人际交往英语阅读理解

1. 小学英语阅读理解教案

小学英语阅读理解教案

在英语学习中，阅读十分重要，无论是对于应试还是个人能力。下面我给大家提供了小学英语阅读理解的教案有兴趣的朋友可以参考一下哦!

【小学英语阅读理解教案】

新标准英语第十册 Mole 7 Unit2 I will be home at seven o’ clock.

一、教材分析

本课是是根据新标准英语第十册第七模块第一单元Write your message.一课而设计的一堂英语阅读课，通过这堂课让学生通过电子邮件向朋友描述自己的现况和近期计划，增强学生人际交往的能力，进一步提高五年级学生学习和使用英语的兴趣。

二、教学设计

本案例是Reading(精读课)，按照英语新课程标准的要求，这堂课应当是“以任务贯穿读、听、说的活动，让学生通过‘感知-概括-应用’的思维来增长知识，发展能力”。基于此，其教学设计的落脚点有二：

1.学生通过阅读学习，有助于提高学生的阅读能力和自主学习能力。

2.通过阅读进行语音处理、单词处理和句子处理;通过阅读进行意义建构，在与文本相互作用的过程中，在理解、思辨的过程中培养学生的语言输出能力，即说话能力和写话能力。

三、教学目标

(一) 知识目标

1.掌握下列单词和短语：busy, surprise, at the office, see you…

2.能运用本课所涉及到的I am working very hard at the office. I will be home at seven o’clock.这一重点句型进行自由交流。

3. 综合本课所学知识与好友讨论自己一天的生活。

4.正确理解和朗读短文内容，能够对本课内容进行适当的改写。

(二)技能目标

1. 能初步掌握在短文中划找信息和新知的阅读方法。

2. 能利用关键词，句对本课内容进行复述。

(三)情感目标

通过电子邮件向朋友描述自己的近况和近期打算，加强同学间的团结友爱。

四、 教学重点和难点

1.阅读方法与技巧引导和渗透。

2.正确理解短文内容，能够进行简单的改写。

五、课前准备

多媒体课件，单词、短语卡片等。

六、课堂实录

Stage I:

Pre-reading

1.Greetings

T：Class begins!Free talk----Good morning, everyone. How are you today? What day is it today? What’s the weather like ? Let’s play a ‘Follow’game. I say and you say. Ok? Let’s try. I am 30 years old. I like noodles. I worked in an office. I have got a new dress. I have breakfast at 7 o’clock. My favourite season is spring. (I want nobody, nobody but you) thank you, sit down, please.

(通过轻松愉快的真实交流，建立了融洽的师生交流渠道，即为教学作了铺垫，也巩固了已学知识。)

2.Leading-in导入

a.T: Class, I am your new teacher, do you want to know me?

课件出示My information：

My name is sylvia.I’m thirty years old. I am a teacher from China- Singapore Bilingual school.Now, I am working very hard at school. I am very busy. I will be home at 6 o’clock.

Now, do you want to know another person? He is very famous in the world.

Look, who can say something about him?奥巴x， 章紫怡

b.出示课本Part 2 图片，now，work in pairs. Talk about the pictures. And show.

c.课件出示Mr Smart.Who is he? 问题引出文本教学

Stage II:

While-reading泛读

1.Read and circle the answers: who is he? Where is he? What is he doing?

课件提示学生快速默读文章，找出问题答案。

Check out.

(设计说明：通过问题引导学生进入第一次阅读，回答问题)

2.精读，Read and underline the important words, phrases and sentences.

请学生朗读全文，找出文中答案，并用笔划出来。

Check out.选择生肖所对应的'词条

(设计说明：学生进入第二次阅读，圈出重点内容。)

3.Listen and repeat.

Read in groups.(Task… fill in the blanks.)

(设计说明：听录音的同时让学生整篇阅读，培养学生的听说能力。通过三个问题让学生对语篇再一次进行细读，串联起整个语篇内容，为接下来的复述全文做好准备。)

4.Retell with the information. 两句----整段

(设计说明：学生再次阅读全文，通过问题“How to retell the passage?”，教师配合板书示范降低难度，让学生了解复述整篇短文的主要思路。最后，通过学生的复述检查学生对整个语篇的理解。)

Stage III:

Practice

Now, class, Ms Smart is very busy. Are you busy at school? Let’s stand up and chant our daily life at school. Follow me, ready?

Stage IV:

Consolidation

Now, class, i am your new friend, do you want to write an email to me? Let’s try ok?

(设计说明：培养学生的写话能力。学生模仿语篇写作，巩固了课上所学知识的同时也将这一活动作为课本知识与生活实际相联结的桥梁。

Stage V:

Sum-up: we know computers are very important for everyone. We can use a computer to… but every coin has two sides. We should learn to use a computer, but don’t play too much computer games. Ok?

I really want to get an email from you ,can you write to me? You can also choose to send a short message to my phone. This is your homework.

Now, class is over.

Stage VI:

Blackboard__writing

Mole 7 Unit2 I will be home at seven o’ clock.

New words: New sentences: 评价台

(Divide into 4 groups)

busy When will you be home?

surprise I will be home at 7 o’clock.

