以下常规的阅读策略：默读、略读、跳读、预测、猜测词义、细读、寻找关键词和主题句等等方法。1.平时多大声朗读，背诵精彩段落和文章，以培养英语语感。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。归根结底，好的英语是“读”出来的，才能培养出“语感”。2.“整体阅读”法。 集中注意力于整个篇章内容，而不是个别词语。在阅读过程中，辨认出篇章开头的某些实词、转折词语等关键性词语时，头脑立刻开始了对篇章内容的预测。接着在继续阅读的过程中，通过对部分词语的辨认而不断证实扩展开始时的预测，或者否定它而产生新的预测，最后达到把握文章的前后呼应以及情节联系，综观全文，整体把握，避免“只见树木，不见森林”逐词逐句阅读的不良习惯。四、养成良好的阅读习惯1.养成计时阅读的习惯,训练速度递增。 给一定的时间阅读一篇文章， 再一分钟重读，应该比第一次读到的内容多，然后再重复，快速略读“旧”的材料时，实际上是在学习如何让眼睛以更快的速度移动。2.养成审好文章的标题的习惯。通常情况下，文章的标题或题目就是文章的主题或中心，它和内容都是围绕这个主题来写的，如果标题审好，那么你对文章整篇思路和理解就不会偏差。 3.养成略读和跳读的习惯。略读就是很快地阅读，抓住文章的大概意思，这在读小说时是非常常见的一种方法。在略读过程中,学生通常会使用以下策略:阅读文章的主标题、副标题。仔细阅读文章的第一小节和最后一节注重每一小节的首句和末句。跳读，就是在略读过程中．跳过那些链毁稿与主题关系不密切或与课后题无关的细节，以最快的速度，从一篇文章中寻找出自己所需要的那些细节。4.忌讳动辄查字典。这不仅是不必要的，而且还耽误时间。这些词如果有时问，查一查，记一记当然好，但在大多数的篇章中，这些意思并不是很重要的，并不是问题的关键所在，逐一查阅实在是不必要的，浪费了许多不必要的时问。总之，只要我们能对英语课外阅读认识到位，选材合理，方法得当，持之以恒，英语课外阅读不仅会促进我们的英语学习，还会使我们终生受益。
『玖』 初中生订阅什么英语报纸好
初中生订阅什么英语报纸好
初中生订阅SSP英语报纸好
初中生订阅什么报纸好？
中学生学习报-像政治，历史都不错，上面都有时事政治，历史创造，小故事等等，而且还有供你学习的内容，喜欢写作阅读的话可以定中学生作文指导报，上面的文章都很优秀。
初中生订阅什么英语报纸或杂志好在杭州
关于英语的：
英语角~书很漂亮，容易引起兴趣，不过比较针对口语
双语报，英语辅导报，英语周报，这几份主要是增大阅读量，可以大致浏览新闻
英语沙龙~东西丰富，也有教人写作
关于数学的：
数学周报,个人觉得数学多做题就可以了
什么英语报纸适合初中生？
英语周报~~挺好的啊~~我们那时就是老师统一定的~~~如果是为了考试就选英语周报，他对语法题型讲的都很透彻，如果是自己想多学点英语知识~~就选《疯狂英语》~~或是，<走遍美国>之类的
英语报纸订阅
21st CENTURY(21世纪报）也是相当不错的，比China Daily更贴近生活，内容更全更适合考研看。
还有英语学习、英语文摘、英语沙龙都可以参考，我个人比较喜欢英语文摘，因为它资讯量、词汇量都挺大的。
不管那种报纸刊物，每天都能翻上几页，培养出语感，坚持下来就会有提高。
另外网上的BBC、NRC也都可以阅览，用龙卷风听各国的电台效果也很好！
祝你成功！
初中生看什么报纸好？
佩服你哦 作业拼命赶都赶不过来 你还有时间看报纸 还是把时间多花在课内上吧！
如果你一定要看 推荐你： 语文报 英语周报
你还可以看杂志 我喜欢的杂志： 读者 青年文摘
我个人比较喜欢杂志，因为有很多的人生哲理~还有好多名句哦~
英语报纸初中生的，从哪预订，在火车站附近
英语角~书很漂亮，容易引起兴趣，不过比较针对口语 双语报，英语辅导报，英语周报，这几份主要是增大阅读量，可以大致浏览新闻 英语沙龙~东西丰富，也有教人写作 其实考试的时候碰见陌生的单词是常事，应该通过自己的语感和联络上下文去解决，如。
怎样订阅《学英语》报纸？
订阅《学英语》报纸的方法：
-
通过学校集体来订，一般学校都要求学生定期订一些杂志和报纸，这时可以选择这本书；
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还可以通过邮局来订阅这种报纸；
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可以通过报社来订阅，先在报纸上查到订购的编号，就在要订阅的那个报纸上面，肯定有，选择订阅，即可。
初中数学报纸订阅
少年智力报很好，我们老师统一订的。
少年智力开发报.八年级数学(人教版)》
国内统一刊号: CN13-0022
邮发代号: 17-24
国外发行代号:
联合征定代号:
创刊日期:
出刊日期: 0620,1220
出版周期: 半年刊
报刊版式:
发行方式: 邮局发行
海外价格:
发行量:
出版地: 石家庄
省份: 河北
『拾』 用这10个方法阅读英语报纸书刊，怎么可能不提高
二十来一世纪英文报如果你仔细阅读，自就会发现里面其实有很多文章都是中国人写的，笔墨和思路以及用词都很中国化。要想在130分再提高的话，这报纸对楼主来讲用处不大。
如果楼主真想提高英语成绩，建议你直接去外文书店买外国的小说来看，挑选自己感兴趣的故事来看，有很多小说的词汇量都不会太大，选些一页大概5-10个生词的就可以了。增加词汇量会帮助到做题时对文章的理解。
另外还有一种途径，可以上网。楼主可以上外国的新闻网，英国的和美国的，里面有该国记者发表的文章和言论，每天看那么1-2篇已经足够。
这些的目的主要是提高你的英文语感，加强对词汇短语使用的熟练度。
再来现在中国学生缺的不会是阅读写作能力，是口语和听力，如果楼主能拿到130分以上证明你的听力还算是很不错，可能是选择题和后面作文稍微扣点分，那这个就是靠平时的语感来提高，只要你多看，看熟练了，做选择题很自然的只要一念题目，后面的空格词语就会自己跑出来填进去。
希望能帮助到你。