英语绘本阅读讲师培训
A. 麦豆悦读英文绘本讲师训练营[12期]
11/9 (12/21) 绘本赏析《Five little cks》
12期 1211 周姗姗 Rita
Five little cks是一个很简单但是深受孩子喜爱的故事。
封面就是一只鸭妈妈和五只小鸭子，每只小鸭子看起来都很可爱。
Five little cks went out one day,over the hills and far away.
除了小鸭子在爬小坡，页面亩笑裂里面有很多的小动物，还有洞洞。这个版本的适合低龄点的孩子，会在书里面找小动物小花小草，我在给孩子讲时他还会问为什么其中一只小鸭子的头灰一些。
Mother ck called,"Quack,quack,quack,quack！"But only four little cks came back.
到这页小朋友会开始找鸭子呢？问是不是被大鱼吃迅闭掉了。
Four little cks went out one day,over the hills and far away.Mother ck called,"Quack,quack,quack,quack！"But only three little cks came back.
看到这页，小朋友问是被狐狸吃掉了吗？
Three little cks went out one day,over the hills and far away.Mother ck called,"Quack,quack,quack,quack！"But only two little cks came back.
这页小朋友又会数鸭子，找找他们跑哪里了。还会问是不是被狐狸抓跑了。
Two little cks went out one day,over the hills and far away.Mother ck called,"Quack,quack,quack,quack！"But only one little cks came back.
这也小朋友会看看青蛙的大眼睛，大鲶鱼的长胡子，在和他一起数一数鸭子。
One little cks went out one day,over the hills and far away.Mother ck called,"Quack,quack,quack,quack！"But no little cks came back.
这个时候妈妈身边没有小鸭子了，小朋友第一次看的时候有点着急了，小鸭子都跑哪里去了呢？
No little cks went out one day,over the hills and far away.Mother ck called,"Quack,quack,quack,quack！"
And five cks came wandering back.
好在最后五只小鸭子都回来了。
这个绘本的好处是，除了句式的重复，数字的较少，也可以给孩子进行安全教育，思考小鸭子都跑哪里升早了，可以引导孩子思考，出门是否可以离开妈妈，旁边的狐狸等其实是隐藏的风险。当孩子看到最后圆满的结局，小朋友会更多关注画面上好玩的动物，增加了对这本书的趣味。
B. 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第16期】--19/21--实践活动《Dear Zoo》
1604-黄坍仪高兆-Demi
活动实践
《Dear Zoo》
这次的实践活动，我选择了《Dear Zoo》这个几乎是最基槐模础阶段的英文启蒙绘本。
其实我还是很紧张的，因为我儿子对这个绘本不是很感兴趣，每次都翻得特别快，我讲的时候他也不怎么听我说。但是很多家长都反应说这本书小朋友们都很喜欢。所以我特意拿来给一家人讲一讲。
意想不到的事情发生了，我儿子把我说过的每一句话都记在心里，连同我之前每天晚上给他讲这个绘本的语言和提问的语气和用词都模仿得有模有样！逗乐了一家人。
这个绘本每一页都有一个遮挡物，后面藏着一只动物，有时候这只动物会露出一部分让大家藏一藏，有时候就会需要用到绘本中的语言文字来联想。
在绘本实践过程，我主要先引导大家关注图片的遮挡物，看看形状和大小戚明租还有质感，猜一猜会是什么动物躲藏在其中。
发现大家都很认真在看在猜。原来不止小朋友会喜欢这种猜一猜的活动，大人长辈也都特别感兴趣。
等到我整本书讲完，我儿子竟然要求，他也要来讲一讲。虽然乱七八糟，但是真的有模有样，而且重点图片内容都在，还学会了引导提问观察，把我们都乐坏了。
这所谓是第一次带着娃公开讲绘本，以前有他在的场合，一般不会这样公开共读。第一次尝试带着孩子讲绘本，他觉得内容很熟悉，同时也觉得可以这样学着妈妈的样子，给大家讲故事，很有意思，所以也主动要求，自己要当一会绘本讲演者。
不止是妈妈的成长，同时也开拓了孩子的眼界，让他们觉得，原来还存在这样的可能性。太棒了！
C. 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第23期】---10/21--绘本赏析--《 I went walking》
也是刚才拿到的一本被种草的新英文绘本，迫不及待地跟孩子读起来啦。感觉好像《Brown bear, brown bear》系列啊，但是又更有趣。
读前了解
1. 作者简介：
Sue Williams（苏·威廉姆斯）是澳大利亚的一名知名绘本作家, 她的母亲在中国出生，她的外祖父母也在中国生活了很多年。她从小就耳闻了不少有关中国在1950年代前的事情。她的作品包括畅销的 I Went Walking、Let's Go Visiting、Dinnertime! 等。与此同时，苏还是一名儿童图书的编辑和出版商。
2. 适读年龄：5-10岁
内容：I went walking《我去散步》
讲的是一个小男孩，穿上他的外套，系好鞋带，要出发去探险的故事！
这是一本非常适合幼儿英文启蒙的绘本伍改桥，语言句式简单押韵。情节简洁、对称。内容有猜猜看的乐趣，读下页之前可以和孩子一起猜猜后面他看到了什么，吊足孩子的胃口。晓艳老师的现场呈现依然历历在目，腔猛难以忘怀。跟我互动时，我都没有猜到后面是什么动物，好有趣！
可以做的互动：
1. 彩色打印出来，剪下来各种动物的形状，帮助孩子回忆各种动物
2. 猜猜看的游戏可以玩起来。
3. 网上找到了视频，歼中可以跟孩子翻着书一起看。
D. 绘本讲师训练营【52期】13/21阅读原创《See You Later,Alligator》
52005 韦娟如
Aligator 和Crocodile对于我们不是英文耐枝姿为母语的人来说我们都会解释为鳄鱼，但在绘本了，我们可以很好的分辨Aligator长吻鳄和Crocodile短吻鳄，学习英文绘本可以很好的让我们掌握英文的地道用法。
绘本里的Alligator像一个孩子，而Crocodile则像一个妈妈。Crocodile从一早起床就开始忙碌，而每次她询问Alligator能不能帮忙的时候，Alligator都有一个很好的借口。最后，Crocodile享用美味的鱼午餐，而Alligator只能看着流口水。
Wake up, Alligator!