七、课后记

1.在英语学习中，阅读十分重要，无论是对于应试还是个人能力。根据课文设计各种问题，问题的层次性和挑战性激发了学生的求知欲和学习兴趣，在解决问题的过程中，构建自己的知识体系，加强合作意识。

2.英语的阅读不仅是文字语言的学习，更是文化的熏陶和积淀。因此教学设计中阅读是基础，而核心在阅读之后的讨论、思考以及观点的阐述和辩论，使学生处于学习和解决问题的积极主动的状态中，发展学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。

3.在富有挑战性和趣味性的问题情境课堂中部分学生参与不够甚至被忽视是教学中最具挑战性的问题之一，但是我想对这部分学生的关注和引导才能真正体现教育的意义。

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2. 江苏高考英语阅读理解的解题技巧

2017江苏高考英语阅读理解的解题技巧

江苏省高考英语试卷总分120分，阅读题(泛指完形、任务型等)占据60分，其中阅读理解占据一半。因此，提高阅读理解能力成了学生考得好成绩的关键。同时，其命题特征以及解题技巧也成为高中师生的重点研究对象之一。下面是我为大家带来的高考英语阅读理解的解题技巧，欢迎阅读。

一、解读课程标准，回顾五年高考

普通高中英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。本着着重培养高中生在人际交往中得体运用英语，提高学生用英语处理信息、分析、解决问题的能力及批判思维能力， 2011年到2015年江苏高考英语阅读理解选材呈现体裁多样，话题广泛，语言地道、内容新颖且贴近生活、时代感强的特点。

1. 从体裁、题材与题型方面解读

如下图，江苏近五年高考阅读理解还具以下特征：应用文、议论文、说明文居多，记叙文向夹叙夹议过渡并逐渐被取缔;常考题型有细节理解题;推理判断题;主旨/段落大意题;词义/句意猜测题。细节理解题及推断题比例较大;对文化背景知识的考查已成为阅读D篇的首选。

2. 从篇幅、字数及阅读速度方面解读

如下图，近五年阅读理解命题稳中求新。近三年阅读理解题目设计风格相似，设置题数均为A篇2题，B篇3题，C篇4题，D篇6题，而且D篇文章篇幅均比2011年、2012年长。此外，语篇字数逐步增加，阅读量渐大，近五年阅读速度达每分钟73词～79词，平均每篇文章要在6分钟～8分钟内完成。这就需要学生有较强的基本功，才能做到既有速度又有准度。由此可见，提高阅读理解时效性是取得高分的突破口。

二、把握特点，克服障碍，探究技巧

1. 准确定位，推敲细节

细节理解题需要学生对文章中的特定细节进行辨认和判断，多为直接性提问，难度相对较小，得分率较高，在近五年高考阅读理解题中所占比重较大，因此是学生夺取高分的基础。题干中常见考查信息有六点：时间、地点、人物、原因、事件和方式，简称为“5W1H”。5个W代表 when，where，who，what，why;1个H即how。常见提问方式有：According to the passage，5W or 1H(when， where， who， what， why， how)________?Which of the following is typical of…?What is unique of…?例如：What are you encouraged to do when travelling in New Zealand?(2015江苏高考57题)Which of the following is typical of offensive anger?(2014江苏高考63题)题干中常出现一些表示人名、地名的专有名词;表示年份、数字、百分数等数词;大写的名词等定位词。例如：Why is June 6，1990 a special day for Mommy?(2014江苏高考65题)What can we learn from the Florida study?(2015江苏高考62题)解题时，学生可采用读题干、选项→读文章→做题目的方式，通过题干定位词，找出原文中与正确选项匹配的同义表述，确定正确选项。

2. 忠实原文，理性推理

推理判断题常要求学生推断文章隐含意思、作者写作意图、观点态度、目标读者、文章出处等，其中推断文章隐含意思题较多。推断隐含意思的题干中常用到infer，imply，suggest，conclude，indicate，learn，intend，mean，describe，purpose等词。例如：By mentioning the Swiss study， the author intends to tell us that ________.(2015江苏高考58题)What can be inferred from Mommy's Anglo family life?(2014江苏高考68题)解题原则为立足原文推论，忌掺杂主观臆断。注意四个不选：对阅读材料简单重复而非推理的选项不选;文中没有谈及却又符合常识的选项不选;对文中提及的内容故意增减的选项不选。属于原文信息但并非题干要求内容的选项不选。对于其他考题，学生可根据文体特征，结合主旨推知文章出处、作者写作意图;结合内容判断作者观点;根据措辞口吻判断目标读者及作者态度(主观、客观、肯定、否定、中立)。

3. 理清篇章结构，归纳主旨/ 段落大意

理清文章结构，不仅有助于学生把握文章脉络结构，理解作者的观点在文中提出、展开的途径，还可帮助学生理解记忆文章的主要信息，学会有选择地阅读文章，从而提高阅读理解速度和准确度。文章的主旨大意常可以通过文章的常见写作方法体现出来。学生阅读文章时，可边分析写作方法，边寻找主题词或主题句，而后总结文章主旨。“三维设计高考总复习”把文章的写作方法分为以下几种：倒三角形写作法(▽)，即“总-分”结构。开门见山提出主题，用细节支撑和发展主题句;正三角形写作法(△) ，即“分-总”结构。先表述细节，再归纳要点、结论、建议等，以概括主题思想;圆形写作法(○)，常称为“总-分-总”结构。作者先提出主题，结尾时再次点出主题，对文首主题进一步引申;菱形写作法(?)开头先呈现一种社会现象或事例，然后引申出文章的中心或主题，而后对其作进一步的解释或发展。主题句常在文章中间出现;正方形写作法(□)的主题隐含在全文之中，没有明确的'主题句。建议无论主旨大意题在什么位置出现，把主旨大意题放在最后做，因为对另外几题的解题过程会帮助学生加深对文章的理解。

4. 突破生僻词汇，剖析长句难句，猜测词义/句意

高考对词汇句意的考查并非简单考查学生的词汇量，而是要求学生根据上下文进行合理推测。可以常识采取以下方法：

(1)“跳过去”“猜出来”。文中出现的生僻词，不影响理解的，学生大胆选择“跳过去”;需要准确理解含义的，则借助情景和上下文“猜出来”。例如：Consider that most famous economic rule of all：There's no such thing as a free lunch. Even if someone offers to take you out to lunch for free，the time you will spend in the restaurant still costs you something in terms of forgone opportunities. (2014江苏高考阅读B节选)分析：围绕“天下无免费的午餐”这一原则，文中举例说即使有人请你吃免费餐，你花时间吃免费餐也是有某些代价的。同时，结合全文核心词“机会成本”的含义推测，forgone opportunities指的是为某一机会而放弃的另一个机会。

(2)提取主干。阅读理解中出现的长句难句常带有较多修饰成分，即带有定语从句、状语从句、名词性从句等。理解长句难句的核心思想就是“提取主干”。抓住主干，理清成分有助于对句子的理解。例如：A Swiss study reported that while the weight of electronic goods represented by precious metals was relatively small in comparison to total waste， the concentration(含量) of gold and other precious metals was higher in so-called e-waste than in naturally occurring minerals.(2015江苏高考阅读B节选)分析：整句主干：“A Swiss study reported that…”(剩余部分为that引导宾语从句)宾语从句中主干：“the concentration of gold…occurring minerals.”“while the weight…to total waste”为宾语从句中的让步状语从句。其中“represented by precious metals”为定语修饰“the weight of electronic goods”“in comparison to total waste”为比较状语。

此外，做阅读理解题时，考生要牢记“顺序原则”。高考阅读理解题目通常是严格按照文章的先后顺序，如果考试时发现某道题在原文定位不准，可先定位下一道题的原文出处，再按照顺序原则倒推本题出处。

三、结束语

普通高中英语课程标准指出：文化意识是得体运用语言的保证。学生要完胜高考阅读理解，就需要在平时就注重对词汇和语法知识的积累并强化多元文化背景材料的阅读，多读国外著名人物演讲稿、科普读物、简装版英文小说、各种适合高三学生的英语阅读刊物，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别力，确保解题游刃有余。

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3. 英译汉the english have the reputation of being

英国人具有十分与众不同的荣辱观。据说，这和他们长期生活在与欧洲大陆隔绝的孤岛上有着极大的关系。无论是何原因，可以公平地讲英国人形成了他们有别于世界其他种族的种种生活态度和习惯。

从广义上讲，英国人在与十分熟悉的交往时，他们也是一个安静，害羞，矜持的人。在陌生人面前他似乎常常表现的拘谨，甚至尴尬。你只要看过他们在火车卧铺内早晨、晚上的所为你就了解了他们的真实表现。几个满脸严肃的商人和数位妇女坐在车厢的一个角落里，只是在阅读报纸或打盹，没有人说话。一位英语智者曾经建议海外游客，“刚一进入火车车厢与在场的所有乘客握手。”不用赘言，他并未言过其实。人际交往中素有虽未成文且浅显易懂的行为潜规则，谁将其破，谁就立即成为该群体怀疑的对象悔备。

众所周知，英国人很少公开展示极端的热情，情绪等。当然，英国人认为他们不亚于这个世界上的任何其它民族。可以想象，一个男人将一个少女夸大为大美人；一个更情绪化气质的男人可能会描述她为碧碰毁“奇妙的宝石”，而英国人将直截了当地说：“嗯，她吵银确实挺标致。”一个英国人可能会通过“它还不错”的评论向他的朋友们推荐一部非常成功和令人愉快的电影。“这种明显缺乏情调的语言，海外游客一定不要失望。他们必须认识到，“挺好”，“不坏”这类常用词汇有时也具有“一流”、“优秀”的涵义。语言的这种特殊用法是英语中特别常见的表达方式。

4. 英语阅读理解：怎样理解题意

题目翻译如下：

对于这一部分，你有30分钟的时间根据下面的图片写一篇短文。你应该在文章的开头简要介绍一下互联网对人们阅读方式的影响，然后解释一下电子阅读是否可以取代阅读真正的书籍。你应该写至少120字，但不超过180字。

作文如下：

Now,the Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has influenced us a lot, especially on our interpersonal communication.

For one thing, the Internet makes the interpersonal communication more convenient.We can contact with each other no matter when and where. The Internet makesfull use of time and space.

What’s more, we can also share our daily life andknowledge through QQ, MSN, and blog with others. For another thing, theInternet speeds up our interpersonal communication. We can save time to do ourwork.

However, the Internet also brings about many problems, such as safety problems,cheating and so on.

Many people spend too much time on the Internet, and theydon't have time to interact with person in real life, which result in theabsence of ability in communication in reality.

译文：

现在，互联网在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，它手山对我们产生了很大的影响，尤其是在人际交往方面。

一方面，互联网使人与人之间的交流孙铅更加便利。我们可以在任何时间、任何地点相互联系。互联网充分利用了时间和空间。此外，我们还可以通过QQ、MSN和博客与他人分享我们的日常生活和知识。

另一方面，互联网加速了我们的人际交流。我们可以节省时间做我们的工作。然而，互联网也带来了许多问题，如安全问题、作弊等。很多人花太多的时间在互联网上，没有时间与现实生活中毕凯中的人进行交流，这导致了他们在现实生活中缺乏沟通能力。