醒醒啦，Aliigator(短吻鳄)！
We’ve got a busy day ahead. Lots to do.
今天是忙碌的一天，有很多事要做。
Oh, let me finish my dream.
哦，让我把梦做完吧。
I’m going shopping for some bread.
我要去买些面包。
Are you coming, Alligator？
你跟我一起去吗？Alligator。
Not right now, Crocodile. I must have a bath!
现在搭戚不行，Crocodile(鳄鱼)。我必须洗个澡！
See you later Alligator!
再见，Alligator!
In a while, Crocodile!
再见，Crocodile！
Time to clean the house! Will you help me, Alligator?
该打扫房间了！可以来帮我吗，Alligator？
It’s too early, Crocodile. I haven’t have breakfast yet!
太早了，Crocodile。我还没有吃早餐呢！
See you later Alligator!
再见，Alligator！
In a while, Crocodile!
再见，Crocodile！
I have to hang the clothes out to dry. Will you do your share, Alligator?
我要把衣服晾出去晒干。你能帮我一把吗，Alligator?
Wait a minute, Crocodile. I have some building to finish!
等一等，Crocodile. 我有昌绝一些积木要搭！
See you later Alligator!
再见，Alligator!
In a while, Crocodile!
再见，Crocodile！
I’m off to water the plants. Will you give me a hand, Alligator?
我要出去给植物浇水。你能帮帮我吗，Alligator?
Not yet, Crocodile. I must finish my books first.
现在不行，Crocodile. 我得先把我的书看完。
See you later Alligator!
再见，Alligator！
In a while, Crocodile!
再见，Crocodile！
I’m going to catch my lunch. Will you join in, Alligator?
我要去捕食准备中饭。和我一起，Alligator？
Sorry Crocodile. I’m busy. I must get on with my painting.
对不起，Crocodile. 我很忙。我必须去画画了。
See you later Alligator!
再见，Alligator！
In a while, Crocodile!
再见，Crocodile！
Slobber…..munch….crunch…burp！
(吃饭发出的各种声音)
Please, please, please, Crocodile. May I share your lunch?
求求你，Crocodile. 我可以分享你的午餐吗？
See you later, Alligator!
再见，Alligator！
绘本赏析
绘本的是一个学习的好机会，在绘本里让孩子可以知道劳动的重要性～但每一个人的都有自己的选择想要做的事情，从侧面我们要学习去尊重别人的选择，以及对于我们选择的要去承担后果，就像后面alligator没有东西吃一样。
关于作者
于1960年出身在法国东北部，在她大学毕业的时候获得了视觉通讯学位，专业为儿童插画。之后，她于1985年搬到英格兰。她接受了出版商Michael Twinn的邀请加入Child’s Play团队 (Michael Twinn为Child's Play的所有者和创始人)。在过去的20年里，她一直是孩子们的游戏艺术总监，同时创作并出版了很多的儿童书籍，主题十分丰富。
E. 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第17期中阶】--14/21--绘本赏析--《Get on》
17期-1706-孙鹏炜-Ada
Written by the Roderick Hunt
illustrated by Alex Brychta
教学目的：get on got and
女儿每天都等着我陪她玩绘本，最近忙着打卡都顾不上她(之前每天都会陪她玩1个小时左右的绘本，现在只是一本绘本敷衍她)。女儿开始有输出的欲望了，我觉得该这套牛津阅读树登场了。跟彩虹兔一样配父母手册，这个对于我来说真是帮助很大，一套书56本，我都不知道从哪里开始，手册帮我捋清顺序，讲解分级要素，明确阅读唯含思维逻辑(Phonics、Stories、Talk、game)之后，我才有底气陪孩子学。
每天抽3～4个字母(看颤山兄孩子的状态)，做成卡片或购买卡片学习phonics(卡片配彩图比较有趣)，Stories从培养孩子茄袭看图开始，然后读故事时让孩子跟着读，故事后面有提问，让孩子思考、回顾，通过游戏再重复单词和句子，多读多玩几遍，最后让孩子自己能把故事讲出来，Level 1的目的就完成了。