5. 高二英语周报外研(阅读版)第四期答案不只一个

第4期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（4）
1-5 DABBA 6-10 ACDDC
11-15 CBBCA 16-20 BACDB
阅读表达：
1. To let his mom see it from her window.
2. She was ill in hospital. / She had acute leukemia.
3. To cheer others as well. / To cheer other residents of the hospital.
4. They were playing in the snow.
5. When her coworker showed it to her. / During a break at work.
阅读理解突破（4）
1-4 AADC 5-8 CDCC
9-12 BBCD 13-16 BCAB
[部分解析]
专项技能训练（4）
完形填空：
Jazzy是一只受尽了虐待的哈巴狗。在一个公益组织的帮助下，它接受了手术并很快康复了。
1. D。由上句中的lovely和smiling可知，Jazzy是一只可爱的哈巴狗，你现在见到它就会禁不住笑（laugh）起来。
2. A。从下文它的遭遇可知，你永远想不到它以前的状况以及所受的痛苦（pain）。下文pain有提示。
3. B。根据下文叙述可知，它后来被洛杉矶动物收容所收留，离开了它原来的（original）主人。
4. B。由本空后的animal cruelty可推知，由于他们因虐待动物而受到了指控（charged）。
5. A。本空后就是邻居们向官方报告的（reported）内容：他们见到Jazzy两条前腿断了，在后院里爬行。
6. A。从本空后的内容可知，它的主人原本最应该关爱（care for）它，但是他们却没有为它做任何事。
7. C。第18空后的treatment有提示。他们没有采取任何救治措施（treatment）来治疗它的前腿。
8. D。由本空后的内容可知，没有人知道发生（happened）了什么，人们认为它可能是被车撞了或者有人故意弄折了它的腿。
9. D。本空后就是它情况变糟糕的原因：因为（Since）它的主人没有带它去看兽医。
10. C。从上文broken推断，过了一段时间后，它的右前腿无力地垂着（hung）。
11. C。由上文所描述的悲惨状况可知，它急需人们的帮助（help）。
12. B。从下句could not provide ...可知，到了动物收容所后，它的情况变得更糟（worse）了。
13. B。14. C。由下文的lead a normal life可知，要想使Jazzy恢复行走（walk）能力，过上正常的生活，需要（required）做一些手术。
15. A。根据本空前的a family可知，一只狗伤成这样，很难找到愿意收养（adopt）它的人家。
16. B。由本空后的euthanize可知，最终，收容所做了一个艰难的决定（decision）—— 对Jazzy施行安乐死。
17. A。从上文中提到它要被施行安乐死可知，已经没有任何希望（hope）了。
18. C。上文shelter有提示。这个公益组织的志愿者把它带出了收容所（shelter），并且马上开始准备为它做手术。
19. D。由下句中的Donations可知，几个月以来，这个组织一直在照料它，同时在想办法筹集（raising）手术费。
20. B。在2013年12月，终于筹集够了资金，很快Jazzy就做（done）了手术。

阅读理解突破（4）
A篇
作者通过自己的一次亲身经历，告诉我们一条为人处世的原则——通过真诚的赞美，让别人感觉良好。
1. A。细节理解题。由第一段中的the same ll work year after year可知，这位邮局职员的工作十分枯燥，缺乏乐趣。
2. A。细节理解题。根据第二段中的I am going to try to make that clerk like me可知，作者赞美那位职员的头发，是为了赢得他的好感。
3. D。段落大意题。根据文章第五段的描述可知，本段意在表达邮局职员在受到作者赞美后可能会有怎样的积极行为。
4. C。文章标题题。作者通过讲述自己用有意识的赞美来赢得别人的好感，得出了最后一段中提到的人际交往的法则，故C项最符合文章大意，适合做标题。
B篇
本文通过一则小故事，说明了微笑的力量。无论在生活中还是职场中，微笑都起着至关重要的作用。
5. C 。推理判断题。第一段主要借用James V. McConnell教授对微笑的一段论述，来引出本文的话题。
6. D。细节理解题。根据第三段可知，美国的电话公司所推出的“Phone Power”这一项目，主要是鼓励员工打电话时要面带微笑，可以更好地推销其产品和服务。因此是介绍了一种电话营销的技巧。
7. C。推理判断题。根据最后一段可知，这位年轻人不但受到Robert Cryer的喜爱，而且收到很多大公司的邀请，由此判断他非常有才华。
8. C。细节理解题。根据最后一段中的Your voice sounded as if you were glad to hear from me ... 可知，这位年轻人之所以选择了Robert Cryer的公司，是因为Robert Cryer在电话中极具亲和力的态度吸引了他。
C篇
Chaser是一只掌握了一千多个单词的狗，本文介绍了她的主人写的一本关于她的书。
9. B。细节理解题。由第三段中的He had heard ... a thousand words可知，另外一只聪明小狗出色的语言能力启发了Pilley教授教Chaser一千个单词。
10. B。推理判断题。由第四段中的When asked to ... that item可知，Chaser拥有推断能力。
11. C。细节理解题。由第五段中的That’s why when ... will not comprehend可知，这本书因为偶尔包含一些学术细节，对绝大多数的读者来说有些地方会很难懂。
12. D。推理判断题。由第六段中的the most powerful mistaken assumption可知，Pilley教授反对笛卡尔的观点。
D篇
德国科学家正在开发一种运用3D打印技术制成的“柔软食物”。
13. B。细节理解题。由第一段中的for the elderly ...for those who have difficulty eating和第三段中的a smooth form that can be eaten without chewing，以及倒数第三段中的It is easy ... swallowing problems可知，“柔软食物”比传统食物更容易吃下去。
14. C。推理判断题。由第四段中的Using a 3D printer ... collection of moulds可知，与3D打印机相比，硅模效率显得较低。
15. A。细节理解题。由第五段中的The carrot would be cooked, pureed and strained ... a sliced carrot可知，制作“柔软食物”首先需要把食物做熟。
16. B。推理判断题。由倒数第二段可知，Ruth Isden认为营养不良是个大问题，而3D打印技术下的“柔软食物”不仅能提高食欲，而且营养丰富，并且还提到了其外观和气味的重要性，故可以推断出他欢迎这项新技术。

6. 2019年高考英语全国1卷 - 阅读理解D

During the rosy years of elementary school, I enjoyed sharing my dolls and jokes, which allowed me to keep my high social status. I was the queen of the playground. Then came my tweens and teens, and mean girls and cool kids. They rose in the ranks not by being friendly but by smoking cigarettes, breaking rules and playing jokes on others, among whom I soon found myself.
在小学的美好时光里，我喜欢和别人分享我的玩具、笑话，这让我保持了很高的社会地位。我是操场上的女王，然后是我十几岁的同伴，刻薄的女孩和酷酷的男孩。他们提高地位不是因为友好，而是因为抽烟、违反校规和开别人的玩笑，我很快旅隐发现自己也是其中之一。

Popularity is a well-explored subject in social psychology. Mitch Prinstein, a professor of clinical psychology sorts the popular into two categories: the likable and the status seekers. The likables’ plays-well-with-others qualities strengthen schoolyard friendships, jump-start interpersonal skills and, when tapped early, are employed ever after in life and work. Then there’s the kind of popularity that appears in adolescence: status born of power and even dishonorable behavior.
受欢迎是社会心理学中一个被广泛探讨的课题。临床心理学教授米奇·普林斯坦把受欢拆局厅迎的人分为腊粗两类：讨人喜欢的人和追求地位的人。讨人喜欢的人善于与人相处，这加强了校园友谊，提高了人际交往能力，而且很早就被发掘出来为生活和工作服务。然后是那种青春期流行的：权力，甚至是不光彩的行为导致的地位。

Enviable as the cool kids may have seemed, Dr. Prinstein’s studies show unpleasant consequences. Those who were highest in status in high school, as well as those least liked in elementary school, are “most likely to engage in dangerous and risky behavior.”
普林斯坦博士的研究显示，尽管这些酷酷的孩子看起来令人羡慕，但结果却不令人满意。那些在高中地位最高的人，以及那些在小学最不受欢迎的人，“最有可能参与危险和冒险的行为。”

In one study, Dr. Prinstein examined the two types of popularity in 235 adolescents, scoring the least liked, the most liked and the highest in status based on student surveys. “We found that the least well-liked teens had become more aggressive over time toward their classmates. But so had those who were high in status. It clearly showed that while likability can lead to healthy adjustment, high status has just the opposite effect on us."
在一项研究中，普林斯坦博士对235名青少年的两种受欢迎程度进行了调查，根据学生调查得出最不受欢迎、最受欢迎和地位最高的分数。 “我们发现，最不受欢迎的青少年随着时间的推移对他们的同学变得更具攻击性。但那些地位很高的人也是如此。这清楚地表明，虽然讨人喜欢可以带来有益的调整，但地位高对我们的影响恰恰相反。”

Dr. Prinstein has also found that the qualities that made the neighbors want you on a play date-sharing, kindness, openness — carry over to later years and make you better able to relate and connect with others.
普林斯坦博士还发现，愿意和你成为同伴的特质——分享、友善、开放——会延续到以后，让你更好地与他人建立关系和联系。

In analyzing his and other research，Dr. Prinstein came to another conclusion: Not only is likability related to positive life outcomes, but it is also responsible for those outcomes, too. "Being liked creates opportunities for learning and for new kinds of life experiences that help somebody gain an advantage, ” he said.
在分析他和其他研究的过程中，普林斯坦博士得出了另一个结论：讨人喜欢不仅与积极的生活结果有关，而且还导致了这些结果。“讨人喜欢会为学习和新的生活体验创造机会，帮助人们获得优势”，他说。