Get on故事里每页都有一个小贝壳，我们引导孩子看图的时候可以让孩子找找。
拓展：根据Talk about the story：Where was the family？Who got on first？Why did the children all fall off？What do you like to do at the beach？引导孩子思考。
根据迷宫游戏让孩子再回忆单词
F. 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期初阶】---9/21--绘本赏析--《Piggybook》
2004 徐雪芳 susy
晚上吃完饭，小儿子在生气，他说他不再会把桌子弄干净。大儿子听到后，对弟弟说你会变成猪的。马上灵机一动，就把书架上的《Piggybook》拿出来给小儿子读，小儿子一下子就被封面吸引，问封面里的妈妈会不会摔倒。
《PIggybook》描述的是一家四口，爸爸，大儿子，小儿子在家里过着衣来伸手，饭来张口的生活，一家人就看到妈妈在洗碗，洗衣服。有一天，妈妈离开了家，结果爸爸儿子们都变成了猪，由于不会做家务，家里变得非常脏清让乎答悉，碗和衣服没人洗。绘本作者很细心，画面里的很多滑帆物品都变成了猪的样子，连窗外的月亮也是猪的样子。最后妈妈回来了，他们都开始干家务，不在是猪了。
小的们在看绘本，特别是画面中的东西都变成猪的样子，他们饶有兴趣的到处找。
在绘本的两个儿子都在铺床的页面，我问小儿子，can you made the bed by yourself? 小儿子用中文说，他只会叠毯子，不会叠被子，我说 I will teach you. 他说ok. 小儿子听懂了，在用英文表达还要多给他创造场景。
G. 英语绘本阅读讲师训练营【15期】15/21 《A Fish for Lunch》
15126 丘文利
朋友送了一套培生幼儿英语给禾。这套书的内容简单誉知，语言简练，巩固句型结构，也是培养语感的好书。
选择其中一本《A Fish for Lunch》
I wish I had a fish for lunch .
That is a frog .That is not a fish .
That is a shell .That is not a fish .
That is a ship.That is not a fish .
That is a ck ,Yuk!
I wish I had a fish to munch.
I wish I had a fish to crunch ...
A big big fish for lunch !
There is a shark ,he is looking for a fish for lunch but no fish for him. At the end of the book you can find that this is a game ,a kid playing this game . That is funny.
这本书的开始是一条鲨鱼，在寻找食物。它想吃一条鱼。他找到了青蛙，贝壳缺侍，船，鸭子...但是都不是他的食物，最后它终于吃到了一条鱼。但是你会发现绘本的结尾画面是一个小朋友的小手，原来这是一个孩子在玩的一个游戏。是不是很有意思呢？
在这个绘庆扮消本里，我们可以练习简单的句型表达： I wish I had .... that is ... that is not ...
可以和孩子一起按照这个句型去创造新的故事哦！很有趣！
H. 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第14】期--16/21--绘本阅读《Read to your bunny》
《Read to your bunny》这是一本非常有温度的书，这是一本写给爸爸妈妈看的书，这是一本非常适合亲子共读的书。简洁的语言，温馨的插图，直入人心，打到你内心深处最柔软的地方，这就是绘本的神奇之处吧。
作者介绍：
Rosemary Wells (1943-2012) 罗斯玛丽·威尔斯是一位非常有创意的儿童图画书作家及插画家。她创作了五十多本儿童图画书，屡获大奖，其中包括《兔子鲁比和麦克斯》与畅销书《小狗麦达夫》系列以及《艾米莉上学记》。她在图画书中塑造的角色Max、Ruby、Edward、Timothy深受消模旅大家喜爱。她还为Iona Opie的著名作品《我的第一本鹅妈妈童谣》绘制插画。
绘本欣赏：
光看封面就有暖暖地感觉，月光下兔妈妈环抱着宝宝坐在扶手沙发上阅读，这绝对是最佳阅读姿势。
开启每天20分钟亲子阅读，这就是很好的和孩子沟通的方式，这就是爱的教育。拿凳
绘本中的兔妈妈无论是月光下的床前，还是沙滩上的阳伞下，无论是在冰天雪地里滑冰时，还是在温暖的浴缸里泡澡时，都坚持为自己的兔宝宝读书。终于在一码灶个温暖的春日里，在湖上泛舟时，船尾的小兔子打开了一本书，读给了它的兔妈妈...
Read to your bunny often,
It's twenty minutes of fun.
It's twenty minutes of moonlight,
And twenty minutes of sun.
Twenty old-favorite minutes,
Twenty minutes brand-new,
Read to your bunny often,
And...
Your bunny will read to you.
绘本读完，就想立flag，每天阅读20分钟时间绝对不能被任何事情耽搁！