7. 请问哪位有11年海淀一模的英语阅读理解文章翻译

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷
以下是海淀一模阅读理解译文，祝你取得好成绩。
A
周一：我在这儿，周围什么都没有。这次野营的想法起初并不顺利。天正下着雨，帐篷还在漏水。这次远足似乎要花很长时间，我仍然不理解一路上怎么一直都是上坡。我怎么会被我哥哥说服去做这种事情呢？当我们到家的时候——如果我们还能够到家——他将不得不做一些大事来使我恢复状态。也许他应该去购物中心发起狂购！
周二：事情开始好转。今天太阳出来了，因此我们能够离开帐篷晒晒太阳。我们的营地设在一个小湖边，之前由于雨和雾的缘故我没有发现这个湖。群山在我们周围，森林漂亮极了。我们花了大半天把东西从背包或者帐篷里拖出来，而后放在阳光能晒干它们的地方。下午晚些时候我们尝试着捕一些鱼作为晚餐，但鱼比我们要聪明。晚上，我们生起一堆火，欢快地歌唱。
周三：我们走到湖的对岸，而后爬到了小山顶。在那儿我们看到其他那些山峰特别高耸，森林在我们周围蔓延到很远。上山的路上我们还穿过了一片雪地。
周四：我捕到了我的第一条鱼！我们沿着汇入湖水的小溪前行。走了大约两英里，我们来到了一个Carol觉得鱼很多的地方。她有一支能打包带着的鱼竿。我要求去抛投鱼竿，并且第一次就钓到了一条鱼。Carol钓到得更多一些。但是他们看起来太漂亮了以至于不能作为午餐食用，于是我们把它们放回到溪水中。
周五：难以置信的是我们已经要回家了。虽然冲热水澡、在真正的床上睡觉以及吃垃圾食品都将很美妙，但这次旅行真的很棒。我们已经开始讨论明年进行另一次郊游历险了，要在一个能乘坐独木舟沿河而下的地方。真的难以置信，但是我觉得这个城市女孩的血管里流着一些乡村血液。
B
我有了灵感，关上了工作室的灯。黑暗中，我脱下衬衫，开始演奏大提琴。我生命中第一次感觉到乐器抵住我炽热的胸膛。我从未想过，音乐学者经常讨论不同乐器产生的共振，但是演奏者的身体一定会对声音产生一些影响。深入挖掘这些音符，我想象着我的胸和肺是声箱的一部分，我好像可以通过我的坐姿和上身的紧缩程度改变声音。
短暂的即兴弹唱之后，我开始弹奏，仍然在黑暗中，我听到了音乐透过我皮肤的声音。这是第一次我没有考虑这段音乐别人听起来怎么样，慢慢地，很愉悦地，很感激地，我又重新听了一遍。这些音符，开始像涓涓细流，后来像是荒漠洞穴中冒出来的清凉的喷泉。大约一个小时之后，我抬头向上看，黑暗中看到一只猫的轮廓，他坐在我面前的地板上，清理着它的爪子并且发出很大的呼噜声。我又有一个观众了，像他一样谦恭。
所以这就是我现在用我的大提琴做的事情。每天我都会找时间至少调试它一次，闭上眼睛，倾听。这可能不会产生那种我一直渴望的复原——年年用力的演奏已经在我的技术上留下了疤痕——但是如果我觉得可以胜任的话，可能最终会尝试办一场音乐会。偶尔我会感到一种渴望的刺痛，我希望我可以在我的灯燃尽之前再在大舞台上举办一场音乐会，只要一场就好，但是这种渴望现在逝去的越来越快。我现在接受了这个现实，不像我之前感觉那样，我可以为自己弹奏，自己欣赏。当我弹奏的时候，我感到放松和舒展，好像我可以伸展开我的胳膊，从公寓的这端碰到那端。成就感和高尚萦绕并激励着我。
C
让你的孩子学会为他人考虑可能比用塑料叉子敲碎坚果还要难，但是，不必太担心，这不是不可能的事情，有许多方法可以鼓励你的孩子关注眼前的社交圈之外的人。当他学会为他人着想时，他的自我感觉会更加良好。
纽约的一个团体治疗中心——维斯切斯特团队的医疗主任Michelle Maiden berg解释道：“青少年总是很关心事业、大学和未来的情况，这很具有挑战性，也是他们以自我为中心的原因之一。”然而，一旦参加了社区服务，他们就会超越个人利益。他们也可以直接从别人面对的挑战里学到东西。当他意识到自己可以影响别人的生活的时候，他会体会到权威感。
不知道怎样让你的孩子远离手机、投身于社区服务吗？青少年只对涉及到他们兴趣范围之内的社区服务项目才会买账。Maiden berg 说：“要找到他们感兴趣的事情来维持其动力和灵感。”比如，某个人对烹饪感兴趣，就可以让他参加煲汤、烘焙的志愿服务，来支援需要帮助的家庭。在感兴趣的领域做志愿活动既可以巩固这方面的基础知识，又可以帮助他人。
家长可以通过做志愿服务来尽自己的一份力量。孩子们可以直接从家长们那里学习到，个人享乐并不总是那么重要的。
要让孩子们知道他们能得到的好处。Maiden berg建议：“想尽任何办法鼓励孩子做志愿活动。”他认为做社区志愿服务可以建立自信心。他还补充说：“通过与人合作，孩子们可以提高管理、人际交往和沟通技能。志愿服务有助于孩子为他人着想，走向成熟。”还有一个好处，就是志愿小时数在简历中很重要！
D
在发达国家，只有两个国家不能提供带薪假期保证，使父母照顾新生儿。去年春天，澳大利亚，这两个国家之一，通过在2011年建立健全有薪假期制度来消除它制度中的坏的方面。这一消息并未在美国成为重大新闻，对于这一点我并不惊讶——我们现在是发达国家中没有这类政策的唯一一个。
美国确实有一项明确的家庭政策——1993年通过的家事病假法。它使得员工可以有至多12周的无薪假期来照顾新生婴儿或者是处理家事与病假。除了适中的利益外，美国商会以及其他商务群体非常激烈地反对它，认为它是“政府运营的个人管理”,“一个危险的先例”。实际上，这个进程上的每一步，当民主党派领导人努力将工薪家庭余额办法引入法律中的时候，商务群体就已经在强烈地反对了。
正如耶鲁大学法学教授Anne Alstott所争论的那样，证明父母的供养正确的基础是将家庭看做一个社会商品，这种社会商品在某种程度上是社会必须为之付钱的。父母在生活中的很多方面都有很大的负担：当涉及孩子的时候，什么都没得说。社会期望并且需要父母为孩子提供持续不断的关心。而且社会希望并需要父母，在这18年或更长的时间里持之以恒地扮演好他们的角色。
虽然大部分父母因为爱而这么做，但是依然存在因照顾不周而产生的公众惩罚。换句话说，父母所做的是出于对国家的关心，原因是显而易见的——照顾孩子不仅从道德上来说是紧迫的，对于社会的未来也是很重要的。因为养育不包含公共责任而把它归为个人选择，这一点不仅仅忽视了良好的抚养带来的社会利益；实际上，这是在窃取那些利益，因为今天的孩子就是社会未来的公民，那些利益将会累积为社会的全部。实际上，据估计，父母对孩子投资的价值，以及所投入的时间与金钱，相当于GDP的20%-30%。如果这些投资带来巨大的社会利益——很清晰地展现出来——那么为家庭提供更多社会支持的好处也将会变得更加明晰。
七选五
有时候，我们的担忧与焦虑可以打败我们。另外，我们的担忧还可以改变我们对现实是什么的理解。以下是一些当你紧张的时候，可以用来帮助你更好地认知事物的技巧。
71当你紧张的时候，停下手头的事情，尝试做一些放松的事。 一个人应当做一个深呼吸，并在几分钟之内找一些事情来做，使他暂时不去想那些问题。他还可以呼吸一下新鲜空气，听一些歌曲或者做一些活动，这些可以让他们在处理事情上有一个新鲜的视角。
记住，我们害怕的想法只会让我们看起来更糟糕，并可能使事情变得更糟。72处理好你的担忧的一个好方法是通过想一些积极的事物和现实的想法，来挑战你消极的念头。当突然有一些使你感觉很害怕或很紧张的想法时，你可以通过问自己一些使自己保持客观和理性的问题，来挑战自己的想法。
当你处理你的畏惧感以及焦虑感的时候，聪明一点。不要试图立即处理好所有事情。当面临一个紧急或者即将到来的任务，而这个任务使你很紧张的时候，把这项任务分成一系列小的步骤。73分别完成这些小的步骤，这会使得你的压力变得可控，并且可以提高你成功的几率。
记住世界上一切担忧不会改变任何问题。我们担忧的事情大部分都不会发生。74与其去想那些不可能发生的事情，还不如把精力集中在你能够做的事情上。其他任何事都交由上帝去做。
控制我们的恐惧与担忧并不简单。当你的恐惧与焦虑在你身上占据上风的时候，试着冷静下来并找到事情的事实。关键是学会放松。你能做的就是每天做到最好，做最好的希冀，并且当事情真正发生的时候，学会放松。75每一次都做出一点努力，事情最终会成功的。

8. 英语阅读理解越错越多

俗话说，看十来篇文章一遍，源不如仔细看一篇文章10遍。阅读理解首先是多阅读各种类型，各种话题的文章，科技类，社会类，校园生活类，人际交往类。生态环境类，中西文化交流与差异类，都是高考英语阅读常考的话题，对这些话题的文章都有所涉猎，才不至于到到考场上碰到这些类型时感到陌生，头脑一片空白。其次，阅读理解的答案，在文中一定都有依据，最忌讳主观臆断。难度较大的应该是主旨大意题，此题也可以出成选择标题，这就需要我们纵观全文，注意每段的首尾句，找出每段首尾句谈论的共同点，那八九不离十就是它了。做题不在于数量多，而重在质上，现在阅读理解资料书后都有详细讲解，从讲解中分析正确的解题思路应该是什么样的，然后你自己也按照这种思路来回顾文章和试题。首先总结一下你哪类题型错的较多，然后又针对性的做题练习，这样有目的有计划的联系，加上反思总结，相信你的做阅读理解的水平会有很大进步，加油。预祝金榜题名哦。

9. 2015年高三课标第三十七期英语周报答案

第37期参考答案及解析
阅读理解专练（一）
参考答案
A 1-5 ADCBC B 6-9 BBDB
C 10-14 DABDB
解析
A篇（自然）
本文是记叙文。一场大雨在平时看来没什么，但对于作者来说，他遭遇的一场大雨让他生死一线间。
1. A。细节理解题。根据第一段中的I know that boiling rivers exist — but they're always near volcanoes可知答案。
2. D。细节理解题。根据第二段中的the Yacumama ... at the origin of the heated water可知答案。
3. C。推理判断题。根据第三段中的A friend at the nearest village had told me, “Use your feet like eyes.” You can't see heat, but you can feel it when you step near it可推测，作者穿凉鞋是为了用脚感觉热度。
4. B。细节理解题。根据第四、五段的描述可知，作者当时不仅由于水雾看不清周围的情况，而且还面临被沸腾的河水烫伤，甚至烫死的危险。再根据最后一段中的for a matter of minutes, it thinned the line between researching and being boiled alive可知，作者当时面临失去生命的危险。
5. C。标题归纳题。本文主要讲述了作者在超过沸点的一段河流旁经历生死一线间的遭遇。C项一语双关，作标题贴切。
B篇（文学与艺术）
本文是说明文。文章介绍了两种古老的非洲艺术。
6. B。细节理解题。根据第一段中的They remembered things from the past ... by making works of art可知答案。
7. B。细节理解题。根据第二段中的To remember their ancestors and to honor the powers of Chiwara ... and performed a dance like leaping antelopes可知答案。
8. D。段落大意题。根据最后一段中的first, Next, then, When, After等词我们不难推断，这段主要介绍了制作雕像的步骤。
9. B。推理判断题。联系文章内容可知，Mali和Ife都地处非洲，因此本文介绍的两种艺术都属于非洲艺术。
C篇（购物）
本文是应用文。文章是一项关于背包的调查报告。
10. D。推理判断题。根据第二段中的Is one pack better than another ... all reported to be hot sellers可推测，这些实验是为了比较一些热销的背包。
11. A。细节理解题。根据第三段中的But they quickly made it clear that they preferred a traditional backpack to the messenger bag with the design of a single strap可知，比起双肩包来，孩子们不是很喜欢单肩包的单肩带设计。
12. B。细节理解题。根据表格上面一段中的The Kelty Gemini has many different uses and is only $35. It's a CR Best Buy可知答案。
13. D。细节理解题。根据表格内容可知，与L.L. Bean Jet Stream相比，Eastpak Compadre在设计上略逊一筹，但是防水性更好。两者价格不同，但是在耐用性方面表现都一样好。
14. B。细节理解题。根据表格上面一段中的The Timbuk2 El Ocho ... lacks a backpack's variety of features, which lowered its score in the ratings及表格中Timbuk2 El Ocho各项指标的得分情况看，形式单一是导致它排名最后的原因。

阅读理解专练（二）
参考答案
A 1-4 DADC B 5-9 BDACB
C 10-14 CCABB
解析
A篇（个人情况）
本文是记叙文。文章是关于两位美容女王的介绍。
1. D。细节理解题。根据第一段中的Her stylish clothes and milky skin did not pass unnoticed among the town's ladies可知答案。
2. A。细节理解题。根据第二段中的She was the first self-made female millionaire可知答案。
3. D。细节理解题。根据Elizabeth Arden部分中的Borrowing $6,000 from her brother, she used the shop space to open her first salon on 5th Avenue in 1910可知答案。
4. C。推理判断题。根据最后一段中Arden所说的You're as old as you feel及she improved her own image of ageless beauty by successfully hiding her age, which was not discovered until her death可推测，Arden认为人们觉得自己有多大，看起来就会有多大。她身体力行，坚持优雅终生，所以说年龄并不能阻止人们保持美丽。
B篇（人际关系）
本文是记叙文。作者的房东是一个很难打交道的人，可是作者通过真诚赞美的巧妙方法，达到了降低房租的目的。
5. B。细节理解题。根据第一段中的Once I wanted to get my rent reced以及接下来描述想要房东降低房租看起来希望渺茫可知，作者面临的主要问题是：他租住的房子租约即将到期，他想续租，但是希望房租能降低一些。
6. D。细节理解题。根据第二段中的I didn't begin talking about how high the rent was. I began talking about how much I liked his apartment house可知答案。
7. A。推理判断题。根据第三段可知，房东以前从没遇到过像作者这样的房客，再结合“What a pleasure it is,” he said, “to have a satisfied tenant like you.”可以判断，房东的反应应该是“既吃惊又满意”。
8. C。推理判断题。根据第一段可知，作者正在学习有关人际交往的课程，再结合第二、三段他的具体表现可以判断他很擅长待人接物。
9. B。主旨大意题。本文主要讲述了作者跟房东交涉降低房租的故事，他成功的关键在于真诚的赞美。最后一段是本文的主题段。
C篇（现代技术）
本文是说明文。以色列一家公司研发出了一种能够从空气中提取水的装置，用来缓解用水危机。
10. C。细节理解题。根据第三段中的The clean air enters our GENius heat exchanger system where the water is removed from the air可知，这个系统可以用来从空气中提取水。
11. C。篇章结构题。结合语境可知本句讲的是：收集来的水穿过过滤系统，去掉可能的化学和细菌污染物。所以it指的是the collected water。
12. A。细节理解题。根据第五段中的more energy efficient及倒数第三段中的Kohavi says it uses $0.02 worth of electricity to proce a liter of water, as opposed to $0.2 for a liter of bottled water可知，Water-Gen公司的大气水生成器具有节省能源的优势。
13. B。细节理解题。根据倒数第三段中的it uses $0.02 worth of electricity to proce a liter of water可知，生产1升水需要0.02美元，那么生产500升水需要10美元。
14. B。段落大意题。文章倒数第二段说这项技术可以造福普通百姓，最后一段解释了具体怎样让普通百姓受益，所以最后两段主要是讲这项技术的实际用途。

阅读理解专练（三）
参考答案
A 1-5 BAACD B 6-9 CDBD
C 10-14 ACABD
解析
A篇（人际关系）
本文是记叙文。F. Gale Connor新买的汽车接二连三地出问题，他既没有跟销售方大吵大闹，也没有争辩和理论，而是通过温和友好的方式解决了问题。
1. B。推理判断题。根据文章首句中的The use of gentleness and friendliness可知，作者引用林肯这句名言是为了强调人际交往中温和与友好的重要性。
2. A。细节理解题。根据第一段中的F. Gale Connor of Lutherville ... had to take his four-month-old car to the service department of the car dealer for the third time可知答案。
3. A。细节理解题。根据第二段可知，F. Gale Connor先生既没有跟销售方大吵大闹，也没有争辩和理论，而是通过温和友好的方式解决了问题，因此A项正确。
4. C。词义猜测题。根据第二段语境可知，F. Gale Connor先生是通过朋友的推荐来这家车行买车的，由此可知，这家车行有着很好的声誉，因此F. Gale Connor先生善意地提醒对方：目前的这一事件如果处理不好，有可能会“玷污”他们的声誉。
5. D。推理判断题。根据第二段最后一句Not only did he personally get involved, but he also lent me his car to use while mine was being repaired可知，车行负责人White先生不但亲自参与到这件事中，而且还把自己的汽车借给了F. Gale Connor，由此判断在此事上，他还是帮了不少忙。
B篇（旅游）
本文是说明文。最近几年，在匈牙利的首都布达佩斯兴起了广受游客欢迎的密室逃脱游戏。
6. C。细节理解题。根据第二段中的“Rabbit Hole” ... becoming a top attraction for tourists可知答案。
7. D。推理判断题。根据第二段中的Escape games take advantage of Budapest's many shabby basements and old houses可知，布达佩斯有很多破旧的地下室和房屋，为密室的建立提供了得天独厚的条件。
8. B。细节理解题。根据第三段中的Visitors can recover with some free food and drink after their escape可知答案。
9. D。推理判断题。根据本句中的with these many competitors可知，经营密室逃脱游戏的人越来越多，竞争越来越激烈，由此可推断，密室逃脱游戏的繁荣期已过，不能再像以前一样盈利丰厚。
C篇（家庭）
本文是议论文。在照顾孩子的问题上，男性和女性存在着巨大的差异。
10. A。写作目的题。作者通过她和丈夫的一次争论引出了本文的论题：在照顾孩子的问题上，男性和女性存在着巨大的差异。
11. C。细节理解题。根据第三段中的In Sweden ... men use about 20 percent of the 480-day benefit可知答案。
12. A。细节理解题。根据第四段中的Men have more than doubled the time they spend on childcare since 1985可知答案。
13. B。细节理解题。根据最后一段中的Notably in the study, the parenting activity that gave men the most pleasure (and women, too) was playing and talking with their kids可知答案。
14. D。作者态度题。根据文章末尾的the issue is ... that men, for all their progress as fathers, are still missing out可知，作者认为虽然男性在照顾孩子方面有了很大的进步，但是他们仍然做得不够好。由此可以推断，作者对于男性在照顾孩子方面的表现不是很满意。